音乐表演专业人才需求调研报告.docx

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1、山西省普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置申请表学校名称（盖章）：晋中师范高等专科学校学校主管部门：晋中市教育局专业名称：音乐表演专业代码：550201所属专业大类名称：文化艺术大类所属专业类名称：表演艺术类修业年限：三年申请时间：2022.6山西省教育厅制1 .学校基本情况表2 .申请增设专业的理由和基础3 .申请增设专业人才培养方案4 .专业主要带头人简介5 .教师基本情况表6 .主要课程开设情况表7 .专业办学条件情况表8 .中清增设专业建设规划9 .申请增设专业的论证报告附件：1 .专业人才需求调研报告2 .校企合作佐证材料1.学校基本情况表学校名称音中师范高等专科学校学校地址晋中

2、市榆次区广安街189号邮政编码030600学校网址http学校办学基本类型。公办民办0独立设跟高职院校本科办高职口成人高校在校高职生总数9624学校现有而职专业总数34上年招生姚模3453专业平均年招生规模101现有专业类名称（如:5101农业类）57。1教育类55Q2表演艺术类5102计算机类专任教Mi总数（人）385专任教师中副教授及以上职称教师所占比例26.3%学校简介和历史沿革（300字以内）晋中师范高等皆科学校是一所以培养小学、学前教ff师资为主的市属高校.学校前身是与共和国同龄的山西省太谷师范学校和成立于1985年的山西省太行师范学校.2010年3月，学校在全省16所中幼师学校中率

3、先独立升格，经国家教方部批戕设置为师范专科学校，实现了路越发展。建校70余年来，学校始终柔承“爱满天下”的校访1，“乐学、善思、践行”的学风和“严遂、悔稚、垂范”的教风,为社会培养输送了54536名合格人才,其中升格以洪培养23926名大专学生，为经济社会事业特别是地方基础教育改革发展做出了重要贡献.近年来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导认其贯彻党的教育方针.膝索阚绕省委“四为四高两同步”总体刖路和市委“三四五一”战略目标紧扣立裙树人根本任务.望守“为党育人、为国育才”使命.全面加担党的领导全面推进治理体系和治理能力现代化,全面提高人才培养质量.全m提升服务地方经济社.会发展

4、能力,在创建全国一流高职虑专院校的新征程上取得长足进步.学校先后荣获国家教自部“国家级语言文字规范化示范校”、“国家级书法教育规范化示范校”.“全国教育科研先进单位”：荣获“山西省劳动模范先进集体”、“山西省文明学校”、“山西省依法治校示范校”、“山西省高校毕业生就业见习省级示范校”；荣茯晋中市“文明和谐单位”、“职业教，先进集体”、“四星级党加税”等多项荣誉.注：专业平均年招生规模=学校年高职招生数学校现有i职专业总数2. 申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主主理由，专业筹建情况，学校专业建设规划，行业、企业、就业市场谢研，人才需求分析和预测等方面的主要内容，可续页）一、增设专业

5、的主要理由：随着文化产业的改革与发展，音乐表演类人才的需求在激增，具体表现在以下几个方面：是随着各级文艺演出团体由事业单位改制为企业，打破了长期存在的大锅饭现象，演职人员创作、演出的积极性大增.不仅纯艺术的演出精益求精，更贴近人民群众的生活，还主动适应经济社会发展的需耍，排练出不少高质量的商演和义演节目。近年来随若演出市场的扩大，不少县、市已瘫痪或消亡的演出团体也恢豆起来，开始发挥自身的作用，这种势头还在向纵深发展：其二，近年来新闻媒体的节目制作、企业的产品营销以及公共关系的开展越来越多地借助音乐舞蹈这一艺术形式，甚至不少的大企业及国家级旅游区建立了自己的演出团队：其三，艺术类教育培训机构已成

6、体系，广泛地覆盖大中小城市及农村,甚至个城乡结合部的社区也仃几个较大型的艺术类培训机构，在表演和教学方面均需要优秀的音乐表演专业人才。而对山西省文化大省建设和晋中文化大市、文化强市的故略决策要求，我校作为晋中市直属的高校，从办学软硬件各方面已经具备开办音乐表演专业的能力，应该承担起培养曳合型表演人才的使命，这是传统教育人才培养的空缺，又是新兴产业市场堀起的急需.我系在现有音乐教育专业、舞蹈教育专业、舞蹈表演专业、表演艺术专业等专业的基础上，申办音乐表演专业，不仅拓展了该专业发展的方向，而且也鼓大发挥了我系在音乐、舞蹈等教学上的现有优势。一方面这是在国家相关政策的推动下的迫切需要；另一方面，我系

