运城职业技术学院煤矿开采技术专业人才培养方案.docx

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1、运城职业技术学院煤矿开采技术专业人才培养方案矿山工程系煤矿开采教研室2014年1月煤矿开采技术专业人才培养方案一、招生对象与学制1 .招生对象：普通高中和“三校”（中专、中职、技校）毕业生。2 .学制：三年、采用学年学分制。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养，掌握煤矿开采技术专业必备的基础知识、专业知识和基本技能，具备煤炭行业对高职毕业生所要求的操作、维护、工艺、管理、设计等方面的基本能力，能够胜任生产现场施工操作、作业规程编制、生产组织和管理等岗位的高素质技术应用型人才。三、适应岗位（岗位群）煤矿开采技术专业主要面向煤矿生产一线的采煤生产岗位群、掘进生产岗位群以及

2、与煤矿生产相关的通风、安全岗位群和管理岗位群。毕业生主要从事煤矿采掘一线的岗位操作、采掘设备的使用与维护和作业环境的安全防范等工作。在取得一定经验后，可以从事采掘工艺设计、生产组织、技术管理和现场安全质量管理等工作。具体岗位（岗位群）包括：L采掘工作面施工作业人员：采煤工、掘进工、支护工、爆破工、锚喷工、巷修工；3 .采掘机械设备操作人员：采煤机司机、掘进机司机、输送机操作工、液压支架工、液压泵站工、装岩机司机；4 .采掘区队技术管理人员：技术员、技术队长或技术主管；5 .采掘区队生产管理人员：班组长、区队长；6 .采掘工作面安全监察人员：安检员、矿安全监察部门；7 .采掘工作面环境监测人员：

3、矿井通风工、瓦斯检查工、矿压观测工、矿山地质工;8 .采掘工作面质量监控人员：质检验收员、矿山测量工、矿生产技术部门;9 .采掘生产计划与调度人员：计划员、调度员。四、专业基本能力和岗位核心能力分析及对应课程1.基本能力：煤矿开采技术专业岗位基本能力要求及课程分解表基本能力专业基本能力要求对应课程工程语言能力1 .零件图的识读能力；2 .设备装配图的初步识读能力。1 .工程制图2 .煤矿机械与实训1 .煤矿地质图的识读与运用能力：2 .矿井采掘工程图的识读能力；3 .煤矿施工图的绘制能力；4 .运用采矿CAD绘制采掘工程图的能力。1 .煤矿地质与实习2 .煤矿测量与实训3 .矿图与采矿CAD和

4、实训4 .煤矿开采系统与实训5 .采煤工艺及工作面管理与实训6 .巷道施工技术与实训7 .矿井通风基本工艺能力1 .依据煤矿设计规范和工作面地质报告合理确定生产工艺的能力；2 .合理选择工艺设备与材料的能力：3 .编制采掘作业规程和安全技术措施的能力；4 .改进和处理工艺问题的能力。L煤矿开采系统2 .采煤工艺及工作面管理3 .巷道施工技术4 .矿山压力测控技术5 .煤矿安全6 .煤矿安全法律法规基本操作能力1 .采掘工作面主要工种操作与设备维护能力；2 .仪器设备操作能力：3 .工作面设备安装、调试与工程质量控制能力；4 .处理安全隐患和安全自保能力。L矿井认知实习2 .煤矿地质实习3 .煤

5、矿测量实训4 .煤矿机械设备检修实训5 .采掘工作而生产实习6 .矿井通风与巷道通风参数测定7 .煤矿安全与仪器仪表使用8 .采煤工艺及工作面管理9 .巷道施工技术10 .煤矿企业顶岗实习基本管理能力1 .采掘工作面技术管理能力：2 .采掘工作面质量管理能力；3 .采掘工作面生产组织管理能力；4 .采掘工作面安全管理能力：5 .采掘工作面设备、材料管理能力；6 .采掘区队和班组管理能力；7 .采掘区队经营管理能力；8 .煤矿生产计划管理能力。1 .采煤工艺及工作面管理与实训2 .巷道施工技术与实训3 .煤矿企业与区队管理4 .专业综合能力训练5 .煤矿企业顶岗实习基础设计能力1 .采区（盘区）

