三年级下册道德与法治材料分析专项练习题.docx

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1、三年级下册道德与法治材料分析专项练习题学校:姓名：班级：一、综合题1.材料一：漫画诚信的折扣材料二：疫情期间，李某因故意瞒报自己的行踪被确诊为某省首例境外输入新冠肺炎病例，李某被立案调查，李某这行为给全国疫情防控带来了较大影响。(I)材料一反映了什么社会现象？(2)谎言有善意和恶意之分，你认为材料二中李某说的谎言是属于哪种谎言？“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，在生活中，我们应该要做一个怎样的人？2.阅读下面两则小故事，清结合实际与所学知识回答下面问题。故事：小刚在接力赛中不小心摔倒，腿摔伤了，结果导致班级接力赛成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他，小刚也觉得特别伤心。故事二：有一次发大水

2、，人们在河边发现一个蚂蚊球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开,一大群蚂蚁迅速而有序地冲上堤岸，胜利登陆。（1）故事一中你觉得班上同学的做法正确吗？为什么？（2）对比两则故事，结合你的生活实际，你有什么什么启发或感受呢？3 .为期两天的校运动会在本周三拉开了序幕，同学们都蓄势待发，力争拿到好成绩，为班级争光。小明报名参加了自己最擅长的4X100米接力项目，作为最后一棒的选手，在奔跑的过程中，小明不小心摔倒了，但他还是站了起来接着跑到了终点，最终班级接力赛成绩排在年组最后一名。面对比赛结果，同学们也有一些不同的想法。打“J”，不支持的观点后面打“X（1）请你对这几位

3、同学的观点进行判断，在你支持的观点后面小米：“小明虽然摔倒了，但他站起来又接着完成比赛，这种不服输的精神值得我们学习口）（2）请你选择其中的一个观点，说说你支持或不支持的理由。4 .最近小轩家的楼上新搬来了一户邻居，邻居家的女孩每晚都弹钢琴，钢琴声虽然美妙，但严重影响了小轩的学习和生活，小轩很苦恼，他应该怎么办比较好呢？请你给他出出主意。根据问题认真看图。5 .阅读材料，回答问题。（D我们的家乡在哪里？请你在图上找到所在的省级行政区，或标注、或描画出它的轮廓。（2）家乡所在省级行政区是省，简称,周围的邻省有等。（3）我们的家乡有许多美丽的景区、丰富的特产，至少写出三种：6 .社区是我们赖以生活

4、的地方，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语，构建和谐社区，营造良好社区环境是我们的美好愿望。（1）社区里总有些需要改进的地方，说说你的发现以及你的做法。我的发现（有待改进的地方）我的智慧（具体做法）小区公共绿地被人种上了菜小区垃圾没人清运（2）请为创建文明社区写一句宣传语。7 .王晓明性格内向，平时不善言谈，也很少主动和同学们交往，在班里没有什么好朋友。近期，他因为不小心扭伤了脚，脚踝处打了石膏，行动不方便，无法去上体育课，就连上厕所，去食堂吃饭都需要有人帮助。但体育课后，同学们都直接从操场去食堂吃饭了，把他一个人遗忘在教室里。（1）你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？（2）如果你是

5、王晓明的同学，你会怎样帮助他？（3）看到这样的王晓明，你有什么话想对他说?8 .随着城镇化的发展，越来越多的人搬进了高高的楼房。随之而来的便是一个令人惋惜的现象：很多人下班回家之后，就紧闭大门，邻里之间的交流少了，人情味也淡了。有不少年轻人认为：工作、应酬已经让自己心力交瘁。实在没有多余的时间去经营邻里关系。对于年轻人的这种存法，你同意吗？你能为邻里做些什么让邻里更和谐呢？（至少4条）9 .壮壮是个热心肠的孩子，经常帮助需要帮助的人，可是最近他特别烦恼，原因是：一天，矮个子的贝贝打扫卫生时够不着巾架上面，壮壮走过去对贝贝说：“矮子，过去，我来擦！”贝贝扔下抹布哭着转身跑了，壮壮看着贝贝离去的背

