教研工作计划模板集锦10篇.docx

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1、教研工作计划模板集锦10篇教研工作计划篇I一、指导思想本学期低年级语文教研组将继续以中心校工作思想为指导，严格执行课程计划，围绕课题“培养学生自主识字的能力”开展活动，努力提高本组语文教师的教学水平，使我组的语文教学质是整体有所提高。二、工作目标1、深化课程改革,更新教育观念，提高教师的理论水平和教育科研能力。2、以课常教学为主渠道，规范课堂教学管理。3、认真开展集体备课活动。全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，向四十分钟要质量，扎实落实教学。三、具体工作与措施1、根据学区中心校联片教研组的要求，并结合学生年龄段特点,安排并组织教研活动。学习新课程标准，按照课程标准实施教学，并不

2、断接受新的教育理念，教育方法，教育手段。认真进行教材研究，全面落实教学工作。2、落实高效课堂的教学。教师深入开展课堂教学研究，扎实备课，引导学生自主探究学习，用兴趣赋予课堂生命活力，其正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活。3,扎实有效开展教研活动，保障两周一次的活动时间。定时、定点、定人进行集体备课，通过课题研讨、课例剖析、网络研修等形式，探究课堂教学中存在的种种问题，利用教研组网络平台进行校际之间讨论交流，找出解决的方法，达到资源共享，优势互补，共同进步，使教研组成用在在群体中学习、在研究中学习，在实践中学习，切实提高课堂教学实效，4、指导学生自学，提高学生学习能力。努力营造

3、宽松和谐的学习氛闱，使学生能在自由、愉快的心理状态中枳极、主动地参与自学活动。抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的兴趣，保证学生在写字过程中的主体地位。5、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，F富教学资源,提高语文教和获取信息的能力和课堂教学效果。6、每位语文教师围绕课题，认真实施研究，写出优秀的教学设计和教研论文发表到学校博客，并以专题的形式展开交流，增加组内研讨气氛和教师的研窕能力，提高教育科研的能力和水平。7、不定期地开展自直、抽测，及时了解教学效果，及时调整教学工作。积极发挥骨干教师的辐射、影响和带动功能，促进青年教师的

4、快速成长.教研工作计划篇2新学期，新气象，新挑梭!郑中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提向教学质量打造高效课堂。本学期语文教研总体目标：强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。特将本学期的工作计划如下：一、指导思想本学期教研活动工作以高效课堂为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强时间分配模式、现代文课堂教学流程和“三进”工作的研究，强化对“自生、合作、探究”学习方式和“以读为本”在课堂中的实践研究，努力推进素质教育，提高我校语文教育质量。二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教

5、学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教新开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，龛正落实改革在课堂教学中的地位，式抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。困绕“说教材”活动、理论学习和小课题进行研讨，扎扎实实地开展语文教研活动，认真完成研讨专题，提育教师的教学水平，提高我校的语文教学水平，使语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。三、工作重点（一）学习1.认真学习先进的教育教学理论和通读一、二本理论专著。要围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文

6、教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2 .每位语文教师要坚持通读、二种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革.思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的耍求.3 .紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习全点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）常规1 .结合学科特点，完善课堂模式。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素侦教育，课堂教学是

7、主阵地。要对照新的课程标准的要求和我校打造高效课堂要求，转变学生的学习方式，继续探索课堂教学模式，培养学生自主学习的习惯和能力，坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提而语文课常教学效率。课堂结构严谨，有头有尾;授课课型明确.新授课、练习课、复习课、讲评课区别分明。每天除课堂作业外，要有一定量的课外作业，有布置就要有检查。2 .加强常规教研，确保教学效果。上好优侦公开课，同时，教研组将配合教务处通过每月的抽杳备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检隹常规落实情况。实行集体备课制度。认真开展好集体备课工作，同年级

8、的老师一定要群策群力，想方班法备好每一节课“备课耍适应课改的要求，理念耍新颖，方法要多样，教后反思不走过场。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每两周次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学怯的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。3 .初中作文训练要确保8篇，教师批改耍做到“两个眉批、一个总批”。二年级注重情境会

