有效提高小学生阅读理解能力 论文.docx
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1、有效提高小学生阅读理解能力摘要:提高小竽生语文阅读理解能力,有利于培赛学生语文知识运用能力和语文卡养的提升.打牢坚实的语础,促进其他科目的学习,对学生健康成箕和金面发展具有很大牝义.学生自身感格力、语文学习培养与训练、教学方法等都是彩响学生阅读理解能力的要B)案.关键词:小学语文:阅读理解新学期开始了,辅开学生的语文FW期作业,空时最多的就是阅读题部分了,而场次考完试进行试卷分析时,发现很多学生在阅读理解这一块的失分率是坦高的,探究其原因,发现部分学生杏怕像阅读烟,在做翘的时候往往不知道从何人手,不限意思考:学生的阅读量偏少,阅读方法不对如何提高学生阅诜理解的能力,提高学生对解答阅读题的兴趣呢
2、?近年来我对学生做了以下尝试。一、犷大学生阅读信,提高阅读理解能力1、做孩子们快乐的“读伴”,提鬲学生的阅读鲤味.从入学开始,我利用自习时间,经常和学生一起读书,一起朗诵古诗,对孩子进行一种无声的教育.面对刚返回校园的孩子.带领他们读格林童话M一千零一夜B等童话故事.孩子的开始听老帅读Wf得人了迷不觉自己也会读起来:我和学生一起读勺木偶符玛记3、尼尔斯骑鹅旅行记3、4爱丽丝漫游奇境上小王子等学生感兴趣的故事,让学生从小养成卷读书的习惯,而正是这线童话,给核子们无穷的想像世界增添了丰富的素材。问读时,老师所流睇出的热情、般味和欢乐之情,能做对孩子产生了强烈的感染力,学生在浓浓的读书氛眼中,体会到
3、老师对同读的;视,从而自觉地进行阅读活动,进入高年级,和学生起读4上下五年h水浒传h三国演义等不容易读完的名著,让学生在读书中获取知识,寻求快乐,2,寓教于活动,激励学生多读书,读好H.增加回读Sb提倡少做即、多阅i.但光一遍遍的死读,只能让学生感到乏味、疲劳.以致昏昏欲睡,应该巧妙,鹿教于活动中,醉豺之意不在酒,旨在“哄”他的读好书.从开学起我班坚持每日半小时的听说训练,利用早自习或课前,让学生轮流上台,交流课余时间阅读中积累的谓吉材料,让大家说一新闻,或知晓一邂事,或背一古诗或得一好词佳句.或明一道理,变枯燥的读写为有趣的乐事.学生兴趣盎然,视野开阔.语感增强,更令人欣弃的是,学生从课外阅
4、渍中得到源头活水,逐步达到厚枳薄发,说话妙谙连珠.写文竟延到笔随,在大量的阅读中理解能力自然得到了提升。:、挈提有效的阅读方法,提1.阅读理解能力1、用表情朗读教会学生同时进行阅读和批考.苏霍姆林斯基曾经说过:如果一个人在少年时期没有学会用眼膈和卓维把握句子的逻辑上完整的部分或整个句子,他以后就再也学不会这一点了.为什么有些学生在童年时期影明伶俐、理解力强、勤学好问,而到了少年时期,却变得智力下降对知识的态度冷淡,头脑不灵活了呢?就是因为他们不会同读。新课程标准时小学每个学段的阅读教学都重女提出了明确要求:要学习用普通话正询、流利、有感情地朗读课文。要训练好表情阅读是I分的重要.在小学五六年拨
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