《教育的奇迹》读后感.docx

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1、教化的奇迹读后感书籍是人类进步的阶悌,甘是学问的海洋，取之不尽、用之不绝.假期里，学校要求在假期说一些有意义的教化书例，写写心得，给了我许多教化实践中曾经验过，却未细细据原的教学出谛，我遒游在这片书海中，深深的懂得教竹有人的不易”朱永新的教化的奇迹一书中的教化胜利阅历来自教化的门外汉,给我很大的感受.全部这一切来自一个爱字一一人世间生一般也宏大的父爱，他们用父爱使教化出现奇迹汨到胜利，成为教化家，我们呢？我们得时时反省自己,时时反思自己，才能将工作更落到实处。没有最好，只有更好,学海无涯,义无止境.老师的专业追求、专业探冗、专业提升,要靠不断的反思.不断的学习.更新教化观金，老师要学会在言行中

2、思索，在反思中成长，在学习中升华。教化的奇迹？书中介绍了周弘用母语玩字法教女儿识字，他从来没有强迫女儿非得把这些字认会.正是这种只管耕标不问收获的心态使女儿对文字发生了爱好.从今好好在书的海泮里自由地吸取学问如痴如醉.冏弘带着双耳全无的女儿走上了条与命运抗争的路.条充溢衿望但不平坦的路，条没有他行的路，11本心理学家多湖辉所芒的幼儿才能开发3正是这本书变更了周弘一生,也使女儿实现了超他,从一个蓬喀孩子成长为一名优秀的少年女高校生。用厚培看到了由美国戚斯康星高校心埋学教授申白普利和美国职业作家奥个兹合著的儿型世界一书,书中阐述的观点让他潦受肩发.他选择了音乐剌激法。使舟舟对音乐一现出深厚的爱好,

3、在舟舟的早期教化中,第一次有胜利的再悦感.他便有意识地让舟舟观赏更多的Jft舞和交响曲的抒练，井刻舟舟进行适当的启发和提示，舟舟相识了许多的乐器，懂得了许多世界名曲，这为后来弁舟当上乐队指挥起到了很大作用.书中还有许多的例子不再一一介绍，每个教化胜利的阅历背后都有一条不平坦的路，他的用耐性、爱心、诋任心来填平这条不平坦的路，使残疾人成为有用的人才.看了此传我被书中胜利的奇迹所感动，认为教化须娈思想。教化不光须要有思想的教化工作者.有思想的行政管理者,有思想的教化刊物、书辖.更须要有成千上万有则想的老加,这些老师应当有自己明确的教化志向和教化追求姐一个布思想的教化者，它具有两方面的.旗义：一是用

4、思想武装我们的行为，用思想去重整我KI的教化行为，“观念变更，行动变更：命运变更，命运的变更,远远不只是个人命运的变更,也将是整个国家和民族命运的变更.二是用思想因养学子的心灵.只右思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格.在敦化世界中.倘如有丰富的思Sl熠熠生辉，倘如有丰富的思世相互磁推，倘如有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的事业,我们的人生，才更好玩味，更有魅力，我们才真正无愧于上作赐予我们的一不行理宓,不行替代，无比宝出的生命.在教化新形势下,做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习：以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁；从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习,学习是人深层的精神须要，是“思接千载,视通万里.的精神漫蟒.学习是辛苦的，但更是取乐的，是一种用努力酿造的玳乐，有这样一句话只行教不好的老师，没彳!学不好的学生，我们教化工作者应向教化的奇迹3中姆个教化胜利的人士学习，把自己的爱心奉献给每位学生,使他们人人成才,我们必需仔细读书学习增长学问不断提将自己的业务水平.教书百人,仔细、有出任心地工作，只有这样才不愧为人民老况1.因为学习，我们胜任着我们的工作，我们将学习与工作合为一体，我们实现了我们美妙的生活,“爱”是教化胜利的基石.