6、采煤系统设计能力;2 .采煤工作面生产工艺设计能力；3 .掘进工作面施工工艺设计能力：4 .单项工程施工设计能力。L煤矿开采系统与实训5 .采煤工艺及工作面管理与实训6 .巷道施工技术与实训7 .专业综合能力训练2.核心能力:煤矿开采技术专业基于采掘生产过程的职业岗位分析与定位表工作过程采掘工艺拟订生产施工操作施工组织管理生产技术管理安全质量监控VI岗位（群）初、中级岗位技术员高级岗位技术主管或技术副队长初、中级岗位1 .采掘工作而施工作业：采煤工、掘进工、支护工、爆破工、锚喷工、巷修工；2 .采掘机械设备操作：采煤机司机、掘进机司机、液压支架工、液压泵站工、输送机司机、装岩机司机；高级岗位初

7、、中级岗位班组长调度员定额员跟班副队长高级岗位区队长初、中级岗位技术员高级岗位技术副队长或技术主管矿生产技术部初、中级岗位质量验收员安检员瓦检工技术员跟班副队长高级岗位区队长技术副队长矿生产技术部工作能力I11LIL工程语言能力2 .编制采掘作业规程能力3 .编制安全技术措施能力4 .单项工程施工设计能力5 .新工艺应用能力6 .工艺改革创新能力I1 .工程语言能力2 .采掘施工作业技能3 .采掘设备操作技能4 .特殊生产施工条件的处理能力5 .机械设备安装与撤出、调试与维护能力1 .工程语言能力2 .生产管理与组织能力3 .人力资源配置与工资分配能力4 .工程安排与协调能力5 .成本管理与经

8、经济核算能力1 .工程语言能力2 .解决采掘生产与施工过程中技术问题能力3 .检查、指导作业人员执行作业规程能力4 .分析、预见作业环境变化能力5 .新技术应用能1 .工程语言能力2 .安全生产管理能力3 .煤炭开采质量控制能力4 .工程质量检测能力5 .作业环境安全隐患发现与处理能力l核心能力11知工艺、编规程精操作、会维护懂管理、善协作控质量、严安全五、专业素质要求1 .基本要求学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。（1）职业技能证书；（2）社会公益服务证书；（3）企业经历证书；（4）学生科技社团证书。2 .技能和技术要求实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得

9、下列资格证书当中的2个证书方可毕业。（1）采煤工；（2）采煤机司机；（3）液压支架工；（4）支护工；（5）爆破工（6）掘进工；（7）掘进机司机；（8）测量工；（9）通风工；（10）瓦检工3 .拓展要求学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。（1）英语B级（2）计算机等级证书（3）技能比赛获奖证书六、教学活动安排煤矿开采技术专业教学活动周数分配表项目学期x课堂教学入学教育及军训实习（实训）毕业实践考试机动与公益劳动假期合计I14312626Il12311926Ill14411626IV9611926V81911626Vl15217合计57314245836147七、煤矿开采技术专业教学计

10、划表序号课程模块课程代码课程名称核式考方学时和学分第学年第二学年第三学年学时学分讲授上机实践驻学J第一学期15w第二学期15w第三学期18w第四学期15w第五学期18w第六学期15wO公共基础OOGBO101军训及入学教育A3100GB0801计算机操作基础A64448164X12200GB0401实用英语E966966X114X8300GB0601体育B725722X122X122X12400GB0303思政A11274832322X122X12500GB0501应用数学E483484X12600GB0701大学人文E483484X127OOGBlOOk04就业与职业规划A241.52428

