第15练-选择性必修中册《屈原列传》《五代史伶官传序》理解性默写(附答案和解析).docx

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1、第15练选择性必修中册屈原列传五代史伶官传序1 .根据课文4屈原列传3（节选相关内容，完成默写，1）司马迁认为，屈原彳离强9的创作背景除了烛怀王听信海吉，不能明辨是非以外，还有,1.一针见血地指出了当时朝廷小人当道.正直之士遭受排挤的社会现实。（2）司马迁连用两个被动句-.*写出屈原诚实不欺却被猜疑，忠心耿耿却被诽谤的现实，引出下文写屈原由于心生怨愤而作订禹我。3）司马迂对屈原的学离监卜评价极高，其中认为其文字简约，用词含蓄的咻的两句是：,【答案】那曲之害公也方正之不容也信而见疑思而被谤其文约其群徽【解析】【详解】本题考杳学牛.默写常见的名句名篇的能力.易错字有；邪疑谤“母，2 .补写出下列句

2、子中的空旅部分.（1）屈原在公留骚中，表明自己出身高贵的句子的：.（2） 寓情中写出将人身上披着香草,限秋兰表明自己高洁品质的语句：.（3）屈原在文章中经常用杏花芳草作比喻，关于这一点,司马迁在屈原列传:J中作出了自己的解科，即【答案】帝将阳之苗舟兮朕中考日伯Iih应江威辟芷兮纫收空以为做其志沽故其称物芳【解析】本SS考位学生默写雷见的名句名篇的能力.注意重点字的写法.崎制府范Tr做3 .补写出下列句子中的空缺部分.（1）在屈原列传中，作者司马迁连用了“.两个被动句，写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气井作4离骆做了铺垫，（2）我们读屈原的离监，会发现屈原在

3、诗中经常用美人再成作比喻，关于这一点，司马迁在M屈原列传中做出了解择：.（3）在屈原列传中.司马迁对屈原的人格做出了高度的评价.其中认为他志向远大,即使与日月对照.光辉也邕不逊色的句子是：.【咨案】信而见疑思而被谤其志洁故其林物芳推此志也虽与日月争光可也【解析】IiM冏本迎考位学生默写雷见的名句名篇的能力.注意容易写错的字：“疑场，4,补写山下列句子中的空缺部分。（1）司马迁在屈晚列传3中对离蛾3高度评价,称它兼有国风B的和d小雅的，（2）屈原列传3中阐明离世治国理想摩不半见”的两句是:,（3）在屈原列传X中，司马迁认为屈原（J的创作背饿除了林怀王听信谗言、不辨是非以外，还有,揭示出当时朝廷小

4、人当道的思晤现实，【答案】好色而不淫恐诽而不乱明道值之广崇治乱之第烫谗谄之蔽明也邪曲之害公也【解析】本即考隹学生默写常见的名句名篇的能力，易错字词有:淫、诽、崇、海谄、藏、邪曲。5 .屈原列传1）在C屈原列传节选中，司马迁对“离疆.一诃做出自己的解择的句子：.（2）在屈原列传X（节选中，司马迁认为屈原作灯离骚K的另外一个原因可能是怨生”，也就是心中有怨气.司q迁认为其产生妈气的原因：“.（3）在屈原列传（节选）中,运用对偶的修辞,说明OS风与小股各自特点的两句：“，（4）在屈原列传（节选）中，司马迁为了论证.父母，是人类的根本”这一观点，举了“，这一例子进行了论证.（5）我们读屈原的离骚9,发

5、现屈原在文章中钱常用香花芳草做比喻,关于这一点，司马迁在0屈原列传中作出了自己的解择：.（6）在倔原列传（节选中,.两句.形象生动地说明r离骚在冏明道理与治理国家方面的独到之处，（7）在屈原列传（节选）中,词母迁对屈原的为人做出高度的评价,其中认为他志向远大，即使与日月对照.光辉也亳不逊色的句佚.【答案】离摘者犹为忧也信而见疑忠而被谤好色而不滓怨诽而不乱疾痛惨怛未尝不呼父母也其志浩故只称初芳明道德之广崇治乱之条贯推此志也虽与日月争光可也【解析】本的考点学生默写书见的名句名篇的能力.需要注意书写的字词有：犹、谤、淫、怨证、惨怛、芳、崇.6 .补写出下列句子中的空洪部分.（1）屈原列传中，强脚小人