7、长期以来从相关专业教学中，不断归纳整合，从科研理论、市场调研、办学条件到师资组建都做了较充分的准备。所以综上可见，音乐系蝌设这一新专业是非常有必要的。二、专业筹建情况：1 .优质的师资队伍音乐系现有一支具有丰富教学经验的师资团队得该团队拥有教师50人，其中具有高级职称的教册13人，讲师16人，研究生学历的教师26名。该团队部分教师在全国的各大比赛中J晏获大奖，如王保魁在2014香港国际钢琴公开赛总决赛中获得第一名的好成绩；陈莹媛在2019年山西省第十三届职业院校技能大褰中荣获个人二等奖：安雅文在2020年山西省第六届大学生艺术屣演中，古筝五流奏E森林狂想曲获得专业组第三名：常守明、曲迪、王株较

8、分别狭得山西省教育厅颁发的优秀指导教师奖等。2 .优良的教学设施设备音乐系有独立的一修五层综合教学楼，有大、小音乐厅2个，其中小音乐厅供系部开音乐会、排练、小型演出，能容纳二百余人：大演播厅舞台灯光设施齐全、音响一流，能容纳千余人观看演出。有舞蹈排练厅7间、器乐实训室3间，合唱排练实训室1间、多功能即兴伴奏实训室1间、琴法实训室2间、钢琴房120余个、钢琴140余架、手风琴150余台、小提考24把、中提琴12个、大贝提琴4个、双簧管、大管、定音鼓等，西洋乐器齐全，能够供大型管弦乐团排练、演出、合唱、伴奏使用。3 .我校音乐系音乐专业办学历史悠久，至今已有40多年的历史.早在上个世纪八十年代学校

9、的前身太谷师范学校和太行师范学校,就已经成立三年制中专的音乐他重班，后2000年均升格为三加二，2006年两校合并后，成立：年制大专的音乐教育专业。2009年成功申报了音乐教育（舞蹈方向专业获批进行招生。2015年成功申报了舞蹈表演、表演艺术专业获批进行招生。在教育教学经脸日渐成熟、师资力量逐步实现合理化的基础上，实现专业的多样化、人才培养结构的均衡化、体系化，以解决表演人才短缺的矛盾：以我系原有的音乐教育、舞蹈教育、舞蹈表演、表演艺术等专业为基础筹建成立音乐表演专业。三、学校专业建设规划：根据学校总体发展规划，结合音乐表演专业特点，特制定音乐表演专业建设发展规划，以指导未来五年音乐表演专业的

10、建设、发展与改革工作。I-）办学指导思想音乐表演专业的培养目标是：音乐表演专业主要培养第、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治亲历、职业道德和敬业精神：具有创新意识和团结协作精神：具备一定的基础知识和扎实的专业知识；具有较高专业技能和较强实际工作能力；具有一定的人文素质和良好的心理素痂。能够熟练地运用文化艺术知识进行表演，具有较强综合素版的应用型人才。为了这一目标，我们的办学思想应该是以提高教学旗量为中心：以专业建设为龙头：以社会要求为导向：以服务地方为宗旨，立足普中，面向全省，培养高质量的音乐表演人才为目标。（二）建设和发展规划1 .办学规模和效果根据我校“厚基础、宽口径、强能力、高素质

11、的人才培养规模”，结介我省教育发展的现状和未来趋势，按煦学校整体规划，我校预计将音乐表演的办学规模设定在80人左右，音乐表演专业未来发展的田点是提高教学质量，培养应用型人才。进一步加大实习、实训力度，提高毕业生的就业率。2 .学科建设加大加强专业建设。音乐表演专业在晋中市政府、学校的关怀和支持下，在全体师生的共同努力下，尽快形成自己的办学特色，创新求实，力争专业建设上突破。建立建全学科专业门类，确保新增专业做到高起点、高质量、高水平的标准，并且在条件允许的情况下进一步开拓新专业方向和学科门类。加强教学质量工程建设，不断发掘教学优势资源，计划用3-5年打造一个校级重点专业，力争建设一批校级精品课

