班主任工作范文班主任工作经验材料二.docx

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1、班主任工作范文之班主任工作经历材料二有人把老师比作园丁，把学生比作小树：有人把老师比作耕标者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都非常精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回忆这一学年的班主任工作,让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：1、注重培养小孩们的行为适应。各种适应的养成是构成良好班风班貌的根底，同时行为适应的养成应该贯穿于小学阶段。我觉得培养良好的适应关键是要培养学生的适应认识，使他们做到老师在与不在

2、一个样。假如学生养成了良好的行为适应，学生会在各方面得到提升。因此，我尤其注重培养学生良好的适应，不管是学习适应，读书适应，依然卫生适应。我依照小孩的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来稳固学生的良好适应。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡：跟小孩一起读书，一起写字。小孩们看在眼里记在内心，为养成良好的适应制造了好的气氛。在课后留意观察学生的行为，依照学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、卜课好好休息、讲文明、讲礼貌的好适应。在竞赛台中设立行为适应一栏，关于表现好的学生随时给予表扬。2、培养良好

3、的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我指导值日组长带着本组值日生搞好卫生工作，如此，学生不仅逐步养成热爱劳动的好适应，而且培养了劳动才能，并在劳动过程中加强了集体荣誉感。运动会中，人人有工程，人人有为班级争光的时机。每张集体奖状都会复印33份,装进每一名学生的成长记录袋，使每一名学生都能感遭到这份荣誉，也有本人的功绩。就如此，逐步构成了一个健康向上、团结协作的班集体。3、建立强有力的班干部队伍。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给

4、他们分工负责，明确本人所做的工作。还经常教他们怎么样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，本人首先要做好，治理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他处理，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。通过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有些条理了，在班同学中威信也高4、加强与家长联络。平时，我能关怀保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总处耐心肠协助他们。旦发觉他们在学习上、身体上、思想

5、上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心肠做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个小孩都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。4、擅长借助表扬鼓舞学生。关于小孩来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对小孩的观察，将小孩们的闪光点和一点一滴的进步都记录到本人内心，及时表扬和鼓舞他们。我会经常对我的小孩们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的确实是你了！老师越来越喜爱你了当我和家长交流时，经常听他们说起，小孩们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。除了口头表扬，书籍是学生

6、最喜爱的奖品。三年来，我不断以书作为奖品奖励那些在学习上、劳动中、集体活动中表现突出的学生。至今我们班学生已经有20多人一次或屡次获得奖励，关于如此获得的书籍学生们也愿意去读。5、关爱每一名学生。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必须关怀、理解每一位学生。作为一名班主任，我一直把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的内心都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的小孩，他们天真烂漫，爽朗好动，那一徽一笑，处处充满着幼稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。总之，班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有本人才能品味出其中的悲欢离合。作为一名班主任，我在班级教学与治理中依然有一些的缺乏，在今后，我会同我的小孩们接着努力，即便没有最好，也一定会更好。