6、当道，正直之人不为所容的两句是：,.（2）在屈原列传中,.”这两个被动句写出了屈原诚信待人却帙猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实。（3）e屈原列传3中，司马迁对岗骆一词作出自己的解择的句子是：.。【答案】那曲之害公也方正之不容也信而见疑忠而被谤离里T者犹离忧也【解析】本施考比学1：默写常见的名句名篇的能力.易错的字词有：邪曲、犹、忧.7 .补写出下列句子中的受缺部分。（1）e屈原列传中用“,”两个句子高度评价工离强3的主题宏大、言近日远。（2）屈原列传中，屈京在【可答渔父的话里交代的自己被漉放的埋由是：.3）屈服以.的生动比喻，发达了不愿意让自己高洁的品格蒙受世俗玷污的态度.（4）屈原列传中说屈原忧

7、愁幽思而作商燔3的原因是：.（5）司马迁评价诗经B中的国风小雅的句子是：.”【答案】其际文小而其指极大举类迩而见义远举世混浊而我独治众人皆醉而我独醒新沐者必弹冠新浴者必旅衣屈平探王听之不聪也馋谄之故明也那曲之出公也方正之不容也国风3好色而不淫小雅？怨诽而不乱【解析】本牌考查尊写名句名篇的能力.注怠很点字的写法，迩混醉沐振谗谄敲邪诽8 .名句默写.（1）屈原列传中,司马迁对屈原离底的评价极高,其中认为其文字简练、用词精到的两旬是（2）E屈原列传中,表现屈原痛心于楚怀E被蒙蔽的两句是.,（3）屈原列假中，豚赞离坛“言浅意深”的两句是,，（4）屈原列传3中司马迁运用比喻的修辞手法高度评价屈原之志的两

8、句是“【答案】（1）其文约其群徽（曲平）疾王听之不聪也谗馅之蔽明也（3）其林文小而其指极大举类迩而见义远（4）推此志也虽与日月争光可也【解析】【详解】本时考次学生默n名言名句的能力。考生要注意如下字词：约、辞、疾、性、馅、做、迩.9 .补写出下列句子中的空洪部分.（I）司马迁庭原列传3中.两旬写屈原文章文平意深、近旨远的特点。2）我们读屈原的离骚时发现，屈原在文章中经常用美人吞笔作比喻，关于这戊，司马迁在&屈原列传3中作出了自己的解林：-.（3）司马迁屈原列传中，屈原“怨”的缘由是，,”【答案】其称文小而其指极大举类迩而见义远其志洁故我称物芳信而见疑忠ifif被啬（WtJi1.【详解】本的考交

9、学生对Z句2篇的识记和理解能力。做这种题的关键是平时反”地诵读和巩固，注意字形的正确书写，本题施要注意指（通旨）迩信疑谤等字的正确书写。10 .名句默写：根据提示默写相关句子.（1）屈原列传中，司马迁评论屈腺E离骁K所写均为寻常事物但它的立旨极为即大，所举的事例浅近但表达的意义却很深远的两句是：-（2）我们读屈原的禹骚3,发现屈原在文中经常用荚人香草作比喻.关于这一点.司马迁在$屈原列传中作出了解择：.（3）屈原列传中.司马迁对屈原的为人作出了高度的评价.其中认为J三原志向远大，即使与日月相比.光辉也名不逊色的句子是：.（4）屈原列传B中，司马迁分析了离整3称引古代帝王来说剌当世政治的句子是:

10、.（5）屈原列传中，司马迂评价屈原的离师文字荷绒、表达含蓄的两句是；【答案】（D我称文小而其指极大举类迩而见义远（2）其志洁故其林物芳（3）推此志也W与日月争光可也（4）上称帝誉下道齐也中述汤、就以剌世事（5）其文约其辞微【解析】【详解】本时考在默写常见的名句名镭的能力.海考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自谡外,名句不一定有多发杂,但一定根有迷惑性,默”要注意字形，而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形.注意笊点字的写法,如“指迩见辔桓做”等.要结合诗句的意思去记忆.11 .补写出下列句子中的空映部分.（1）屈原列传中，为了论if-父母，是人的根本.这一观点，作者用“，”这

11、一常见情况进行论证。（2）e屈原列传中，司马迁对4诗羟里国风3和小雅进行评价的句子是.3）幻联原列传中，司马迁对屈俅的疡嘛：，评价极高，其中认为我文字简练、文辞含甭的两句是（4）屈原在离疆中常用美人香草作比喻,关于这一点,司马迁在屈原列传中作出的解修是【答案】疾病惨怛未尝不呼父母也国风好色而不淫小雅b怨诽而不乱其文约其辞微其志洁故其称物芳【解析】【详解】本跑考查识记名句名篇的能力.才;即需要注.旗以卜容幼有裙的字：疾、惨但、徘、辞、芳，本题要注息题干中的提示语，如“父母，是人的根本”对诗经里国风和小雅？进行评价认为其文字简练、文科含蓄”“常用英人香草作比喻.关于这一点.“1/迁在屈原列传中作出

