第22课 世界多极化与经济全球化 导学案第22课 世界多极化与经济全球化 导学案.docx
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1、第22课世界多极化与经济全球化一、课标要求通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共温成为时代潮流.二、学习目标1.收集当今世界多极化发展趋势的相关历史图文资料等,加强对当今世界政治格局的理解,2 .结合经济全球化发展过程,运用时空观念,形成时经济全球化的全面认识。3 .通过梳理欧洲联望、北美自由贸易区、东南亚国家联盟及亚太经合加织的相关资料,认识当前区域经济集团化的趋势,4 .结合世界文化多样性所面临的挑战,认识维护自己的文化特性、维系自己的文化根脓的虫要性,理解传承和传播中华优秀文化的必要性。5 .通过
2、对几个典型问遨的探究,引领学生认识本课的基本史实,逐渐掌握史料实证、历史解择的方法和能力,培养一分为二的府证思维.落实史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀核心素养的培育.三、重点难点1、重点:冷战结束后世界历史发展的世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化(性)等四大特点,发展趋势和面临的挑战.2、难点:美国的超独大与当今世界IE在走向多极化的发展趋势,经济全球化与“逆全球化”并存,社会信息化与文化多样性相互.影响等。四、学习过程学习过程A.自主预习和学习:(用15分钟时间阅读课文,找出下列问题并记忆)一.政治多极化:1.背珏:(1)冷战的结束和两极格局的消失。(2)美国希望建立由美国
3、主导的单极世界.“911”事件恐怖活动。2001年10月,美国发动了阿富汗战争。2003年3月,美国发动了伊拉克战争。(3)世界多极化趋势继续发展。2.具体表现:(1)欧洲联盟(欧盟):1993年在欧洲共同体基础上成立,维续向经济和政治一体化迈进.到2013年,欧盟包括28个成员国,是世界上最大的区域性国际组织。英国于2020年月31日正式退出欧盟,(2)俄罗斯联邦:取代了苏联在联合国的地位,拥有可以与美国匹敌的军事力量,推行多极化外交.3)日本:在保持经济大国的同时,将追求政治乃至军事大国作为国家的长远故略目标。(4)中国:坚持和平发展,坚持对外开放的基本国策,坚定奉行互利共赢的开放战略,倡
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