幼儿园开展2024年学前教育宣传月活动实施方案10篇供参考.docx

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1、幼儿开展2024年学前教育宣传月活动实施方案（共10篇）目录篇一、幼儿园开展2024年学前教育宣传月活动实施方篇二、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴篇三、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就篇四、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长主题活动工作总结.C.11篇五、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案13篇六、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长主题活动工作总结.C.18篇七、2024年全国学前教育宣传月活动方案23篇八、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题总结25篇九、2024年实验幼儿园学前教育宣传月活动方案

2、28篇十、学前教育宣传月活动总结30篇一、幼儿园开展2024年学前教育宣传月活动实施方案为深入贯彻落实教育规划纲要和国务院关于当前发展学前教育的若干意见，根据教育部办公厅关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知、X省教育厅关于开展2024年学前教育宣传月活动的通知和X市教育和体育局关于开展2024年学前教育宣传月实施方案的文件精神,为做好第十三个全国学前教育宣传月活动，结合我国实际,特制定本实施方案。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日2024年6月20日三、宣传重点重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习

3、；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践、促进教师专业成长的真情实感；四是坚持以游戏为基本活动、强化科学保教、梃升保教质量的经验做法。四、具体工作及措施（一）精心组织部署1 .成立领导小组组长：X副组长：X、X组员：全体教职员工2 .召开动员大会。召开学前教育宣传月活动动员会议,让全体教师提高重视，强化认识。（二）具体活动实施1 .发放学前教育宣传月活动的致家长的一封信，宣传规范办园行为，避免幼儿园小学化倾向，引导教师和家长关注幼儿的游戏行为，尊重幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观。2 .庆“六一”儿童节活动。倾听孩子心声，师幼共同创设活动环境，开展孩子喜欢的庆“六一”活动，“我

4、的六一我做主”。3 .将学前教育宣传月活动与园本教研相结合，围绕重点宣传内容开展主题研讨活动，促进教师专业水平的提升。4 .开展青年教师优秀课例展示活动，提高教师活动设计与组织的能力、观察与分析儿童行为的能力，更新教育观念,切实提高教育教学水平。5 .开展全国班级优秀游戏案例评选活动，提高教师专业技能，活动中充分体现以幼儿为本，发现、回应、支持、拓展幼儿的有意义学习。6 .开展全园班级优秀视频案例评选活动，视频案例以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，应是日常生活中真实发生的，能体现正确的教育理念和方向，能引起家长的共鸣和深思。7 .结合宣传月主题，撰写典型经验案例，积极参与市级优秀典型经验

5、案例评选活动。8 .开展多形式宣传活动，广泛利用多种媒体，进行生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动，形成共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛围。(三)总结反思提升1.收集本园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。9 .召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行研讨总结反思，杭理总结典型经验，突出创新举措和工作成效，带动幼儿园形成真正尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围。我国将继续深入落实指南精神，以宣传月活动为契机，坚持以游戏为基本活动，探索以儿童发展为本的保育教育实践经验，促进教师专业成长，提升幼儿园保教质量。篇二、2024年幼儿园学前教育宣传月

6、“倾听儿童相伴成长”主题方案2024年学前教育宣传月我园以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月2()日启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园具体方案如下：一、宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长义工进课堂、家长讲堂、及亲子活动，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作

7、，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显的尤为重要。三、目标：（一）针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，

8、做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方。（四）根据家长的需要，提供便利服务。四、本学期家园共育工作安排：（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念和主要活动安排对家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点问题及时了解，及时解决。（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿在家的情况，根据每个幼儿的特点进行因材施教，更好的发展幼儿潜能。（三）成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑和疑难问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监督和检查的作用，促进幼儿园不断的发展。（四）继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长安排时间进班进行保育员工作，了

9、解幼儿园工作，更加理解幼儿园老师。（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了解幼儿在园情况。（六）开展多种形式的亲子活动，比如：亲子户外拓展活动、21天读书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到幼儿的教育中来。家庭教育的问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制

10、约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1 .家庭；2 .学校；3 .儿童所在的集体；4 .儿童本人；5 .书籍；6 .偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。针对这一点我们作为幼儿园一定要做好家园共育工作，让老师的付出能够得到微笑的汇报，让家长们能够信任、理解我们幼儿园，更重要的是让我们的孩子能够更快的适应社会的发展

11、，让他们成为我们社会的主人而不是家中的小霸王。本学期我们本着三步走的原则，让家长更加关注幼儿的家庭教育，具体实施如下：篇三、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题方案2024年学前教育宣传月我园以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过

