部编版《道德与法治》六年级下册优秀教案【全册】（42页）.docx

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1、部编版道德与法治六年级下册优秀教案【全册】学会尊重第一课时教学目标1. 了解尊重自己的意义,学会尊军自己认识到每个人都拥有生而为人的尊严都应当得到尊亚2. 能够主动认识并关注到我们身边值得尊堂人和群体，3. 了解国家也尊重和保障人权人的尊严。二救学点及难点1 .树立平等尊重的意识,尊重每一个人尤其是普通人2 .学会尊重自己。认识到每个人都拥有生而为人的尊严,都应当得到尊重3 .正确必理尊王自己和过度维护自己”的区别三教学用具多媒体设备、等图片资源场景照片等W三tf.-五教学过程活动一:每个人都应得到尊堂反馈指导：1.课堂导人：说说我最尊歪的人；请同学们分享自己在生活中品尊敬的人是谁。2.出示教

2、材图片,引导学生辨析这样的普通人值得尊重吗；分组讨论：如果社会中每一个人都得到尊重社会会发生什么样的变化3.阅读教材相关腿接了解国家也尊里和保障人权教师总结：尊重的意思是尊敬和重视,尊重是个人内在修养的外在表现是礼貌是态度,也是一种高尚的美德每个人都是独一无二的个体即使飘款无闻即使没有取得显著成就,他们也拥有生而为人的尊严每个人都应得到尊堂尊隼不仅仅体现在礼貌态度美德上,更体现在中隼人民共和国宪法之中。设计意图：鼓励学生畅所欲言,善于发现身边正旎出的榜样引导学生向身边默默付出的人群致敬让学生意识到法律保护每个人生而为人的尊严活动二：学会尊至自己反馈指导：1.请同学们自主闻读教材故事：刘菲的烦恼

3、,分组讨论刘菲是用什么眼光看待自己的,她是否是一个尊敬自己的人2分角色扮演刘菲的同学演一演刘菲的同学们会送什么样的建议给刘菲3.出示教材图片引导同学判断一下这些行为仅是让我们颜面扫地吗？谈一谈怎样才算真正的尊重自己教师总结：尊重自己包括自尊,自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值,不自我贬低,不自卑是尊至自己的体现尊生自己应该维护自己的形象爱惜自己的名誉、信守自己的承诺设计意图：通过故事闻读,培养学生正确认识自己尊重自己的能力；教会学生自我认识和通过他人评价、建议认识改变自己的方法活动三：好脾气与讲道理反馈指导：1分角色扮演教材活动园的故事,引导学生判断讲道理先生说好脾气先生的微法是不尊至

4、自己的说法自己是否同意,说说自己的观点2.分组讨论：如果好脾气先生总这样做接下来处会有什么样的事情发生；为好脾气先生的为难情绪提建议。教师总结：尊堂自己,并不意味拒绝批评。过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己，因此,如果为了维护自己在别人心中的形读从而没有原则没有底线,就是不尊事自己的表现*设计意图：通过解决现实问题明白每一个人都要学会尊歪自己的道理；为他人提建议让学生了解更多尊里他人尊中自己的做法活动四：维护自己应适度反馈指导：1.请同学们分析判断下面哪些行为属于“尊重自己而哪些是过度维护自己”说说自己的理由-2.引导学生思考并讨论过度维护自己会产生哪些后果？我们应该怎样才能避免过度

5、维护自己教师总结：在与朋友交往的过程中,我们不要过于敏感要保持情绪的平稳。事情发生后要客观评价自己既要相信自己的能力也要认识到别人可能比自己更优秀。不要不接受他人的建议解决问题是要对事不对人设计意图：学会分析和必理问题的能力，进一步明白在生活中如何做到真正的尊重自己,认识到尊重自己和过度维护自己”的区别突破教学难点。课堂小结:同学们，学了这一课我们就要知道每个人都有自己的尊严和价值只有尊生自己才会获得别人的尊重而且我们也要学会去尊重他人。板书设计：学会尊至每个人都应该得到尊重尊重自己学会尊重第二课时六、教学目标4 .知道尊王的意义及作用了解相关的法律法规,学会在生活中要与他人和谐相处必须具备理

