湘教版劳动教育六年级下册第10课 打造世界 教学设计.docx
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1、湘教版劳动教育六年级下册教学设计课JS第ICI课打造世界单元学科劳动教商年级六教材分析本课编排了劳动之趣-劳动之识-劳动之窗劳动之行四个环节.通过了解修建公园的过程.培养学生对建筑行业的兴趣.懂得劳动创造美好生活的道理.,通过体除活动感受建筑工的职业特点,了解建筑行业的现状,懂得建筑工作的艰辛。通过了解建筑工人的种类、特点、工作时间和内容等,加深学生对建筑工的理解,能够尊夷劳动者,在现实生活中用实际行动关爱建筑工人.培养社会实践能力,通过了解建筑工人的职业相点,了解建筑工人的艰辛.培养学生善于拓展发现的劳动习惯和品质.通过了解建筑行业的现状.养成不怕困难、热爱劳动尊承劳动成果的劳动精神“教材内
2、容贴近学生的实际生活,易于理解和接受,有助于激发学生对学习的兴趣学习目标劳动观念:通过了解修建公园的过程.培养对建筑行业的兴趣.懂得劳动创造美好生活的道11.通过体胎活动感受建筑工的职业特点,了解建筑行业的现状,懂得建筑工作的艰辛。劳动能力:通过了解建筑工人的种类、特点、工作时间和内容等,加深对建筑工的理解,能够尊生劳动者,在现实生活中用实际行动关爱建筑工人.培养社会实践能力。劳动习惯与品质通过了解建筑工人的职业转点,了解建筑工人的艰辛.培养善于拓展发现的劳动习惯和品质.劳动精神:通过了解建筑行业的现状,养成不怕困难、热於劳动、尊承劳动成果的劳动精神.重点通过建筑工人的种类、特点、工作时间和内
3、容等.加深学生对建筑工的理解,培养学生尊重劳动者和动手实践能力和探究精神.难点通过了解建筑工人的职业特点.引导学生了解建筑工人的艰辛.培养学生尊里劳动.善于拓展发现的劳动习惯和品质,教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(高楼大厦)在城市生活的人、一定对一作Ii耸立的商厦、住宅楼印象深刻。高楼大厦几乎已经成为城市的风景标志,而每一处建筑的完成.都阿不开一群默默付出的建设者,是他们用水泥、钢筋等打造出这个关好的世界.又为它们涂上亮丽的颜色.使我们的城市充满设计感。板书课即观看图片激发学生的兴,趣,从而弓I出与本课题相关的话题,启发学生.为后文铺垫。讲授新课一、劳动之趣(一)生活
4、小钝头出示图片(高楼大厦)最近,陆子铭所居住的小区正在修建一座漂亮的公园,供附近的居民前来讨论交流,了通过了解修建公园的过程,引起锻炼、游玩.放学后,子铭总会在公园附近见到三五个建筑工叔叔忙碌的身影。.叔叔.你们今天又在忙什么呢?子铭问道.叔叔们热情地回应道:-我们在铺地我.等到这些传块铺好.过段时间再在旁边种上花草树木,我们的任务就算是完成了.”原来一座公园可以修建得这么快呀,叔叔你们真了不起子铭忍不住为这些辛勤付出的劳动者点赞,二、劳动之识()备一备建筑工人,指从事建筑工作的工人。建筑技术工人种类较多,可以分为:砌筑工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、精细木工、手工木工、电工、油漆工、镇贴工、架
5、子工、管道工、绿化工、电焊工、水电工等主要工种.(一)做一做提起做工工地.我们会自然而然地联想到那些烈日下辛勤劳作的建筑工人。他们通常头戴安全帽.穿梭于高空建筑之上,让人敬照:职业特点:属于建筑行业,具有一定危险性和技术性。经常从事高空作业和熊夜施工,需有较好的身体和心理素质,和吃苦耐劳的精神:工作时间:建筑工人的工作时间会随季节变化而调整。工作内容:1.泥工(又称砌筑工、瓦工)泥工分为装修泥工和建筑泥工。借助手工工具或机械,利用砂浆或其他黏合材料将传、右砌块,并砌铺成各种形状的狗体.同时负责屋面瓦片铺设。2.木工建造房屋木质结构和完成装修中的木质工程等.具第惨建公园的过程,了鼾建筑工人的工种
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