9、话训练，三年级看图写话，初一重点训练学生写生动的记叙文和简单的说明文，初二逐步训练立意较为深刻的记叙文和简单.的议论文，初三训练应全方位的。作文教学要克服随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都要详细讲评，提高学生的写作能力。初三年级面对的是中考，作文训练尽量2周一次，采取课内和课外相结合的原则,课内训练主要是让学生在规定的40分钟内完成，课外训练学生可以尽量地包找资料，充实作文的素材。必须注意并解决学生的书写问题，书写较差学生教师可令其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。4 .注意学困生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导;不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。5 .听课

10、每人不少于IO次，要听完组内每一个老师的课，可以反复听一个老师的课，听课后可主动写听课心得，争取共同进步。评课活动注重实效性，扩大交流的U面.评课在教师上课后及时进行，采取座谈形式，由教研组组长引领，一人主讲，人人参与，评课时反对不循不择的“无病呻吟”，反对不若边际的“纸上谈兵”。在评课时，力求说出自己的点感受、点反思、点认同或者一点求异。同时，提倡评课者和上课者的现场互动，力求做到畅所欲言、各抒己见。6 .注重语文的课后辅导。各个教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，枳极参加各级各类征文活动，参加语文学科的社团活动;特别要注意学闲生的辅导，培养他们语文学习兴趣，

11、一定要争取所有的学生爱母语，爱语文老师，笳语文学科。小学三年级,初一、二学生要养成写日记、枳累素材的习惯，每班一月一评。一定要占领学生语文学习的思想阵地，使课内外的学习辅导成为体，稳步提升学生的语文水平和学科成绩。（三）科研语文教学应当在教给语言知识的同时，若重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的I口教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如开设阅读课，向学生推行课外阅读材料。任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生

12、的认知领域，即生活-课堂-生活Z再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要费视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，枳极科研实践。（四）中考九年级语文老师要进一步深入学习20某某年中考语文考纲和温州市有关中考命题的有关精神，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革九年级语文教学，有重点、有针对性地做好九年级语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次发习工作研讨：针对命题海图、中考考

13、纲作分析;针对中考模拟试卷作分析.I可时，九年级语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。四、具体活动安排1.开展丰富多彩的课外活动.（D提供各班必读与选读书目，要求学生抽时间读，教帅应督促检直。（2）组织语文知识和能力竞赛。一年级识字大赛（周）。二年级情境会话能力检测（周）。三年级看图写话比赛（周）。七八年级诗词大会/文史知识现场赛（周）。（3）书法等级考试（周）。7 .教研时间及常规检查0（D每周一下午14:20-17:00为教研时间。开展教研活动时，以上课、理论学习和九年级宓习工作研讨为教研重点。（2）落实教学教研常规。每节课应做到“不备课不上课，”，不定期检杳教案和课堂作

14、业、作文批改情况。（3）积极参加校内校外的培训，并传达或宣传培训学习内容。8 .公开课教学活动安排（1）宗旨：困绕学校的课改要求,讲究课堂艺术和教学效率，坚持“磨二上三展示”。改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。尝忒推行教科研工作的“四个一”.即备好一节优质教案，上好一堂优班课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文.每一次教研活动都要落到实处。每次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获,保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的版显，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水

15、平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反.思.教学机智:反思学生的创新见解:反思再教设计。要求学记反思评价全部登教于个人教案后。评行要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的个不足之处，提一条合理化建议。教研工作计划篇3总体工作思路：（一）教学指导工作思路：I、确定目标（本科B线），定准起点（现在的实际水平），明确目标与起点之间的差距。让全体师生都明白自己的目标和具体该干什么（可发展的空间八9 、为了实现H标我们应该准备什么资源（备课的、上课的、练习的、测试的）。10 优化资源的措施：加强下校调研和检测分析、加强区域集备，分阶段按学情确定界限和范围组织资源：而

16、区域集备则是一个核心环节。11 关键是教学的落实。这是需要师生之间的和谐配合的，需要坚持不懈地努力才能实现的。教学落实还需要及时反饿来校正。（二）科研工作思路：1、课题研究是以中学教学为核心的，它与教学工作不是分离的，也不是临驾于其之上的。但它应具有前噂性并担负着对教学工作的指导任务，所以具体的教学指导工作一定离不开科研工作。2、以教学资源建设为主线来展开各项科研工作。3、以新课标的教学及高考的转型等内容为科研重点，突出为教学服务的特性。周次日期每周工作要点爸注127/82/91、周一全室新学期工作会议2、周二至五各科室、各学科制定学期工作计划3、周四下午广州市中学各学科教研会议（见市教研室通

