《外国诗两首》习题精选 新人教版.docx

《《外国诗两首》习题精选 新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《外国诗两首》习题精选 新人教版.docx（9页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、外国诗两首习题精选新人教版【语言基础练习】1、请你依据拼音在括号中写汉字，给词语中加点字注音，。(1)M()(2)yu()(3)沉j()昏yn()栖息()草茸茸()(7)欢喂()喧响()2、说明下列句中加点的词语。一旦唱得疲惫了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。栖息：夜莺的歌声寂静了，长脚秧鸡不再欢嘿。寂静：3、下列各句分别运用了怎样的修辞手法？请你在句后的括号里指出来。当全部的鸟儿因骄阳而昏晕。()明月洒下它的光辉，给四周一切披上银装。()4、请写出下列诗句中加点词语的朗读语气。那就是蛔烟的乐音啊！大地的诗歌呀，从来没有停息。5、班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容为“古诗词接龙”。要求将所

2、给诗词的最终一个字，作为连接句的第一个字。请你完成下面接力。法瑟谷中风T风雨不动安如山【课内精读品析】阅读课文中的两首外国诗歌：蛔姻与蝴蝴和夜，完成611题。蛔烟与她蝴济慈大地的诗歌从来不会死亡：/当全部的鸟儿因骄阳而昏晕，/隐藏在阴凉的林中，就有一种声音/在新割的草地四周的树篱上漂浮，/那就是姻姻的乐音啊！它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的直悦消逝，一旦唱得疲惫了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。/大地的诗歌呀，从来没有停息：/在孤独的冬天夜晚，当严霜凝成/一片安静，从炉边就弹起了/她她的歌儿，在渐渐上升的暖气，/昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蛔蛔在草茸茸的山上鸣叫。6、诗歌

3、中那些诗句描写了盛夏景象和严冬景象？说说这些环境描写对写“蛔烟与蝴姆”有什么作用？7、你认为该怎样理解诗歌最终一句“昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蛔蛔在草茸茸的山上鸣叫”？8、这首诗原来只描写了盛夏“蛔蛔的乐音”和冬日“蝴蝴的歌儿”，可为什么诗人却说成“大地的诗歌从来不会死亡”？你是怎样理解的？9、你在诵读时，会品悟到诗人在诗歌中包含怎样的思想感情？夜叶赛宁河水静椅流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响。/夜莺的歌声寂静了，/长脚秧鸣不再欢嚷。夜来临，四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌颂。/明月撒下它的光辉，/给四周的一切披上银装。(3)大河银星万点，/小溪银波微漾。/浸水的原野上的青草，/也闪着

4、4艮色光线。(4)夜来临，四下一片安静，/大自然沉醉在梦乡。/明月撒下它的光辉，/给四周的一切披上银装。10、“只听得溪水轻轻地歌颂”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。11、本诗第(2)(4)节都描写了月色：第节引人月光的意象描写夜的漂亮：明月的银辉静祥地洒落大地，四周的一切都沐浴在月色之中；第节进一步描写月光下大自然的漂亮：大河、小溪、青草都在月光下熠熠生辉。第节再次写到漂亮的月色，深化夜的粉谧、漂亮的氛围。你还知道哪些描写月色或月亮的诗歌？诗试着写几句。【拓展阅读赏析】阅读雨果的嫉妒的山丘一诗，完成第1214题。嫉妒的山丘(法国)雨果嫉妒的山丘有一天对阿特拉斯山说：/“你看我们的芳草

5、地，你看我们绿油油的牧场，/少女前来自由漫步，/唱歌，欢乐，唱过以后遐想；/你看我们的脚，海浪吻着几乎不带吼声，/野蛮的海洋！你看我们额头的明净，/燥热的夏天和眼珠似的露水，/使它戴上花冠，光彩照人！(2)“但是你，巨人原委怎么回事，在你秃顶上，/长着褐色眼睛的鹰不断翱翔？/原委是谁，像是鸟在上面筑巢的树枝，/使你的宽肩和铁背弯成这样？/为什么在你黑坳黝的肋部有如许黑峻峻的深渊？/原委是什么永恒的暴风打击你，以阴沉的电光？/原委是谁在你头额上放下如许的皱纹、如许的雪？/从没有露出春天微笑的脸，/原委是谁把它完成这样？/而且把它泡在什么汗水里边？”阿特拉斯回答说：“那是因为我背负着一个世界。”（

