幼儿园大班教育教学工作计划(集锦10篇).docx

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1、幼儿园大班教育教学工作计划(集锦10篇)幼儿园大班教育教学工作计划I“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的学期。本学期，我们将如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习的枳极性和任务意识等方面都有了较大进步，特别是在语言表达、社会交往、动手能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为男女比率不均匀，虽然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较大，班级常规有待继续培养。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工

2、作重点，加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、身体方面的准备：(1)通过各种体育活动或游戏的教学，增强幼儿体质，使他们能鲂身心健康地迈入小学。(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好臼己的眼睛及各种感觉器官.(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话：知道不能玩水、玩火，玩电.二、学习方面的准备数学领域教学重点目标及课时安排：2月春之歌重点：a.面积数用化比较：氏上下叠置空间关系：c旋转式空间对应；d.路径分析：e.

3、坐标点移动练习f.6的加减法第二周：故事屋：狐狸搬新家*贴位砖第三周：6小花被6铺桌布B第四周：新邻居高楼寻宝3月爱的日记重点：a.、20的顺逆混唱：b.5与10倍数认识与跳唱：c倍数点数：d.整点。半点.星期。月份的认识。7的加减法第一周：C故事屋米米的老时钟3填填看第二周：念唱比赛6儿点钟B第三周：钟表店数蛆蚁第四周：儿月儿号专买时钟6月重点：复习2、3、4、5所学内容科学领域重点目标及课时安排：对周国的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲：能运用各种感官，动手动脑，探究问题：能运用适当的方式表达交潦探索问题：能从牛.活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣：爱护动植物，关心周围环

4、境，亲近大自然，珍惜大自然资源，有初步的环保意识；2月主题春之歌课时安排:第二周：春笋来报到3竹子真好用第三周：不一样的小豆牙第四周：我爱树朋友3月主题爱的日记课时安排：第周:我的联络好方法第二周：古代传递讯息的方法第三周：有趣的联络方式第四周：我会打电话4月主题大家一起来课时安排：第一周：世界滚动起来g轮子的故事第二周：轮子转呀转3G轮子转呀转二第三周：方便的交通工具3轮子在哪里第四周：6便利好帮手美丽的纹路5月主题缤纷夏日课时安排：第一周：美丽的海洋世界3鱼儿妙锦囊第二周：6海水的礼物一一盐3用盐玩游戏第三周：海洋sos3神奇的盐水第四周：污染问题抢答长海洋小卫士6月课时安排复习2。3,4

5、,5所学内容弟子规教学重点及课时安排：2月教学安排：第二周：朝起早，夜眠迟：老易至，惜此时.第三周：晨必能，兼漱口：便溺回，辄净手。第四周：冠必正，纽必结：袜与履，俱紧切。3月教学安排：第一周：置冠服，有定位：勿乱趣，致污秽“第二周：衣贵洁，不贵华：上循分，卜称家。第三周：对饮食，勿拣择：食适可，勿过则。第四周：年方少，勿饮酒：饮酒醉，最为丑。4月教学安排：第一周：步从容，立端正：揖深圆，拜恭敬。第二周：勿践阈，勿跛倚：勿箕踞，勿摇髀。第三周：缓揭帘，勿有声：宽转弯，勿触梭。第四周：执虚器，如执盈：入虚室，如有人。2召开期末家长会并收集家长意见反馈。七月份：1毕业典礼；2幼儿评估期末总结；幼儿

6、园大班教育教学工作计划2一、日常保教工作为了全面提高保教侦量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经脸，在活动时教和将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进在图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度”从原来

7、的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以史述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2、（D学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提

8、供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动.以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动.在“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入则问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反更地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和去活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。5、能生动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题-创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，

9、并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿枳累成功的经验。二、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈.2、每周五集中一次集体备课，预设卜一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教目策略。3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录.幼儿园大班教育教学工作计划3一

10、、班级情况分析：我班现有幼儿41名,新加/3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，耳欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和桃类活动技能的培养，将更好的开展各种丰宙多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。二、本学期具体要求：（一）健康领域1八进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食.2、主动保持个人和生活场所的卫生，

11、愿意维护公共环境的整洁。3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折段好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周圉环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己,能提醒同伴。6、r解预防耦齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、憧得用适当的方式表达情绪情感.主动运用些方法调节与控制自己的情绪，8、增强合作和竞争遨识，具有一定的勇敢精神和坚持性。9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯.掌握走、跑、跳、投掷、平衡、装登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协

12、调灵活，（二）科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。3,初步r解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境“4、能枳极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。8、能

13、用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提而幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。（三）艺术领域音乐I、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表

14、演,并能为熟悉、工推的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节.奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈，能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4.能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮的、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周用生活中的各种声音。美术I、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中

