2024年版全国社会工作者(初)《社会工作实务(初级)》备考真题精选(含答案).docx

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1、2024年版全国社会工作者（初）社会工作实务（初级）备考真题精选（含答案）学校:班级:姓名：考号:一、单选题（25题）1 .军休社会工作服务对象的需要不包括O。A.军队情结的需要B.婚姻家庭的需要C.社会尊重的需要D.社会参与的需要2 .下列关于关于医务社会工作的概述，不正确的是A.医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作B.协助受到实际的或者潜在的疾病、残疾或者伤弱等不同方面影响的服务对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢更其社会功能C.狭义医务社会工作利用社区资源与社会的力量，推进医疗保健与社会福利的整合，促进疾病预防和维护公众健康D.狭义医务社会工作是指在医疗保健机构中围绕疾病的诊断

2、、治疗与康复过程所展开的社会工作专业服务3 .某社会工作服务机构在社区招募中小学生熨令营营员。租住在本社区的外来务工人员老张觉得这是一个让孩子增长见识、提升能力的好机会,想给儿子乐乐报名,但他又担心孩子不是本地户籍，可能没有资格参加，在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动向老张询问了解情况，并协助老张完成报名流程，乐乐成为夏令营营员。小杜的做法体现了儿童社会工作中的()原则。A.平等参与B.家庭系统C.最小伤害D.儿童优先4 .某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中，属于间接服务的是OeA.开展半失能老人社区联谊活动B.优化半失能老人服务质量评估流程C.每月为半失能老人

3、举办一次生日会D.组织社区居民结对帮助半失能老人5 .社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的OA.个人网络B.邻里协助网络C.志愿者联系服务D.正式支持网络6 .社会工作者小梁在为社区矫正服务对象开展就业能力提升小组工作中,邀请已成功就业的服务对象担任辅导员、分享就业讯息、负责就业面试辅导的活动策划，带领情景模拟活动等。小梁在小组工作中的上述安排，其目的是()。A.促进服务对象的社会融入B.提升服务对象的就业技能C发挥服务

4、对象的正面影响D.提高服务对象的自决能力7 .为落实“健康中国”战略部署,某社会工作服务机构整合资源，提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是OoA.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座8 .请社区卫生服务站为社区居民进行体检C.请社区干部一起入户了解居民健康需求D.在机构中为目标人群开办健康教育小组8 .下列选项中，不属于对学生进行生涯规划能力的培养的是（）。A.职业生涯规划B.学习生涯规划C人际关系生涯规划D.闲暇时间生涯规划9 .使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多币:个人系统进行干预的广博范畴的观点是（）A.通才观B.

5、干预观C.系统观D.整合观10 .社会工作者小刘在某企业调研时发现,部分青年员工工作积极性不高,对学习新技术缺乏热情和主动性。小刘联合该企业人力资源部门和工会开展了一系列活动，包括邀请本行业获得“大国工匠称号的劳模讲述岗位成才的故事，开展青年岗位大练兵等活动。小刘开展的上述活动是为了A.改善员工工作环境B.提升员工劳动技能C.建立员工支持网络D.改变员工认知偏差I1.社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（）。A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证B居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧C居民参与社区活动主要受环境因素的影响D.

6、居民愿意参加与自身利益相关的社区活动12 .为了提升社区老年人的获得感和幸福感，某养老服务机构运用“互联网+”技术打造了“一站式”服务平台，为社区老年人提供“助浴”助餐”助医M精神慰蒋”等服务。社会工作者小蔡运用这一平台，通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居老人李奶奶提供服务。小蔡在此服务过程中扮演的角色是0。A.个案管理者B.产品经理人C.专业辅导者D.平台打造者13 .为落实应对人口老龄化国家战略，某社会工作服务机构整合资源，为社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。A.请社区卫生服务中心