11、2X48专业能力03ZJ0103工程制图D48332164!2903ZJ0104电工电子D48332164X121003ZJ0205工程力学A64456861111煤矿地质AD72660126X12+Iw12煤矿测量BE6454816611+Iw13矿图与采矿CADCD48432164X12+Iw14煤矿开采系统CE8067286X14+Iw15矿井通风E80560206X1416煤矿机械B8077286I4+2w17巷道施工技术AD6455688X8+Iw18采煤工艺及工作面管理AD5654887X8+Iw19煤矿安全AC5644887X820煤矿电工AC4834086X821矿压测控技术A

12、D4033285X822煤矿企业与区AC4033465X823煤矿安全法律法规E3223()24X824矿山环保概论A322324825岗位认知实习CIw1Iw26采掘生产实习ABC5w54wIw27说!因哈能加悔ACDE9w189w28顶岗实习ACE15w1515w29能力拓展人文鉴赏类A64430专业知识拓展30基础能力提升A合计1480+38w145.51048642564826/282624262603w4w6wIOw15w注：1.为专业核心课程；为整周进行的项目教学；W：为整周集中授课课程。2 .考核方式：A过程考核，B项目考核，C任务考核，D作品考核，E综合考核。3 .本专业总学时

13、2620学时，其中总教学时数为1480学时，整周集中授课38周，折合学时数为1140学时。校内总教学时数为1720学时，企业实践（含专业综合能力训练）900学时。必修课的讲授总学时1048学时、实践教学总学时1508学时，理论与实践学时比1:1.44。4 .本专业学生在校期间完成145.5学分的学习任务，其中必修课141.5学分，能力拓展课程4学分。八、课程说明1 .计算机操作基础本课程是一门非计算机专业基础应用课程。课程的主要内容按学院新制定的计算机操作基础课程标准所确定的文字录入、windowsXP基本操作、排版能力、制表能力、数据管理能力、幻灯片操作、网络应用同样适用于已有一些操作基础的

14、学生。通过本课程的学习，应使学生从最基础的计算机常识入门，逐步熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，理解中文WindOWSXP操作系统的基础知识，熟练应用OffiCe办公软件，了解Intenlet网的基本常识及应用。建议使用教材：计算机应用基础主编：张赵管周兵南昌大学出版社计算机应用基础主编：关智北京大学出版社2 .实用英语实用英语分为I、两部分。实用英语I的教学内容设计充分考虑高职学生的身心特点，采取别具不同的教学内容，别具特色的教学模式，别具风格的教学方式，从激发和调动学生英语学习兴趣和积极性入手，开展“快乐英语”教学活动，利用观赏英文电影，学唱英文歌曲，欣赏英文诗歌等多种不同的

15、教学方法和手段，增加和提升学生的词汇量，为实用英语II（专业英语）的学习奠定较好的公共英语基础。实用英语II主要根据学院专业设置和专业岗位核心能力培养要求设计教学内容，分为矿山技术英语、机电技术英语、汽车技术英语、建筑技术英语、食品技术英语和经济应用英语等模块，主要讲述专业词汇和必要的科技英语语法。使学生通过本课程学习能够借助工具阅读与本专业相关的说明书等英文资料。建议使用教材：实用英语主编：王萨电子工业出版社3 .公共体育体育课是高职大学生的必修课程，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。教学目的是帮助大学生掌握2项体育锻炼技能，掌握体育锻炼方法，培养体育锻炼兴趣，学会欣赏体育，达到终生受益

16、的目的。我院体育课包括公共课和选项课。初步实现了“三自主”的授课方式。第1学期为公共课，其中第17周全院统一进行三路长拳教学、汇操比赛和体能测试。第2、3学期为选项课。建议使用教材：体育健康教程主编：何鹏飞电子工业出版社4.思政思政课是高职大学生的必修课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。包括思想政治理论课（1、2学期开设）、思政实践课部分和自主学习部分。我院思政课的教学内容包括4个模块，3个教学模块，1个实践模块。3个教学模块为理论教学模块、自学模块、专题教育活动模块，1个实践模块是公益劳动模块，其中公益劳动模块的考核由学生处负责。建议使用教