15、学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条,颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来.2、创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展，3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前做好充分的教学准备.锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：1、在组织如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。2、每天坚持做操，能跟上音乐。3、注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高。加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：I

16、、根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，井在日常工作中逐步落实，楮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规3、枳极配合幼儿园开展各项工作。做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：1、开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，/解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每周发放亲子手册,是家长更好的了解幼儿在园情况。3、每周更换家园之窗内容，内容体现丰常性，教自性，实用性。培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，具体措施如卜21、利用本班环境，创设英语氛围.2、每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣。3、区域角展示各种英语卡片

17、，边幼儿究习巩固。以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善。四、工作安排如下：九月份【、认真做好家访工作。2、完成班内环境创设.3、常规训练。4、“秋天真美阍亲子同游。十月份1、幼儿韵律操评比。2,区域环境，主题墙评比。3、开展“爱国主义教育”主题活动。十一月份1、进行自制玩具比赛.，2、全园开展家长半日开放活动。3、全园开展室内”运动会。十二月份I、全园开展新年系列活动。2、教师自制课件评比。3、教师读书第记，读书心得展示评比。一月份1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评估.2、教师工作考核。3、做好学期结束。4、教师做好年终总结。幼儿园大班教育教学工作计划5新的学

18、期新的希里，新的学期新的挑故。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在C纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析：我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感,奏任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，宓有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么：但像听

19、的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想严重，进卷速度绫慢；部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿.经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼

20、儿来园离园时不能主动的跟老新、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效港透了相关教白，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神,以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课现。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体脸学习的快乐。3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充满窟的班级氛围，

21、让幼儿有安全感，培养幼儿的货任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、具体教学目标集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进步增强。（一）科学1、梢助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环埴的活动.2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动，能帔发

22、现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周圉自然界，井能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。（=）数学1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数.3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现息数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5、正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等.7、有堪本的空间方

23、位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。8、有一定的时间观念.认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9、积极、生动地参加数学活动及数学问题的讨论。（四）社会一）、自信心培养1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。二）、人际交往1、主动准确使用礼貌用语。2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。3、知道接待客人的方法，主动与客人聊大。三）、行为规则I、愿遨听从成人和同伴劝告，不做危险的事。2、熟悉有关安全、交通

24、、环保的标记，愿意按标记的提示行动。3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四）、民俗文化1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2、关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。3、知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽.会唱国歌,为自己是中国人而自豪。（五）美术一）、兴趣与审美I、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现，2,引导幼儿欣常感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经验和想像解糅他人的美术作品，交流自己的感

25、受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二）、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣.2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简雎情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暧颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局.三）、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引

26、导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折段剪来表现物体的形软特征。（六）、音乐-）歌唱活动1、积极地参与歌唱活动。2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1.C2。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声.较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二）韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，枳极参与韵律活动。2、基本能陨音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节.奏型、难度等。3,学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。4、了解些创编韵律动作组合的规律，积极

27、参与创造性韵律活动。三）、节奏活动I、积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法。提。4、幼儿倾听习惯蛟差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养.6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。二、班级学期目标（一）幼儿方面I、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情“3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自

28、然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣.有初步的环保意识-5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8,喜欢动手制作。在教师的指导卜.，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。10,能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。（二）教师方面结合新纲要认或学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提裔自C1.的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思

29、路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经新学期开始了，在本学期里，我们将根据4幼儿园3-6岁幼儿发展指南的具体实施方法，结合实际情况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，枳极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。一、各领域的目标熟悉各领域的目标，科学制定每天的半日活动，或视幼儿社会发展的经验，独立自主的经验，快乐学习的经验，个体差异所需的经验，从而更好的促进幼儿健康快乐的成长！健康：1、身体健康，能较好地适应环境。2、在各项活动中表现枳极主动、愉快。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外

30、伤害的方法，能主动遵守必要的规则。5、能积极参加体育活动，动作灵活。语言:I、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写撼兴趣.5、会说普通话。科学：1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲.2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的IR要和有趣，5、爱护动植物，关心周用环境和自然资源，有初步的环保意识。社会：1、能主动地参与各项活动，有自信心

31、.5、主动参加各项活动，能大胆发表意见，尊重和学习别人长处，有一定的自信心，能克服困雄.完成任务。6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人交流感情。7、能在老师较少提醒卜.，遵守常规及游戏规则，能遵守公共场所的规则（如乘车、公园、戏院等）（四）审美艺术表现：1、乐意参加各种艺术活动,萌发幼儿感受周闱事物及感受美的能力。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。3、能生动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动，能用多种方式创造性地表现，并具有初步的鉴货能力。三、具体措施：（一）体育活动1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快

