不借别人抄作业保证书.docx

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1、不借别人抄作业保证书不借别人按作业保证书1尊敬的老师：您好！昨天的事情我感到很惭愧，我不应该把生物练习册借给某某。我当时并没有想这么多，并没有想欺骗老肺，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把生物练习册借给了她。事后，当在快要放学的时候，某某借给某某的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和某某的谎言也被拆穿，这时候，我想到了不做亏心事，不怕鬼上门这一说法。可是世界上没有卖后悔药的，借生物练习册的事是事实。找到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的.当老师您说耍把某某他们几个密下的时候。我松了一口气，怀着一种侥幸的心理走出了教室，但还是心虚的要命

2、。走出r校门，我感到很羞愧，在这里向老师承认错误，希里老师能谏解我当时为朋友而做的不对的事情，能原谅我的做法！此致！敬礼保证人：20某某年某某月某某日不借别人按作业保证书2尊敬的班主任老师：您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯f校规校纪，确实是我错在此，我向您递交这篇作业借给同学抄的检讨书，以深刻反省我的过钳，并且向您表示诚恩地歉意。20某某年11月9日到11日期间，我多次将我的,英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误门可学的正常课业匆习，给班级同学树立/不良范例.通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错

3、误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣敌，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。面对钳误，我坦然承认、诚恳致欷、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性.第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业绐同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。此致！敬礼保证人：年月日不

4、借别人抄作业保证书3尊敬的某某：尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。错误的性质是严强的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受.这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在宙他。而且，这样也是对老师的不尊重.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了个坏

5、头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形缭造成了一定损害。我把作业给其他同学，这并不是真的在楮别人，同时也是在需自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老加教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如

6、果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不公的同学掌握没有学会的同学，帮助老帏给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老册心慰的好学生。此致！敬礼保证人：20某某年某某月某某日不借别人抄作业保证书4跟敬的某某：今天早上，我来的很早，因为新上的课文老新要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，洁紧跟着我走近/教空，他说他数学作业不会做，要

7、借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚投了了一会儿，韩老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。刚开始洁还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。韩老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，特老师心里也会很难受。是啊，i隹喜欢大清早来就给自己找难受呢？其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校秒袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成个互帮互助的良好的学习

8、鸵国，而是有困难就找别人那作业按。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人按，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！韩老师说：我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭己之力支撑个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。我是班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老册维持班级的纪律，纠正这种不良风气。早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老和和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职贵，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！对不起，韩老师，我让您失望了！我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次！以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！”此致！敬礼保证人：20某某年某某月某某日