17、材：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论高等教育出版社思想道德修养与法律基础高等教育出版社5、大学人文大学人文主要讲述人文知识和专业应用文知识，本课程将教学内容设计成12个活动项目，共48学时。其中24学时用于应用文写作的教学，24学时用于人文知识内容教学，对于高职学生学习专业知识、掌握职业技能、增强人文精神、塑造健康人格、服务社会具有重要的指导作用。建议使用教材：大学人文基础主编：马琮荣高等教育出版社6 .应用数学本课程针对后续专业课程的实际需求和高职学生的身心特点，基于了解高等数学的教学定位，通过开设“储蓄与极限”、“爱情与极限”、“车速与导数”、“弯路与曲率”、“灯笼与积分”、“侦破

18、与微分方程”等项目单元课程，使学生从日常接触的事物认识高等数学，了解高等数学，知道高等数学在生产、生活中的用处，并了解高等数学与专业课程的关系。建议使用教材;应用高等数学主编：樊娟华大连理工大学出版社7 .就业和职业生涯规划本课程目前阶段作为全校必修课，是一门强调职业发展和规划，同时注重学生的全面发展和终身发展的课程。本课堂系统讲授如何建立职业生涯规划意识，通过知己、知彼、择诀、目标和行动等步骤合理科学的职业生涯规划：锻炼学生的沟通交流能力、书面和口头表达能力、协作组织能力等，从而提高学生的就业能力；同时为了有效指导就业,讲授学生面试礼仪、简历写作等等，使学生掌握基本的劳动力市场信息、相关的职

19、业分类知识以及创业的基本知识并应用于各类实践活动。建议使用教材：就业和职业生涯规划指导主编：赵建明电子工业出版社8 .工程制图课程类型：专业支撑课程课程主要内容：平面轮廓图的画法、基本体三视图的画法、截交线和相贯线的画法、组合体的三视图画法、工程图样的画法、常用零件的表达方法、零件图和装配图。课程能力目标：掌握点线面的投影规律，会绘制物体的三视图，能利用各种表达方法清楚的表达出物体的内外结构形状，具有绘制和阅读工程图样的基本能力。课程教学方式：理实一体化教学、项目教学考核方式：项目考核、作品考核建议使用教材：工程制图主编：陈彩萍高等教育出版社9 .电工电子课程类型：专业支撑课程课程主要内容：电

20、路的模型与基本定律，直流电路，正弦交流电路，电路的暂态分析，模拟电子电路基础，数字电路基础，组合逻辑电路，触发器、时序逻辑电路和半导体存储器，磁路和变压器，电动机，继电接触器控制原理，电力电子技术基础等。课程能力目标：掌握电路的模型与基本定律，会分析直流交流电路，掌握模拟电子电路、数字电路原理及工作特性，掌握电动机工作原理及继电接触器控制原理等，为后续专业课程和从事本专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。课程教学方式：理实一体化教学、项目教学考核方式：项目考核、综合考核建议使用教材：电工电子技术基础主编：王晓荣，余颖，武汉理工大学出版社10 .工程力学课程类型：专业支撑课程课程主要内容：静力

21、分析基础、强度和变形分析基础、矿山围岩受力分析基础课程能力目标：突出工程力学的实际应用价值，着力培养学生分析和解决问题的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核建议使用教材：矿山工程力学主编：郭兴明化学工业出版社11 .煤矿地质课程类型：专业支撑课程课程主要内容：矿物和岩石、煤及煤系、地质构造、影响煤矿生产的主要地质因素、矿井水文地质、地质编录与地质报告、井田储量与管理。课程能力目标：掌握常见矿物、岩石的鉴别方法，井巷地质编录和矿井地质制图的工作方法，具有使用地质罗盘测量地质构造和煤层产状的能力、识读矿井地质图件资料的能力和运用地质图件资料指导煤矿生产的能力。课程教学方式：理实一体