17、知）23/99/91周一至四初一、高二、高三各学科质量监控测试，学科教研员值班周一上午&nbsP：室例会、高中组工作会议2、周二公布本选区选民名单（支部+工会3、周四至日初“、高二、高三阅卷4、周四下午区高一文科教研活动、中学文科科组长会议5、周五下午教师节慰问活动：联谊活动（含退休教师）6、周五各校、各年级、各学科上报中心组成员推荐名单区教研活动内容：1、科组长讨论本期工作计划。2,一新课标教学指导。10/916/91、周一至三高二、高三质量检测数据统计与质量分析周三上午区中学教学工作会议（113中东方校区）2,周四下午全市高中文科教研活动4、周五上午区直二、高三质量检测情况汇总会5、教研会

18、、中心组本期工作会议。本周公布20某某年度区教育科学规划课题专家评审结果I、各校高三中心组成员联系质量检测与前段复习写教学反思。417/923/9I、周日高考辅导班第一次开班2、周一高中、初三教学、科研工作视导上午：44中下午：天河中学3、周二上午全市高中新课程实验及高考备考会议下午 ：高中、初三教学视导：华美学校4、周三至五区、县教研.员理论学习（中学文科）524/930/91、周日高考辅导班上课2、周一区人大代表选举日（25日）3、周二高中、初三教学视导，上午：东圃，卜午：89中4、周四上午区学科资源建设年度检查、结题工作会议下午ftnbsp;区高二、三文科教研活动，内容：区统测质

19、量分析，高二：各校制定把必修五的教学与必修统测结合起来的措施.高三：各校检查第一轮史习计划的落实情况，检查师生对新考纲的掌握情况，古文史习小结（分析漏洞和薄弱环节）。1、本周高一网络教研：提出新课标教学的问即2、高二、尚三教研活动内容：前段教、学活动反思。高三加上古诗词复A1.研讨61/107/10国庆放假.78/1014/10I、周六至三室庆国庆中秋活动（外出考察）2、周四至五区中学一校:无视导：113中3、市高中一、二年级文科教研活动区初中文科教研活动815/1021/101、周日高考辅导班上课2,周一区初中毕业班工作视导（18/天荣）3、周二至三区高初中毕业班工作视导：47中4、周四下午

20、区高三文科教研活动（区高-：教研研讨文学作品的笑习问题。）1、本周高二网络教研。讨论：选修模块的开设与教学。922/1028/10I、周日07年而考备考研讨（面向全省高考辅导班上课2、周一全天室外出交流：增城市教研室3、周二至四中学“一校三天”教学工作觇导：75中29/104/111、周日高考辅导班上课2、周一上午室主题报告会。网络教研结教研内容：作文讲评示例及作文教学相关资源汇集。3、周二至三高中组教研员个别下校.（44中、47中等校）4、周四区初中文科教研活动支部：重阳登山1、本周络教研：评价各种文学作品的复习题,明确解题方法。115/1111/11I、周日高考辅导班上课2、周上午高中组工

21、作会议。下午，高中组课题工作会议3、周二至三中学“一校三大”教学工作视导：大秀中学4、周四卜午区高一文科教研活动5、周四至五全市高二语、数、英学业水平测忒区而一教研活动内容：推出一堂文学作品教学的研讨课1212/1118/111、周日高考辅导班上课2、周二至周三而中组教研历个别下校。（44中、47中学校）3、周四卜午市高中文科教研活动2含教研综述主题报告1319/1125/11I、周日高考辅导班上课2、周上午高中组工作会议3、周三区科研工作会议4、周四卜午区高三文科教研活动1、区高三教研研讨实用文体的史习问题.1426/112/12I、周日高考辅导班上课2、周二至三高中组教研员个别下校。（44

