《公差配合与测量技术》课程标准(70学时)适合数控专业.docx
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1、公基配合与测址技术课程标准课程类别1职业基础知识计划课时:70(参考学时)课程学分:4适用专业;数控技术一、课程的性质与地位本课程是高等职业技术学院数控技术专业职业基础能力的核心课程,课程以企业UJ位技能的调研数据为依据,以典型零件的几何精良设计马桧测为主要教学的内容,其功能与教学目的是使学生而公差配合与测域技术知识和专业技能有深刻认识与理解,使学生具备从事数控技术专业的基本专业技能,并为后续专业课程设计与学生的顶岗实习作前期准备.二、课程目标课程教学加境E机械设计与制造专业人才培养方案,从培笄学生职业能力出发,知识由浅入深,循序渐诳,进行课程整体设计,通过公差配合与测破技术单元教学过程设计,
2、并以最后理论实训单元设计教学,形成完整的知识体系。1.知识目标(1)学会分析零件结构,掌板零件尺寸精度的设计方法,熟悉零件尺寸的检测方法,以及尺寸标注的正确方法.(2)学会零件尺寸误差分析,及数据处理方法(3)认识零件形位精度,掌握零件形位精度设计,熟悉零件形位精度的检测方法.以及在图中的正确标注.(4)认识零件的表面粗糙度.掌握如何选用零件的表面粗糙度,以及在图中的正确标注.(5)熟悉典鞭零件,如螺纹、键、轴承、齿轮等标准件的标准以及使用性能,会变阅手册、选用常用的标准件,并能对典型零件的几何精度的进行设计.2.学生专业能力目标;(1)能按设备的工作要求与运动性能选择零件的尺寸精度、形位精度
3、、表面粗糙度、以及合埋的检测方法.(2)能用图样和技术语言来表达零件的尺寸精度、形位.希皮、表面粗糙度、以及合理的检测方法.(3)会对齿轮、轴系等结构零件进行几何精度分析,(4)培养学生查阅手册、检索资料的能力.(5)初步具备零件几何精度设计的能力.能综合本课程所学知识,完成一级直齿同柱齿轮减速器的设计.(6)具备对设计进行总结、整理、归纳的书面表达及口头表达能力。二课程教学内容与学时安排序号工作任务知识要求技能要求课时1零件几何精度设计与检测概述1 .理解标准与标准化的概念及其我要性。2 .掌握有关互换性的概念、特征、分类及其作用。3 .掌握互换性与公差、检测的关系。4 .了解优先数和优先数
4、系的基本内容和特点.1 .掌握本课程学习方法;2 .树立时课程学习的信心。22光滑圆柱的极限与配合1 .掌握孔轴.及有关尺寸、偏基及配合的基本概念.2 .掌握标准公差与配合国家标准的组成与特点.3 .率标光滑圆柱结合的基准制、配合的特点和类别.1.拿握尺寸公差带图和配合公差带图的绘制.5.了解选用尺寸公差等级及其数值的原则和方法.1 .学会选择合适的方法进行尺寸精度设计的能力:2 .学会正确标注:3 .学会尺寸公差带的设计的能力:1.学会学测选择的能力.123技术测域基本知识1.了解测量和检胺的基本概念及其四个要素2 .了解尺寸传递的概念,掌握尺寸传递中的型要媒介之Ift块的基本知识.3 .理
5、解计量器具的分类方法及常用的度量指标.1.掌握常用计用器具的原理和读数方法以及正确选择计fit器具.5 .理解测鬓方法的分类及特点。6 .了解测Wti吴差的概念。1 .学会选齐琥块的基本方法的能力:2 .学会测量数据分析的能力:3 .学会选择测盘仪器的能力。4+2实脸-)4形位公空与检测1 .熟记14个形位公垄特征项目名称及符号。2 .笊握典型用用的形位公位特征项目的含义、运用以及检测方法等。3 .在图样上正确标注形位公差,特别注意一些特殊标注的含义和一些容易出错的标注。1 .学会选择合适的方法进行形位相度设计的能力:2 .学会正确标注:3 .学会形位公差带的设计的能力:-1.学会检测选择的1
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