6、解他人。设身处地为他人着想的意识和能力。5 .学会体会他人的内心感受从自我为中心走向利他、公正形成和谐健康的人际关系6 .通过学习,养成尊歪他人尊重自己的良好品质养成事事勉处为他人着想的行为习惯真正做到互相尊重，七教学点及难点4 .通过学习了解到尊重无义不在,并在活动中培养尊重自己、尊重他人的怠识和品质5 .掌握尊重别人的方法将尊重的方法运用到实际生活之中。八、教学用具多媒体设备,等九、相关资Ji图片资源、场景照片等十、教学过程活动一:分享故事会反馈指导：1.课堂导入：请同学们分享一下自己被别人尊歪的事情谈一谈被别人尊王时自己有什么样的域受2.出示教材图片提问学生如果自己是图片中的主人公,当被

7、他人尊重时会有什么样的表现。教师总结：在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度你顾及别人的感受别人也会照顾你的情绪，尊堂别人才彘嬴将他人的尊重设计意图：感知生活中更多尊重他人的行为表现及心理感受,提升尊重他人的意识和能力.活动二：国王与医生反馈指导：1.请同学们自主闻读国王与医生的对话分组讨论：当病人与医生相处时会有什么样的感受？当医生把每个病人都当作国王来对待时他自己的地位降低了吗；小组派代表说出自己的理由2.请同学们分享在课前记录的生活中不尊重他人的场景全班观看、分析并做出判断教师总结：尊军他人是一项基本的道德要求也是一个人文明素养的体现，但在现实生活中一些人的行为却违

8、背了这一要求。俗话说良言一句三冬暖恶语伤人六月寒。一句理解尊王的话会给别人带来温暖和鼓励,然而,一句不理解的话也会给他人带来烦恼和不好的体验让我们走进活动园感受语言的力？。设计意图：通过对社会中尊里与不尊军行为的对比分析认识，学会在生活中尊至他人活动三：做个会说话的人反馈指导：1.分角色扮演教材活动园的情境想一想在横线中应该填写什么恰当的语言2.分组讨论在日常生活中感到被尊歪的话语有哪些它们都有一些什么特点教加总结：与人交往时,谦虚有礼平等友善重视他人意见关注他人需要都是尊重他人的体现大家都在日常生活中体会过他人对自己的尊重希望大家在以后都可以学会尊圣他人使用文明的语言大冢可以做到屿?设计意图

9、：通过情境扮演让学生学会在不同场合使用不同的礼貌语苕重关心他人的方法活动四：我是小小辩论家反馈指等：1.请同学们自主阅读教材活动园针对六(3)班的故事展开辩论：你觉得秦波和黄翅谁的观点正确找出论据说明理由。2课件出示故事f小小的善请同学们谈一谈自己的威受教师怠结：尊重他人还要能够维护他人自尊心,推己及人让他人觉得舒服我国宪法明确规定公民的人格尊严不受侵犯因此,尊王他人既是道德要求，也是法律要求设计意图:学会在思考处理问题时推己及人的方法,用心体会被人尊重的感觉课*小结：尊军他人是一项基本的道电要求也是一个人文明素养的体现，尊重他人既是道德要求也是法律要求尊里他人不仅要表现在话语上更要落实在行动

10、上板书设计：学会尊率尊重他人的行为表现良言一句三冬暖恶语伤人六月寒尊重他人既是道德要求也是法律要求学会宽容第一课时十一、教学目标7 .感受宽容的力量,培养宽容的品格。8 .能够正确认识宽容的生要性并能够做到宽容他人9 .认识宽容的重要性,学习如何才能拥有一颗宽容的心十二、教学重点及难点10 理解宽容是中华民族的传统美德11 明白宽容对我们生活的重要意义培养良好的道德品斯12 学会拥有一颗宽容的心十三、教学用具多媒体设备等十四、相奂资源图片资源场景照片等十五、教学过程活动一：课堂导入：管鲍之交反馈指导:1,课件出示管鲍之交3的故事引导学生思考为什么鲍叔牙愿意与管仲做朋友；请同学们谈一谈如果自己是

11、鲍叔牙汪愿意和管仲做朋友吗？教师总结：合伙做生怠,管仲多学钱打仗总是缩在后面对于这些事情能叔牙给予了充分的理解和宽容。这成就了他们之间的友谊宽容是我们中华民族的传统美德今天我们就来学习第二课:学会宽容设计意图：通过故事导入课堂能够迅速激起学生的兴趣展开教学从故事中初步了解宽容认识到宽容是中隼民族的传统美镌活动二:感谢他们的宽容反馈指导：1.出示教材活动园的三个小故事请同学们想一想为什么三个故事中都有矛盾冲突可结局却让人感受到了和谐与温呢?2.分组讨论并分享自己是否有过原谅别人或者接受别人原谅的经历与小组成员说说自己的感受教师总结:生活中的件件小事人与人之间的和谐都离不开宽容宽容让人们彼此宽待和

