《月亮的心愿》教学设计四.docx
《《月亮的心愿》教学设计四.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《月亮的心愿》教学设计四.docx(6页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、月亮的心愿教学设计四学习目标1.会认帘、背、装等13个生字,会写女、太、气、早、去、亮,六个字。2 .正确、流利有感情地朗读课文。3 .体验文中奇妙的亲情,培育学生从小敬重长辈、关爱父母的美德。课前打算1 .本课生字小卡片,人手一份。2 .多媒体课件:本课13个生字及文中包含这些生字的词语。3 .学生预习,读读课文,标出自然段,划诞生字词。教学过程第一课时教学内容:朗读感悟一、导入新课-)板书课题,指导读题:月亮(Iiang)(二)解题激趣:通过回忆过年时人们之间祝愿、希望的话语,理解心愿、你有什么心愿W那么月亮的心愿,原委是什么呢?二、朗读感悟(一)自读课文,要求做到正确、流利。老师巡察、了
2、解学生读书中存在的问题。(二)重点领读课文,正音。注:较难读的字词句第一段:窗帘、背包、装着其次段:商议第三段:另、照看、生病第四段:早点儿第八段:离开、窗户第九段:孩子们一个都不少,排着队,开心地/走在郊游的路上。艳阳天(三)分段检查朗读状况。(四)有感情地朗读课文,感悟课文。1 .创设情境。(1)出示月亮剪图和挂图:月亮看到了什么?找出文中相应的句子读一读。(第一段)(2)月亮看了,怎么说的呢?谁来读读月亮的话?(读月亮的话时,要觉得自己就是月亮,读出自言自语的语气,声音不能太大)用学生上台扮演月亮朗读竞赛的方式激趣。2 .演读。(1)月亮又来到谁的家(张贴珍珍的剪图),看到了什么?小组内
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 月亮的心愿 月亮 心愿 教学 设计
链接地址:https://www.desk33.com/p-1495408.html