12、程、教学名师、教学团队等。加强特色专业和品牌专业建设，瞄准本专业学科前沿，突出我校特色发展战略，在文化事业与文化产业大发展的现实格局中找准方位，走产、学、研结合的道路。3 .师资队伍建设师资队伍是一个专业发展与壮大的最为重要的条件，是衡址一个专业、学科和教学水平、学术水平的重要标志。因此，我们把师资队伍的建设放在一个卜分显著的位置来抓，不断地采取引进人才和送出去培养人才等多渠道来提高师资队伍的水平。大力培训现有教帏，加强高学历、高职称、高水平的教师队伍建设，音乐系现有硕士研究生26人有副教授13人,平均年龄40岁，是支业务精湛、专业水品高超的年轻教Mj队伍。目前，音乐系的师资队伍仃了定的发展，

13、学术水平、教学水平和科研水平也得到了大幅度提高，呈现出良好的发展态势.我们将不断引进人才，提高学历、职称层次，争取师资队伍结构的更进一步优化。4 .课程建设大力加强课程建设.学校在教学内容和课程体系方面不断加大建设与改革的力度使专业课程体系更趋合理，不断使课程的教学内容做到与时俱进，并推陈出新。坚持广泛谢研，细心梳理，以切合地区需求，构建了较合理的专业课程体系，使其更符合社会时代的要求。在教学内容的改革上，通过各种方式鼓励教册结合社会需求和专业学术最新成果，把新的知识信息充实到课程教学内容中。根据社会需求，增加选修课，根据完全学分制改革的有大要求，修订人才培养方案，加强合格课建设，争取在开设此

14、专业时使全部课程达到合格标准，申报2门校级精品课，2-3门校级优助课，冲击1门省级精品课5 .科研工作近年来，音乐系教师的科研工作有所提高，发表论文数量成递增趋势，其中仃省级课题与市级课题，并且结合教学改革、教学方法、教学形式等不断进行研讨，提高了教学质量，保证了教学效果。因此，我们将继续加大科研工作的力度，结合教学改革和教学方法的提高，积极倡导学术团队意识，课题立项意识，全面提升整体学术研究水平。6 .实践教学音乐系将特别重视学生实践能力的培养，多承办、参加大型专场演出及文化节、会议、庆典演出和各类音乐会等，我校学生曾多次在全省性的各类比赛中获奖，同时收到了良好的社会效益。在此基础上维续发挥

15、我校的办学特色，在实践教学上卜功夫，充分利用现有的优势和特色，在校园文化建设和为地方服务方面做出贡献。同时，进一步满足专科培养要求，在创新人才、应用人才培养上实现跨越式发展。（三）改革举措与保障措施1 .师资队伍建设需要进一步加强近几年，随着我系办学规模的扩大，青年教师增加较快，使师资队伍中高级职称教如人数偏少，领军人物也相对较少，为此我们将通过各种渠道加大人才培养，引进力度，进步完善师资队伍结构,开展经常性、多形式的教研活动，制定切实措施.加大以老带新的力度，尽快提高教师的整体素册和教学水平。2 .专业建设还需进步提高随着社会对人才的需求,围绕课程体系建设，根据我系特点，如何优化师资资源配置

16、、以及设备资源、实习场所等都需要加大建设力度。3,进一步转换教育教学观念观念的转变是教育教学改革成败的核心和关键,通过提高学生综合来质、实现可持续发展，特别是在处理技能与理论的矛盾冲突问题上，往往容易出现或左或右的现象.4研究水平、整体科研水平尚需进一步提高，广大师生的参与科研的力度和范围还应进一步加大。5进一步加强教学手段与教学方法的改革多媒体教学手段的应用程度和丰常程度都是今后应大力倡导和重视的。大力推广现代教学方法和教学手段，加强对教师应用多媒体课件进行教学的能力培养。今后，积极引进高学历的师资力量，在现有师资的使用方面，要注意人尽其才：加快学科建设的步伐，围绕专业建设、师资队伍建设,实

