《圆柱的体积》教案.docx
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1、圆柱的体积教案一、情景导入师:同学们,我们以前学过长方体的体积和正方体的体积,今天探索圆柱体的体枳,现在和老师一起走进同柱体积的探究谢戏中去吧!(板书课题:圆柱的体枳二屯艇1 .引导学生探究Bi柱体体积的意义.(1)根据体积定义,归纳出圆柱的体积的定义.师:我们回顾了体积的定义,谁展意叙述下,什么是物体的体积?生:物体所占空间的大小叫做物体的体枳。师:同理.能不能推想出硼柱的体积怎样定义呢?(学生自由讨论,交流讨论意见,汇报讨论结果生:圈柱所占空间的大小叫做圈柱的体枳。(教师板书)2 .师生合作探:E!柱的体积公式的推导过程.师:我们会计算长方体和正方体的体积,加么KI柱体的体积怎样计算?能不
2、能将圆柱转化成我们学过的立体图形,计算出它的体枳呢?教学过程出示PPT课件(1)观雷课件,按照课件的步骤,拿出手中的学具,同奥合作操作.教师巡回指杼.将事先准爵好的圆柱体分割图形拿出来.把分成若干等份的两个半网柱辅起来.就得到了一个长方体,比较圆柱体和长方体的图示各部分之间的名称的岷系.(学生按照步骤操作,教师巡回指导)师:(启示学生)说一说你发现了什么,生:得到的图形接近长方体.(2)网柱体和长方体进行比较.探咒各部分名称之间的联系.师:同学们,圆柱体和长方体体积及各部分名称之间的关系是怎样的呢?现在我们一起来探讨.(学生观察上面演示的长方体,结合IflI柱体,完成卜表,完成过程中,注意两种
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