12、睦相处它是我们和谐、美好生活的基础设计意图：阅读活动园事例中的宽容做法明确宽容对美好生活的意义通过讨论交流自己的亲身经历使学生认识到宽容对生活的意义活动三：奇妙的“宽容城反馈指导：1.教师配合课件讲述“宽容城的故事请同学们想象一下“宽容城三处景点对“宽容城生活的作用；假如“宽容城没有宽容,人们生活会是什么样的。2.分组讨论宽容城三处景点的作用是什么分别包含了哪些我们应该学习的品质。3.闻读教材：宽容一健康的“维生素”教师总结：每一个人都有缺点和不足,也会在日常生活中遇到很多不愉快的事情,但是宽容不仅给我们带来了和谐,友善的社会生活环境也是我们内心保持平和安定,让我们生活得健康、愉快设计意图：通

13、过对三个景点的学习,让学生学会在保持内心平和的同时又能营造良好的社会关系,突破教材难点活动四：宽容大度对他人反馈指导：1.出示教材图片,请同学们谈一谈当自己在拥挤的公交车上屡次被人踩到脚时会怎么想2.分组讨论并分享在生活中自己是否有宽容大度地对待他人的经历当时你心里是怎么想的3.出示教材活动园的活动请同学们想象一下在计较城里丁丁和他的朋友们会看到什么景象教师总结：宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时也让我们面对他人的伤害时平息心中的不满放弃报豆的想法,懂得原谅他人而过于计较不仅会使他人不舒服也会让自己因为过度计较而变得疲惫不堪设计意图：通过出示日增生活中可能出现的情况让学生喊受生活

14、中的摩擦、冲突引导学生学会用宽容的心态面对生活中的摩擦、冲突。课堂小结:宽容是一种风度可以将矛盾冲淡为和平把急派之火冷却，当我们遇到种种不如意时我们除了要保持一种枳极向上的人生态度之外,更里要的还需要一种友善豁达、宽容的心境去处理去对待宽容可以觅亲情得密友希望大家通过今天的学习,可以感受宽容,用宽容调出多彩的人生。板书设计：学会宽容让社会和造美好让内心平和安定让生活健康愉快学会宽容第二课时十六教学目标10 .体验宽容待人对自己对他人所带来的情感上的思拓；初步形成宽容待人的良好品质11 .停得和酒相处尊重他人对宽容的意义,理解和而不同的境界。12 .明确宽容的限度和原则不等同于纵容和姑息迁就。1

15、3 .把握宽容的尺寸做个独立有见解的人。十七教学重点及难点9 .知道如何做到尊重他人10 .能够设身处地为他人若想真正做到营重他人维护他人的尊严11 .深刻理解并掌握和而不同的内涵客观看待人与人之间的不同。十八教学用具多媒体设备等十九、相关资源图片资源场景照片等二十、教学也程活动一：心中的三条虫子反馈指导：1.课堂导入：上节课丁丁和他的朋友误入计较城发现那里的人们心里都有三条虫子请同学们自主阅读教材,了解一下是哪三条虫子让那里的人们如此斤斤计较2.在找到三条“虫子后分组讨论：我们要怎样才能消灭这三条虫子-做到宽以待人？教师总结：宽容是人性中最美丽的花朵宽容是心理养生的调节阀人在社会的交往中,吃

16、亏、被误解受委屈的事总是不可避免地发生面对这些锻明智的选择就是学会宽容生活中我们每个人雉免与别人产生摩擦误会甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖明亮的阳光可以融化人内心的冰点让这个世界充满浓浓暖意设计意图：通过解决计较城的问题让学生明白活动二：宽容也有原则反馈指导：1.深件出示活动园的两个案例引导学生思考并谈一谈：刘育班主任的做法是否过于严厉？你认为吕犯他人人格和尊严的行为是否可以宽容；如果董轩的家人不严格要求革轩,而是纵容他的玩火行为,可能会导致什么样的后果？2.了解中华人民共和国刑法第一百一十四条教师总结：宽容是中华民族的传统美德也是内在涵养的体现。用长远看要分清利弊再做出理

