让“民族风”充盈小学美术课堂” 论文.docx
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1、让“民族风”充盈小学美术课堂摘要:在新课程改革的教育背景下,我国美术教育的发展逐渐引起了人们的高度更视。其中,小学美术教育是最基础的美术教学,其主要目标在于促进学生的全面发展。因此,在小学美术教学中提倡跌入“民族风”,渗透民族元素,不仅能够培养学生的认知能力与创新能力,还能让其感爻我国传统文化的魅力所在。所以,在小学美术叔有故学中,渗透民族元素十分必妥.基于此,本文提出了小学美术教学中民族元末的渗透对束,希望能够促进学生对中华民族传统文化的维承与发扬O关键词:小学;美术;渗透;民族元素小学美术教学不仅能够为学生美术技能的发展打好基础,同时也可以提升学生的粽合素质。因此,小学美术教学不应局限于绘
2、画技巧的训练,而应该让学生多观察周边的美好事物,之后付诸于画箔,以绘画的形式进行诠拜,做到“眼中之竹,胸中之竹,手中之竹”。在这一过程中,学生的认知能力与创新能力可以得到很好的培养。尤其当民族元素渗透于小学美术教学中后,学生在发扬民族文化之时,可以更好地体魄艺术的魅力。、小学美术教学中法透民族元素的重要性现阶段国家教育部门提出对中小学生进行民族精神教育和安全教育,培养学生的民族精神和珍爱生命的意识,而民族精神教育中文化认同教育是其主要内容之一,让学生r解民族历史、民族语言、民族艺术、民族风俗等,增强民族自豪感。中国有上下五千年的悠久历史,逐渐形成r博大精深、源远潦长的中华民族传统文化.中华民族
3、传统文化的内涵十分丰富,涉及的范围也相当广泛,传统图案只是它浩瀚江海中的一支涓泪细流。在小学美术教学中,要发扬中华民族优良的文化艺术传统,有机地渗透民族元素。因此,民族元素的渗透在小学美术教学中成为了热门话题,然而在实际教学过程中,部分小学美术教师并没行关注到民族元素的渗透问题。在小学美术教学中渗透民族元素,能够向学生展现中华民族传统文化的魅力,有利于培养学生的审美情趣。民族艺术一直是中国传统艺术中最具代表性的艺术形式之一.民族元素的某些审美要素需要海透到小学美术教学中,开发具有本十文化特色的小学美术教学形式,形成小学美术教学的独特元素.此外,在小学美术教学中,学生对美术的印象往往深受色彩元素
4、的影响。符民族元素渗透到小学美术教学中,能够较好地提高小学美术教学质量。因此,民族元素在小学美术教学中的渗透,需要引起教师的高度重视。民族元素渗透入小学美术教学的重要性表现在很多方面。具体而言,民族元素在现实中既存在形式语言,又包含文化内涵,具有一定的意境,将其合理渗透能够增强学生的审美体验。民族元素并不是简单的图案或形式,其具有中国传统文化的艺术魅力,同时渗透着中国文化的精神,能够影响学生的价值观,培养其爱国主义情怀。二、小学美术教学中民族元素的渗透时策1.联系生活实践,渗透民族元素要想在美术教学中渗透民族元素,就必须加强美术教学与生活实践的联系.我国深厚的传统文化底缄赋予了民族艺术丰富的内
5、涵,教师在小学美术教学过程中渗透民族艺术,能够让学生更好地传承我国优良的文化艺术。在这一过程中,教师不仅需要创新教学方法,而且需要引导学生枳极配合。尤其对于小学美术教学的生活化实践,教师要将教学与具体的生活实践相结合,从而让学生能够在日常生活中充分播受到美术教学蕴含的民族元素。我国有很多带有民族元素的艺术,如剪纸、书法、箓刻风筝、窗花、脸谱等。对于具备创新思维的教师而言,这些艺术是可以利用的美术教学资源,教册可以将其应用于课堂教学中与学生分享,让学生更加深入地感受民族艺术的魅力。如,在苏少版美术行】窗堵一课教学中,教师可以向学校中i?f,将学生带到校外开展教学。教舞可以选择一些带有特色门窗墙的
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