7、的工作人员为社区的老年人进行体检B.请社区干部与社会工作者一起入户广解老年人的健康需求C.利用白有教加资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座D.利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组14 .某社会工作服务机构为做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接,支持所帮扶的裕村妇女草编，合作社进一步深化发展，增量提质，下列体现妇女赋权原则的服务是（）。A.为裕村妇女草编合作社设计项目B.动员已脱茴的妇女加入妇女草编合作社C.请工艺美术大师为妇女草编合作社设计新产品D.将姐妹们提出的合作社发展建议反映给相关部门15 .下列选项中，不属于老年人常见认知和情绪问题的是（）。A.抑郁症B.痴呆症C焦虑症

8、D.精神分裂症16 .某社会工作服务机构运用妇女社会工作方法，开展“构建男女平等和谐社区”项目，社会工作者与社区工作人员组成小分队在社区开展了丰富多彩的促进性别平等的工作。下列工作中，属于性别视角妇女社会工作方法的是（A.开办“儿童社会性别小课堂”B.举办“女性家庭贡献影像展”C.开展“五星好儿媳评选活动D.开展“五好家庭”表彰活动17 .为孩子的教育支出是家庭的负担，投入高但回报少。在这种观念下,这些家长认为教育是学校的事情，自己供孩子上学已经是尽职尽责了，对孩子的学习放任不管。针对家长的上述观念和行为，社会工作者应为他们提供O服务。A.亲职教育B.亲子关系辅导C.课后托管D.儿童问题辅导1

9、8 .自孩子上初中后,李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突。李女上认为，孩子从小体质较弱，比较敏感，即使已上初中，为安全起见还是应该接送，但丈夫不以为然，还以工作忙为由将接送孩子的事甩给了李女士。李女上对丈夫的行为很不解，怀疑丈夫有了“外心”，非常苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的主观因素，小齐应了解0。A.丈夫对夫妻问题的看法B.李女士为处理夫妻问题所做的努力C.李女上对夫妻问题的看法D.丈夫为处理夫妻问题所做的努力19 .为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这

10、种做法属于认知行为治疗中（）。A.行为改变的强化B.行为改变的表达C.行为改变的认同D.行为改变的支持20 .针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题,社会工作者配合村委会换届工作，推动妇女参与村“两委”选举。社会工作者最适宜开展的工作是0。A.举办妇女参政议政能力培训活动B.对农村妇女参选活动效果进行评估C分析农村妇女参政议政能力低的原因D.评选社区“好媳妇”扩大妇女影响力21 .某全国性社会工作行业协会将党史学习教育和专业服务相结合,积极践行社会工作为人民服务的专业价值理念,组织部分高校社会工作专业师生对口高村开展社会工作，助力乡村振兴服务。在制订服务计划时，社会工作专业研究生小薛在村民会

11、上说广现在大家都明确了咱村实施乡村振兴所存在的困难，齐心协力提出解决问题的具体办法和努力的方向来，这样才能一步步走向富强,大伙说说、你觉得什么问题最重要,咱们先从哪里开始，好吧？”上述工作所运用的方法是（）。A.确定服务对象需要氏向服务对象解稗所设定的目标C.确定服务对象问题D.向服务对象解释所设定目标的目的22 .社会工作者小李参与实施医养结合的服务项目。在为某独居老人提供出院随访服务时,小李发现该老人表达有困难,说不清楚自己的身心状况。经查看老人病历，小李借助图片询问老人的身心状况，与老人进行沟通，通过精准评估为老人提供更好的服务。小李的上述评估方法注重的是0。A.尊重老年人的隐私权B.尊

12、重老年人的独立性C.尊重老年人的自决权D.尊重老年人的异质性23 .社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组,督导耍求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。为此，小王应向督导提供有关服务过程中的O信息。A.服务网络B.服务结果C.介入对象D.介入行动24 .某地“护童成长”儿童关爱服务体系试点项目建设过程中，社区儿童主任小刘对辖区内的困境儿童群体摸排后发现，6岁的乐乐自出生就由祖父母照顾，父母外出务工杳无音讯。因乐乐没有出生证明，又缺乏相关材料，无法获得户籍身份，影响其入学、就医和享受其他儿童福利。小刘了解情况后，走访了乐乐的出生医院和当地派出所，获得了其出生资料，协助其办理了户