17、智决定的一种明智。但当明知这种宽容”的结果将加剧事态恶化却依然沉默那么宽容就不是美德而等同于放纵别拿宽容当借口选择沉默对邪恶的宽容就是对营良的伤害树立包容与开放的心态增强底线意识。设计意图：通过案例分析让学生明白如果无限度地姑息纵容,不仅不会让社会更美好和诸还会导致被纵容的人认识不到错误从而走上违法犯罪的道路。活动三：六年二班的战火反馈指导：1.请同学们自主阅读教材活动园的故事分组讨论六(2)班的战火因为什么而烧起来？这对班级的和酒有什么影响？2.课件出示论语子路中关于和而不同”的句子让同学们了解和而不同教师总结：班级的每个同学各不相同因为彼此的不同和不宽容而燃起的战火会烧毁班级的和谐破坏班级

18、的团结不利于班级的迸步与发展，设计意图：通过学习“和而不同,学会宽容大度、善待他人创建和谐集体活动四：营建和谐宽容的班级生活反馈指导：1.请同学们一起参加“营建和诸宽容的班级生活”的班会活动共同讨论为什么班级里会出现贬低别人的兴趣爱好聘笑他人的不同看法？引导同学们思考对于那些不宽容的观点我们应该怎么说服他们？2.请同学们谈一谈对于哪些不宽容的观点自己有什么看法教师总结：我们生活在充满差异的世界中不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法学会和谐相处、尊重他人的不同,凡事不多计较,便是宽容设计意图：深入挖掘学生生活素材,让学生在对日常生活的思考中学会宽容。掌握”和而不同”的内涵客观看待人与人之

19、间的不同突破教材难点课堂小结：在学习和生活中,难免会发生矛盾出现这样或那样的失误与差错。在这时,如果你不让我，我不让你,很容易引发矛盾和争斗。不爱原谅自己或他人所出现的失误与差褶就会给自己和他人培加心理上的压力影哨今后的正常生活与学习,因此,我们离要宽容容人须学海,十分满尚纳百川”,悔得宽容待人的好处，板书设计：学会宽容世界充满差异和不同要尊重不同与不同和暗相处I和而不同学会反思第一课时二十一、教学目标14 .养成反思的行为习惯,进一步完善自我促进健康成长15 .学习从不同的角度反思自己16 .学习反思的方法设定反思的专屉实践学会记录反思的结果。二十二敦学点及难点17 .善于利用反思总结经验教

20、训,服务于学习和生活18 .主动培养反思意识养成健康良好的道德品质二十三、教学用具多媒体设备等二十四相关资源图片资源、场景照片等二十五教学过程活动一：反思有方法反馈指号：1.课堂导入：请同学们对上周进行的单元测试进行一次反思；组内分享自己的反思结果2.课件出示教材的反思方法请同学们进行对比,看看是否还有所皎焉并加以完善。3.出示教材活动园的反思,引导学生思考他的反思运用了哪些方法自己是否能像这位同学一样养成反思的好习惯教师总结：通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足更好的完善自己；还炭明陪自己的努力方向判断自己的行为是否有助于目标的实现大冢掌握反思的方法了吗？设

21、计意图：通过学习探究掌握反思的方法可以让学生感悟到反思的好处,更好地进行反思活动二:把握反思时机反馈指导：1.请同学们自主阅读教材活动园”郭新同学的生活记录表）选择自己认为特别需要反思的一项说说自己的理由2.分组交流各自的选择和理由,思考自己感悟到了什么。教师总结：反思时时都能进行事事都能反思在特定的情况下进行反思有必要比如说犯了错误以后、获得成功以后这些特定的情况下我们都有必要进行反思反思的情况有很多,但我们要注意掌握反思的时机注意怡当的方式,坚持不懈养成习惯设计意图：通过勾选生活表进行反思可以让学生懂得事事都可以反思、时时都可以反思的道理活动三：我的反思时间反馈指导：1.出示小故事:普子自

22、省引导学生思考：管子每日三省是哪三省?他是在什么时间进行回顾反思的。2.请同学们制定并在组内分享自己每天需要进行的三省”的时间。教师总结：我们每个人都应该有专属自己的“反思实践，无须太长每日坚持必有收获。生活中需要反思的情况有很多一开始也许会有难度,一旦形成习惯做起来就非常自然了。设计意图：通过阅读管子自省”学习古人的反思方法,感悟明理学会设定反思的专属实践,突破教材难点活动四：养成反思习惯反馈指导：1.出示教材图片,请同学们谈一谈自己是否有记录反思结果的小方法教师鼓励学生进行反思记录2.分组讨论要养成反思的习惯还需要注意哪些方面3.引导学生在课堂上完成本节课的课堂反思教师总结：反思能力,就是