17、验室建设、图书资料建设等方面开展扎实、有效的工作：加强对专业建设工作的领导，建立完善与专业建设配套的投入机制和管理制度：组织开展专业建设的定期自我评估工作。在学校党委的领导下，针对薄弱环节.加大投入和建设力度，使我系的管理水平和教学质量:不断提高。四、人才需求：随着文化产业的改革与发展，音乐表演艺术类人才的需求正在激增，具体表现在以下.几个方面：一是随着各级文艺演出团体由事业垠位改制为企业，打破了长期存在的大锅饭现象，演职人员创作、演出的枳极性大增。不仅纯艺术的演出精益求精，更贴近人民群众的生活，还主动适应经济社会发展的需要，排练出不少高质量的商演和义演节目。近年来I着演出市场的扩大，不少县、

18、市已瘫痪或消亡的演出团体也快史起来，开始发挥自身的作用,这种势头还在向纵深发展：其二，近年来新闻媒体的发展、企业的产晶营销以及公共关系的开展越来越多地借助音乐表演这艺术形式,甚至不少的大企业及国家级旅游区建立了自己的半脱产或业余的演出团队：其三，艺术类教育培训机构已成体系，广泛地覆盖大中小城市及农村，甚至个城乡结合部的社区也有几个较大型的艺术类培训机构，在表演和教学方面均需要优秀的音乐表演艺术人才，各级学校、幼儿园也需要音乐表演教师，各级各类电视台、企业还有巨大的人才市场需求，为音乐表演的发展留下了充足的空间.与这种大发展相匹配的是整个社会对文化和艺术的需求迅速增长，演出业、娱乐业、影视业、教

19、育培训业等文化产业对音乐表演艺术人才的需求正在不断增大。随着文化产业范晒的扩大,音乐表演专业与商务会展、节庆活动等各种综合型项目资源的结合将越来越广泛，特别是近年来晋中市及周边城巾各种节庆和会展及旅游文化的蓬勃兴起，不仅促进了地方经济建设的发展,而I1.多层面地展示了晋中独特的文化资源成为文化产业发展的新亮点。文化市场的大繁荣是音乐表演专业的福音，将提供大量的表演岗位。3.申请增设专业人才培养方案音乐表演专业人才培养方案一、培养目标：音乐表演专业主要培养德、智、体、美等方面全面发展，具布良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神：具备一定基础知识和扎实的专业知识：具有较高专

20、业技能和较强实际工作能力，具有一定的人文素质和良好的心理素质。能够熟练地运用文化艺术知识进行表演，具有较强综合素质的应用型人才。二、基本要求：1.热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱艺术，树立为社会主义现代化建设服务、为人民服务的文艺观，德艺双馨，2 .宽口径，厚基础，高索质，重能力，求创新.3 .掌握本专业基础知识、基本理论和基本技能，了解本专业的新成就、新动向。经过三年的学习，使学生掌握歌与舞、唱与演的转换和综合素质能力。4 .掌握教育学、心理学、教学法，具备音乐教育能力。5 .具有健全的体魄和正确的审美观，具有口好的鉴赏美、创新美和表现美的能力。三、修业年限：三年四、就业面向：1.宣传文教部

21、门、社区、群众文化艺术活动的组织、管理和指导者：2 .企事业、工会、团委等单位的文艺宣传活动团体演员及编导：3 .文化宫、青少年活动中心、基础教育师资：4 .专业团体演员。五、主要职业能力(一)职业基本能力要求：(1)具Tr表演、歌唱、舞蹈等艺术门类的表演与基本的编创能力。(2)具布良好的语言表达沟通能力与表演技能和技巧，通过短期培训与实践可从事相近专业工作的能力.(3)具布良好的艺术审美能力与评价能力。（二）职业核心能力：根据本专业特点，学生毕业时除应修满规定学分外，还必须取得国家一级乙等以上普通话证书，其综合训练与技能鉴定放在本专业普通话语音（1）（2）课程学习后参加山西省语委组织的测试。

22、同时创造条件并鼓励学生参加寅员证、记者职业资格证书、教帅资格证等相关职业资格的学习和技能鉴定。六、主要课程声乐、铜琴、器乐、音乐表演、乐理与视唱练耳、合唱指挥、和声、钢琴伴奏、音乐美学、音乐欣赏、中外音乐史、形体与舞蹈、朗诵、艺术概论等课程。七、课程体系构建（一）课程实施时间整体安排根据学生的认知特点和成长规律，三年制高职每学年教学时间不少于40周，三年总学时数不少于2500,顶岗实习一般按每周30学时计算：学分与学时的换算。一般16-18学时计为1个学分，三年制高职总学分一般不少于卜10学分，军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。高等职业院校公共基础课