22、化教学、项目教学考核方式：项目考核、作品考核建议使用教材：煤矿地质主编：都宝华煤炭工业出版社煤矿地质主编：桂和荣郝临山煤炭工业出版社12 .煤矿测量课程类型：专业支撑课程课程主要内容：水准测量原理，水准仪构造与使用方法，水准路线测量与内业计算；角度测量原理，测回法、方向法水平角观测，竖直角观测，距离测量；导线外业测量步骤及导线内业计算；地形图测绘原理及地形图应用；矿井联系测量，井下巷道测量，矿井贯通测量。课程能力目标：熟练掌握经纬仪、全站仪、水准仪的操作技能，具备导线测量、水准路线测量、腰线标定和水准路线内业计算的能力，达到矿山测量工中级以上水平。课程教学方式：理实一体化教学、项目教学考核方式

23、：项目考核、综合考核建议使用教材：矿山测量学李天和主编13 .矿图与采矿CAD课程类型：专业支撑课程课程主要内容：坐标方格网和高程线的绘制、标高投影；识读井田区域地形图、煤矿地质图、采掘工程生产管理图、安全工程图和矿井其他矿图纸；绘制采掘工程设计图；AUtoCAD基础知识、图层、线形及其颜色、绘图基础、编辑图形、块和外部参照及辅助功能、文字与标注、建立坐标系和坐标变换。课程能力目标：本课程是培养学生工程语言能力的重要环节，是专业核心课程和综合能力训练的前置支撑课程。应使学生掌握煤矿制图标准和基本作图方法，具备识读矿图的能力、手工和运用计算机绘制采掘工程设计图的能力。课程教学方式：任务教学、理实

24、一体化教学考核方式：任务考核、作品考核建议使用教材：采矿CAD主编：熊崇山简军峰煤炭工业出版社矿图主编：王正荣王绍留机械工业出版社矿图主编：毛加宁金光中国矿业大学出版社课程类型：专业核心课程课程主要内容；井田开拓基本知识，井田开拓方式及主要问题，采区设计内容和方法；缓倾斜单一薄及中厚煤层、近距离煤层群联合布置、厚煤层一次采全高及综采放顶煤等典型走向长壁采煤法巷道布置分析和近水平煤层倾斜长壁采煤法巷道布置分析。课程能力目标：熟悉矿井开拓方式与开拓系统，能够合理选择采煤方法、采煤机械设备和采区参数。具备采煤系统分析能力、采区方案设计与施工图设计能力和巷道布置绘图技能。课程教学方式：任务教学、理实一

25、体化教学考核方式：任务考核、综合考核建议使用教材：矿井开拓与开采主编：陈雄重庆大学出版社15 .矿井通风课程类型：专业核心课程课程主要内容：矿井空气、井巷风流能量方程、自然通风与机械通风、矿井通风阻力、矿井通风系统、风量调节、掘进通风和矿井通风设计。课程目的与能力目标：能够正确选择矿井通风方式和通风方法，会选择矿井通风设备，能按标准设置、施工和检查通风设施，能计算和调节风量，能熟练使用仪器仪表测量通风有关参数。培养学生具备通风技术、技能岗位的能力要求。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：综合考核建议使用教材：矿井通风主编：喻晓峰刘其志重庆大学出版社16 .煤矿机械课程类型：专业核心课程课程主

26、要内容：采煤机、掘进机、刮板输送机、转载机、带式输送机、液压支架及乳化液泵站等采煤机械设备的结构、原理、操作、维护和故障分析。矿用提升机、通风机、水泵、空压机的结构与工作原理。课程目的与能力目标：能够陈述采掘机械设备和矿用固定机械设备的工作原理，合理选择配套设备；具备对采掘机械设备操作、维护和一般故障判断处理的岗位能力要求。课程教学方式：理实一体化教学、项目教学考核方式；过程考核、项目考核建议使用教材：矿山机械主编：舒斯洁中国矿业大学出版社17 .巷道施工技术课程类型：专业核心课程课程主要内容：水平巷道施工、倾斜巷道施工、采区碉室与交岔点施工、软岩巷道施工和含水层巷道施工的炮掘、综掘施工技术与