23、检查自己理清自己的能力,只有通过自有自纠的方式,不断革新自己才能不断的进步养成反思的好习惯大家才能总结经验教训服务于学习和生活大家能够做到吗？设计意图：通过反思对这节课的收获更进一步明陪了学会反思的意义和方法为养成反活动四：走近不同的用餐文化反馈指W:1.教师导人情境：当学生要去全球旅行时应该在餐更礼仪方面做哪些准备2.引导学生思考在面对不同的礼仪文化时我们应该怎么做?教师总结：各美其美美人之美美美与共天下大同。善于发现和欣资其他文化之美是一种美德更是一种智慧设计意图：通过情境导入,让学生学会辨证认识中国文化与外国文化,学会尊堂文化的多样性突破教材难点。课堂小结：中国文化走出去引进来其他国冢的

24、文化亦然这样文化的交融让人们对不同文化的特色有了更深的理解学会尊重文化差异取长补短共存共荣。板书设计：多元文化多样魅力多彩的文化世界=尊重文化多样性Q引进来走出去科技发展造福人类第一课时六十六、数学目标41 .了解探索世界的先驱者们的事迹以及他们的探索对人类认知世界的卓要意义。42 .掌握科技改变世界的重要事件一蒸汽机的发明和使用43 .认识科学技术是推动社会进步的关键,培养树立热爱科学的人生观44 .了解科技对生产、生活的影响知道科技推动社会的发展,学会善用科技让可以更好地为人类造福。六十七救学点及难点30 .明确科学技术的发现推动了人类社会的迸步。31 .了解科学探索与发现是一项混难而又需

25、要坚持的漫长的过程六十八教学用具多媒体设备、等六十九、相关资源图片资源场景照片等七十、教学过程活动一:致敬探索世界的先驱者反馈指号：1教师配合课件简单介绍哥白尼伽利略以及他们探索世界的事迹让同学们了解日心说、天文学说产生的意义2.分组讨论哥白尼和伽利略为了追求真理付出了什么？他们在追求真理的过程中表现出怎样的精神教师总结：哥白尼和伽利略的事例告诉我们真理的获得从来不是简单而顺利过程先驱者们为此栖牲了自由甚至生命他们开辟了人类探索真理的先河才出现了后人的前仆后继设计意图：感叹先驱者的付出,学习他们优秀的品质让学生明白真理的获得从来都不是轻而易举的要付出很多甚至生命活动二：伟大的航行反馈指导：1.

26、教师分享郑和麦哲伦远洋航行的故事引导学生分享课前搜集的其他航海家的率迹2.分组讨论航海家们在航行的过程中都遇到了哪些困难?他们是怎么样面对的？3.课件出示达尔文发现进化论的行程请同学们谈一谈有什么样的旨示。教师总结：郑和的远航不仅熠进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线为人类的航海事业做出了伟大贡献。在伟大的科学家达尔文身上我们看到了他将一生献给科学事业的伟大的科学献身精神.值得大家学习设计意图：通过故事分享与分组讨论,了解新航路的开辟以及探索人类的真正起源,感悟郑和给我们中国人带来的脐微活动三：科学技术的不断进步反馈指导：1.教师配合图片介

27、绍蒸汽机以及有轨电车引导学生理解由蒸汽IT到电气”这一位变革的意义。2.请同学们分享自己在课前搜集的20世纪四五十年代以后人类在各领域取得的突破。教师总结：科学发现和技术发明推动了人类社会的进步不断地改变着人类的生产与生活方式人类的每项科学发明与创造都标志若社会的文明和进步段计意图：通过了解工业革命的伟大发明,让学生认识科学技术是推动社会进步的父键突破教学垂难点活动四：科技改变世界反馈指导：1.请同学们自主闻读教材活动园引导学生思考科学发明与应用是如何推动社会发展的2.课件出示“爱迪生与电灯泡的故里请同学们说一说自己得到了什么样的后发教师总结：正是人类对世界的探索越来越清晰就有了越来越多的科学

28、发现科学发现和技术发明推动了人类社会的进步不断的改变若人类的生产与生活方式殴计意图：通过了解灯泡的发明以及其他科学家对世界的探索,让同学们了解科技对生产、生活的影响,知道科技推动社会的发展课堂小结：科技的发展改变了世界也改变了我们我们要善用科技让科技更好地为人类造福板书役计：科技发展造福人类对世界的不断探索追求真理新航路的开辟蒸汽时代的到来科技改变世界科技发展造福人类第二课时七十一、教学目标45 .了解信息技术时代科学技术给人类生活带来的巨大影响,46 .能够举例说明科学技术发展在人类生活应用中的反面效应。47 .培养从小讲科学、爱科学、学科学、用科学的积极的人生观和世界观七十二教学重点及难点

