陕西省渭南市小学六年级（上）期中科学试卷.docx

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1、陕西省渭南市小学六年级（上）期中科学试卷一、填空题（共8小题，每空1分，满分20分）1. （2分）常用的简单机械有滑轮、轮轴、等。2. （1分）像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做。3. （3分）像橇棍这样的简单机械叫做,像这样的机械有、等。4. （5分）像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫：把和组合在一起就构成了滑轮组，滑轮组既能又能。5. （2分）像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做,它的作用是6. （2分）球形在各个方向上都可以看成,这使得它比任何形状都要o7. （3分）人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于,可以很好地保护大脑；的肋骨护卫着

2、胸腔中的内脏；人的足骨构成一个，足拱可以更好地承载人体的重量。8. （2分）像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做结构,这种结构的“小格子”基本都是形。二、判断题（共5小题，每小题2分，满分10分）9. （2分）我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。（判断对错）10. （2分）轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。（判断对错）11. （2分）俗话说“秤蛇虽小，能压千斤”，这是利用了杠杆原理的结构。（判断对错）12. （2分）圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受更大的压力。（判断对错）13. （2分）同样的材料，如果形状发生变化，它的抗弯曲能力也会变化。（判断对错）三、选择题（共5小题，每小

3、题2分，满分10分）14. （2分）据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的，这说明阿基米德己经掌握了（）省力的原理。A.轮轴B.杠杆C.斜面15. （2分）如图的滑轮（组）中，最省力的是（）16. （2分）下面物品（）没有利用到拱形原理。A.圆顶屋顶B.赵州桥C.金字塔D.乒乓球17. （2分）框架结构的塔很牢固，主要是因为（）A.支撑力大B.上部大，下部小C.抗风能力强18. （2分）下列哪个框架不易变形？（A.OB.C.四、解答题（共4小题，满分33分）19. （8分）杠杆的科学。在图1上标出用力点、阻力

4、点和支点。如图2,在杠杆尺的右边挂上钧码保持平衡。当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时，杠杆；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时杠杆；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时杠杆OA.费力B.省力C.既不省力也不费力20. （11分）斜面的科学。（1）请你补充斜面是否省力实验方案。实验题目：我的猜测：实验材料：小木块、弹簧测力计、一个钧码、一块木板不同条件（变量）：是否利用斜面相同条件（常量）：钧码提升的高度、钧码、测力计实验过程： 实验结论：（2）下面图中三个斜面高度相同。最省力的斜面是,高度相同，因为斜面的坡度越越省力。（填“大”或“小”）风瑜？ABv21. （7分）

5、根据下列表格回答问题。小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录如下:纸的厚度一张纸两张纸三张纸抗弯曲能力的大小（放垫圈的个预测148数）实测21672以上实验说明。为什么钢材要做成“v”“L”“U”“T”或“工”字等形状？22. （7分）拱形的力量。为了增加拱形的抵抗弯曲能力，一般我们采用什么办法？请在如图中画出来。通过学习我们知道了拱形承重的秘密是：拱形承载重量时，能把压力向、向传递给相邻的部分，拱形各部分相互,结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。送五、科学生活（共5小题，满分23分）23. （5分）我的问题:我手握螺丝刀的刀柄向左转,有同

6、学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？24. （5分）把下列物品和应用的原理用线连起来。汽车方向盘斜面螺丝钉省力杠杆开瓶器滑轮（组）镜子轮轴起重机费力杠杆25. （4分）我们曾对自行车进行过研究，找找看，我们能在自行车上发现哪些简单机械的应用？请列举两个例子说明。26. （3分）你认为塔一般应具有哪些特点？试说出三点。27. （6分）设计一座你喜欢的桥，画出简单的结构图，再说明你的设计的2个优点？六、解答题（共1小题，满分4分）28. （4分）评一评，给自己打分。评价项目能否在学习中大胆猜测，勇于创新情况自评赋分得分0.5能否认真听取同学的发言和评议能否与小组成员进行合作与交流0.50.