22、中、47中等校）3、周二上午区初三教学工作视导：泰安中学4、周三上午区初三教学工作视导：长兴中学5、周四下午区初中、高二文科教研活动高二教研活动内容：小结学业水平测试、研讨人物传记的教学。153/129/121、周日高考辅导班上课教研工作计划篇4校本研修，是立足于本校工作实际，根据教册自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教和专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展耍求，特制定校本研修个人工作计划.一、研修目标U通过学习，提高自身的师徒修养。2。通过学习，提高臼身的业务水平。3。

23、通过学习，提高自身的科研水平。4通过学习，促进自己对新课标的理解“5。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础，二、研修内容；（一）多读对臼己有用的也进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研勤思考，将自己的教育教学实戏与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研对。目前进行的新课改对我来说是种挑故，同时也是次难得的锻炼机会。我将继续积枳极

24、参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，取每学期都能有一篇侦量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文,并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。（四）在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前步。三、具体实施方案1。勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学活到老，学到老，树立终身学习的观念.（2）多渠道地

25、学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀：也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。2。多听课，坚持做到听好每堂教研课.做好教研笔记。取长补短，努力地提裔自己的教学水平。3。勤于动箔，提高教育科研水平。（1）及时积景专题研究的第一手资料.（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越臼己。教研工作计划篇5一、指导思想全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以课程改革.为契机

26、，认其学习和实施语文课程标准h增强组内成员课程改革的使命感和责任感。组内活动以课题研讨为重点，以备课组建设为抓手，强化每次活动的针对性.开展语文课题研尢，在实戕中思考，在思考中提升，促进组内教师专业化发展。不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，为学生创设和提供良好的讲文学习环境。围绕学校语文教研组工作计划，在新的课程标准的指导卜.，聚焦课堂教学，重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度，以提高课堂教学效率为H标，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。二、工作目标总体目标提升本教研组语文教师教学水平和学生综合素质的发展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路

27、，努力打造一支科研型的教加队伍，推动四年级语文教学工作稳步发展。具体目标1、教学目标：整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课啦”，让学生在轻松、快乐的氛用中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。2、教研目标：枳极参与学校的课题研尢，以课题研究为导向，提高本组语文教师教研水平和课堂教学痂室。三、主要工作及措施I、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。全组语文教和要树与时俱进,不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人索密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”

28、体现到学习、生活、工作的各个方面中去。通过各种途径进行业务学习，教无定法，丁无法中求有法。组内年青语文老师每人每周学习一节公开课，积极参加校内外各种培训、赛课，虚心学习，提高语文教学水平。2、发挥教研组组织力量，搞好业务学习，提高教师业务能力.创设良好的教研学习纪国。组织教师进行有效地学习、探讨。认真开展每星期的教研组活动，平时在办公室内也要经常组织小型的、即兴的讨论活动。备课组长带动教和经常阅读有关教白教学方面的文章，以准确理解。3、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。本学期在四年级语文教研组推行“每课分包、教案共享”的省课改革，完善“个人研究一一主备人教学设计交潦一问题讨论一形成共案一个

29、性化设计尝试教学一总结反思”的备课模式。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。教研活动形成这样几个块面：（1）本周每天教学内容的教学设计交流（每单元一位教师主备、组内教师讨论形成共案）；（2）每课习题商讨。（3）上周导课教师交流教学反思、组内教师评课：（4）下周导课教师说课，其他教师提出建议，共同商讨，制定出最优化的教案。备课做到“三备”.即备三维目标，备教材，备学生。注重加强了集体备课意识，在个人精钻细研的基础上进行集体备课，注重资源共享.教师备课树立整体意识，进行中元整体教学的策略研究。教师能把全册教材作为整体来了解，把中高年段的教学目标作为整体来把握，帮助学生逐步建构、完

30、善知识体系，形成基本的语文能力。引导学生建立牢固的知识结构.在课堂教学中，组内每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性.教学过程中耍根据低年级学生特点，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使学生达到共同发展，和谐发展。谡堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂”。4、注重实效，作业布置科学合理。作业设计要注重实效，以发展学生思维为根本，以提卷学习质量为宗旨，科学合理，份量适当,难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批石评、有评必

31、纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用.同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。5、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。本组语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注至学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优楮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”。对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格Jt有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展教学.思.想.木学期维续狠抓学生习惯养成教育，主抓学习习惯养成、上课习惯