13、口。小刘的上述工作满足了乐乐O0A.生存的需要B.被监护的需要C.受保护需要D.社会化需要25 .微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的O服务。A.小组辅导B.个案辅导C.倡导工作D,社区辅导二、多选题（15题）26 .某市退休干部老王，兴趣爱好广泛。刚退休时，枳极参加各种活动。老伴瘫瘦后，老王每天在家照顾老伴，不得不放弃自己的兴趣爱好。十几年过去，随着身体机能下降，儿女又在外地很少回家，老王深感力不从心，越过越糟，觉得这样很没意思。社会工作者小李以“荣耀之辉”为主题,运用人生回顾”方法，借助老照片，引导老王回顾自己的过往经历。老王说起自己的军旅生涯，声音洪亮、手舞足蹈

14、，情绪激动，小李所采用的方法可引导老王A.肯定人生中的积极经历B.接受自己生命中的遗憾C.接纳自己生活中好或不好的一面D.客观分析儿女与自己的关系问题E.以曾经的军旅生涯来构建生命的价值27 .刘姐离异多年，一直在母亲身边尽孝。近年来，刘姐身体状况欠佳,无力再照顾母亲。母亲体谅女儿的苦处，尽管对入住养老院感到焦虑,但还是向养老院递交了申清，并获批入院，目前正在等待入住。对此,刘姐很自责，社会工作者了解这一情况后，适宜的做法包括A.邀请刘姐和其母亲到养老院参观B.与刘姐保持联络疏解她的内疚感C帮助刘姐母亲适应养老院的环境D.提供条件方便刘姐经常探望母亲E.帮助刘姐母亲建立新的生活方式28 .社会

15、工作者为青少年提供个案辅导，协助他们进行自我探索;开展青少年小组工作，训练其社交技巧;组织青少年参与志愿服务，提升他们的社会责任感。上述服务体现了青少年社会工作更加重视0。A.倡导优化社会环境B.发挥群体性示范效应C.维护青少年合法权益D.预防青少年违法犯罪E.促进青少年自我认同29 .刘大爷因脑梗后遗症行动不便，日常起居由老伴照料。前不久，老伴去世，刘大爷独自一人生活。街道社会工作者小王上门为刘大爷做全面评估，以便为刘大爷提供合适的服务，小王在对刘大爷评估时，需要注意的有()*A.评估刘大爷家的居家环境B.关注刘大爷是否有认知方面的障碍C.了解刘大爷对评估的态度D.将了解到的刘大爷信息告诉其

16、邻居E.尊重刘大爷独立生活的意愿30.社会工作者小唐协助某造纸企业设计了推进企业履行社会责任的实施方案。下列内容中，属于企业履行的社会贡任有（）。A.注重环境保护，加大环保投入B.注重成本控制，提高生产效率C.注重合法用工，保障职工权益D.注重创造利润，保障经营收益E.注重社会公益，参与慈善活动31 .家庭社会工作可以细分为（）的专业服务活动。A.以家庭作为系统B.以家庭作为背景C以家庭作为对象D.以家庭作为活动单位E.以家庭作为主体32 .某老年社会工作服务中心在建设“老年友好社区”工作中积极作为，根据社区老人的不同需求开展了多种为老服务，包括协助贫困老年人申请低保、组建“夕阳红志愿眼务队”

17、、定期组织与社区幼儿园开展联谊活动、成立“银龄合唱团”等。上述服务满足了老年人。的需要。A.健康维护B.经济保障C.休闲娱乐D.社会参与E.居家安全33 .小明是初中三年级学生，他的目标是考生一个好高中。虽然小明的学习目标明确，但仍然经不住诱惑与同学们一起玩网络游戏，事后又后悔耽误了学习，内心纠结，陷入焦虑状态，无法自拔。针对小明的情况,社会工作者拟运用行动力培养方法帮助他，下述做法中正确的有OoA.培养立即行动的习惯B.引导小明主动领受任务C.培养良好的契约精神D.培养小明良好竞争的能力E.营造友善的学习环境34 .在小组工作的互惠模式中，社会工作者应该扮演的是O的角色。A.协调者B.使能者