27、施工工艺。课程目的与能力目标：掌握各类巷道的设计方法、成巷技术和施工工艺，能够编制掘进作业规程和安全技术措施，具备掘进技术员的岗位能力要求。课程教学方式：项目教学考核方式：过程考核、作品考核建议使用教材：井巷工程主编：吴再生刘禄生煤炭工业出版社巷道施工主编：李开学冯明伟重庆大学出版社18 .采煤工艺及工作面管理课程类型：专业核心课程课程主要内容：缓倾斜长壁采煤法的中厚煤层、厚煤层一次采全高、放顶煤开采、倾斜长壁开采和薄煤层开采等作业情境条件下的综合机械化采煤工艺技术及工作面管理、炮采和普采工艺技术及工作面管理。课程目的与能力目标：掌握常见采煤工艺技术要求、工艺设计内容与方法和采煤工作面生产的安

28、全质量管理标准，能够编制采煤工作面作业规程及安全技术措施，培养学生具备采煤技术员的岗位能力要求。课程教学方式：任务教学、案例教学、理实一体化教学考核方式：过程考核、作品考核建议使用教材：煤矿开采方法主编：曹允伟煤炭工业出版社19 .煤矿安全课程类型：专业核心课程课程主要内容：矿井瓦斯、矿尘、矿井水和矿井火等灾害的防治技术、监测监控技术。课程目的与能力目标：能针对矿井瓦斯、矿尘、水、火等灾害采取防治措施,会使用井下各种安全检测仪器仪表，会制订矿井灾害应急预案，具有灾变处置、实施自救与互救和编写事故分析报告的能力。课程教学方式：案例教学、理实一体化教学考核方式：过程考核、任务考核建议使用教材：煤矿

29、安全主编：汤其建国防工业出版社20 .煤矿电工课程类型：专业支撑课程课程主要内容：矿井供电系统及设备、采区机械设备的电气控制、采区供电设备选择、井下供电安全技术。课程目的与能力目标：能陈述矿井供电系统，能进行采掘工作面电气设备选型，具有操作采掘工作面的主要电气设备，判断采掘电气设备故障并进行处理的能力。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核、任务考核建议使用教材：煤矿电工学主编王：红俭、王会森煤矿工业出版社21 .矿压测控技术课程类型：专业支撑课程课程主要内容：矿山压力形成分析、巷道矿山压力观测与分析、采准巷道压力控制、采煤工作面矿山压力观测与分析、采煤工作面顶板控制与矿山动力现象分析

30、与防治。课程目的与能力目标：使学生掌握采掘技术员、矿压观测工、支护工和液压支架工应具备的矿山压力基本理论、矿压观测方法与控制技术，具有观测、分析、控制采准巷道和采场矿山压力规律的能力和职业素养。课程教学方式：理实一体化教学考核方式：过程考核、作品考核建议使用教材：矿山压力观测与控制主编：周诗建重庆大学出版社课程类型：专业支撑课程课程主要内容：煤矿企业管理概述、经营管理与计划管理、区队长工作、生产技术管理、劳动管理、质量管理、设备管理、物资管理、财务管理。课程目的与能力目标：使学生认识国家有关煤矿企业管理的基本方针、政策和规章制度；掌握区队及工作面在计划、生产、劳动、质量、物资、设备、财务等有关

31、煤矿企业方面的管理基本知识和技能。具备编制矿井（区队）年度生产计划的和生产作业计划的能力。课程教学方式：理实一体化教学、任务教学、案例教学考核方式：过程考核、任务考核建议使用教材：现代煤矿企业管理主编：李锦生谢明荣李存芳中国矿业大学出版社23 .煤矿安全法律法规课程类型：专业支撑课程课程主要内容：法律基础知识、安全生产法律法规体系架构和煤矿安全生产主要法律、法规，煤矿安全生产事故典型案例分析。课程目的与能力目标：了解煤矿安全生产形势，掌握我国煤矿安全生产方针内涵；熟悉煤矿安全生产法律法规体系和主要法律、法规与规章。培养学生具有自觉遵守煤炭行业“三大规程”的职业安全意识和法律意识，具有运用煤矿安

