六年级作文题目集锦优秀5篇.docx

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1、六年级作文题目集锦优秀5篇六年级精选作文题目篇一六年级精选作文题目大全一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做K不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”屣开合理想象，三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意,思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次O的尝试补充完整，写一篇记叙文。四、生活中，我们天天在长大，懂得了孝敬父母，惯得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

2、睡目自拟，字数400以上.五、题目：可爱的要求：先补充完整题目，可以烦人或小动物，如“表弟、表妹,小猫、小狗”等，然后按一定须序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。六、我很感激她要求：审清题目，重点写件事情，将经过写具体。七、我们玩得真快活要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。2.注意写出快活的情感。八、题目：我们班的新鲜事九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事楮经过写消楚，并写出自己的看法或想法。十、那件事，我总忘不了十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要领吐。请你选择件或几件事，困绕个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

3、十二、想起这件事，我就卜三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。十四、其了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你困绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写.十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一卜.，恰当地选择材料，具体、夷实地写出来.十七、

4、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。十八、的我。要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我通过一件具体的事介绍自己的特点。十九、童年是一首歌，让你尽情瞅唱：童年是一支学，让你尽情涂抹你童年生活每一段不寻常的经历、每一个其实感人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的件小事有条理地叙述出来,写出真情实感.（体裁不限）二十、我爱先把题目补

5、充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中靖不要暴确自己的其实姓名和校名。二十一、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留卜深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的）为题，写出你的感受二十二、写一个你最欣赏的人要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师要通过一件具体的事例，写出他）值得你欣赏的地方二十三、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到/很大的后发

6、与收获.请你选择其中的一件事把它写下来.题目：G他（她）_了我提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等诃语，将题目补充完整。二十四、&我有一位好提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴要求：把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的二十五、我再不了提示与要求：先选个恰当的词语，把题目补充完整（如在摘线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒情、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实二十六、诙深刻的教训3提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求

7、：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。二十七、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情直实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖.我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人请你写件成长过程中难忘的事。二十八、的家习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾请你拿起生花的妙箔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。耍求内容具体，语句通厥，感情真实，字数在400字以上。二十九、快乐的天3十、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，

8、在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福,请你以难忘一一为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后学试修改。十一、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了：走出去旅游了：经过自己的努力取得成绩了：惯事了，关心父母，善解人意都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以的感觉真好为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界盛受的经历写具体.不少于400字。十二、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，定有许多让你特别难忘的事情.请你选择印象最深的一些事写一篇文章，

9、题目可以用小学生活二三事，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。感悟作文-我终于要求：1、把题目补充完整。2、通过一件具体的的事例，困绕一个意思写清楚。三十三、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造你定进行着思考、探索、实践“请选取你在生活中亲身经历或听到,看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。十四、6我发现提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。十五、G的启示提示：或许你没有如钓鱼的启示那

10、样的经历，但生活中总会有一蚂事或多或少地对你产生过积极的影响，谙选择其中的i件事写下来。十六、没想到在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾“许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以6没想到为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。十七、请以i真让我B为眼写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等：后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。十八、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。谓以“感恩”为话题写一篇

11、习作。十九、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识：能开阔视野，增长才干，磨炼意志：能使知识得到深化，潜能得到开发请你以生活处处是课堂为题，写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实六年级作文题目集锦第二六年级作文题目集锦、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要求：根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外这样

12、做真不容易”展开合理想彖，写一篇100字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体.二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生.活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困感如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生做一回小学生为题，写一篇文章。（二）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动.它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的次噗试，把题目&那是次（）的尝试补充完整,写一篇记叙文。三、根据卜面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场、小白兔、山坡、指南针、狐狸四、你们家

13、的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。题目自拟。五、生活中，我们一天天在长大，懂得孝敬父母，懂得r珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题H自拟，字数400以上.六、题目：G可爱的S要求：先补充完整地目，可以填入或小动物.如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。七、给自己的幼儿园老师写封信，汇报你儿年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。八、我很感激她3要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。九、我们玩得真快活要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写