12、程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验,感受如何引导孩子参与亲子活动。制定方案如下：宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日一、努力提高教师宣传意识（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。（三）每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。（四）做好幼儿观察记录和个人档案。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、加大宣传，幼儿重点沟通能力的培养（一）培养幼儿的责任心责任心是一个

13、人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿

14、创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；2、给新来的幼儿越英文名字；3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。三、建立民主、平等的新型师生互动关系（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信

15、任幼儿，使孩子感到老师是朋友。（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。四、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：（一）定期召开家长座谈会。（二）认真并及时填写家园联系手册。（三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。（四）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥

16、他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。以上是本学期的班务计划。我们三位老师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。篇四、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动工作总结2024年宣传月活动使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质量，展现幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师的良好形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园保育和教育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师专业性和职业特点的理

17、解。现总结如下：一、举行启动仪式。5月20日幼儿园全体教师参加了此次活动，启动仪式上，领导送上了殷切期望，老师们立下了庄严誓言一一“我骄傲，我是幼儿教师”。二、开展演讲比赛。为增强教师的职业幸福感和成就感，展示教师风采，6月13日上午，我们开展了“我骄傲，我是一名幼儿教师”演讲比赛，评选出一二三等奖，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定了献身教育事业的决心与信念。三、组织亲子活动。为让家长理解教师工作的特性，更加支持教师们的工作，我园不断加强家园共育，5月31日家长们走进幼儿园，参加了庆六一亲子活动，通过孩子的表现和教师的教育行为来鼓励家长主动参与教育活动，使家长感受到教师工作的辛

18、苦与用心，并逐渐内化成教育子女的能力。四、我园还进行送课下乡活动，我们为农村园所送去了属于我园的最新教育模式、教育理念，这是促进城乡交流，帮助农村幼儿教师提高教学水平的一种有效形式。本次送课下乡活动，为农村教师带去了实实在在的能体现新纲要理念的示范课例，共有五位教师参加了送课，把我园的教学经验毫无保留的传授给两所农村幼儿园的教师，并就当前的建构课程教学模式和两所幼儿园的教师进行教学经验交流，使得她们感受到我园教育教学方式、方法的先进性。6月20日上午我园进行了“我是幼儿园教师”学前教育宣传月总结大会幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号！我们拥有点石成金的爱，我们是

19、爱的使者，天使的化身。我校充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、致家长一封信等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大了学前教育宣传月活动在社会上的影响。在组织实施宣传月活动时我校侧重于学前教育的方针政策、学前教育“小学化”倾向的严重危害性、先进的学前教育理念和科学育儿知识等的学习、宣传活动，严格把关，确保宣传活动的方向和具体内容符合国家的政策规定，遵循幼儿身心发展和幼儿保育教育规律，严禁宣传活动带有“小学化”倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律。我学高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，已经取得了社会对学

20、前教育更多的理解和支持，推动了我校学前教育工作得进一步发展。活动实施后我校及时进行总结，主要总结了宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，并对在活动中涌现出的先进典型，予以宣传和表扬。篇五、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案我园2024年学前教育宣传月活动计划，组织全园教师认真学习宣传月精神，让教师们明确“守护育幼底线，成就美好童年”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看了“学前教育宣传月公益回顾”和“学前教育宣传月专题访谈”等宣传片，组织开展家园互动亲子活动，增加家长倾听及陪伴，特制定本方案。一、宣传月活动主题二、守护育幼底线，

21、成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日三、活动目标：1、通过好玩的亲子游戏，增加陪伴，倾听幼儿心声，通过活动体验活动所带来的乐趣，增进孩子与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、培养幼儿与家长或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1、准备游戏需要的材料。2、布置活动场地，准备奖品。(彩笔、橡皮泥、拼图、奖状、糖果)五、活动流程：1、主持人入场。(开场白)(10:0010:03)2、幼儿入场:(放运动员进行曲)(10：0310:08)3、宣布亲子活动开始。(10:0810:

22、15)4、游戏活动。(10:1511:20)5、家长代表发言。(11:2011:25)6、总结讲话。(11:2511:30)7、活动结束六、工作人员安排1、总指挥2、安全3、音响设备4、会场布置5、主持6、舞蹈7、游戏道具8、照相9人摄像七、游戏活动：亲子操足球宝贝亲子游戏(1)踩气球音乐我的宝贝目标：锻炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作能力。准备：气球若干、毛线规则：1、吹气球：家长和幼儿合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)2、家长两脚绑两个气球背着幼儿，规定时间内，留下气球最多者为胜。(2)运积木音乐我相信目标：1、培养幼儿与家长