23、程学时殷占总学时的4。必须保证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。高职选修课教学时数占总学时的比例均应不少于o,实践教学时间不少了一半。高等职业学校学生顶岗实习一般不少了6个月。三年总学时分配如下表:学年周数学期项11二三合计备注121212入学教育0.50.5军训（国防教育1.51.5课堂教学（理实一体）141717171681考试111110.55.5劳动养成教育0.50.50.50.50.52.5社会实践寒若假岗前培训11顶岗实习1818实习实V1.1.毕业教育11机动及节假日0.51.51.51.51.50.57学期周数182020202020118寒暑假期12124（无号假）2

24、8学年周数505244146第学年新生9月15日开学报到IO（二）课程体系模块结构及比例课程设置采用模块结构，包括公共基础课程、学科专业课程、实践课程与活动课程。本课程方案课堂教学94周，总学时为2604学时，总学分为178.5学分。各类型课程学时、学分分配及所占比例如下表:课程模块课程类型学时分配学分分配学时比例（%）学分比例例）公共基础课程必修60023.2%3519.8%选修1947.6%126.8%学科专业课程必修104439.5%7440.8%选修1967.5%126.8M实践课程岗前培训301.2%10.6%顶岗实习540（18周）21X3017%其他实践及活动课程社会实践602.

25、3%21.1%专业教学602.3%21.1%学生社团602.3%21.1%读书活动903.5%2.51.45%入学教育150.58x10.6x军训（国防教育）451.7x1.50.85x劳动养成教育752.9x2.51.4x毕业教育301.2%10.6%合计2604100%178.5100%八、课程制（一）教学计划进程表及学时安排课程类别课程名称课程编号划学时数及比例分开课学期及同学时分配考模方式备注学时埋论以:我（实UID理实比例第一学年京.学年-C存年二三四五六考试考杳1417171716公共基础课程公共必修课-思想政治理论课程思想道诧惜养与法律建础108001012820870:3022

26、思想道稔脩养与法律基础2（包括教育法律法规）08001021712570:3011毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I080010334241070:3022毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2080010131211070:3022形势与政第08001051812670:301定期开展专JS讲座小计1313970:3082122公共必修课-刘本文化素质课程大学体育10600106282261:9922大学体育20600107342321:9922大学体育30600108342321:99227大学英语1030011128I1.1750:5022大学英语20300112M11201

27、0:6022大学英i告30300113171750:5022大学英语4030011-1M171750:5022大学生职业规划10001151713480:2011大学生创业就业指导10001161613380:2011大学语文1010011734171750:5022大学语文2010011834171750:5022信息技术基础1010012128111750:5022信息技术基础2010012234I1.2010:6022军方理论080012528280100:022大学生心理健康教自090012628121640:6022大学生安全教育080012724121250:502学期初开展专题讲

28、座小计46926727107641必修课合计60029130635128861公共限选课程自然科学概论B10002013-1241070:302限选in社会科学概怆.08002023-1J1.1070:3022公共任选课程文社科类模块M171750:5022共修8个学分自然科学类模块171750:5022艺术类模块28M1450:5022校本课程模块6-1323250:5044选修合计191MM901221204公共课程总计7943983964714121065专业深程声乐、羽琴、潺乐1（分专业小课）05135012842420/8042核心声乐、钢等、器乐2（分专业小课）05135023-1

29、62820/8042核心声乐、刖琴、器乐3（分专业小课）0513503M62820/8042核心声乐、小琴、器乐4（分专业小课）05135(M3472720/8042核心声乐、纲琴、器乐5（分专业小课）05135053252720/8042核心音乐基础理论105135062825390/1022音乐基础理论205135073430490/10227视唱练耳105135083413010/9022视唱练4205)35093413010/9022视唱练耳305135103223010/9022钢琴/声乐基城1（分专业大课）051350112832510/90227钢琴/声乐基础2（分专业大课）05

30、1350123443010/90227形体训练105135132832510/9022形体训练205135143443010/9022音乐美学105135152862220/8022核心音乐美学205135163472720/8022核心排练1（分专业授课）051351768145420/8044核心排练21分专业授课）051351868145420/8044核心排练3（统合排练）05135196165810/9044核心和声基础051352034171750/5022核心即兴伴奏105135213472720/8022核心即兴伴奏2051350223262620/8022核心合唱与指挥105