32、全法律法规分析事故案例、维护国家与个人合法权益的能力。课程教学方式：案例教学考核方式：综合考核建议使用教材：煤矿安全生产法律法规主编：陈雄、李洪刚煤炭工业出版社24 .矿山环保概论课程类型：专业支撑课程课程主要内容：环境与环境问题，当代资源与环境，生态及生态平衡，大气污染及其防治，水污染及其防治，固体废弃物的处理、处置与利用，噪声污染及其防治，其他环境污染及其防治，环境管理与法规，可持续发展战略，绿色技术与清洁生产。课程目的与能力目标；认识煤矿开采过程的环境问题，能够在煤炭开采设计、建设、生产与管理过程中采用新技术，减少环境污染与破坏，培养和树立学生的环保责任意识。课程教学方式：案例教学、讨论

33、式教学考核方式：作品考核建议使用教材：环境保护概论主编：林肇信刘天齐刘逸农高等教育出版社25 .岗位认知实习课程类型：企业实践课程课程主要内容:矿井开拓方式与生产系统,采煤方法与采煤工作面主要设备,采煤工作面生产工艺流程、掘进工作面施工工艺流程，井底车场和地面工业广场布置。课程目的与能力目标:让学生尽早了解煤矿和专业,正确认识未来职业岗位,热爱煤矿开采工作，为专业支撑课程和后续核心课程的学习增加感性认识，培养学生的探究学习能力。课程教学方式：任务教学、探究式教学考核方式：任务考核建议使用教材：煤矿开采技术专业实践教学技能训练标准主编：李学忠杨春华校本教材26 .采掘生产实习课程类型：企业实践课

34、课程主要内容：入井安全须知、盘区巷道布置；综采、普采、综掘、炮掘工作面工艺流程与采掘机械设备；主要工种岗位操作规程、虚拟操作训练和现场实操训练。课程目的与能力目标:采掘生产实习是人才培养方案课程体系的重要组成部分，是实现职业岗位能力（技能）目标的重要途径。学生应初步掌握采掘生产作业工艺流程和岗位基本操作技能，为后续课程学习、能力提升奠定基础。课程教学方式：依托教学矿井，项目教学、任务教学、理实一体化教学考核方式：过程考核项目考核、任务考核建议使用教材；煤矿开采技术专业实践教学技能训练标准主编：李学忠杨春华校本教材27 .毕业实习与毕业设计课程类型：专业综合能力训练课程主要内容：设计题目来源于煤

35、矿生产实际，设计主要内容包括：矿井开拓设计、采煤系统设计、采煤工艺设计，以采煤方法设计为重点。课程目的与能力目标：毕业设计是煤矿开采技术专业最重要的专业综合能力训练。通过综合能力训练，应使学生掌握正确的设计方法和设计技能；提高查阅、运用文献资料、标准、规范和手册的能力；培养学生独立工作能力、分析解决问题能力、工程语言表达能力和创造性思维。课程教学方式：任务、项目教学考核方式：过程考核、任务考核、作品考核、综合考核建议使用教材：煤矿开采技术专业实践教学技能训练标准主编：李学忠杨春华校本教材28 .顶岗实习课程类型：企业实践课课程主要内容：采掘作业面主要工种岗位实习和技术员岗位实习，时间为第6学期全学期。课程目的与能力目标：顶岗实习目的是通过企业实践，让学生熟悉和适应煤矿井下作业环境、工作岗位和企业文化，培养学生的职业素养，增强学生的工作能力和生产操作技能。学生毕业后，能尽快胜任煤矿采掘一线技术、技能岗位的工作。考核方式：企业为主，双向考核：过程考核、任务考核、综合考核建议使用教材：煤矿开采技术专业实践教学技能训练标准主编：李学忠杨春华校本教材