32、养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”,6、争取机会，枳极组织，参加各级各类竞赛。本学期，四年级语文组维续积极开展和参与校内导课,校外赛课，积极参加市、区组织的赛课、论文、征文等活动，并力子取得好成绩。继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，课交流、课反思、涅总结，及时整理交流第记。7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。不断完善四年级语文教研组建设，为提高教育教学质量提供科学指导。不断加强教研组管理，做到落实地过程，检查有记录，结果有总结。教案、作业批改定期检查。星期三集体备课有记录，导课听课活动有签到，评课落

33、到实处。教研工作计划篇620某某学年第二学期英语教研组工作计划依据我校教务处对教研组工作要求，课堂教学任务明确，措施得当，落实有力，努力提升教学品质，是我们新学期的教学重点。英语教研组以提高教研质量和教师课堂质量为目标，深入研究我校课堂教学中的问题，提而教学效率，促进教学质信的提升，同时要增加教师的学习意识和合作意识，继续做好教学常规工作，因此，本学期教研组计划如下：一、教务处精神1 .教学常规管理，加强驾取课堂教学能力2 .做好教科研能力，努力提升教学品版3 .以教研组课即研究打造学校特色二、工作目标：1 .加强教研组的教学研究能力。2 .提升教师解题能力，把中考必备认其完成。3 .提高英语

34、教师理论水平和教学水平。三、主要工作与措施（一）组织业务学习。本学期我组将学习英语课程标准?、学校有关规定、要求,组织全组教师认我参与各级各类的培训和讲座.进一步学习课程改革的理念，认其学习三步系统构图教学法，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习定围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。（二）.发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合，新的理念与课

35、堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。I、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教研室的规定，人人参与教研公开课活动，形成互助小组或者师徒结对，听课计划为10节课，要求开课教师枳极准备，课后听课教师积极参与研讨。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交潦探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备学习卡，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改,在史习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提离学生成绩。3、教

36、研活动系列化。有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，注意发挥每个教师的智松，也唯有此，才能使的教册有参与的机会、锻炼的机会，克正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。（三）加强对训练、考试及评价的研究。加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试忒卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制史任到人，同年级的任课教师臼己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反馈做到枳极迅速。（叫

37、）加强规范化管理.本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为.配合教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。总之，本学期英语教研工作确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。教研工作计划篇7在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，借创教育强

38、县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如卜新的教研工作计划：一、指导恩想加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为我体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提i课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教册驾御课堂的能力。二、基本情况分析本学期全校有11个教学班，53位教职工，参与本教学组的人员有：钟哲明、王世阳、王秋花、杨光、王林莉、王馨凌、王进东、王太义、王大林等人。由王大林担任教研组的组长.本教研组聘在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。三、调动教研组成

39、员开展教学教研工作1、组织本教研成员积极参加县同举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的.我们都将动员枳极参与。2、让青年教师多锻炼.是互相学习听课、评课：二是学习有关资料杂志，吸取理论养分：三是利用光盘观看学习；四是让吉年教师生动开汇报课及公开课：五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。3、开展多种形式的实践活动(1)美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展旧画展，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。(2)音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评

40、出优秀齐。为学校准备人才有机会到县里比赛。(3)体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参加县级比赛.在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。（4）杨光老师抓好对学生的思想品德教育。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对学生英语的辅导。四、以校木教研为主要的教学教研实践在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课,评课.具体时间与开课执教者的落实安排如下：1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主.综合组各成员互相探讨交潦。2、九月中旬至十月F旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别体育方面

41、的工作，特别是广播操课后训练工作.以及参加比赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随常听课、评课，展开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老册前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，展开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。4、十二月中旬着力研讨如何熨习各门功课，制订各科应习计划-5、一月F旬组织各科期末考试，进行成绩评定登记。五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经验给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力下使本教研组的教研工作搞

