湘美版美术五下 第11课 石壁上的九色鹿 核心素养教案.docx
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1、小学美术基于课程标准的教学课时备课单位名称:XX小学课题:石壁上的九色鹿适用年级:五年级设计者:一、目标确定依据1.相关课程标准论述通过“欣赏评述”领域的学习活动,学生应达到以下目标:1 .感受自然美,了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派,知道重要的美术家和美术作品,以及荚术与生活、历史、文化的关系,初步形成审美判断能力。2 .学会从多角度欣赏与认识美术作品,逐步提高视觉感受、理解与评述能力初步掌握美术欣赏的基本方法,能够在文化情境中认识美术。3 .提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣,形成健康的审美情趣,崇尚文明,珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产,增强民族自豪感,养成尊重世界多元文
2、化的态度。4 .教材分析本课是一节“欣赏评述“课。通过本课学习,培养学生认识以及对不同的绘画表现形式有初步了解,同时提高学生审美能力,培养学生对美的表达能力。3.学情分析五年级学生心理逐渐成熟,审美品味逐步提升。因此,在“欣赏评述”学习领域增加了内容,通过借鉴占今中外名家作品,学习艺术的表现方法,从多角度丰富学生的美术素养,激发学生对艺术的热爱与创想。学生欣赏九色鹿了解敦煌壁画的艺术特点,学习剪影式造型方法和壁画配色方式,能仿画一幅有动物场景的壁画和散花图案衬底的作品,培养学生创造能力。二、学习目标(一)五维目标1 .美术基础知识:学习美术相关基础知识。2 .美术表现:教学生欣赏九色鹿,/解敦
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