23、的合作能力。2、锻炼幼儿的协调能力。准备：积木、纸箱、呼啦圈。规则：1、家长跳运积木，一次运一个，幼儿搭积木。2、规定时间内，积木搭的最高的家庭为胜。(3)运水接力赛音乐加油歌目标：1、锻炼幼儿平衡能力；2、培养幼儿的合作能力。准备：纸杯、水桶2个、2个量杯、警戒线。规则：1、幼儿与家长各站指定区域。2、开始口令后，幼儿用纸杯舀水，嘴咬纸杯跑向警戒线，家长嘴咬空纸杯跑到警戒线处接水。3、家长跑回原位，将所接水倒入量杯。4、规定时间内，接水最多的家庭为胜。5、全程不准用手碰杯。(4)蹦蹦跳跳摘糖果音乐甩葱歌目标：1、喜欢和老师，同伴一越做游戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感准备：带针帽

24、子若干、装糖和彩带的气球若干规则：1、家长背或抱起幼儿，请幼儿戴安全帽，跳起扎气球。2、幼儿把摘到的“糖果”给家长。3、得到糖果数多的为胜。(5)运剥桔子音乐暖暖目标：I、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。准备：桔子若干、箧子三个、规则：1、幼儿到指定位置运三个桔子，跑到家长面前。迅速开始剥桔子。2、剥完桔子后，将桔子交给家长。3、家长以最快的时间吃完桔子，最先吃完桔子的家庭为胜。(6)找宝宝音乐爸爸去哪儿准备：每位家长自己准备一块眼罩。规则：家长蒙上眼罩站在指定区域，幼儿听口令做游戏直至顺序打乱。音乐声起家长就寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉眼罩，看看自己是不是找

25、对了宝宝。宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。(7)亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)宝贝篇六、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动工作总结通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕宣传月精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律

26、的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。现在总结如下：一、成立领导小组，专人负责。我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负责宣传月工作。二、明确宣传工作的重点内容。1、学前教育发展政策的宣传。学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传幼

27、儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）学前教育督导评估暂行办法关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。三、面向社会开展多形式的宣传活动。1、在园宣传指南内容和精神，提高科学保教水平。通过1.ED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣传活动主题，营造宣传氛围。发放指南家长宣传手册，积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以

28、更新家长的育儿观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。2、社区宣传指南教育理念，增强社会共识。开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针；以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传3-6岁儿童学习与发展指南关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣传指南要求，纠正“小学化”倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系

29、栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育”小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。四、面向家长开展科学育儿服务。1、结合“六一”开展家园互动活动在“六一”儿童节到来之际，我园开展”童心之悦，建发关爱”大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段亲子互动游戏“，”自制美味三明治”，中班年段“水果拼盘、“自制泡菜”，大班的“快乐游园“、”欢乐小剧场”等。为了增进亲子交流互动，我们还邀请家长参与我国大型的踩街活动和艺术表

30、演活动，通过参与活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念,深入理解指南中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长2、结合”爱眼日二向家长开展爱眼宣传讲座6月6日是“全国爱眼日”，我园特别邀请南医生来园给孩子和家长开展“爱眼护眼”知识宣传。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛，并学会许多保护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家长们进行“爱眼护眼”健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力，通过进行“爱眼”家长有奖问答活动，加深家长对护眼知识的了解。活动的

31、开展增进家园之间的密切沟通,帮助家长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起,从家庭做起。3、开展亲子郊游活动指南指出：”大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣J我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月190-21日，我园开展了以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教师们利用多媒体互动课件的形

32、式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活,同时还向家长宣传、解读指南，帮助家长理解指南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。5、开展家长助教活动“家长助教”是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如：乐乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演“肚皮舞”让孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的“牛奶怎么来的？”给孩子们介绍牛奶厂的牛

33、奶加工运输过程；还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩大了孩子们的视野和知识面，增进家园交流。6、开展”4.23世界读书日”系列活动指南的语言领域中指出：”幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”一直以来我园特别重视对孩子语言能力的发展，我们积极倡导指南的精神，结合”4.23世界读书日”，开展了以我与孩子同读书、共成长”为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为三个系列，有教师之间开展的“对我启迪最深的一本书”读