42、得更好。教研工作计划篇8新学年，新起点，新目标，新要求。本学期，语文教研组将在教学处、教科处的筑导下，积极丰富“622.211”语文课堂教学内涵，扎实有效地开展语文教研活动，搞好特色语文校本研修工作，积极探索提升语文教和教育教学水平。现将木学期工作安排一、工作目标关注新课程标准下语文教学的新动向，以提高学生语文素养为口标，以培养学生自主创新能力为主导，加强语文学科教学研究及我校语文学情分析，争取在语文研究性学习、校本研修方面取得突破性进展，从而实现“语文教师与学生共成长，为学生终身学习和有个性的发展莫定基础。二、工作要点教研组树立长期学习的观念，坚持用理论学习引导语文教师教学、教研行为，稳步提

43、高本组教师说课、讲课、评课理论水平1、以学习、贯彻新课程标准、教师报、中学语文教参、某某年考纲为出发点，坚持先中学习与自学相结合，充分利用教研公、主题研讨、备课会等活动，推进课堂教学研究和课堂教学改革，进一步提高语文教学质量。2、加强集体备课指导督促.落实学校集体备课教案、学案背写规定，稳步提i教学质量“蒜一、高二备课组要根据学段特点及学情，认真分析教材，统一认识，积极探讨课例，做好二次、三次备课。高三备课组要及时捕捉某某年高考信息，抓好提分点，有针对性地提升夏习备考质量。3、开展“如何提海文言文课堂教学效果”课题研究，努力提高课期研究的质量。4.借助同课异构、汇报课、展示课，探讨“622.2

44、11”教学模式,优化课堂教学结构，有效提高语文课堂教学质量。以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导作用：在及时发现学生思维的闪光点，评重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文能力的提高.5,抓好语文早读有效性引导及管理，通过布置任务，促进学生诵读;开展“文化经典进课堂”，利用早读、晚点名时间，引导学生诵读经典，积累素材，提升人生境界;抓好每日练字活动，强化学生练字意识，为学生考试及步入社会赫得一份自信。6、加强青年教师的培养，组织做好“青蓝结对子活动”促进语文教师队伍素质的全面提高。7、有效指导学生语文实践活动，在活动中提高学生语文素养。以语文科代表为核心，指导各班文学小组活动，指定指导教肺，

45、互相切磋，共向提而语文成绩，推出一批文学青年;做好文学社换届工作，优化文学社机构，定期召开文学社成员会议，策划文学活动，出好手抄报、办好餐邮州月杂志，为学生学好文学、用好文学打造平台；办好高一诗歌诵读比赛，通过活动，提高学生诵读水平，陶冶学生诗歌情操，在实践中提高学生语文素养。8、抓好高三语文一轮狂习工作1,组织好研磨课，优化课堂结构，突出考点、典题，提高复习课教学效率。以高三备课组为依托，按照更习备考计划合理安排一轮匆习进度，突出纪习备考效果。关注高号动态，利用省市模拟考试，科学总结得失，及时杳漏补缺，突出实效，为某某年语文i考成绩提升莫定基础。三、教研活动具体安排九月份：1、学习学校教学科

46、研总体安排与要求，制订语文教研组工作计划2、组织高三研磨课听课、评课3、语文研讨活动、结对子，大课堂申报4、教研例会十月份：I、教研活动：高一“都州文化探尢”活动及优秀作品评选2、主题研讨：如何打造高效语文课堂？3、第一次阶段测试考情及学情分析4、文学社会议（一）十一月份：I、课标教材学习2、主题研讨：如何有效使用语文学案3、完成邮州月杂志第16期征稿出版工作4.语文教研成果评比（一）十二月：1、中考总结及学情分析2、组织参加课改课堂教学评比（二）及评课3,主题研讨：如何提高学生阅读能力4、教材、课标过关考试5、文学社会议（二）元月：【、语文第二次学段考情及学情分析2、教研例会3、完成邮州取杂

47、志17期征稿出版工作4、教研组教研课题总结，组内经验交流5、组织参加者年教师汇报课6、完成语文教研组学期工作总结、督促写好个人期末总结与教学论文语文教研组推荐阅读：初中语文教研组工作计划范文语文教研组工作计划中学语文教研组工作计划语文教研组工作计划一、指导思想：本学期，在学校校长室和教导处的正确领导F.我校语文教研组立足校本教研，以提高教学历量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展.贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素痂。紧紧困绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、工作要点：（一）、抓好常规教学。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识.通过举办不同U面的课