小学体育教学：水平一 自编韵律操教学设计 教学设计.docx

《小学体育教学：水平一 自编韵律操教学设计 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育教学：水平一 自编韵律操教学设计 教学设计.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、水平一（一年级）韵律操自编套路的练习方法1：第一-三段教学设计苍南县宜山小学陈夏乐指导思想本课以新课标为依据，牢因树立“能第第一的指导照Ilh/胡落实浙JI省义务教存体育与他祖课程指导纲耍精神：八显“学为中心”的教学理念.充分I动学生学耳枳极性.激励每位学生主动叁与学习.闱触电探核心技术,通过先冻后敕.自主合作.以法促学的方式止学生掌握谕的的的律操机台动作.在数学中的彻“技术、体健、运用”三能构也整元的思想.体现载材三个一”的教学要求.给学生创设轻松、愉快的学力环境使学生的能力得到培齐.身心得到发展.HW分析前用的僧律探动作简平易学，徒律M松自燃,浜受少年儿收的总世，的律报依据该年於段学生的身

2、心特征，以初革的组合步法.手Il动作创策而成,配以欢快的音乐节奏.因不受场胞、行龄、气候等箫件的制.本节深在动!舟乐节奏F结合花球让学生眼的一亮,提施学Al的积慑性，学生通过自学、校师引导僮然完成一必投令动作，表现动作的舒.盛、连以.发掘学生的V奏!S.的他将和R好的身体姿态.学情分析本生的投潭对象是一年级学生,该校在阳光大课堂中开藤r系列的律操活动，这为唠小憬的教学费定了一定的M防.但是大然分同学时该项目比较生疏.一维级学生不必常的表现i极彷饯力强.喜烟挑战有一定炼收的任务.所以在课中.埒加小组合作练习，和小组之间隙比我.盘发学生的学习兴复.使学生在加中学.学中乐.从而达刎身心全面发展的目的

3、.场地布布OOOOOOOOOo安全防范1 .依育SS村和场地情猊.合理布置练力场地.2 .进行安全教育.据斛学生*除身上的尖饯物品,了解学生情况.安梅见习生.3 .充分做好喘备.放松活动.在:糠习中要注志力俱中.遵守课空纪怵,不可1戏打阚.韵律操FI编套路的练习方法1：第一-三段课时计划内容的律煤力给套路的绿刁方法1：第一-三段课次5-21.能说出所学俯体操的冬称,俄简要描述身体姿态的优劣性.学习目2.能在“开短嘉年华、狂欢大费价”等活动中，根第音乐或口令展示一套简制的自编船冲抵,表现出必作的舒展、连标W.以及力奏IS的律然、活力喀联示艮好的身体姿态.3.在自主学炼、分组舞习和解戏活动中能与同

4、伴相互合作,展现自我.增强自十.关犍动作IEobF智有力1.上下股赤调.frtj跟上音乐的节卷.问建教学过程教学内存学练标准机织形式与安全指的何咫设计练习次敢练JJ时同1.课堂常规.】.学生眼装统一并做好上课1,阻织：四列横队(Bini：如何1.1 整队.1.2 宣许课的内容.的准摘,体委整队.安排见耳生.33.2活力购身帧竹兜欢呆3.2各关节活动充分.动作KfHt.学生90%以上能跟上音乐节奏.3.2Jfl机：212, OW本as分28，1 .韵律提白编弯路的炼习方法1：第一-三段1.l学习的律操自编套路55段分Pqal自主学域动作（先练后段）1.2学习的神操自编套路第二段学月分解动作（结合

5、老师的讲解协习2 .如合练习站台音乐练习闪耀明天，小组创过成套动作3 .狂欢大将代1.1 结合图示学练组合动作.要求动作正确.加速发力.F位的正确有达到80%以上.组据图示进行校伪绘习.小姐间能做到自主学嫉，J1.ffi互学.合作交泣.1.2 先可脚上动作再加入手的动作，结令老Wi分解动作的提示练习，动作正碇.快速发力，2,乐于炼习.春于ifl合.各小Jll在姐长帝陵下起队名，改修队行.90以上的学生能积极警与,完成小组的成套动作.3男女之间PK.决出最佳建噌探队.学生兴膻浓呼.枳极投入,受理出争强好胜的决心.1.1 1次：*安全提示：时后保持1.5米的龙窝,以防相互撞到）1.2羽炽：同上安全提示：保持安全距离）2.SfH=3绢织I自由队形问中2快速记住动作有哪些办法？何JS3如何止动作更流蜴？53二42，3，3，tn束W分5,1 .放松探I拉伸放松白乐亲爱的旅人啊32 .师生共同小结3 .回收器材1.Mi生再见】.跟随音乐,馍仿老师劝作,积极西整呼吸.充分故松身心.2.自评.可评.故Mi评价.3,与老岬道别.t.学生枳极收辽器村.I.队形I四列横队13场地港球场个.音求摘故器台教学预计练习定度：5OT-55均心率：120-130次/分作业布n史习今天学习的faai操.敕学及!&