34、书沙龙活动，有班级内部开展的“吟诵经典”、”小小故事会、评选阅读之星”活动，有师生之间、亲子之间共同参与的读书分享活动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设”图书漂流”和“亲子阅读好书推荐”，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的兴趣，改善了家庭的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的认识，真正实现了“快乐阅读、快乐成长”的活动目的。篇七、2024年全国学前教育宣传月活动方案一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间5月20日至6月20日。三、宣传重点一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌,向幼儿爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一

35、起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作,展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。四、工作要求（一）精心组织部署。学校高度重视，围绕宣传主题，结合当地实际，精心组织部署各项宣传月活动。要坚持科学导向,扎实做好视频案例遴选工作，引导基层幼儿园把真实、鲜活、有效的经验案例总结杭理出来，切实发挥其专业引领作用，带动幼儿园形成真正尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围。各地要以本次宣传月活动为契机，引导幼儿园深入聚焦保教实践的

36、薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。（二）积累实践案例。要引导幼儿园教师注重在日常保教实践中积累视频案例，聚焦通过鼓励幼儿表达表征、观察记录等多种方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。视频案例应是幼儿园真实发生的，能体现正确的教育理念和方向，能引起教师家长的共鸣和深思，展示的经验做法能供其他幼儿园学习借鉴。（三）强化宣传实效。学校广泛利用多种媒体，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动，推动幼儿园发挥宣传主阵地作用，面向家长开展多种形式的宣传指导，形成共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛围。

37、（四）严把宣传方向。要坚持实事求是的工作作风，严把方向，遴选真实案例，不弄虚作假，确保科学性；要提高警惕,自觉抵制不正之风，杜绝商业化运作，严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销各种产品，确保公益性。篇八、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题总结为了让幼儿教师的付出被看见，帮助广大幼儿园家长了解幼儿园教师的工作、了解幼儿园教育的特点、建立科学的教育观和育儿观；为了让社会大众更加了解、更加接纳、更加理解、更加尊重幼儿园教师，我们认真策划了这次宣传月活动。现总结如下：一、加强领导，认真组织根据有关文件要求，我园迅速行动起来，成立了第一幼儿园学前教育宣传月活动工作领

38、导小组，由幼儿园徐唯唯园长任组长，全面领导我园宣传月工作；确立宣传月宣传主题为科学做好入园准备；制定了第一幼儿园学前教育宣传月活动实施方案。根据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，统一安排部署，并认真组织实施。领导小组成员如下：组长：组员：二、广泛发动、深入宣传（一）深入开展园内宣传。在宣传月期间，认真抓好教职工的政治理论学习。把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，重点学习指南和国家相关部门政策文件；传达各级会议精神、撰写学习指南笔记和心得，科学做好幼小衔接。通过宣传教育，我园教师队伍整体思想素质得到提升。（二）向社会广

39、泛宣传。5月份，幼儿园召开学前教育宣传月活动启动会，动员广大教师积极行动起来，全身心投入到活动中来。同时在幼儿园门厅1.ED显示屏中宣传字样:幼小协同、科学衔接科学做好入学准备，营造了浓厚的宣传氛围。发放宣传手册，向家长详细介绍怎样做好幼小衔接工作。召开专题家长会，积极宣传规范办园、科学保教的相关知识,让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，深得家长的称赞。三、开展形式多样的活动，全面开展幼教宣传月工作（一）学前教育宣传月启动仪式20X年5月22日，我园组织召开全体教师学前教育宣传月启动仪式，会上，园长宣读了第一幼儿园关于开展20X年全国学前教育宣传月活动的

40、实施方案，明确20X年的活动主题是科学做好入学准备，使得教师明确此次活动我园需要的宣传形式和内容。（二）全员学习20X年5月23日、24日、250,全体教师利用离园后的时间学习中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见、教育部办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知、教育厅关于开展幼小衔接工作的三十五条等政策文件。通过学习突出规范办园、科学保教，促进提高办园质量的宣传。营造支持推动学前教育发展的良好社会氛围，将入学准备教育贯彻幼儿园教育的全过程，坚决克服和纠正小学化倾向。（三）组织召开家长培训会20X年5月30日利用六一文艺汇演之前举办的科学做好入学准备家长培训会。活动旨在引导广