6、影，不知所措。请你结合所学知识告诉壮壮：在帮助他人时，我们应该注意些什么？试着列举3点。10 .材料一：飞飞想到了一个恶作剧，他跑到村头，气喘吁吁地对雯雯说：“你家来客人了，你快回去。”材料二：爷爷得了重病，为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快会好起来的。（1）这两个“谎言”有什么区别？（2）芳芳这样做，她想看到的结果是什么？（3）面对坏人，能不能说谎言？说说你的理由。（4）上面的事例对你有什么启示？11 .生活有变化社会环境在变化，人们的生活也随之变化，既有生活的美好，也有生活的期许。仔细观察，你会发现，你的生活也有细微的或巨大的变化。（1）在你生

7、活的地方，你最喜欢哪里？为什么？（2）你生活的地方有哪些需要改进的地方，并提出你的建议。12 .人人有特点有人说：“在镜子中可以找到自己的特点，在活动中可以找到自己的特点，从他人的看法中了解自己的特点J（1）你有什么特点？结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点。（2）我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。请将你的缺点及改进措施写下来。缺点：改进措施：缺点：改进措施：13 .娃哈哈是我们家喻户晓的民族品牌。创始人宗庆后一直坚持名共产党员的初心，踏踏实实搞实业，心意打造我国的知名民族品牌。有一个小故事，说的是

8、娃哈哈纯净水标注的是596亳升，别人都功利标60()亳升，他却坚持说“我们测了，一瓶水确实没装600亳升，只有596毫升，我们就要如实标注二宗庆后坚持如实标注反映了他什么品质？为什么我们要坚持这一品质？14 .阅读材料，回答问题。慧眼看交通在多样的交通与通信这个单元的主题学习中，我们了解了家乡甚至全国在改革开放以来的交通发展变化。以下是三()班同学整理的两则前置调查材料：材料一：四十多年来，我国交通事业发生了翻天覆地的变化，交通工具日新月异，条条宽敞的公路、四通八达的铁路网、航空网、水路，让出行更方便、更快捷。材料二：交通发展对经济发展有着重要的促进作用。随着交通的发展，人们可以更加方便地进行

9、货物运输、人员流动、旅游观光等活动，这些活动可以促进各行业的发展，从而推动经济的增长。（1）从以上材料中可以看出，交通的发展给人们的生活带来哪些变化？请概括出来写在下面：材料一体现了。材料二体现了。（2）交通在发展的同时也带来了些问题，请根据你的生活体验列举至少三点：（3）在“交通发展大家谈”的讨论中，三（一班的同学提出一个矛盾的问题：在交通发展过程中遇到这么多问题，那么，我们还需要大力发展交通吗？你的观点是（）A.交通发展带来的问题太多，还是不要发展为好。B.交通发展中的问题可以忽略。C.要树立正确的交通发展观，既要发展交通，又要正视问题，努力改进。（4）三（一）班的同学们为了倡导绿色出行写

10、了一则标语：绿色出行无污染，环境保护靠大家。请你也说说你的绿色出行方式。15 .处处有规则（每种规则至少写两条）俗话说：“没有规矩，不成方圆”，生活处处离不开规则，规则可以保证我们在良好的环境中快乐地学习，健康地成长。清你找一找：学校生活中的规则有。社会生活中的规则有。16 .材料：为了方便市民，绿色出行，成武县城区内配备了共享电瓶车。但是，管理部门在维护过程中发现了很多不文明的现象,比如车座坐垫被人用小刀划破、恶意撕毁二维码，甚至把电瓶车佩带的安全帽摔坏，造成市民不能正常使用。（1）材料中的共享电瓶车是公共设施吗？它有什么作用？（2）生活中，你了解到了哪些损坏公共设施的不文明行为？请举例说明

11、。（至少3条）17 .材料一：改革开放以来，中国交通行业快速发展，四通八达的交通网，使货物流动更为顺畅，人员出行更加舒适便利。材料二：“车挤成一疙瘩，司机们烦躁不安，喇叭声响成一片”,每逢节假日或早晚高峰期，城市道路就会出现这种现象。（1）结合你的出行体验，详细介绍两种现代交通工具的特点，以方便为大家出行提供参考。（2）快速发展的交通带来了一系列问题，已经引起我们的关注。为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施？18 .李丽妈妈住院了，爸爸需要到医院照顾妈妈，她们的邻居王阿姨知道后，主动提出帮助。王阿姨不仅按时接李丽放学，还做了一桌子饭菜，热情地邀请李丽到他们家共进晚餐，李丽感到特别开心