29、48 .明确科学技术在人类生活中的广泛应用推动了社会的进步49 .如何规范应用科学技术减少科学技术给人类的带来的不利影响七十三教学用具多媒体设备、等七十四、相关资源图片资源场呆照片等七十五教学过程活动一：改变生活的互联网技术反馈指导：1.课堂导入：引导同学们想象如果自己穿越回否代,将会有哪些不方便2.分组讨论人们经常用互联网技术做哪些事情它对我们的工作和生活产生哪些影响?3.请同学们分享课前搜集的我国重大科技成果。教师总结：互联网技术不仅让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷而且改变了我们的生产和生活方式让生活更美好近年来,我国大力实施创新驱动发展战略提高自主创新能力,掌握核心技术,越来

30、越靠近世界舞台的中央设计意图：通过话题导入让学生了解当今社会互联网不可替代的圭要作用分享故事会了解中国亚大科技成果的来之不易活动二：科技发展的利与弊反馈指导：1.出示教材资料请同学们谈一谈自己了解的关于科学技术带来的烦恼2.分组讨论：如何减少科技带来的烦恼让科技更好的为人类服务？3.阅读中隼人民共和国科学技术进步法第二十九条教师总结：科技的发展改变了世界当有的科技也给人们的生活带来了烦恼危害了人类的身体健康因此我们要善用科技,让科技更好地为人类造福设计意图：通过案例分享让学生认识到科技的负面影响和危害尽自己的努力减少科学技术给人类的带来的不利影响突破教材难点反馈指导：1.请同学们自主阅读教材阅

31、读角分组讨论两个国际组织有什么样的不同,谈一谈自己还知道哪些世界性国际组织和区域性国际组织2.教师配合课件简单介绍世界银行和世界卫生组织,引导学生思考这两个国际组织的功能是什么该怎样划分它们的性质3.小试牛刀：请同学们自主完成教材活动园的题目,教师随后公布答案.教师总结：国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面发挥着需要作用设计意图：通过活动二的学习初步了解国际组织的分类、明白国际组织的划分标准,并能够正确划分，活动三：带你走进联合国反馈指导：1.教师介绍联合国的地位来历以及旗帜。2.小组合作探究了解联合国成员国、六种工作语言联合国的主要机构以及它们的作用；讨论

32、联合国可能出现的弊端。教师总结：联合国是最具普遍性代表性权威性的政府间国际组织但联合国不是一个世界政府,没有自己的军队,也只能做成员国允许做的事所以只要成员国怠见不一致联合国就显得无所作为。那么同学知道吗？在世界上还有一个组织被称为“经济联合国”它是一个什么样的组织机构呢?设计意图：了解联合国的基本情况,感受联合国的作用活动四：重要的“经济联合国反馈指导：1.请同学们自主阅读教材了解世界烫易组织的性质以及地位思考其标志的含义是什么？六道横线像什么。2.分组讨论中国2001年加入该组织对中国和世界的影响教师总结：2001年经过长期艰难的谈判中国正式加入世界贸易组织。加入世界贸易组织中国获得更大的

33、市场同时受国际规则保护，但是隆若市场的进一步扩大关税的大幅度减让国内一些产品、企业和产业免不了面临更加激烈的竞争设计意图：本环节让学生对世界贸易组织的基本情况形成基本认知,感受世界契易对推动世界经济发展的军要作用，同时让学生了解中国加入世界烫易组织带来的巨大变化，课，小结：国际组织在国际社会中发挥了垂要的作用，而中国的加入,不仅能够让这些国际组织发挥出更大的作用,更是能够帮助中国提志自身的综合实力和国际地位我们要抓住机遇迎接挑战,借助世界这个大舞台让中国越来越好板书设计：日益重要的国际组织国际组织含义与分类国际组织的作用联合国与世界贸易组织日益重要的国际组织第二课时八十一教学目标51 .了解我

