市教育局2024年工作要点（20240509）.docx

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1、市教育局2024年工作要点2024年是中华人民共和国成立75周年，也是实施“十四五”规划、创建革命老区共同富裕示范区、深入实施教育跃阶攀高行动的关键一年。市教育局将紧紧围绕“更大力度办教育、兴科技、育人才”，扎实推进公共服务“七优享”工程学有优教专项工作，持续擦亮“浙丽优学”品牌，努力使XX教育走在山区26县前列，全面打造全国革命老区的教育样板。一、聚焦政治建设，实施党建领航先行行动1.坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。持续深入学习贯彻落实党的二十大精神，巩固拓展主题教育成果。坚持第一议题”制度，及时传达学习贯彻习近平总书记重要讲话精神尤其是关于教育重要论述精神，深入推进习近

2、平新时代中国特色社会主义思想进学校、进课堂、进师生头脑。深入开展创建学习型机关、学术型校园和培育学者型校长“三学”活动，切实把坚决拥护“两个确立”、始终做到“两个维护”体现到办学治校全过程各方面。持续开展“80”“90”“00后”青年理论宣讲活动,打造具有XX味、教育味、青年味和时代味的理论宣讲品牌。2 .全面加强教育系统党的建设。全面加强党对教育工作的领导，健全完善市委教育工作领导小组牵头抓总、市委教育工委综合协调机制。全面加强学校基层党组织建设，重点关注民办学校党建工作，提升党建工作规范化水平。加强学校领导班子建设，推进中小学校党组织领导的校长负责制100%全覆盖。进一步修改学校章程，健全

3、党组织会议、校务会议等议事规则和运行机制，确保新的领导体制高效运行、党组织领导作用充分发挥。加强校外培训机构党建工作，全面将党建内容写入章程，规范理顺党组织隶属关系，实现党的组织、党的工作双覆盖。严格落实意识形态工作责任制，防范和抵御宗教、邪教向校园渗透，牢牢掌握意识形态主动权，全面守牢学校主阵地。3 .打造勤廉并重的教育高地。纵深推进教育系统全面从严治党、党的自我革命，坚持以严的基调强化正风肃纪，一体推进“三不腐”。深化清廉学校建设，以清廉学校品牌创建推进教育高质量发展，探索形成“浙丽廉风绿校园”市县校三级清廉学校品牌矩阵。开展全市清廉学校建设大比拼等工作，评出不少于10所清廉建设成绩突出学

4、校、10所清廉建设品牌校。开展中小学校非教学事务“进校园”专项治理行动，巩固师德师风、教育乱收费、中小学食堂采购等专项治理行动成果。深入推进“奋斗实干、担当争先“效能建设活动，更大力度在教育系统弘扬真学实干的优良作风，营造担当作为的浓厚氛围。4 .全力守护教育系统安全稳定。聚焦平安护航中华人民共和国成立75周年，全面深化“平安校园”建设，压紧压实学校主体责任，深入开展“护校安园”“淅丽守未070”“学校食品安全”等专项行动，持续推进寄宿制学校和校外培训机构消防排查整治行动，强化防溺水、防诈骗、校园消防、实验室管理、食品安全、道路交通安全等重点领域，筑牢守护学生安全防线。加强校园安全“三防”建设

5、，迭代升级信息化、网格化、清单化校园安全“三化”管理，做好风险隐患源头管控、闭环管理。扎实做好高考、中考等组织工作,确保招生考试各项工作安全平稳。做好全市教育系统统一战线、信访维稳工作。二、优化教育资源布局，实施教育现代化攻坚行动5 .推进教育现代化“三大创建召开全市教育现代化建设推进会，进一步加强对县（市、区）教育现代化创建指导。力争龙泉市、青田县、缙云县、松阳县4县（市）通过全国学前教育普及普惠县省级评估，确保全市80%以上县（市、区）通过省级评估；力争龙泉市通过全国义务教育优质均衡县省级评估，确保60%以上县（市、区）通过省级评估。推动莲都、遂昌、云和完成全国学前教育普及普惠县省级评估反