12、。（1）你或你的家人接受过邻居的哪些帮助呢？（至少2条）（2）我们可以为邻里和陛做哪些力所能及的事情呢？（至少3条）19 .材料1：我国曾有一位爱心典范，他总是把他人的需求装在自己的心中，他一生做过许许多多的好事，毛泽东主席曾亲自为他题词，至今他仍是全国人们学习的榜样。他就是雷锋。材料2：心中有他人，把帮助别人看作是最大的快乐和幸福，这就是“雷锋精神”。毛泽东主席曾号召全国人民要“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为我国学雷锋纪念日。（1）请写出一个你知道的雷锋叔叔助人为乐的故事，在这个故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？从他身上你学到了什么？（2）作为名三年级的小学生，你准备怎样向雷锋学习？用2

13、个具体的事例来说一说你的打算。的花朵五颜六色、千姿仃态，形成一幅美丽的画卷。20 .生活中充满了太多“和而不同”，让生活更丰富、更精彩。肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚堂，不仅为我们献出场体育盛宴，更传播了和平与友谊。（1）看到这些场景，你有什么感受和想法?（2）生活中，做到“和而不同”，我们会交到更多朋友，请谈谈你的交友经验。21 .最近，亮亮班里开展“小组擂台赛”的评比活动，以小组为单位根据同学们的学习、纪律、卫生、竞赛活动等方面的表现进行评比。亮亮同学虽然画画很好，可是他的数学成绩很糟，大家纷纷表示不想跟他分在一组，生怕因为他影响了小组的评比结果,亮亮同学伤心地哭了。（O如果你是亮亮

14、小组的组长，你会对他说什么？（2）你又会对小组其他成员说些什么呢？22 .资料一：“我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路。”资料二：“我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面乂蹦乂跳。我的骨头已经断了几根，没有人再愿意亲近我了！”资料三：一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窖井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。（1）你知道的公共设施哪些？（2）你知道的损坏公共设施的行为有哪些？为保护公共设施，你打算怎么做？23 .如今，四通八达的交通缩短了

15、城市之间的距离，为我们的出行带来极大的方便，飞速发展的通信技术，为我们的生活带来便利。结合所学知识，思考并回答下列问题：（1）我们在通信交往时，要注意通信礼仪。生活中，我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件？（2）随着时代的变化和科学技术的进步，人们周用的交通工具越来越多，请你说说都有哪些工具给我们的生活带来了极大的方便。（三方面即可参考答案:1. (I)反映了社会上些商家为了利益丧失诚信想现象。(2)恶意的谎言。在生活中，我们应该做一个诚实守信的人。2. (1)不正确，我们不应该埋怨他，应该鼓励他，关心他。(2)我们在集体中要团结，不让一人落下，依靠团结的力量才能共同面对困难，渡过难关。3.

16、(1)小刚X小丽J小米J(2)示例：我支持小丽的观点。小明自己也会很难过，作为他的同学，我们应该给予他更多的鼓励，去安慰他。只要我们多加练习，团结一致。在下次比赛中一定能取得好成绩。4.可以到楼上和邻居沟通，态度要温和，希望小女孩能调整弹琴的时间。或者寻找物业、居委会帮忙解决。【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出自己家乡以及根据省份标注出它的轮廓即可：（2）本题考查学生的描述能力，学生写出家乡的简称以及周围的邻省即可:（3）本题考查学生的描述能力，学生写出自己家乡的特产即可;6. （1）我的发现（有待改进的地方）我的智慧（具体做法）小区公共绿地被人种上了菜及时劝阻或告诉物业小区垃

17、圾没人清运找小区的保洁阿姨，让她们处理（2）文明社区人人有责，和谐共建共享美好生活。【详解】本题考查学生的描述能力。（1）学生写出社区需要改进地方相对应的具体做法即可；（2）学生写出创建文明社区的宣传语即可，比如从点滴做起,建设文明和谐的社区环境等。7. （1）不对。因为同学之间应该和阵相处，团结友爱，互相帮助，不应该让任何一个小伙伴感到孤单无助（2）给王晓明去食堂打饭，带回教室；搀扶他上厕所；搀扶他到教室外面呼吸新鲜空气；做自己力所能及的事情（3）王晓明你以后要多和同学们一起玩耍、一起讨论问题、起参加班级活动，变得开朗大方一些，你会交到更多朋友8. 我不认同。示例：（1）我去帮李叔叔家收小麦