41、大家长树立不急功近利、不报苗助长的科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，全力关注幼儿身心健康、人格完善。（四）庆六一文艺汇演20X年5月30日，全体幼儿和家长参加的庆六一活动，从入场、奏国歌、园长致辞、教育办领导致辞文艺汇演等环节，家长的陪伴是最好的教育，幼儿时刻感受着幸福和快乐为美好的童年留下回忆。（五）参观小学20X年6月18日上午，从幼儿园徒步出发到大梁王小学参观，又是孩子们的一次成长和历练。途中10多分钟的行走，无一人掉队，孩子们始终精神焕发、情绪高涨，来到小学后孩子们新奇的眼神透露着好学的坚定，相信通过实地参观，更能激起孩子们上小学的欲望和热情。（六）积极宣传学前教育宣传月期间，通过

42、悬挂宣传标语、设置宣传展板、发放宣传资料和现场讲解等方式开展，共发放题为科学做好入园准备等宣传资料200多份，接受群众咨询100多人次。总之，我园在5月20日至6月20日期间，通过多种形式和丰富的内容积极宣传科学做好入学准备，帮助社会和家长认可幼儿园的保教特点和深入了解孩子的身心发展特点。尊重孩子的身心发展特点和教育规律，为其良好的一生打下坚实的基础。篇九、2024年实验幼儿园学前教育宣传月活动方案为了深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要、幼儿园保育教育评估指南，树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。根据市教育局关于开展2024年学前教育宣传月活动的通知精神

43、,我园于4月20日启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，聚焦一日保教活动，坚持以幼儿为本,倾听理解幼儿，有效支持幼儿的学习发展，切实深入观察了解幼儿，使广大家长、幼教工作走出误区和困惑，现结合我园实际，制定本方案。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年。二、活动时间2024年5月20日-6月20日三、领导小组组长：X副组长：X、X、X组员：X实验幼儿园全体教师及保育员四、宣传内容1、接到通知，我园组织教师学习文件精神。深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南以及幼儿园保育教育质量评估指南，从而引导广大教师和家长树立科学教育理念，尊重幼儿发展规律和学习的特点,关

44、注幼儿身心全面发展。在本次宣传月活动中，我国将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑，关注教师在保教实践中倾听、理解幼儿，以及有效支持幼儿学习发展。2、本次活动重点宣传内容是：如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。3、精心部署实施。我园高度重视，将2024年的宣传月活动作为推动家园合作、教师观摩解读幼儿能力提升的有效途径，结合我园实际，将在每周五的畅游日活动中，关注孩子的游戏和表征，并进行一对一倾听记录。围绕自然资源在游戏中的运用开展一次“一对一倾听，发现儿童有意义的学习”教研专题

45、研讨活动。4、在保教实践中积累案例，并且梳理每月游戏案例，了解教师撰写、观察、解读、分析幼儿在游戏中的行为能力，分享好的案例，并形成“一对一倾听案例集“，从而促进教师专业成长，不断提高教师的专业能力。5、确保宣传实效。我园将利用微信公众号等广泛宣传2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”系列活动，通过开放家长半日活动、爸爸助教、班本自然课程故事分享、幼小衔接宣传咨询等多种活动，宣传幼儿园倾听儿童的理念，确保宣传深入持久，取得实效。6、强化宣传实效。多角度、多形式宣传，呈现教师观察记录幼儿的游戏活动中真实情景和具体案例，通过每月的家长工作故事交流，帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特

46、点,理解幼儿园教师职业的专属性，了解幼儿年龄阶段成长的身心发展规律。积极塑造幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。五、实施步骤1、动员阶段：4月2()日至4月30日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组，制定宣传月活动实施方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。2、实施阶段：5月8日6月20日为宣传实施阶段，根据宣传月方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传,切实落实好各个活动。3、成果分享：6月20日，围绕主题实施的系列活动，进行分享交流。篇十、学前教育宣传月活动总结根据上级部门文件的要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策

47、，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展汇报如下：一、建立组织，明确目的，责任到人成立了以园长为组长的学前教育宣传月活动小组，组内成员明确分工，并根据具体情况，划分几个阶段的工作目标,明确探究教师应该如何“给孩子适宜的爱”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声。这一指导性目标。二、具体工作1 .制定了学前教育宣传月活动实施方案，要求学前、幼儿教师认真学习上级部门的有关文件精神，科学制定学前幼儿一日活动安排表，教师要寓教于乐，引导学前幼儿自主游戏，交流、学习和探索，注重培养幼儿的动手动，动脑能力，开发幼儿的智力，坚决杜绝“小学化”的现象。2 .以会代训的方式，对全体学前教师进行了培训，认真学习关于开展学前教育宣传月活