6、馈问题整改，申报国家评估。推动庆元完成全国义务教育优质均衡县省级评估反馈问题整改，力争云和、景宁顺利通过国家评估。加大省现代化学校创建培育力度，提升创建认定的比例和数量，力争2024年创成20所以上。6 .提升教育现代化“三项指数推进依法治校示范校创建培育工作，积极构建依法行政、依法治教的源头治理体系，提高教育治理能力，激发学校发展活力。加强教育现代化指数的分析和研究，紧盯重点指标和突出短板，精准补短提升，不断提升教育现代化”三项监测指数”，力争基础教育生态监测指数、教育工作公众满意度指数稳定在全省中等以上水平，实现教育现代化发展水平监测指数大幅提升。7 .优化调整教育资源布局。深入实施教育项

7、目“双百亿”工程，积极补上城区教育资源短板，推动从“人等学位”到“学位等人”转变。2024年，实施教育项目86个，计划投资29.6亿元，新开工建设青田县温溪一中迁建工程、庆元县职业高级中学扩建工程等项目，推进遂昌职教园区、南城中学、宇雷小学等续建项目，建成并投入使用北师大XX实验学校（二期）、南城中学、龙泉翡翠滨江幼儿园等10个项目，新增学位8400个。实施县域义务教育资源优化提升行动，优化调整15所以上农村小规模学校，提升基本公共教育服务均等化水平。8 .办好省市民生实事。省民生实事：实现持有居住证的义务教育段随迁子女就读公办学校比例达90%以上。实施XX职业技术学院双高校建设提升工程（体艺

8、教学楼项目）。实施中小学校“示范食堂”建设行动，完成50家以上。市民生实事：实施心理健康素养提升工程，开展“丽心讲堂”等专场活动30（）场以上。集成提升“12355”青少年心理咨询热线。建设未成年人成长指导中心6个。新（改扩）建公办幼儿园7所、新增公办幼儿园学位2880个。实施中小学校厕所微改造工程459间。三、坚持立德树人，实施五育并举全面发展行动9 .实施“德育铸瑰”行动，加强和改进学校思想政治工作，推进大中小学思政课一体化建设，深化开展“大思政课”体系建设，积极构建大思政工作格局。充分挖掘XX“三色”教育资源，提升XX红色、绿色、古色“三色德育”品牌，积极弘扬践行浙西南革命精神，全面构建

9、“红立方”红色课程育人体系。深入开展社会主义核心价值观宣传教育，推广“开蒙礼”“成人礼”“毕业礼”等中小学生“成长礼”仪式活动规范。深入开展全市青少年“绿谷之梦阅成长”读书行动。全面加强教材建设、管理和语言文字工作。充分发挥学校共青团、少先队、关工委作用，全面推进学校家庭社会协同育人。落实落细全学段学生资助政策，加强资助育人工作体系建设。10 .实施中小学生素质全面发展行动。进一步完善机制,开展“绿谷系列”6类学生展示活动，优化“一会一操、五大联赛”赛事，深入实施学生体艺技能达标测试，促进学生全面发展。开齐开足上好体育课、美育课。深入开展青少年校园足球改革试点工作，探索三大球苗子选育工作。深入

10、实施学校美育浸润行动，加强艺术教育实验区、实验学校等建设,培育学校美育品牌，全面形成“一校一品”“一校一品”格局。深入推进中小学劳动教育，加强中小学劳动实践教室、劳动基地建设。推进“浙里校外实践绿谷知行”平台建设，进一步规范中小学研学实践活动。11 .全面推进“阳光丽心”行动。全面推进学生心理健康、体质健康“两大攻坚”，中小学校体育与健康课开课率、眼保健操普及率均达到100%,学校每天校内体育活动时间不少于1小时，学生体质健康标准达标优良率达到60%。深入实施“阳光丽心”三年行动计划，开展未成年人心理健康“春风行动”。设立XX市未成年阳光丽心行动者联盟，健全部门协作、专业支持、家校联动机制，完

11、善省、市、县、校、班的心育管理体系，确保重点关注学生心理健康家访全覆盖。强化心理健康工作队伍素养提升，实施中小学教师心理健康培训“112”工程，启动家庭教育素养“十百千”行动。常态化开展“快乐星期三”活动，落实“一格十人”网格化成长导师制度，努力打造学生喜欢、家长欢迎、学校特色的“浙丽优学”区域品牌。四、突出质量导向，实施基础教育综合改革行动12 .推动学前教育优质普惠发展。主动应对人口变化和城市化进程，加强学前教育资源统筹和规划。继续扩大公办幼儿园资源供给，确保普惠性幼儿园在园幼儿占比保持在95%以上，公办幼儿园和一二级等级园在园幼儿占比分别达到75%和80%,力争达到全省平均以上水平。推进

12、城乡学前教育共同体建设，积极开展“名园+新园”集团化办园，扩大优质幼儿园覆盖面。健全公办幼儿园成本分担机制，加强民办幼儿园收费监管。深入推进“云和木玩游戏”教育品牌建设，建立健全“云和木玩游戏”课程研发和推广平台。积极推进完善普惠性学前教育保障机制和幼儿园保育教育质量提升实验工作。助力“幼有善育”，鼓励有条件的幼儿园开设托班。13 .促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。科学编制义务教育学校区域布局规划，深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工程。推进跨地区教共体和城乡教共体建设,指导龙泉市、松阳县深化义务教育阶段全域教共体（集团化）办学试点，全域教共体（集团化）办学共享学校占比达97%。提高

13、随迁子女就读公办学校比例，保障随迁子女享有公平而有质量的义务教育。深化“初中壮腰”工程，优化初高中有效衔接机制，优化市级素养展示活动，着力提升学生学科素养。全面落实好2024年全省统一中考。加强专门教育，完成专门学校规划布局并启动建设。14 .大力推进“县中崛起”行动。实施普通高中扩容增量计划，严格落实优质普高分配生招生名额不低于60%的要求。推进普通高中多样化特色发展。大力实施“县中崛起”工程，推进结对帮扶学校扩面提质，新增5所结对学校，加大师资互派、教学同教同研、教学资源共享、优生联合培养。强化普通高中教学评价改革工作，加强生涯规划课程建设和新高考研究，优化普通高中质量监测评价体系，推进农

14、村学生筑梦计划，做好高水平大学农村专项市域统筹培养，持续提升拔尖创新人才培养能力。15 .优化完善特殊教育保障体系。加快特殊教育标准化学校建设，常住人口20万以上的县（市、区）至少设立1所标准化特殊教育学校，优化特殊教育资源供给。全面推进特殊教育向“两头延伸”，深化学前融合教育发展共同体建设，推动融合教育深度发展。持续提高适龄持证残疾儿童少年入学安置率，义务教育段持证残疾儿童少年“送教上门”入学安置比例控制在6%以内。16 .巩固深化“双减”“双控”成效。重点做好校内提质增效，提升课堂教学水平，加强作业、考试、课间10分钟管理。进一步规范义务教育课后服务工作，提升课后服务质量。全面推进校外培训

15、清朗环境三年行动，指导龙泉深入开展校外培训清朗环境试点工作。健全校外培训机构资金、人员、材料、消防等常态化监管机制，突出机构纳管、上平台、审核登记“三个百分百”。在“双减”工作中做好科学教育加法，统筹推进科学课程教学提质，加强实验教学，推动学校开足开齐开好实验课，努力建设一批科学教育实验区、实验校。持续巩固规范民办义务教育发展专项工作成果，优化教育生态。五、突出应用导向，实施赋能区域高质量发展行动17 .加快构速现代职业教育体系。深入实施XX市职业教育高质量发展三年行动计划关于推进革命老区职业教育一体化长学制人才培养改革的实施意见，推进长学制人才培养改革，制订出台XX市职业教育一体化长学制试点

16、工作实施管理办法XX市职业教育一体化试点专业学生获取技能等级证书认定的条件与办法。加大长学制招生比例,力争达到40%以上。深化产教融合、校企合作，建成市级产教融合共同体5个、区域产教联合体2个。推动中职“双高”向“双优”建设迈进，力争获得省级优质中职校建设4所,省级优质专业12个。打造行业统筹主导职业教育发展新机制，推动行业主管部门牵头建立产教联合体、产教融合共同体等5个，新建5个市级职业教育指导委员会。18 .提升高等教育办学水平。支持XX学院加快建设服务绿色发展的高水平应用型大学，加快推进“258”学科体系建设，高质量完成本科教育审核评估整改，力争新增硕士点新增5个、“四新专业”3个，国家

17、级一流本科课程达到2门。支持XX职业技术学院加快建设服务现代化生态经济体系技能人才培养高地，推动与XX学院合作成立职教本部，力争全年建成省级高水平专业群2个以上、省级市域产教联合体等省级平台3个以上。推进“大学生留丽计划”，力争XX学院毕业生留丽率达32%,XX职业技术学院毕业生留丽率达36%oXX开放大学加快推进学历教育和非学历教育协同发展，实施培养技能型领头雁2.0工程；高质量完成终身教育中心项目建设，提升终身教育服务水平。19 .推进普惠性人力资本提升。广泛开展全民终身学习活动，加快完善全民终身学习推进机制，加强现代社区学校建设和老年教育资源整合。发挥老年教育联盟功能，加强对基层老年学校

