《田忌赛马》第一课时教案教案教学设计.docx

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1、田忌赛马第一课时教案教案教学设计陈克华教学目标：1 .学会本课8个生字，能正确读写“没精打采、心中有数、得意忘形、目瞪口呆、转危为安、轻视、怀疑、讥讽”等词语。2 .有感情地朗读课文。3 .理解课文内容，学习孙膑细致视察、分析的看法和正确的思想方法。课前打算：录像、PoWerPOint课件、“马”纸片教学过程：一、课前观赏：田忌赛马录像二、导入新课，检查预习状况1.今日我们就一起来学习写这场竞赛的课文田忌赛马（板书课题）。2.抽学生朗读课文，留意读准字音，读通句子。3、检查生字词学习状况，认读以下词语。田忌、孙膑、怀疑、讥讽、轻视、依次、目喳口呆三.沟通书读书收获：第一次失败其次次成功田忌：上

2、中下下上中齐威王：上中下上中下三、设疑，直奔课文重难点。1、为什么”同样的马，只调换了一下出场依次，田忌就转危为安。”这么好的方法，田忌想不出，孙膑为什么能想出？简介孙膑。孙膑是怎样想出此方法的？假如六匹马一同跑是怎样一种情形？用关联词语把下而三句话连起来说一说。()齐威王每个等级的马都比田忌的强。()齐威王的马比田忌的快不了多少。()还是原来的马，只调换了一下出场依次，就可以转危为安。课间调整：观赏赛马曲2、当齐威王的军师，你有方法赢田忌吗？学生用手中马，一方代表齐威王，一方代表田忌进行竞赛。学生沟通竞赛状况。老师用课件展示。小结活动状况。四、总结学习状况1 .孙膑从第一次赛马的情形看到了齐威王的马比田忌的快不了多少。2 .孙膑分析了齐威王假如进行其次次竞赛不会调换马的出场依次。3 .学习孙膑细致视察、细致分析的品质。五、作业：听写词语板书设计：第一次失败其次次成功孙膑细致视细致分田忌：上中下下上中察齐威王：上中下上中下析作者邮箱：chenkehua-327163资料供应者: