“初二现象”-家长应该怎么做？.docx

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1、第一部分：“初二现象”，建议家长应当怎么做？、什么叫“初二现象”：一少年心理问题专家、北京师范高校心理学院院长许燕教授提出初二现软”是：1事故多发的危急阶段：思想道德的分水岭，学习成果的分水岭.实力培育的分水岭”：是一道坎儿.一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。二、“初二现象”有哪些表现：、比铝,门在同学、老师、亲喊、挚灰心H中的形象、评价和地位。2,对很多事有自己的观点、相识、体会，不简单沟通，不轻易听从师长尤其是家长的指导和指成。3、是北规模的，心理承受实力差。一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。4、M爱出人头地,在“应试教化”下常有惊慌的感觉

2、，在分数的压力下常有自卑的心理。5.学习成果两极分化,不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了5%左右。6,有不同性质和程度的叛逆、对抗心情以及说谎、寻衅闹事行为等。7、生理早熟,心理不成熟，青春期躁动明显.男生有时变得很急躁、小气，简单计较：初二女生相对较为成熟，乂过于独立。8、学坏的第一步往往表现在穿著装扮上，如：“染头发”、穿拖鞋进校、“男生留长发”、“女生化妆”等以及“结交生疏挚友、不良挚友，“抽烟、早恋等。三、针对1初二现象，家长应当怎么做？和孩子交心，和老师沟通，和学校协作做一个有品位的家长。视人视其友，要求孩子尽量与品4和学习都和自己差不多的同学交挚友，多

3、向比自己优秀的同学学习。做一个擅长沟通的家长.默契协作，无事不成“常和班主任或授课老师就孩子的教化进行电话或信息沟通，相互沟通，共同设计.要教化孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把冲突交给家长。做一个主动而不消极的家长。要信任每个孩子的将来都会是光明的。找J孩户的闪光巨，进步,，B去扬，名激励，多,促。不说打击孩子主动性的话，不纠缠孩子犯过的错.做，个惯点辩证法的家长。内因是改变的依据，外因是改变的条件。让孩了明白一个道理：搞好学习的第因素是自己。做一个很细心、不马虎的家长，看中结果，更留意过程，接送时翌求孩子带同作业本并仔细看看，促进孩子养成习惯，平常学习要抓

4、紧，不能大急。留意加强孩子限期中的管理，提示孩子彩接触健康向上的人和浜，督促孩子每天都要有定出的学习时间，耍利用假期多与孩子接触、沟通“做个有相识高度的家长。承认差距，不求同-文化课的差距不等于实力的差距，不等于综合素养的差距，更不等于将来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成果，更要看孩子的综合素养，看孩子的品德与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的特性，不泯灭孩子的信念，追求孩子的提高，一点一点的提高。做一个有见识、有修养的家长0当面教孩子，背后论短长。孩子犯/错，决不护短：当面要指贡孩子，背后和老师协商、探讨，可论理，也可提看法。不委屈孩子，不错怪老师。要擅长把坏事变成

5、好事。相互理解，共同协作，达到最终促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。做一个能与孩子交挚友的家长。激励孩子参加各种活动，各种竞赛，明白“社会上最须要的是志气，最能体现水平的是实力1这个道理。学会找机会慎求其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品德表现和学习表现的事。人一生可以不做坏事，但绝不行能不做错事。初二则是孩子最简单惹事、“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺当，当然幸运：产生了一点麻烦，一*困惑，也不必惊怵。我们应当相识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校内里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们情愿看到的。希里我们的家长要有这个

6、思想打算，有这个信念和耐力，有这个相识高度，行教化孩子健康发展的实力.学校和家庭一起探讨,共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让全部初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀.其次部分：如何当好合格的初二家长初二是整个中学阶段最危急”的阶段，初二学生最班管，孩子刚上初时还挺省心，对父母的话也能听进.可到了初二就起先越来越让人劳神了,你说往东，他要往西，这种状况会发生在很多家庭.上课听不怪老师在讲什么,学习成果明显下降,整H心事重重布里家长更能劝自己孩子这特别时期，赐予帮助和引导，总结以下：、树立人人成才和全面发展的观念，假如您不放弃教化，杼个核子都是可造之才。对徒个孩子都应当严格教化和管理。

7、把思想品5放在第位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素养.现在社会上五花八门、乌七八粕的东西太多一一如电子嬉戏厅.电脑网吧,电脑网络嬉戏,不健康的影视、漫画、小说等书刊.歌舞厅等任何一种都远远超出课本学何时他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈,何况初中生的自觉性还没有形成，实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优升:相反除极个别自埋实力强的孩子外,学习往往椰抓不好.二、严格管理时间，科学支配时间.行以下几个方面需家长留意：(D早晨到校时间6：30,Y.晨要按时起床，做到不早到,不迟到(2)星期六天也要按时作思，做到劳逸结合.建议年天学习平均16小时以上

8、(对一周所学学问纳、巩固纪习和提高)。(3)上午12：10放学，下午6：OO放学，家长要驾驭时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩要，(4)每天晚上的学习时间应达2小时以上。:.、冢长要常常过问孩干的学习,了解孩子的学习效果.四、创建和谐、样和、稔定的家庭气如。个成天吵架何曲成坨的家层是无法教化好孩子的.五、创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有个好的小环境，不求高档，但求第用，避开不必要的家庭闲谈，无知的人，尽最少在家中接待，六、经常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生用月在校的学习、纪律等状况，每学期期中考试后召开的这次诙家长会，解决不了什么根本性的向题，犷实上树通过一次、二次的冢长会解决很多何超也是不现实的.有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系.使得老师与家长的教化取得一样,形成一IR合力.七、留意培育孩了的劳动观念，要求孩/在家必茴干肯定数hi的家务活-可以实行定青、定位的方法,如洗碗、擦地、整理用间、洗菜、田间劳动等不学会生活,往往也不会学习.在教化孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培育孩子的无任感，