34、国与联合国和二十国集团等国际组织的关系,理解我国参与国际组织所做发挥的作用52 .族受国家的发展与进步53 .通过对我国积极参与国际组织所发挥的作用培养民族自信心和自豪城八十二、教学点及难点37 .了解中国在国际组织中发挥的作用理解中国担当38 .明确中国对维持世界和平、促迸全球发展作出的贡甄八十三教学用具多媒体设备、等八十四、相关资源图片资源场景照片等八十五、教学过程活动一：课堂导入：我们倡导的一带一路反愦指导：1.教部配合潺件讲解我国.一带一路”倡议的实施,让同学们了解我国为建立人类命运共同体所做出的贡献2.分组讨论中国为什么要提出共建一带一路”的倡议？感受到中国是一个怎样的国家？教师总结

35、：中国倡议共建一带一路不仅是为了自己也是为了其他需要发展的国家为了世界经济的发展那么中国在国际组织中述发挥若怎样的作用呢？让我们一起今天的学习吧！设计意图：从一带一路当中感受中国在国际社会中的作用了解中国作为一个大国的担当活动二:联合国中的中国反馈指导：1.请同学们自主闻读教材,了解中国与联合国的关系。2.课件出示习近平参加联合国成立70周年纪念活动的讲话引导学生思考并谈一谈自己对习近平主席讲话内容的理解教师总结：中国是一个负贡任的大国高举和平、发展合作共羸的旗帜牢牢把樨坚持和平发展促迸民族更兴这条主线践行中国特色大国外交理念与世界各国相互合作,实现互惠共菽设计意图：了解中国在联合国中发挥的重

36、要作用域受国家的发展与进步活动三：走在最前沿的二十国集团反馈指导：1.教师配合课件介绍二十国集团让同学们了解地位及作用2.课件出示二十国集团领导人杭州峰会会标同学们分组讨论摩会会标的原型是什么？有怎样的意义3.引导学生思考我国在二十国集团中发挥着什么作用教师总结：中国是G20名副其实的建设者和贡献者。依窕G20平台,中国不仅在发达国家和新兴经济体之间发挥着重要的桥梁作用同时也在全球治理中扮演着“负贡任国家的角色,在防范经济危机、保障能源安全以及应对气候变化等方面撷出了歪要贡献设计意图：威受中国在二十国集团中的作用深入认识中国的担当活动四：国际组织中的中国反馈指导：1.请同学们根据本课所学内容,

37、自主完成教材活动园的题目。2.请同学们分享课前根据温窑提示所搜集的中国参加国际组织概况以及我国在其中的作用教师总结:中国广泛参加各种国际组织,积极参与多边事务支持联合国、二十二国集团上海合作组织、金砖国家发挥积极作用,推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展设计意明:了解中国所参与的国家组织感受中国在各个国际组织中的作用深入认双中国的担当课小结：中国是世界上最大发展中国家,随著我国不断地发展我国在国际上的地位不断提高在国际事务中的影响力不断增大成为国际舞台上的一支更耍力品不断走近世界舞台的中央板书设计：日益重要的国际组织中国在联合国的声音与身影中国广泛参与国际组织我们爱和平第一课时八十六教

38、学目标54 .知道两次世界大战给人类带来深圭灾雅和平是各国人民的共同愿望55 .惨得今天的和平环境来之不易,要热爱和平珍惜今天的和平环境56 .对帝国主义发动战争、残杀无奉的罪行感到愤怒同情在战火中受煎熬的小朋友。57,向往和平美好的生活,愿意和各国人民友好交往。58 .为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事八十七、教学亶点及难点59 .了解战争带来的巨大伤害知道和平生活来之不易60 .知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望,激发向往和平生活的情感八十八教学用具多媒体没备等八十九、相关资源图片资源场景照片等九十、教学过程活动一：战争带来的伤害反馈指导：1.课堂导入：教师配合课件介绍二

39、战及其带来的伤害,让同学们了解在二战结束后世界仍旧不太平存在着局部暴力与冲突2.课件出示教材活动园的图片,请同学们谈一谈在看完那些身处战乱的儿童后有什么样的顾受3.请同学们分享关于战争的书记或电影谈谈自己对战争造成伤害的认识教师总结：战争自出现以来就给人类带来了深重的灾难给人民的生命和财产造成里大损失。特别是进入20世纪以后,随着科学技术的进步战争手段不断丰富战争对人类造成的破坏愈加巨大战争不仅给人们的生命、健康精神和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失设计意图：通过对战争的初步了解充分感受战争带来的危杏。活动二：对于战争我想说反馈指导：1.请同学们自主阅