18、C.治疗者D.影响者E.专家35 .小刚高中毕业后一直没找到工作，靠父母养活，最近因交通肇事被判处有期徒刑一年缓刑一年，为此，小刚情绪十分低落，躲在家中足不出户，拒绝与外人交往。小刚父母也因此事经常发生争吵，家庭关系十分紧张，本案例中，小刚的服务需求主要有（）。A.正常家庭生活的需要B.再社会化的需要C.教育，就业的保障需要D.法律维权的需要E.基本生存条件的保障需要36 .老严入住精神卫生中心，医务社会工作者小于为其提供个案服务。经与老严及其家属会谈并进行预估后，小于发现，老严总认为家人将他送入医院是为了占有他的财产，因而拒绝治疗，一心想回家。老严的老伴告诉小于，老严在家经常自言自语，还时常

19、骂人。针对上述情况，小于适宜为老严一家提供的服务有（）。A.给老严介绍社会康复的资源B.招老严转介给社区的康复机构C.安抚老严情绪，促进其配合治疗D.协助老严了解和独悉病房的环境E.帮助老严的老伴学习精神疾病的知识37 .当几位受暴妇女得知她们即将离开妇女庇护中心时，出现了担心、焦虑等情绪反应。为此，社会工作者小梅在接下来的服务中，带领她们回顾总结了在中心度过的H子，告知她们服务已完成，并与她们讨论各自未来的生活计划，表示有需要时会协助她们。小梅上述工作运用了社会工作者在结案阶段常用的方法，包括（）。A.回顾工作过程B.延长服务时间C.征得服务对象同意D.稳定服务对象情绪E.让服务对象做结案准

20、备38 .为使接案面谈顺利进行，工作者需要掌握娴熟的会谈技巧。而谈技巧主要包括（）。A.主动介绍自己B.通过治疗性沟通”了解服务对象的需要和问题C.倾听D.面质E.设定目标39 .社会工作者老李要与案主小王解除专业关系,这时老李应该特别注意小王的反应，如果发现小王出现了O的负面情绪反应，就应该做出恰当的处理。A.不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等B.对社会工作者过分依靠C批评、攻击和挑战其他人D无精打采、失落而无助E.对社会工作者的帮助充满感激40.下列各项属于宏观层面吉少年社会工作的有().A.青少年家庭服务B.青少年个案辅导C.青少年社区工作D.青少年组织建立E.青少年法规

21、修改参考答案1.B军休社会工作服务对象的需要包括：军队情结的需要。社会尊重的需要。健康维护的需要。多元养老的需要。社会参与的需要。2.C广义医务社会工作不仅协助病人及其家庭解决与疾病相关的社会、心理问题，而且也注重探索和发现影响健康的社会心理因素，并利用社区资源与社会的力量，推进医疗保健与社会福利的整合，促进疾病预防和维护公众健康。3.A儿童社会工作实务的原则包括：优先、利益最大、最小伤害、平等参与、生态系统：平等参与原则：社会工作者应创造公平的环境，确保儿童不因民族、种族、性别、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限受到任何歧视，保障所有儿童享有平等的权利与机会。社会工作者应鼓励和

22、支持儿童参与同自身利益相关的服务活动，尊重其在权利和能力范围之内的自我决定和行动。4.BACD均是宜接作用于社区中的半失能老人，B选项通过化半失能老人服务质量评估流程，来间接服务于老人。5.B社区社会工作者认为社区中的邻里、社区商店员工、物业公司职工、保洁员、保安员等在为服务对象提供支援上扮演着重要角色，并且可以用最自然、最快捷的方式，为服务对象提供支持。具体做法是社区社会工作者通过举办各种活动”集和推动邻里了解服务对象，强化邻里和服务对象之间的联系，发展互助性支持，有效必低正规服务的烙印效果。6 .C题干“邀请已成功就业的服务对象担任辅导员、分享就业讯息体现正面影响。7 .A资源共享是指相邻

23、社区都有资源，但资源的种类不同，如一个社区有丰富的场地资源，另一个社区有丰富的人力资源，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。例如，两个社区居委会通过自愿性的合作协议开展一个“市民教育”课程，一个社区出场地，一个社区找授课教师，形成一个完整的课程计划，这就属于资源共享过程。在这个过程中，包含了几个重要的要素，如参与资源共享的社区至少有两个.彼此之间都有资源可以共享,彼此有合作的协议.资源共享的目标明确等。故选Ao8 .B对学生进行生涯规划能力的培养主要有三方面的内容，即职业生涯规划、人际关系生涯规划及闲暇时间生涯规划。可以组织不同

