最新小学三年级足球课教案.docx

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1、1.新小学三年级足球课教案小学三年级足球课教案一、师生相互问好。二、热身活动：走跑200米。三、教学内容：脚内侧踢球和脚掌接球。四、练量：停迎面来的地滚球练、跑上去停迎面来的地滚球。五、组织教法：分两组，男生一组，女生一组。六、准备部分：成四路横队。中基本部分：一、脚掌接球:动作要领：身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下。二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支惇脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。踢球的方法主要有正脚背

2、踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。中结部分：组织：四列纵队。要求：跑步的同时停迎面来的地滚球；踢球与停球互相结合进行练。小结本课：回收体育器械，宣布课后练，下课。课后反思：无明显问题。达的队伍获胜.一、脚弓运球：动作要领：身体微屈,双脚分开与肩同宽。脚弓用力推球,控制球的滚动速度,保持球的稳定性,运球时要注意观察周围环境.二、脚弓停球及脚弓踢球技术：停球的动作要领同停球技术部分的要领.踢球的动作要领：助跑后,踢球腿向前摆动,脚弓用力踢球,控制踢球力度和准确度。身体随着踢球的力量向前倾斜,保持平衡.三、游戏：三人抱腰下蹲跳：方法：三人分别抱住对方的腰,同时下蹲

3、跳起,尽量保持协调性和平衡性,跳起的高度也要尽量一致.最后,以小组为单位比赛,谁跳得高,谁就获胜.整理放松：小结本课,回收体育器械,宣布课后练,下课.组织：四路横队小课后反思.上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后部分带球向前.要求触球准确，能够掌控球的位置，做好衔接下一个动作的准备。教学方法：1 .教师示范并讲解脚弓停球和运球的动作要领；2 .学生结合踢球动作进行练；3.每个学生做完停球和运球动作后站立到本队的队尾依次进行。组织：全班同学分小组进行练，每组人数不超过5人。三、游戏：三人抱腰下蹲跳方法：每组三人，两人抱住中间一人的腰，中间一人下蹲后弹起跳，两侧的人协助中间的人

4、跳起，看哪组跳的最多。小结本课:本节课主要讲解了脚弓停球和运球的动作要领，并进行了练。同时还进行了听号赛跑和三人抱腰下蹲跳的游戏，活跃了课堂气氛，让同学们在轻松愉快的氛围中学到了知识。要领，学生结合踢球动作进行练；2、每个学生做完停球与踢球的动作后站到本队的队尾依次进行；3、教师可以适时地给予指导和纠正。要求：1、触球时，停球脚触球部位准确，且能够后撤缓冲来球力量；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织教法及要求同上节课内容。组织：课程内容：1、游戏：听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；4、游戏：三人抱腰下蹲跳。热身活动游戏：听号赛跑。方法：全班同学成四路体操队形站

5、立，报数，每个同学记住自己的号数。游戏开始时，教师随机减一个数，减到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立。先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。一、脚弓停球及运球：脚弓停球动作要领：接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈。当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。XXX球力量大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下。二、脚弓运球:动作要领：脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时，支撑脚向前跨出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，重心放在支撑脚上。同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部。课后反思：本节课程通过游戏和技术练的结合，让学生在放松的氛围中研究足球技

6、巧。在教学过程中，教师及时给予指导和纠正，使学生的技术得到了提高。下节课，希望学生能够继续努力，掌握更多的足球技巧。本节课的教学内容包括游戏、掷界外球、脚弓停球与接球。在游戏方面，我们进行了叫号赛跑，要求学生反应灵敏、跑动迅速。在掷界外球方面，教师示范讲解动作要领，学生进行原地模仿炼，并结合脚弓运球进行练。在脚弓停球与接球方面，教师示范讲解动作，学生进行接力性质的练，每个同学做完规定的动作后站在本队的排尾依次进行。在脚弓踢球与停球方面，支撑脚落在球的侧后方约两脚左右处，膝弯曲，以脚掌外侧着地支撑身体重心。踢球脚自然向后摆，踢球时，以大腿带动小腿，呈弧线迅速前摆，脚面绷直,脚趾紧扣，脚尖斜指前下

7、方，以内脚背触球的后中部。踢球后腿随球摆出。要求学生触球时，停球脚触球部位准确，并能后撤缓冲来球力量，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。最后，我们进行了整理放松，结束了本节课的教学。XXX,进行慢跑中的“几人一组”游戏，学生迅速组合，多余的学生为失败。接着，将学生分成四个队伍，进行运球、传球接力赛和界外球掷远比赛。在运球、传球接力赛中，各队第一名学生快速运球至前方标志物处，绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学，以先完成的队为胜。在界外球梆远比赛中，甲队站在第一条基准线后，乙队站在基准线外2025米处。两队轮流进行掷球，以落点在基准线的前后决定胜负。最后进行整理放松，小结本课。回

8、收体育器械，宣布课后练，进行反思。在课前进行整队集合报告人数和师生相互问好,热身活动游戏为“几人一组”游戏。教学内容包括接力赛和界外球掷远比赛。组织：将学生分成XXX进行慢跑。练量准备部分：10分。教法：教师应该示范讲解游戏方法及规则，学生进行练。游戏规则：1、跑动中保持间隔距离。允许打乱队列主动组合。一、运球、传球接力赛方法：将学生分成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方I520米的标志物处，绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学，随后跑回本队队尾，依次进行，以先完成的队为胜。二、界外球掷远比赛方法：将学生分成人数相等的两部25队，甲队站在第一条基准线后，乙分队站在基准线外

9、2025米处。开始时，先由甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上，用相同的方法将球掷回，甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回，两队轮流依次进行，最后以落点在基准线的前后决定胜负（在线前是甲队胜，在线后乙队胜）。结整理放松：束小结本课，回收体育器械，宣布课后练，下课。教法：教师应该示范讲解游戏方法及规则，学生进行比赛。规则：1、运球均以球控制在自己范围内为准，要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次，如运球超过本人控球范围，均作犯规重做；2、如运球出界，均由其本人将球追回赛场，继续进行；3、接球者必须等传球过线才能接球。规则：1、以足球规则为准，用正确方法掷界外球，违例重做；2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。