18、。（2王爷爷下楼累了，我去搀他一把。（3）要下雨了，小毛没人我去帮他家把衣服收了，免得淋湿。（4）我帮邻居扔垃圾。【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。苜先表明自己的观点不认同年轻人的看法，然后结合实际写出邻里互助的4件事情即可。9. 在帮助别人时，我们应该：以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿：感同身受地了解他们的需求;以友善与热诚的态度帮助他们等。【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。在帮助他人时的注意事项可以从尊重、平等、真诚的角度阐述。10. （1）飞飞的谎言是恶意的；芳芳和爸爸的谎言是善意的。恶意的谎言应该被制止或纠正；善意的谎言是出于善良的动机，以维

19、护他人利益为目的和出发点。善意的谎言是美丽的。（2）当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。（3）能。善意的谎言，可以让自己摆脱危险的境地。（4）当我们为/他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。11. （1）我最喜欢社区广场，因为这里有许多健身器材，我每天都在这里锻炼身体。（2）电线杆上贴满了小广告、广场上的草坪堆满了垃圾等。我们可以给居委会（村委会）提意见，主动加入志愿者的行列，清理小广告，主动清理垃圾等。【详解】本题考查学生的描述能力。（1）学生写出最喜欢家乡的地方及理由即可;（2）学生写出

20、家乡需要改进的地方及改进建议即可。12. 我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。我喜欢唱歌、跳舞，最喜欢和唱歌跳舞的人交朋友。上课偶尔不认真听讲端正学习态度，增强学习的主动性、积极性做事马虎培养做事认真的习惯【详解】本题考查学生的描述能力。（1）学生写出自己的特点即可，比如喜欢唱歌跳舞等：（2）学生从完善自我的角度，回答自己的两个缺点，并写出相应改进措施即可。13. 反映了他诚实的品质。诚实是中华民族的传统美德，是做人之本；我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。宗庆后坚持如实标注反映的品质是诚实。我们要坚持这

21、一品质的原因可以从诚实是美德、做人之本的角度阐述。14.（1）多样的交通，给人们带来了快捷便利，节省了时间，提高了效率。（2）交通发展对经济发展有着重要的促进作用，带动了经济增长，提供了部分就业岗位。（3）交通的飞速发展，提高了车祸的发生率，对人们的生命造成了一定的威胁；车辆的剧增，排放物造成了一定程度上的环境污染；造成噪音污染。（4）周末去姥姥家，坐公交车去；让家里的车休息；步行或骑自行出行，既健身又环保。15. 上下楼梯靠右行；上课认真听讲；下课不打闹；尊重老师；不乱扔垃圾。景区排队购票，乘坐公交车先下后上：在医院不要大声喧哗。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学校生活中的规则可以从

22、学习、卫生、纪律、尊师等角度阐述；社会生活中的规则可以从景区、公交车上、医院等不同环境的角度阐述。16. （1）共享电瓶车是公共设施，方便人们出行。（2）把路灯打坏，健身器材缺胳膊少腿，共享单车破坏严重等等。【详解】本题考查学生解读信息的能力。（1）本题考查学生的辨析能力，学生从公共设施及其作用等方面作答即可：（2）本题考查学生的描述能力，学生写出损坏公共设施的不文明行为即可。17. （1）公交车，灵活机动；高铁，舒适，安全性高；飞机，速度快，远程出行的首选。（2）使用清洁的、可再生能源；大力发展公共交通；提倡绿色、低碳的出行方式。【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。（1）现代交通工