24、主题的生涯规划小组服务，根据学生的不同年级，围绕主题设评并实施活动。9 .A通才取向的社会工作为实现社会工作目标提供了一个现实途径。这一观点使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人系统进行干预的广博范畴。10 .D根据题干青年员工工作积极性不高,对学习新技术缺乏热情和主动性。小刘联合该企业人力资源部门和工会开展了-,系列活动，包括邀请本行业获得“大国工匠”称号的劳模讲述岗位成才的故事，属于改变员工的对于工作的认知偏差。I1.-C对参与价值的肯定、参与能力和参与意愿是影响社区居民积极参与社区事务的主要因素。当然制度方面的因素也会影响居民的社区参与，但是居民的社区参与主要还是受

25、到社区居民主观意愿和态度的影响.12 .A个案管理是为正处于多重问题并且需要多种助人者同时介入的服务对象所提供的一种股务方法，是一种协助服务对象确认其所需的服务,并将他们链接到可以协助他们的个人和社区资源的一个助人过程。根据题干为社区老年人提供各种服务可知答案为A。13 .C资源共享。资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，如一个社区有丰富的场地资源，另一个社区有丰富的人力资源，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。例如，两个社区居委会通过自愿性的合作协议开展一个“市民教育课程，一个社区出场地，一个社区找授课教师，形成一个

26、完整的课程计划，这就属于资源共享过程。在这个过程中，包含了几个重要的要素，如参与资源共享的社区至少有两个、彼此之间都有资源可以共享、彼此有合作的协议、资源共享的目标明确等。14 .D实施妇女赋权的原则：（I）鼓励和肯定。通过鼓励和肯定慢慢增进妇女的自信和能力，提升妇女自身的价值感。2将妇女作为主体。社会工作者和妇女的关系是协同者和伙伴关系，让妇女们充分参与工作中,发挥妇女的创造力。（3）意识觉醒。通过阅读、小组讨论、经骗分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的社会地位，为改变创造条件。（4）权力分析。除了避免复制权力关系外，社会工作者还要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中其他相关

27、的权力关系，因为妇女群体的问题多与权力关系有关。（5）倡导政策改变。集体发声，倡导政策的发展和改变。15 .D抑郁症、痴呆症、澹妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。16 .B性别视角的妇女社会工作方法：（）建立平等的协作关系（其中之一是肯定妇女在家庭中所承担责任的价值，故B正确）（二）协助妇支重新界定问题，提升意识（三）挖掘自身潜能，链接周围资源，解决面对的问题（四）协助相同处境的妇女建立支持小组17 .A本题考查儿童社会工作的内容。社会工作者应为亲职不当的父母提供亲职教育，并跟踪辅导，以帮助父母纠正不当I的教养理念和行为，改善亲职状况，为儿童健康成长提供基本保障。18 .C所谓主观

28、因素是指服务对象对问题的实际感受。识别问题的主观因素即是要认识服务对象是如何看待自己的问题的，站在他的角度来理解这些问题对他的意义是什么、他为什么会有如此的主观理解、它们对服务对象现在的社会一心理影响是什么，即认识问题在服务对象处境中的意义。故答案C符合题意19 .C行为改变的认同：患者需在行为改变后赞许自己，将行为的改变归功于自己而非社会工作者。20 .A题干针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，A答案最符合题意。21 .C社会工作者可以通过征询服务对象对问题的认识和理解来确认问题，例如我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括和以及你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解

29、决的?”22 .D注意老年人群体的异质性。大多数老人都能非常积极地参与评估,对于自己的能力和需要有坦诚的、前脂性的洞察力。但是有些老人在做评估的时候或许不大能掂量出或认识到自己的功能限制。这些情况要求社会工作者调整传统的问答评估方法，以适应评估中遇到的老人身体或认知方面的障碍，另外还要注意使用有助于沟通的辅助性工具。根据题T通过精准评估为老人提供更好的服务，故答案为D23 .D过程评估提供有关服务过程的各种信息,包括工作目标、介入过程、介入行动和介入影响。故而本题答案选D项。24 .A生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要两个方面：（1）生命存在的需要，即获得基本生活照料，包括养育照料和