6、注：阿特拉斯是希腊神话中顶住天的巨神。）12、你认为诗人把怎样的人比作高山？全诗表达了作者怎样的思想感情？13、本诗几乎都是嫉妒的山丘说的话（第一、二两节诗），而阿特拉斯山却只说了结尾的那么一句话，诗人用的是什么手法？你能说说这句话在诗中所起的作用吗？14、在你的四周有没有像嫉妒的山丘或阿特拉斯山的人？请联系生活实际谈谈自己的相识。【实践探究体验】15、为什么诗人把夏天蛔蛔的“乐音”和冬天姗期的“歌儿”称为“大地的诗歌”？16、请仿照蛔烟与蝴蝴与夜的诗句特点，尝试写几句小诗。参考答案4外国诗两首1、簿(2)幽寂晕(5)qT(6)rng(7)rng(8)un2、停留;休息(多指鸟类)。(2)特别

7、静，没有一点声音。3、拟人3)比方、拟人4、(1)应读出赞美的语调。(2)应读出亲切的语调。5、示例：山随平野尽：山光悦鸟性：山河破裂风飘絮。6、盛夏景象：“全部的鸟儿因骄阳而昏晕，“隐藏在阴凉的林中”，“新割的草地四周的树篱”，“可喜的草丛”。冬日景象：“在孤独的冬天夜晚，当严霜凝成一片安静”，“在渐渐上升的暖气”等句。诗歌将蛔蛔与姗姗的歌声与环境对比，从而达到以动衬静的效果。7、最终一句这是诗人的联想，他将前后两幅画面叠印在一起，让冬天“她蝴的歌儿”呼应盛夏“蛔蛔的乐音”，交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”、“从来没有停息”的“大地的诗歌”。8、开头疲于暑热的鸟儿，其实是春天的歌手，况且

8、，春秋两季正是百鸟争鸣，千虫欢唱的黄金季节。这样，事实上诗人是揭示了一年四季大自然歌声不绝的规律，从而赘颂了大自然周而复始、生命不息的美。这种美是永恒的，”大3也的诗歌从来不会死亡”正点出了这首诗的主题。9、对大自然的由衷的赞美和酷爱。10、不好。因为“夜来临，四下一片静“，解得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。11、示例：我歌月徘徊，我舞影零乱李白；秀色不行名，清辉满江城一李白：庭下如积水空明，水中藻若交横，M竹柏影也苏轼12、诗人把顶天立地的人比作高山。全诗辛辣地嘲讽了像山丘一样自以为是和无知的人，赞美了像阿特拉斯山一样顶天立地的人。13、这是

9、一首讽刺诗，诗人借嫉妒的山丘之口，通过对比手法来反映两者的不同，阿特拉斯山虽然只有一句答话，但是这一句便让嫉妒的山丘无地自容。14、示例：有这样的人，尤其是像阿特拉斯山一样的人许多许多。譬如，孔繁森宁愿自己受苦受累，也要把西藏人民的困难都背负在自己的身上，有一分光，发一分热，为广阔人民的利益和华宣不惜献出自己的生命。我们新时代的中学生，不求去做什么震天动地的大事，但求不奢侈生命，不无所作为，要珍惜现在，把握青春，勤奋学习，做一个对社会有用的人。15、示例：生1:蛔烟和蝴蝴是大自然的成员，他们的歌声就组成了大地的诗歌。生2：诗人选择夏天的蛔蛔和冬天的蝴蝴来写，是想用来代表一年四季。有如接力赛，蛔烟将接力棒传给蝴蝴，蝴娟再传给蛔蛔。生3：诗人把蛔烟和蝴蝴当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美妙和生气勃勃，表达了诗人对大自然的无限酷爱和由衷的赞美。16、示例：大地的诗歌从来不会死亡，当全部的花朵在冰雪中消逝，隐藏在某个角落就有一种芳杳，在空气中漂浮，那就是寒梅的芳香啊！（仿蛔蛔与娟她）松林幽暗隐去绿装，长脚秧鸡收敛欢嚷，潺潺流水浅吟低唱，淡色月光拥你入梦乡。（仿夜）