14、.2.注意写出快活的情感。十、题目：G告诉你件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。十一、1.写作知识。（D把括号里不正确的部分用线划去，留卜唯正确的一个。*我的同案刘兵这篇作文应重点写（我刘兵在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启F）它可以使文章前后联系紧密。（2）夕春游南山这篇作文应该选择哪些材料来写.选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。OO天亮起床、梳洗、作准缶。集队候车近一小时。沿途所见、所闻、所感。来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。按游览顺序描写南山美才.一个同学不慎跌倒，手擦破J点皮。登到山顶，极

15、目远眺，不忍高去。回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上唾着了。”2 .写一写老师和同学之间相互关心的事情.要求叙述有条理，有详有略.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于450个字。卜二、&他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想怯。要求：（1）中心明幽，内容具体，条理清楚,语句通句.（2）字数在500字左右.十三、6我这堂课要求：从“喜欢”、“不再欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是堂什么课，以及这堂课的内容和感受“十四、温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心梢助的事。（2

16、）内容具体，条理清燧，语句通顺。（3）文章在400字以上。卜五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感：注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。十六、G再见广，老师3提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十七、G愉快的一大要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。十八、我学会了要求：（1先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

17、（3）500字左右。十九、G想起这件事，我就要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。二十、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯.（3）450字左右。二十一、!真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述卜.来。注意人物动作、语言及心理的描写。二十二、不做“小皇帝”了：小帮手妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星

18、期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一卜自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了,看到这情景要求：（D请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。二十三、一次（堂）的活动（课）提示：在六年的小学生活中你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或界别开生而，别具格，或者使人茅塞顿开，深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写

19、的课或活动的名称，然后再作文0（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二十四、我爱家中的要求：选择家中喜爱之物，写出它的特点及可症之处，并表达对生活的热爱.要有真情实感.十五、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做怯。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来.二十六、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体自、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的用悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2,有中心，有条理，语句通峡

20、连贯.不少于400字.二十七、读C1后的体会二十八、的我要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我通过一件具体的事介绍自己的特点。作文中不出现自己的名字。字数在oo字以上。二十九、I、默写一首诗，再改编成作文。诗题诗句：.展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。2、乐提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写篇记叙文，要有真实感，不少于500字。十、生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、插心、委屈、气愤请你任选件写下来。注意：（1）自己命题，（21要表达出真实、健康的感情。（3）要做到有具体内容，详

21、略得当。十一、（1）题目：学雷锋的日子里（2）要求：认真审避.可以写人，可以写事。事例要具体，选材要其实，不得写诗歌。不得少于450字。注意：描写环境，渲染气氛：细节描写：真情实感、恰如其分：中心明确，层次清楚。十二、C记次活动提示和要求：（D在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙卜.来。（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感“（3）字数400字以上.三十三、我真想对说%。提示与要求：1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。3 .通过写一件事或一种现象这件事

22、或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴）.将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明地发表你对这件事或这种现的看法、想法或认识、建议等。4 .思想健康,中心明确，内容具体,详略得当，条理清楚.语言通顺。文章不得写出姓名，字数在500字以上.十四、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少琲以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要领吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求：1.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2.不少400字（写不下可写到背面）。3.作文中不要写真实的校名。十五、一个的人2提示：先将题目补

23、充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。十六、1）难忘的小学生活（2）g我拥有一个小秘密3要求：（D两题任选一题写一篇记叙文；（2）做到中心明确,内容具体，注意细节,有真情实感:（3）文中的地名、校名、人名律不写真名：（41行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字.十七、1.题目（I）变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如主小虎同学变了、李大伯变了人我家变了讥6家乡变了等。（2）在路上见到的一件事提示：内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事.还可以是其他事情.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件