7、5能否在总结证据的基础上，做出合理的解释能否有条理清晰地陈述自己的观点，阐明自己观点的合理性0.50.5是否养成了细心观察、勇于探索的良好习惯能否利用所学的知识解决实际问题0.50.5每次活动完毕能否整理好活动材料0.5陕西省渭南市小学六年级（上）期中科学试卷参考答案与试题解析一、填空题（共8小题，每空1分，满分20分）1. （2分）（2018秋临渭区校级期中）常用的简单机械有滑轮、轮轴、杠杆、斜面等。【考点】N9：机械与简单机械.【分析】凡能够改变力的大小和方向的装置，统称“机械二利用机械既可减轻体力劳动，又能提高工作效率。机械的种类繁多，而且比较复杂。【解答】常见的简单机械有杠杆、轮轴、滑

8、轮、斜面。它们有省力或方便的作用。故答案为：杠杆；斜面。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是简单机械，然后依据教材知识作答。2. （1分）（2018秋临渭区校级期中）像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴。【考点】NF：斜面的作用.【分析】轮轴，顾名思义是由“轮”和“轴”组成的系统。该系统能绕共轴线旋转，相当于以轴心为支点，半径为杆的杠杆系统。所以，轮轴能够改变扭力的力矩，从而达到改变扭力的大小。【解答】像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴。故答案为：轮轴。【点评】熟练掌握斜面的作用的相关知识。3. （3分）（2018秋临

9、渭区校级期中）像橇棍这样的简单机械叫做杠杆，像这样的机械有天平、杆秤等。【考点】NA：杠杆及其原理.【分析】像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器等。【解答】像橇棍这样的简单机械叫做杠杆，像这样的机械有天平、杆秤等。故答案为：杠杆，天平，杆秤。【点评】此题重点考查杠杆的应用。4. （5分）（2018秋临渭区校级期中）像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫上滑轮；把定滑轮和动滑轮组合在一起就构成了滑轮组,滑轮组既能省力又能改

10、变用力【考点】ND：动、定滑轮的概念和应用.【分析】固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮；可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。定滑轮能改变用力方向，但不省力；动滑轮不能改变用力方向，但能省力；滑轮组既能改变用力方向，又能省力；滑轮组的组数越多越省力。【解答】根据对滑轮类型的认识,像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫定滑轮；把定滑轮和动滑轮组合在一起就构成了滑轮组，滑轮组既能省力又能改变用力方向。故答案为：定滑轮；定滑轮；动滑轮；省力；改变用力方向。【点评】本题考查了对滑轮类型的认识。5. （2分）（2018秋临渭区校级期中）像

11、搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，它的作用是省力。【考点】NF：斜面的作用.【分析】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。【解答】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，它的作用是省力。故答案为：斜面；省力。【点评】此题重点考查斜面的概念以及应用。6. （2分）（2018秋临渭区校级期中）球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。【考点】NN：圆顶形和球形.【分析】拱形承载压力的特点是：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力

12、，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。【解答】球形承载压力的特点是：球形在各个方向上都可以看成拱形，物体在球的任意位置用力，力都能向四周分散开来，这使得它比任何形状都要坚固。故答案为：拱形；坚固。【点评】考查球形比任何形状都要坚固的原因。7. （3分）（2018秋端州区期末）人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于圆形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏;人的足骨构成一个拱形足弓，足拱可以更好地承载人体的重量,【考点】FD：身体的肢体运动.【分析】人体的头骨类似于圆形，可以从不同的方向保护大脑；肋骨是拱形，有利于自身的保护；拱形的足弓能够减少足部的压力。【解答】人体的结构非常巧妙。人的头

13、骨近似于圆形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨保护着内脏;人的足骨构成一个拱形足弓，这是人能够直立行走的关键结构。故答案为：圆形；拱形；拱形足弓。【点评】本题考查了人体结构的特点。8. （2分）（2018秋端州区期末）像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做结构，这种结构的“小格子”基本都是三角形。【考点】NS：框架结构铁塔的特点.【分析】框架结构是指由梁和柱以刚接或者较接相连接而成，构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。【解答】像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做框架结构，这种结构的“小格子”基本都是三角形。三角形具有稳定性，自行车的三角架之所以做成三角

14、形，其中很重要原因就是利用三角形的稳定性这个特性。故答案为：框架；三角。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是框架结构，然后依据教材知识作答。二、判断题（共5小题，每小题2分，满分10分）9. （2分）（2016秋邳州市期末）我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。X（判断对错）【考点】NA：杠杆及其原理.【分析】杠杆是一种简单机械。在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。在生活中根据需要,杠杆可以是任意形状。由力的作用线到支点的距离叫做力臂。根据公式FlLl=F2L2可得，力臂越长力就越小。省力杠杆，顾名思义，其动力臂较长，动力较小，所以省力。但是通常省力杠杆省了力气会相应的费距离。杠

15、杆平衡条件为动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂，那么在杠杆平衡的条件下，动力（Fl）大于阻力（F2）,动力臂（LI）小于阻力臂（L2）时，杠杆为费力杠杆。【解答】筷子是费力杠杆，不省力，我们用筷子吃饭是为了省距离。故答案为：X。【点评】该题考查的是杠杆及其原理。10. （2分）（2018宜君县）轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。J（判断对错）【考点】NC：轮轴.【分析】像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴；轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。【解答】轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。故答案为：.【点评】本题考查轮轴，学生要知道轮轴的特点。11. （2