18、（学堂）的业务指导。加强老年教育资源整合，指导各行政村与社区新建老年学堂100所以上，覆盖率达28%o推进普惠性人力资本提升行动，完成成人初高中学历提升3924人次,新增成人大专及以上学历提升学员10650人次，开展面向社会群体的职业技能培训3.86万人次。六、弘扬践行教育家精神，实施“浙丽优师”行动20 .营造敬师重师的良好环境。部署开展“弘扬践行教育家精神、械造教育共富挺进师”专项行动，加强对教育家精神的深入宣传、学习研讨、理论阐释，营造学习弘扬教育家精神的浓厚氛围，强化教师的价值引领、职业认同，自觉践行教育家精神。坚持把师德师风放在首要环节，深化校风教风学风“三风”建设和师德师风专项整治

19、长效机制，严守职业道德底线、不碰红线。切实落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平政策要求，依法保障教师待遇，增强教师职业的荣誉感、幸福感、获得感。加大力度指导地方减轻中小学教师非教育教学负担。选树优秀教师典型，开展先进典型宣传推介活动，精心组织开展第40个教师节宣传庆祝工作。21 .持续深化教育人才引育工程。更大力度、更全体系宣传推介、贯彻落实教育人才引育工作新政，纵深推进实施“来浙丽育新人“绿谷名教师引育工程。加强全市引才工作统筹,强化市县组团合作，主动靠前，组团到武汉、南京等城市招引教育人才，提高教育人才招引质量。推进人才引进和培育并举，2024年招引教师研究生占

20、比保持在30%以上，新增教育人才指数保持在全省中等以上。实施在职中小学教师研究生学历提升计划，力争初中教师、普通高中教师具有研究生学历比例分别达到5%、15%。持续深化完善定向生培养机制，加强培养过程管理。22 .推进实施教师发展“百千万”行动。全面推进青年教师成长“一二三四五”行动，促进教师站稳讲台，练好基本功。加强中小学班主任和德育教师队伍，加大心理健康专兼职教师配备力度。深化第二轮绿谷名教师、名校长“双名”培养工程，遴选名师名校长28()人开展理论、实践双导师制培养。加强省市名优教师誉后管理。2024年新增省正高级教师25人以上，新评市教学名师180人，建设一支高素质专业化创新型教师队伍

21、。深入实施关于进一步加强新时代基础教育教研工作的行动计划，全面提升教研员“四服务”效能，构建与区域发展相适应的市、县、校三级联动的新时代教研体系。七、聚力改革牵引，实施教育领域开放提升行动23 .深化教育领域综合改革。力争全国基础教育综合改革实险区、省级中高本一体化人才培养改革试点落地见效。推进中小学生综合评价改革，做好第四批教育评价改革典型案例选树工作。实施“让小学生书包轻起来”行动，鼓励各地结合实际开展“给书包减重”“书包不回家”行动。稳妥推进招生考试改革，落实普通高中、义务教育“公民同招”，做好优质普通高中分配招生、中考加分改革等政策落地。24 .实施数字教育赋能行动。优化各级各类学校信

22、息化基础设施，深化智慧校园建设、新型教学空间建设和信创终端应用，推进教育装备配备与应用监测评价。建设“学在XX”城市频道，深化“学在浙江”全民数字学习平台在XX的应用。建设XX数字教育二期（教育E平台），丰富教育数据仓，迭代提升校园安全三化管理、校外实践、家校共育、智慧校园食堂、教育智慧眼等应用，打造一批标志性数字化改革成果。健全数据安全、网络与信息安全保障机制，打造绿色健康安全的教育网络环境。提升师生信息素养，开展人工智能教育试点校培育，助推教育教学提质增效。25 .推进教育领域开放合作。全面推进厅市共建，积极争取政策支持，借智借力打造革命老区教育样板。深化与宁波、嘉兴、湖州等地的山海协作结对帮扶、革命老区重点城市对口合作。支持景宁县走山区教育高质量发展共同富裕特色之路。加强教育对外交流，积极培育和开发海外教育合作项目，重启中西（西班牙）两国青少年交流互访项目，与日本三岛市友城学校开展线下互访交流，推进与加拿大高贵林市教育交流合作。深入推进“千校结好”工作，新增姊妹校3对。