30、可获得的最高水平健康医疗照料。（2）社会存在的需要，即获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。题干中描述：协助乐乐办理了户口属于满足其社会存在的需要。儿童的需要包括：1.生存的需要：2.发展的需要；3.受保护需要：4.社会化需要。25 .B微观层面-般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务。26.AE回顾人生经历。采用逆序回顾干预方式进行人生整合：一是引导案主珍惜现在生活的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”;二是引导案主找到往事的意义，重温旧时欢乐时光，肯定人生中积极经历，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的价值;A,Eo三是引导案主宜

31、面自己的局限，坦然放下、接纳生活中好的一面和不好的一面，接受自己独特的人生。四是引导案主重新激活疏离的人际关系（比如甚少联系的侄子），寻求与自己、与他人的和解;五是引导案主“拓展个人爱和同情的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会。27.BD题干中“刘姐很自责”，社会工作者首先需要疏解她的内疚感，B正确，刘姐确实无力再照顾母亲，社会工作者需要提供条件方便其经常探望母亲，D正确。故选BD.28 .ABE青少年社会工作的特点：1.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳：2.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用；3.更加注重在优化社会

32、环境方面的政策倡导。29 .ABC30 .ACE本题考查企业社会工作的服务内容。企业社会责任是指企业在创造利润、对股东负贲的同时，还应承担起对劳动者、消费者、环境、社区等利益相关方的责任，其核心是保护劳动者合法权益，包括不歧视职工、不使用童工、不使用强迫性劳动，创造安全卫生的工作环境等。31.BCD社会工作者可以把家庭社会工作细分为3种常见类型:以家庭作为背景的专业服务活动、以家庭作为对象的专业服务活动以及以家庭作为活动单位的专业服务活动。32.BCD老年人的需要：经济保障、健康维护、社会参与、就业休闲、婚姻家庭、居家安全、善终安排、一条龙照顾服务。根据题干协助贫困老年人申请低保满足经济保障：

33、定期组织与社区幼儿园开展联谊活动、成立“银龄合唱团”满足休闲娱乐的需要；组建,夕阳红志愿服务队”满足率社会参与的需要。33 .AB学校社会工作对培养学生行动力的介入方法：1、引导学生主动领受任务2、培养立即行动的习惯3、训练动手操作能力4、培养冒险精神34 .AB互惠模式应关注小组组员、小组和社会环境之间的关系，通过他们的相互开放和相互影响，以增强个人和社会的功能：应促进小组组员间的互动，形成相互支持：社会工作者应主要扮演协调者和使能者的角色。35 .ABC矫正社会工作对象的需要：1.基本生存条件的保障需要：2.教育、就业权益的保障需要；3.正常家庭生活的需要；4.再社会化的服务需要。题干中体

34、现了ABCT项服务需求。36CE题考查的是精神病患者的服务内容，题中问的是对一家提供的服务，针对老严的情况，首先安抚情绪，配合治疗，选C:其次，对家属进行照顾方式指导，E,目前没有提到出院的打算，不适合选AB,没有对应D的表述，因此也不选。37 .AE题干中“带领她们回顾总结了在中心度过的日子”属于回顾工作过程，”告知她们服务已完成属于让服务对象做结案准备。故选AE。38 .ABC会谈的技巧。1.主动介绍自己2通过“治疗性沟通”了解服务对象的需要和问题3.倾听39 .ABCD解除专业关系。结案时服务对象的反应：两极情感反应，即负面情绪和正面情绪。常见的负面反应：否认、倒退、依赖、抱怨、愤怒、讨价还价、忧郁。题中ABCD都属于负面情绪反应。40 .CDE宏观层面的社会工作是指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。如建立青少年组织，开展社区工作，进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。A项属于中观层面的吉少年社会工作：B项属于微观层面的青少年社会工作。