32、，形成安全感、信赖感.2、规范大班徒手操,动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、课间操各一套。3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合,合理安排活动内容。注意气候与运动强度、密度的关系，鼓励幼儿坚持锻炼身体，增强体质，提高健康水平。4,发动幼儿及家长共同参与废旧物品收臾，自制安全、实用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创造性思维与能力，并引导他们安全地玩好，发展各种动作、技能，提高身体素质。5,开展各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花样玩绳赛等，进一步提高幼儿对体育活动的兴趣增强幼儿参加活动的主动性和自觉性。6、结合各种教育活动.实施幼儿健康教育，通过多

33、种渠道增进幼儿的健.康知识，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。（二）教学活动1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，促进幼儿体、向发展，评价幼儿探索的投入程度发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性，活动的自主性和独立性的发展。4、求视游戏的评价。在教牌的指导下进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展卜阶段游戏.5、注玳区域活动的指导，进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中仃目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与U次性，科学地指导幼儿

34、使用操作，帮助和引导幼儿主动发现。6、有计划的定期开展各种仃规则游戏、注重培养幼儿遵守规则的好习惯.并引导幼儿去掉不适合本班特点的或陈旧的规则，共同讨论商量出新的规则。将结构游戏、智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在游戏活动过程中逐渐建构或领悟事物之间的关系与联系。（四）日常生活1、在日常生活中培养幼儿良好生活习惯,如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等。2、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。3、对幼儿进行礼仪教仔，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。4、注意保护视力，每个月换一次座位，经

35、常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教白，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。（五）观察I、利用散步把幼儿带进大自然观察周围事物。2、调动幼儿多种感官感知周困事物.根据主题活动、季节变化、科学活动的不同，提供生动有趣的观察对缴，有目的、有计划地安排幼儿参观、观察活动。3、把大自然带进教室，设自然角，引导幼儿关心、爱护自然角。4、通过观看科学知识影碟、图片、书籍，提供操作、观察条件等方法，启发幼儿用正确的方法，从多方面去观察事物，从而获取有关事物的全面的、本质的信息。(六)劳动1、

36、开展“香被子”、“系鞋带”、“穿衣服”等比赛活动，培养幼儿爱劳动、有责任心，坚持做臼己能做的事，学习初步的料理生活。2、引导幼儿与老师起保持活动区域的整洁,学做值日生，照料自然角等。3、培养幼儿的贵任心，能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果(:父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)。四、本学期幼儿重点能力的培养：I、培养幼儿的货任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为至要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等.2、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯(1

37、)注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人图卜.认真、踏实、算重的印彖。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈“在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清是自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子,提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟帧听用，提供帧听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓

38、励他们大胆踊跃参加表演。(2)培养规则意识与执规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯.学习制定活动的有关规则，形成规则意识。(3)培养任务意识与完成任务的能力包括：认识到对决定了的事是必须完成的养成认我做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。(4)培养入学意识包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感.五、环境创设1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现高不开物质材料，我们将拓

39、展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同国的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力.轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去屐知他们的世界，营造幼儿求异创

40、造表现宽松的心理氛围。六、教育评价：1、对于每次每项活动，教师要认真做好教育评价工作，及时反思，以便了解教育是否适合每个幼儿的发展状况，体现活动过程的科学性、芍效性。2、关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性，活动的自主性和独立性的发展.3、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异，要注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的发展现状，给予他们不同的指导，促进他们在不同水平上的发展。幼儿园大班教育教学工作计划9幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了

41、进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：一、工作计划中指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想缴力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来.二、目标要求：1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯2、认识油画棒、蜡箔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画

42、姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中热悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、检、绿、粽、黑、白等颜色并选用多种蹶色作画，对使用颜色感兴趣。三、活动组织要点：1、注揖幼儿艺术思维能力的培养.老师作用在丁激发幼儿感受美、表现美。2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4、注田幼儿美术兴趣的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。四、活动内容：1、美丽的焰火（绘画）2、宝塔（绘画3、升国旗（绘画）4、夜晚在一棵树上（绘画）5、我爱洗澡（绘画）6、脸谱装

43、饰（绘画）7、江南小镇（绘画8、黄昏的树林（水粉画9、大公鸡真美丽水黑画）10、奥特曼（水粉画）Ik生命树（水粉画）12、葡萄（水品画）13、个人画展幼儿园大班教育教学工作计划10悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的纸图中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们乂开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们维续在纲要的精神的引领卜.，认真学习并深入贯彻纲要B精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊道幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，

44、坚持保教并垂，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德美全面发展。一、班况分析本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌：语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以Jt不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每

45、一位幼儿在学习习愦和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作全点。认我规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力徽好班级保教工作。进步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展.二、保教工作根据国务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的日活动常规，增强幼儿体质，做好品i教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写6晨检及日观察情况表。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动

46、，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作：不让幼儿带不安全物品入园：管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往卜跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规.培养良好的生活卫生习惯“教育幼儿注意个人更生，不能把脏东西放入稀电，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精.消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁：每周对幼儿被梅的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。