6.2 密度导学案.docx

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1、62.1密度【学问与技能】1 通过试蛤探究活动找出同种物颐的质砧与体枳成正比的关系。2 .知道密度定义、公式和单位理解密度的物理意义，会查密度表.【过程与方法】1 ,通过试验探究密度是物质的特性，2学会利用试验数据列表和绘制图象，进一步相识密度是物质的特性.3学会用杳表的方法了解各种物顷的密度。【情感看法与价值观】2 关切H常生活中物质的密度值.3 通过了解同种物质的空域是项仪和体积的比伯增加对科学探究的爱好,感悟密度对科技IS步的影响.【情景导入】怎样把外观模一样的铝块和铁块区分开？如：颜色硬度，自然界的物质许多、不同的物质有许多不同的特性，我的就是依据这些不同的特性来区分不同物质的.学习内

2、容：密度相识阅读课本Pl13至116文字内容,插图基本概念、定义用红笔做上记号记住水的密度值。【自学检测】1 生活阅历告知我们,由和同物质构成的物体筋如体枳越大质状越大用密度我示物质的这种特性.2 某种物质姐成的物体的质量与它的体它之比叫之度，计Q公式是Q=m,W，其中皿表示质匕表示体枳卫表示密度4密度的国标单位是千克是立方米，用符号表求是kg,常用的密度单位还在克是立方毒米，用符号衣示是他闻！,它们的换W关系为：【合作探究】老师巡察督促指导一物质的质与体积的关系1 ,提出问8S：同一种物质它的顷就与体积有什么关系？弱想.：同种物用组成的物体的质童与它的体粗放正比.2 设计试验:试检方法：用体

3、枳不同的长方体铝块进行式脸，分别测出它们的旗阜和体枳.(2)行出试验表格质量体枳质珈体积相块1铝块2错块3换用等体枳的铁块作试骁样品分别测出每个铁块的质量计算铁块质疑与体积的比例，完成试验表格.质量体枳原切体积铁块1帙块2铁块3结论：相同体积的不同物桢一砥一般不同,同种物质的质量与体枳之比相同.不同物质的质醴与体积之比丕旦，(3)以体积V为横坐标，质为飒坐标，在方格纸上分别将铝块、铁块的屈琦与体积关系描点并作图象.(4)视察所作的图象和对比试验数据都料到了近似的一条直规说明：同种物质的质量跟体枳的比值隹，即质录与体枳成正总,不同物质，其质量与体枳的比值一般丕旦J假如块砖的体积为V侦收为”，则这

4、块砖质成与体积的比值为皿X将两块相网的破税放在一起，其体枳为跳，质量为3，筋琼与体枳的比值为皿幺二、密度1在宙度表中：常温常压下是指，水的密度是IQX10?，固体的密度表中，铝的密底是2.7XKAgjlmU比物理竟义是IJ1.方爱铝的附十走lX(Fkg.2固态,液态.气态的物质的密度大小有什么特点?3冰和水都是由同种物质水分子组成的,它们的液度不相同,4不同物质它们的密度肯定不同吗？请举例说明.【展示沟通】【精讲点拨】1 -密度贴物质的一种特性,公式。=用/。是密度的定义式、它反唉的是密度与质Ift和体积的比伯之间的定景关系不能说黝顺的密度与侦破成正比马体积成反比，2 （易播题解气瓶内装有气态

5、氧现有一腋氧气正在运用，氧气瓶内氧气的质量如，体枳丕X-叙气的密度皿.【即时练习】1 如图是甲,乙两种物质质成茶体积关系的图象,那种物质的密度较大？2 .一块橡皮，运用一段时间后没发生变更的物理量是（C）A质第B.体枳C密度D.无法推断3自学PIlS例题后完成PII6第1、2,3、4、5题（分组板演集体更正）。【巩固练习】见课内训练6.2.2密度的计算【学问与技能】1 依据初桢的侦收和体积通过密度公式=Mu计算物物的密度或比照幽度表来脱别物顷，2 会依据密度公式P=M2,及变形式和V=m1p计算物体质量或体积.【过程与方法】来纳后发的教学方法，协作讲授、探讨、展示等多种教学方法媒合优化，使学生

6、成为学习的主体,不断提高学生的分析计算实力.【情感看法与价值观】培育学生的合作精神，以及在沟通与探讨中所持的正确看法。学习内容：密度和质录体积的计獴【自学检测】1 已知质量和密度，你能求出物体的体积吗？试着写出求体积的公式：Vf展2 已知密度和体积，你能求出物体的质量吗？试若写出求旗城的公式：【合作探究】老师巡察督促指导一、等体积变换问题个空瓶咙量为20Og，装满水后总就量70Og，若用这个腋来装另一种液体，装酒后总质量是600g，该液体的密度是少？提示I此趟中瓶子装湎水与装满侍测液体的体积有什么关系？写出解答过程,物体空实心的推断问逾体枳是30cm的铝球,质碳是27g.这个铅球是空心的还是实

7、心的？（请用：.种方法若是空心,则空心部分体枳为多大？提示：比密度：计算平均密度与密度农中铝的密度比较.比质量：计尊体积为30cm的错球质盘与实际防fit相比较.比体枳：计灯顶51为27g的铅球体枳与实际体积相比较.三、平均密度问题有一工艺品（实心），由金和铜两种材料制成（两种合金混合后的各自体枳保持不变），其质量为1983.4克体积为IO6立方厘米则此合金中金、铜的质fit各体少?（P=l9,3gcm3Pw=8.9gcn,）【展示沟通】【相讲点拨】1 合作探究第一即“数学等体枳变换”思想,即问一容器分别装满两种不同液体时的体枳相同“2 .求解混合物的问题要留意以下几点：（1）混合前后总质量不变：（2）混合前后总体积不变（履状况）；（3）混合物的平均由度簪于总项玳除以总体积；此类问题难度较大，正确把握上述三点是解此类型遨的关进.【即时练习】1 有两种不同材料制成的体积和I可的甲乙两种实心球，在天平右盘放2个甲球,在左撤放3个乙球，天平恰好平衡，则甲、乙率欧比为3：2.2 .将密度为0.8gcm,的甲种液体40Cm3和密度为l.2gcmj的乙种液体2（km,混合,混合后的体枳变为原来的90%，求混合液的密度。【巩固练习】见课内训练