23、具有很多，如公交车、高铁、动车、飞机等，选择自己熟悉的阐述即可；（2）解决交通发展带来问题采取的措施可以从清洁能源、公共交通、绿色低碳等角度阐述。18. （1）快下雨了，邻居帮我家把院子晒的麦子盖上。邻居帮妈妈起拎从超市购买的物品。（2）邻居之间应该多互相帮助、相互尊重。文明有礼，见到邻居主动打招呼。主动打扫楼道内的公共卫生。主动帮助有困难的邻居。【详解】本题考查的知识点是邻里之间和睦相处。关于设问(1),学生结合家庭实际，写出至少2条自己或家人接受过邻居的哪些帮助，合理即可；关于设问(2),邻居之间应该多互相帮助、相互尊重:。学生回答至少3条可以为邻里和睦做的力所能及的事情，言之有理即可。1

24、9.(1)雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆二他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。学到了：他乐于助人、团结互助的精神。(2)每周去敬老院陪孤寡老人聊天、说话。积极帮助班级成绩差的学生，每周抽出时间帮助他解决难题。【详解】(1)本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。雷锋叔叔助人为乐的故事有无数件，如雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”；他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术:送抱孩子的大嫂何家；一针一针地为小韩补好裤子；在瓢儿电车站帮着打扫候车室等。根据自己熟悉

25、的阐述即可。从中看出雷锋是个有爱心的人，从她身上学到的可以从乐于助人、团结互助、坚持不懈等角度阐述。(2)向雷锋学习，可以从乐于助人、团结互助的角度阐述。事例可以从帮助孤寡老人、帮助同学的角度阐述。20. (1)生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，会让生活更丰富、更精彩、更美好。正是事物间的千差万别让这个世界色彩斑斓，更加美好。(2)身边的每个人都是不同的，用理解的眼光看待朋友，允许接纳，欣赏他人与自己的不同，相互学习，相互合作、包容。【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。关于设问(1),学生结合材料中

26、的这些场景，回答自己有什么感受和想法，合理即可：关于设问(2),学生结合生活实际，回答自己在交友方面的经验，可以从理解他人、相互学习、包容等角度进行阐述。21. (1)亮亮，你T万别伤心。每个人都有自己的优点和不足，虽然你数学成绩需要提高，可是班里你画画最好，如果以后班里举行绘画比赛，咱们组可就靠你给大家出主意了。咱们是一个小组的，应该互相帮助，你不介意的话，我可以利用午休的时间给你讲题，咱们大家一块儿进步，好吗？(2)同学们，千万不要这样想。班级是个大家庭，我们每个人都是不同的，都有自己的优点和不足。亮亮虽然数学成绩不佳，但是他也有优点，他画画还得过奖呢。咱们组在以后的活动中可以分工合作，取

27、长补短，一定会取得好成绩的。让我们一起加油吧！【详解】木题旨在考查如何认识自己相关知识。每个人都有自己的长处，都有别人所比不了的地方。学生根据教材知识，结合材料信息，从每个人都有自己的优点和不足的角度，分别回答如果自己是亮亮小组的组长，自己会怎么对亮亮和小组其他成员说些什么，言之有理即可。22. (1)公共设施包括：公共座椅、道路、桥梁、路灯、无障碍通道等。(2)损坏公共设施的行为主要是不善待公共设施，比如践踏草坪，把公共晾衣杆当成健身器械，在电线杆上乱涂乱画，乱堆乱放，乱挖乱占等。破坏公共设施是违法行为，为保护公共设施，我们要和这些行为作斗争，爱护公共设施，人人有责。【详解】本题考查的重点是

28、公共设施。关于设问(1),学生结合生活实际，回答自己知道的公共设施哪些，答案不唯一，言之有理即可；关于设问(2),学生根据课本知识，结合生活实际，首先回答自己知道的损坏公共设施的行为有哪些，然后从保护公共设施的角度，回答自己打算怎么保护公共设施，言之有理即可。23. (1)接打电话时，先向对方问好，要语言文明，态度和善、音量适中；收发邮件时，注意通信安全，不随意翻看他人信件，尊重他人隐私。（2）陆地上的汽车，地卜的地铁、海洋里的轮船，大大缩短了人们交往的距离。【详解】本题旨在考查学生的描述和阐述能力。关于设问（1）,我们在通信交往时，要注意通信礼仪。学生结合生活实际，回答我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件，合理即可；关于设问（2）,人们周用的交通工具越来越多。学生结合生活实际，从陆地上的火车、地下的地铁和海洋里的轮船等方面，回答日常生活中有哪些工具给我们的生活带来了极大的方便，回答三方面即可。