16、分）（2018秋临渭区校级期中）俗话说“秤蛇虽小，能压千斤”，这是利用了杠杆原理的结构。正确（判断对错）【考点】NA：杠杆及其原理.【分析】像撬棍这样的简单机械叫杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。【解答】“秤坨虽小，能压千斤”，这句话中包含的道理跟杠杆表关。杠杆平衡条件是动力X动力臂=阻力X阻力臂，当动力臂远远大于阻力臂时，是有可能秤花压千斤，阿基米德也曾说：“给我个支点，我可以撬动地球题意正确。答案为：o【点评】本题考察了“秤蛇虽小，能压千斤”，这是利用了杠杆原理的结构。12. （2分）（2018

17、秋石林县校级期末）圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受更大的压力,J（判断对错）【考点】NN：圆顶形和球形.【分析】圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的特点，又没有拱形向外推的力。球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，所以球形比任何形状都坚固。【解答】圆顶形可以看成拱形的组合，球形在各个方向上都可以看成拱形，可以承受更大的压力。故答案为：o【点评】该题考查的是圆顶形和球形。13. （2分）（2018秋临渭区校级期中）同样的材料，如果形状发生变化，它的抗弯曲能力也会变化。J（判断对错）【考点】NL：形状对抗弯曲能力的影响.【分析】我们可以用增加厚度、增加宽度、改变

18、形状等方法，来增强物体的抗弯曲能力。【解答】改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。题目的说法是正确的。故答案为：o【点评】本题考查了形状对抗弯曲能力影响的认识。三、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）14. （2分）（2016秋邳州市期末）据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的,这说明阿基米德已经掌握了（）省力的原理。A.轮轴B.杠杆C.斜面【考点】NA：杠杆及其原理.【分析】杠杆上有三个重

19、要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。【解答】杠杆有三种类型，分别是省力杠杆、费力杠杆和不省力不费力杠杆，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，就是省力杠杆；当用力点到支点距离小于阻力点到支点的距离时，就是费力杠杆；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时就是不省力也不费力的杠杆“只要在宇宙中给我一个支撑点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这说明阿基米德已经掌握了杠杆省力的原理。故选：Bo【点评】本题考查了杠杆的省力原理。15. （2分）（2018秋临渭区校级期中）如图的滑轮（组）中，最省力的是（）【考点】

20、ND：动、定滑轮的概念和应用.【分析】定滑轮能改变用力的方向，但不能省力；动滑轮能省力，但不能改变用力的方向；滑轮组既能省力，又能改变用力的方向。【解答】把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组省力与动滑轮个数有关。图中的滑轮组最省力。故选：Co【点评】本题考查了对滑轮类型的掌握。16. （2分）（2018秋临渭区校级期中）下面物品（）没有利用到拱形原理.A.圆顶屋顶B.赵州桥C.金字塔D.乒乓球【考点】NM：拱形承受力的特点.【分析】拱形可以是平面的也可以是立体的,拱形可以是圆或圆柱体的一部分,有时球形的一部分也算，也可以是抛物线、椭圆的一部分。拱形受压时会把这个力传给相邻的部

21、分抵住拱足散发的力就可以承受更大的压力。所以拱形所能承受的力量更重。【解答】本题考查了拱形原理，分析选项可知，ABD选项都利用到了拱形原理；金字塔是没有拱形结构的，C选项符合题意。故选：Co【点评】此题考查的拱形原理，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。17. （2分）（2018秋临渭区校级期中）框架结构的塔很牢固，主要是因为（A.支撑力大B.上部大，下部小C.抗风能力强【考点】NQ：框架结构.【分析】像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构；框架铁塔结构特点：上小下大上轻下重风阻小等。【解答】框架结构的塔很牢固，主要是因为抗风能力强。故选：Co【点评】此题重点考查框架结构的应用。18. （2

22、分）（2018秋临渭区校级期中）下列哪个框架不易变形？（）A.OB.C.L【考点】NQ：框架结构.【分析】框架结构是指由梁和柱以刚接或者较接相连接而成，构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。【解答】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点，B选项符合题意。故选：Bo【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是三角形框架的稳定性，然后依据教材知识作答。四、解答题（共4小题，满分33分）19. （8分）（2018秋临渭区校级期中）杠杆的科学。在图1上标出用力点、阻力点和支点。如图2,在杠杆尺的右边挂上钧码保持平衡。当支点到用力点的距