31、1352334112330/702合唱与指挥2051352-1S102430/7022艺术概论I051352534201460/4022核心艺术概论2051352632191360/4022械心中外乐外史与名作货析105135273426880/2022中外音乐商史与名作赏析2051352826880/2022曲式分析051352932161650/5022必修合计IO1.I312732741010141614音乐美学051360134171750/5022十三选七,修14个学分意大利语051360231171750/5022中国民族民间者乐051360334171750/5022自弹自唱05

32、136043232910/9022儿歌创编05136053443010/9022山西民间音乐赏析105136062814M50/5022J山西民间音乐赏析2051360734171750/5022中西器乐05136083443010/9022舞蹈编导05136093443010/9022的学音乐0513610341A10/9022舞蹈艺术05136112832510/9022歌剧欣求05136123443010/9022朗诵05136133232910/9022小计426I1.1.3152646646选脩合计196IK1501224222专业课程总计1240358882861214161816

33、公共课程课时7M398396471412IO65(?业课程课时1210358882861214161816总课时203475612781332626262421教育实践与活动艇教方实践与活动课程开设学期学分3一教育实践与活动名称课程代码二三四六入学教育（篇）0.50.5国防教育（W1.）1.51.5教艺术实践22育名术采风及市场调研2.52.5实原惋实习（周）1616践社会实践塞转假2活专业教学类3动学生社团类3团委课读书活动75程毕业教行0.5学分合计36九、课程考核方式本专业的课程分为四大模块，分别为：公共基础课程、学科专业课程、实践课程与活动课程。根据课程的不同性质，课程标准对具体课程的

34、考核方式进行r不同的要求。公共课程、学科专业课程的具体考核方式详见具体的课程标准。十、毕业树t依据普中师范高等专科学校学生学籍管理实施细则，本专业的学生在全学程修完本方案所有课程，并符合晋中师范高等专科学校学生学籍管理实施细则笫九章之规定，方能准许毕业并获得规定的毕业证书。4.专业主要带头人简介（1）姓名武晋萍性别女专业技术职务副教授学历本科出生年月1971.2行政职务教研室主任双婶索班情况是学历、学位获得时间、毕业学校、专业2002年毕业于山西大学音乐学院、音乐学专业主要从事工作与研究方向声乐的教学与研究本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共4篇；出版专著（谛著等）Iff1

35、.我教学科研成果奖共。项:其中:国家级。顶,省部饭。顶.目前承担教学科研项目共I项：其中：国家缎项目。项，省部缎项目1项。近三年拥仃敕学科研羟费共O万元，年均O万元，近三年授课（理论教学）共618学时；指导毕业设计共36人次。最具代表性的教学科研项目和成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1声乐个别教学中若干问题的思考与实北方音乐2012年第3期独与2论影响声乐演唱水平的非技术因素音乐大观20”年第11期独写3浅谈声乐的艺术美。黄河之声2011年第11期独写4试论声乐演唱者的文化修养音乐时空2011年10月独写最具代表性的社会极务和技术研发序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作

36、1声乐作品的选曲技巧及演唱方法中国商务出版社合著第二作者2目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1声乐专科生890专业必脩2007-20212舞台表演专科生4072专业必修2018-20213教学管理部门审核意见签章r注：m-W,每人Tb4.专业主要带头人简介（2）姓名常守明性别男专业技术职务副教授学历本科出生年月1970.3行政职务系主任双师素质情况是学历、学位获得时同、毕业学校、专业1992年7月晋中师范高等专科学校毕业音乐教育1997年7月山西大学音乐学院毕业音乐学主要从事工作与研究方向钢琴的教学与研究管弦乐队的排练与指挥本人近三年的主要工作成.旗在国内外重要学术刊物上发表论文共3篇：出版专著（译著等八部.获教学科研成果奖共。项：其中：国家级04，省部级0项，目前承担教学科研项目共】攻；其中：国家级顶HO攻，省部级项Fn项。近三年掘有教学科研经戏共0万元.年均0万元.近三洋授课（理论教学）共648学时：指导毕业设计共36人次。最具代表性的教学科研项目和成果序号成果名称等级及维发单位、时间本人著名位次