40、读教材阅读角了解战争对环境、文化遗产造成的损失2.分组讨论：的若现代武器不断升级战争还会给人类带来哪些灾难?对于战争自己有什么要说的？教师总结：当人类真的无法在地球上生存的时候到那时就是人类灭亡付出代价的时候珍惜现在,就是保卫未来漫长的人类历史充斥着血腥的战争,爱好和平的人民又不断发出铸剑为犁的呼唤渴茎和平的仲声早日敲起希望这世界早日没有战争！设计意图：知道随着现代武器的不断升级战争的危害和代价会越来越大,因此要更加珍惜和平生活活动三:值得倍加珍惜的和平反馈指导：1.课件出示教材阅读角了解二战的胜利以及对第二次世界大战日本战犯的审判。2.教师配合课件介绍中国纪念第二次世界大战结束70周年阅兵仪

41、式,引导学生思考为什么那么多国家要举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动教师总培：和平来之不易,需要我们更加珍惜第二次世界大战是人类历史上最惨烈的战争,参战国众多,死亡人数多纪念的意义在于不忘历史,珍惜和平。设计意图：通过对举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动的了解慢得今天的和平环境来之不易要热爱和平,珍惜今天的和平环境活动四：渴望的世界和平反Ia指导：1.请同学们分享课前搜集的有关世界和平的雕塑、图标,说说它们的寓意2.请同学们自主阅读教材阅读角了解世界和平日引导同学们思考为了表达对和平的渴望与追求世界人民做了什么？3.请同学们了解儿童和平条约）。教师总结：国冢主权神圣不可侵犯国家不分

42、大小、强弱、贫富在国际上都有同等的地位、权利和义务,国家之间应当互相尊里尊堂别国的文化制度和价值观，这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识成为国际和平的基石设计意图：了解人们对维护和平作出的努力俾得尊重别国主权是国际和平基石课皇小结：我们热爱和平,但战争从未远鹃。世界上的很多国家建在经受着战争的煎熬,战争给人类造成了巨大创伤战争是一面镜子能够让人们认识到和平的珍贵我们相信：正义终将战胜邪恶和平终将取代战争板书设计：我们爱和平战争带来的伤害:生命健康、精神、财产环境文化战争的反思：和平来之不易要倍加珍惜怎样避免战争：尊王国际主权我们爰和平第二课时九十一教学目标59 .了解我国在和平共处五项原则的指

43、导下与世界各国友好往来蓬勃发展同时为世界和平做出了积极贡献。60 .珍惜今天的和平环境,增强和平怠识激发向往和平、热爱和平的情菽。61 .主动关心国内外形势用实际行动为发展与各国人民的友谊维护世界和平做力所能及的贡献62 .知道人类的生存与发展需要和平环境和平环境需要人类共同营造和维护九十二、教学点及难点41.了解伟大中国在和平共处五项原则的指导下蓬勃发展和为世界和平作出的贡献,增强民族自豪眩42.知道渴望和平是全世界人民的愿望是人类永恒的追求目标和平环境需要人类共同营造和维护，九十三、教学用具多媒体设备、等九十四、相关资源图片资源场景照片等九十五、教学过程活动一：和平共处五项原则反馈指导：1

44、.课堂导入：教师配合课件讲述周恩来总理参与万隆会议,提出和平共勉五项原则”的由来2.全班齐读和平共处五项原则的内容引导学生理解其内容教师总结：大家知道中国在维护世界和平的过程中除了提出和平共必五项原则还做了哪些贡献呢？让我们开始今天的学习了解中国为维护世界和平所做出的贡献吧！设计意图：通过故事导人可以吸引学生的注意力使学生快速迸入课堂活动二：与邻为若,和平相处反馈指导：1.课件出示教材图片以及“闻读角资料了解中国为世界和平及中国周边和平所做出的贡献2.请同学们分享课前搜集的近日中国在处理国际争端中的做法，教师总结：中华民族历来爱好和平中国始终坚持走和平发展道路坚定奉行独立自主的和平外交政策中国

45、不干涉别国的内部事务不把自己的意志强加于人坚持与邻为善、以邻为伴,本着睦邻、安邻、富邻的原则同周边国家和平共必、共同发展设计意图：理解中国主张和平解决国际争端,在国际熟点问题上发出中国声音提出中国方案*活动三：世界和平的建设者反馈指导：1.教师配合课件介绍一带一路战珞的相关资料,了解一带一路建设是建立人类命运共同体的重要实践平台。2.出示教材图片感受中国维和部队为世界和平作出的贡献；分组讨论自己所知道的维和行动教师总结：中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者中国军队始终是维护世界和平的坚定力堂近年来,中国军队积极参与海上救援、维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活动在安全领域承担大国责任,为维护世界和平