23、离大于支点到阻力点的距离时，杠杆B；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时杠杆上；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时杠杆A.费力B.省力C.既不省力也不费力【考点】NA：杠杆及其原理.【分析】当动力臂大于阻力臂时杠杆省力、当动力臂小于阻力臂时杠杆费力、当动力臂等于阻力臂时杠杆既不省力也不费力。杠杆的种类有省力杠杆、费力杠杆、既不省力也不费力杠杆三类。【解答】在图】上标出用力点、阻力点和支点。用力点在把手位置，支点是转动的轴，阻力点是需要剪断的铁丝。如图2,在杠杆尺的右边挂上钧码保持平衡。根据杠杆平衡条件，可以在杠杆尺的右边第三格画2个钩码。当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的

24、距离时，杠杆省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时杠杆费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时杠杆既不省力也不费力。故答案为：B；A；Co【点评】本题考查了对杠杆类型及杠杆平衡的认识。20. （11分）（2018秋临渭区校级期中）斜面的科学。（I）请你补充斜面是否省力实验方案。实验题目：斜面是否省力我的猜测：利用斜面可以省力实验材料：小木块、弹簧测力计、一个钧码、一块木板不同条件（变量）：是否利用斜面相同条件（常量）：钧码提升的高度、钧码、测力计实验过程： 用测力计测出直接提升钩码所使用力的大小。 用测力计测出利用斜面提升钩码到相同的高度所使用力的大小。比较两次力的大小，

25、得出结论。实验结论：利用斜面可以省力（2）下面图中三个斜面高度相同。最省力的斜面是高度相同，因为斜面的坡度越小越省力。（填“大”或“小”）【考点】NF：斜面的作用.【分析】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力,坡度越大越不省力。【解答】斜面的科学。（1）请你补充斜面是否省力实验方案。实验题目：斜面是否省力；我的猜测：利用斜面可以省力；实验材料：小木块、弹簧测力计、一个钧码、一块木板不同条件（变量）：是否利用斜面相同条件（常量）：钧码提升的高度、钧码、测力计实验过程：用测力计测出直接提升钩码所使用力的大小。用测力计测出利用斜面提升钩码到相同的高度所使用

26、力的大小。比较两次力的大小，得出结论。实验结论：利用斜面可以省力（2）下面图中三个斜面高度相同。最省力的斜面是C,高度相同，因为斜面的坡度越小越省力。故答案为：斜面是否省力；利用斜面可以省力；用测力计测出直接提升钩码所使用力的大小。用测力计测出利用斜面提升钩码到相同的高度所使用力的大小。比较两次力的大小；利用斜面可以省力；C；小。【点评】此题重点考查斜面省力的探究实验的应用。21. （7分）（2018秋临渭区校级期中）根据下列表格回答问题。小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录如下:纸的厚度一张纸两张纸三张纸抗弯曲能力的大小（放垫圈的个预测148数）实测21672以上实验说明纸越厚，

27、纸的抗弯曲能力就越强O为什么钢材要做成“V”“L”“U”“丁或“工”字等形状？【考点】NK：厚度对抗弯曲能力的影响.【分析】我们可以用增加厚度、增加宽度、改变形状等方法，来增强物体的抗弯曲能力。【解答】(I)通过分析记录表中的数值，发现纸越厚，能够承载的垫圈就越多，说明纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强。(2)把薄板形材料折成V、L、U、T、或工字等形状，折成这些形状实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料的宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加厚度就大大增强了材料的抗弯曲能力。故答案为：(1)纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强。(2)减少材料的宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加厚度就大大增

28、强了材料的抗弯曲能力。【点评】本题考查了影响物体抗弯曲能力的因素。22. (7分)(2018秋临渭区校级期中)拱形的力量。为了增加拱形的抵抗弯曲能力，一般我们采用什么办法？请在如图中画出来。通过学习我们知道了拱形承重的秘密是：拱形承载重量时，能把压力向L、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。公【考点】NM：拱形承受力的特点.【分析】拱形可以是平面的也可以是立体的,拱形可以是圆或圆柱体的一部分,有时球形的一部分也算，也可以是抛物线、椭圆的一部分。拱形受压时会把这个力传给相邻的部分抵住拱足散发的力就可以承受更大的

29、压力。所以拱形所能承受的力量更重。【解答】(1)为了增加拱形的抵抗弯曲能力，一般我们让拱形的两旁要有重物把拱固定或者说支撑住。拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推力，如果能低住拱形的外推力，拱就能承受巨大的压力。(2)拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很很大的重量。故答案为：(1)（2）下；外；挤压【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是拱形，运用所学，具体分析作答。五、科学生活（共5小题，满分23分）23. （5分）（2018秋临