24、事的看法。文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。四十三、记我身边的一件事3要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分.十八、平日，由于你学会了种知识：或者掌握了种技能：或者做了件好事：或有/进步：也许还有其它原因都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以全家为我而高兴为题写一篇记叙文。要求：I.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。十九、G给远方的写一封信3,说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：1）按书信格式写。（2）字数400字以上。（3）不得写出

25、久实的校名和人名。四十、（两题任选作一题）1.我向说一件事（如向妈妈、老师、同学们都可以2.这就是我提示和要求：（D无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出其情实感。（2）语句通顺，字迹工整、清楚。四十一、1.读下文，用读一只离群的蜜蜂想起的一件事为题写一维读后感：一只离群的蜜蛛：1、一只自以为能干的蜜蛭和蜂群闹r意见它觉得自己做的工作很多,可是吃的米太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2、“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。3、“你看见大伙出的力没有呢？“别的蜜蜂质问它。4、“好,我离开，看你们做得出啥。”2.题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，

26、他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。四十二、今天我真高兴要求：1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。2.有中心，有条理，语句通瞅，注意不写错别字，正确使用标点符号.四十三、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越惭事了，懂得的道理越来越多了.如，别人遇到困难时能够给予帮助：对不良的言行能够进行劝阻：能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选件这样的事写篇记叙文。爱心天使的感谢信敬爱的老师：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不

27、到前景：我是一只柔弱无力的小鸟，虽有速膀却无法K翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。那次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的背强分，只见您梢一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿啸窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的菽境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越寇切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露

28、出感动的神情。有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：”将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。“您的目光与我接触的那一瞬间，我这个直受人冷落的学生，仿佛感受到了股父爱的暖流。毕业前的那次班会课，气第很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮椎目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于史习紧张，没有一个人赞成，我觉得很蜡尬，就嚷着说算r,想撤销提议您“喇”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声

29、：也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关强的快乐.一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，定会在我心中酿出香醉的心灵之泉。同题作文新者胜.也许是美丽的考题拔动r心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股“父爱的暧流”：班会课上的那一票支持“，更让作者享受到了“爱心天使”的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来

30、。用书信抒发情感,自然:用细节表达主睡，深刻。六年级作文题目汇总篇三六年级作文题目汇总（一）（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睹，不是缺少美，而是发现美。请你用自己的眼暗去发现身边的美（如朵花、片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，牌目自定。（二）、六年的小学生活即将结束.回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或商兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑,如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以4如果，我能再做回小学生为题，写篇文章。（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而,不管怎样，它都会使

31、你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把鹿日那是一次。的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求:I、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、文中律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。（四）、根据下面的材料，以我错怪了他为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。材料：一个星期天的下午，我和某某同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到听了事情原委，我连忙向他（她）道队（五）的感觉真好（40分）要求：（1）将题目补充完整（2）写自己亲身经

32、历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。（六）、想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的”谙将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。（七）、题目：美好的回忆要求1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。2、要写出真情实感，有具体的内容。3

33、、字迹工整，语句通顺.4、不少于450字。（八）、题目：忘不了你在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照楝,选择其中对你膨响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。（1）先把题目补充完整。（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情.（3）字数450个左右。（九）、老子云：祸兮，福之所倚：福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧！请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智念，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书请把你和书的故事写出来，耍把感受最深的写具体，要表达其情实屋。题目臼拟，全文不少

34、于400字。（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写卜.来。题目自己拟一个，字不少于450个。（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的句，把你想到的写成篇100字以上的作文。题日自拟。I、困难像怀黄，看你强不强：你强它就弱，你弱它就强2、人心齐，泰山移。（十七）、期

35、目：意外的O要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。2、语句通顺，叙事清烧。3、字数400字以上.（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？请介绍你位同学的个优点，并用件事举例说明，不少于500字。（十九）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文.提示:要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于450字。（二十）、以家中趣事为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有定条理，书写工整，注意不写错别字。（二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，

36、现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种卜了糖，当然没有长出一棵挂满犍果的小树.还有一次我穿/妈妈的大拖鞋,你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有则泥？要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少400字.题目自拟。（二十二）、习作（30分）题目：有趣的堂课要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。（二十三）、题目：嘿！我成功了!提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，靖把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顽，不写错别字，字数4

37、00字以上.（二十四）、题目：一份（）的作业要求：1、先将题目补充完整.如仃趣、特殊”等。然后写篇400字以上的记叙文。2、文中不要出现真实姓名和校名。（二十五）、给远方的写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：（1）按书信格式写。（2）字数在300400之间。（3）著名写，称谓写不得写出真实的校名和人名。（二十六）题目：我不再要求：将题目补充完整，如填孤独、“天真”、“贪玩”、“糊涂“、“自卑.”、“嫉妒”、”相信眼泪”要结合自己生活的经理，写得有真情实感：字数在500600字六年级作文超Fi汇总（二）一、习作作文题目：和O聊聊天提示与要求:【、聊天对象Uj以是爸爸、妈妈、市

38、长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人、2.文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有其情实感。3、把题目补充完整，体裁不限一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做其不容易啊！”,，要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。（）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你定会有许多感慨，或尚兴，或得意，或自家，或遗憾，或后悔，或困惑,如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写

39、一篇文章。（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝送，把超日4那是一次的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选题完成。2,内容具体，感情其，语句通顺，有一定的条理。三、根据卜.面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐理四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你故愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。五、之活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福,”.请你写一写成长过程中懂得的某种

40、生活道理。题目自拟，字数400以上。六、题目：可爱的要求：先补充完整题目，可以填入或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通须，内容具体七、我很感激她要求：审清题目，重点写件事情，将经过写具体。八、我们玩得我快活要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。2.注意写出快活的情感。九、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。T9十一、他(她)这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把驿情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：(1中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2)字数在500字左右。十

41、二、我这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。十三、温暖要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。2)内容具体，条理清楚，语句通顺。(3)文章在400字以上。十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感：注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号.十五、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十六、愉快的天要求：(1)选择一天中的一两个事例来写

42、。(2)中心明确，叙事具体。(3)450字左右。十七、我学会/要求:（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要困绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。十八、想起这件事，我就-要求：（1）把题目补充完整“（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通峡.（3）字数在450字左右。十九、我得到了一一要求：（I）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解、教育、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺，前后连贯，（3）450字左右。二十、真了不起提示：在

43、我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“/不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二十一、不做“小皇帝”了：小帮手：妈妈笑r（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭”爸爸、妈妈回来了，看到这情景”要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想缴，突出全点.把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3不少于450字。二十二、一次（堂）的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的

44、印象，因为或者生动风或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发,请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体，二十，我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱.要有真情实感。二十四、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周国的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真问忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。二十五、我品学到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生

45、活中，我们独立攻克过难题,搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动,”每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，清把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。3、不会写的字查字典，超过四个不得优。二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了,I可学们都感到意外，她能这样做其不容易啊！,要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体.二十八、的我。要求：在横线上写出自己的个特点,把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我.（2）通过一

46、件具体的事介绍自己的特点。（3）作文中不出现自己的名字。（4）字数在400字以上.十、乐提示：我们生活充满欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。卜一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、捕心、委屈、气愤,”,请你任选一件写卜来。注意：（1）自己命题.（2）耍表达出真实、健康的感情.（3）要做到有具体内容，详略得当。十四、题目:学雷锋的日子里（2）要求：认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗B1.1.不得少了350字。注意：描写环境，渲染气氛：细节描写：真情实感、恰如其分：中心明确，层次清楚。作文中不得

47、写出其实的校名、地名、人名，可用假名。十五、记一次活动提示和要求：（1）在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感，（3）字数100字以E十七、我真想对说。提示与要求：1.在横线上填入任何一个人的称呼，如笆爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2.通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴”），将你想说的话写出来，事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整.并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通