30、渭区校级期中）我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？不能为什么?因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。【考点】NF：斜面的作用.【分析】像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。【解答】轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。故答案为：不能；因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。【点评】本题考查了轮轴的作用。24. （5分）（2018秋临渭区校级期中）把下列物品和应用的原理用线连起来。汽车方向盘斜面螺

31、丝钉省力杠杆开瓶器滑轮（组）镜子轮轴起重机费力杠杆【考点】N9：机械与简单机械【分析】我们在工作中为了省力或方便而使用的这些工具或就叫做机械。机械.与人们的生活密不可分。有的机械比较简单，有的比较更杂。小到一根针，大到航空母舰，都是机械。【解答】汽车方向盘是轮轴，螺丝钉运用了斜面，开瓶器是省力杠杆，镜子是费力杠杆，起重机是滑轮组。故答案为:汽车方向盘、螺丝至省力杠杆开瓶滑轮（组）镜子起重费力杠杆【点评】本题考查了对简单机械应用的认识。25. （4分）（2018秋临渭区校级期中）我们曾对自行车进行过研究，找找看，我们能在自行车上发现哪些简单机械的应用？请列举两个例子说明。【考点】NH：自行车上的

32、简单机械.【分析】自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用它。自行车综合利用了杠杆、斜面、轮轴等机械原理，是应用广泛的交通工具。【解答】自行车上应用了许许多多的简单原理，如脚踏板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴的，刹车运用杠杆原理。自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。故答案为：脚踏板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴的，刹车运用杠杆原理。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是自行车的简单机械，然后依据教材知识作答。26. （3分）（2018秋临渭区校级期中）你认为塔一般应具有哪些特点？试说出三点。【考点】NR：高塔与框架.【分析】用框架结构可以建起很

33、高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。框架铁塔结构特点：上小下大上轻下重风阻小等。【解答】答：框架铁塔结构特点：上小下大上轻下重风阻小等。【点评】此题重点考查铁塔的结构特征。27. （6分）（2018秋临渭区校级期中）设计一座你喜欢的桥，画出简单的结构图，再说明你的设计的2个优点？【考点】NX：桥的形状和结构.【分析】设计建造我们的“桥”最重要的是要考虑桥能够承重，不能弯曲。【解答】设计思路：利用拱形的特点来获得更大的承受力。应用形状方面的知识：拱形由于可以通过材料向下和向外传递承受的压力。三角形框架的稳定性最好。故答案为：设计的拱桥充分利用了拱形的结构特点，跨度大承重力强，

34、利用三角形框架使得桥更加牢固。【点评】本题考查了设计建造桥的注意事项。六、解答题（共1小题，满分4分）28. （4分）（2018秋临渭区校级期中）评一评，给自己打分。评价项目情况自评赋分得分能否在学习中大胆猜测，勇于创新能够做到大胆猜测，只是受已有经验的影响，参与面较窄0.50.4能否认真听取同学的发言和评议能够认真听取同学的发言和评议0.50.5能否与小组成员进行合作与交流能够与小组成员进行合作交流0.50.5能否在总结证据的基础上，做出合理的解释基本能够做成合理解释0.50.4能否有条理清晰地陈述自己的观点，阐明自己观点的合理性基本能够阐明自己的观点0.50.4是否养成了细心观察、勇于探索

35、的良好习惯养成了细心观察、用于0.50.5探索的良好习惯能否利用所学的知识解决实际问题能够利用所学解决实际问题0.50.5每次活动完毕能否整理好活动材料能够做好整理工作0.50.5【考点】HZ：科学探究.【分析】从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种科学探究活动，学习、发现一些科学知识，并尝试着利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。【解答】根据自己的学习情况和表现，结合评价项目对自己打分，找出自己今后努力的方向。故答案为：评价项目情况自评赋分得分能否在学习中大胆猜测，勇于创新能够做到大胆猜测，只是受已有经验的影响，参与面较窄0.50.4能否认真听取同学的发言和评议能够认真听取同学的发言和评议0.50.5能否与小组成员进行合作与交流能够与小组成员进行合作交流0.50.5能否在总结证据的基础上，做出合理的解释基本能够做成合理解释0.50.4能否有条理清晰地陈述自己的观点，阐明自己观点的合理性基本能够阐明自己的观0.50.4点是否养成了细心观察、勇于探索的良好习惯养成了细心0.50.5观察、用于探索的良好习惯能否利用所学的知识解决实际问题能够利用所0.50.5学解决实际问题每次活动完毕能否整理好活动材料能够做好整0.50.5理工作【点评】本题考查了对自我评价的认识。