12、的解择12 .补写出下列句子的空缺部分.(1)在屈原列传中，司马迁对“小嗫”一词做出自己解棒的句子是：.2)在4屈原列传3中，司马迂对4诗经里的国WJ和M小稚#进行了评价的句子是：,【答案】“离姬者犹施忧也工国中好色而不淫小雅：怨流而不乱【解析】本庭考交名篇名句的炊写能力.注意重点字的写法,如“蟋、犹、诽”等，要理解字义去记忆,学生记忆的时候应该结合诗句的意思，13 .补写出下列句子中的支跳部分，(1)在屈原列住3中，司马迁对诗经里的4国风和C小雅卜进行了评价的句子是：(2)在屈原列传中司马迁认为屈原忠噱的创作背中除了楚怀王听信谗有、不能明册是非以外.还有“一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正

13、直之人遭到排挤的黑暗现实.(3)在屈Ki列传中，司马迁分析了屈KU离聒用来列举出实讽刺当时政治，包括,这三方面。(4)在屈原列传中，司马迁认为屈保的离赛对于道地的广大崇高、国家安定与动乱的前因后果.没有不作充分反映的句子是：,.(5)商砥的文风特点是：.(6)在屈原列传中，司马迁为了论证.父母是人类的根本”这一猊点,举了，这一例子进行了论证。【答案】国风3好色而不卷小雁3怨诽而不乱邪曲之W公也方正之不容也上称帝辔下道齐桓中述汤、武明道酒之广崇治乱之余或靡不毕见其文约其辞微疾捅惨怛未尝不呼父母也【解析】【详解】本题考育名句歌岂的能力，名句默写分为识记式数写和情境式默劈.本迩属于情境式欲写,学生需

14、要根据字义识记字形,注意书写正确.例如淫”铲悔怛等14 .补写出下列句子中的空缺部分，（1）伶官传序中,欧阳修在引尚书中的话“满招损,谦得益”作答时,顺势从中引申出二.”的道理。（2）欧阳修在桧官传序中以“举天下之发杰,英能与之争”和“身死国灭.为天下笑”两种裁然相反的结果.引出了“.”的经跪教训.【答案】忧劳可以兴国逸隙可以亡身夫祸患常枳于忽微而智勇多困于所溺【解析】本题有衣学生就写常见的名句名篇的能力.易错字词如下：“逸倒*祸患”溺15 .五代史传官仲序（1）0伶官传序3的中心论点：“.!*（2）伶言传序引用E尚书中的话“满招损,该得益，结合庄宗得失天下的史实.得出结论“（3）伶官传序3借

15、庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子：.。【答案】盔相之理虽曰天砧岂非人战忧劳可以兴国逸倒可以亡身白然之理也夫祸患常枳于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也祓【解析】本SS考杳学生默可常见的名句名篇的能力.默写时需要注意以下字词书写：衰、岂、逸狡.他.掰、哉.16 .根据提示默写相关句子.（1）五代史伶官传序的中心论点是：.%2）五代史伶官传序引用尚书中的话“,结合庄宗得失天下的史实,得出结论：.（3）五代史伶官传序借庄宗困于伶人而亡国的事警诫后人的句子是：,【答案】盛衰之理地曰天命岂非人事被满招报谦科益忧劳可以兴国逸理可以亡自然之理也夫祸患常枳于忽做而智勇多困于所溺，独伶人也战【解析】【洋阴】本题考有

16、学生识记名句名篇的能力。本效需要注.旗以下容易写格的字：揽、逸像、溺、伶，还要注意不要丢掉小间：也。17 .补写出下列句子中的空跳郃分.（1）伶官传序中欧阳怪在引尚书中的话作答时，顺势从中引申出，”的道理.（2）文章以“举天下之豪杰.臾能与之争和身死国灭,为天下笑”两种截然相反的结果,引出广u.”经理教训。【拧案】忧劳可以兴国逸像可以亡身夫祸患常枳干忽微而钟勇多困十所溺【解析】t详解】本3学杳学生对名句名篇的识记.名句名篇的考杳常常分为两类：识记式默写、情景式默引理解性尊引.其中识记式就写考杳字形默写,情最式默写（理解性默写）主要号杳在语境中的具体运用,具有淀难度.理解能力和记忆力都同时考查到

17、r.高考所选择的名句大多出自初高中谀内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句，需要掌褥定的技巧：第一是“反亚”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理斛；圾后,在整体理解课文的瑶础上突破难点，离考命SSB是要字形繁杂或易错、易混的字，我们要善T积累，此典中需注意忧劳逸缈祸患忽微（指微小的小物）”溺中字在语境中的意思和字形的正确书写.【点M】名句的识记,除反复通读外,就是要注重理解记忆,也可以用一下as味性的联想记忆来帮助.目的是记准、写对.情景式线耳，一定要抓即干中的关键字眼，然后所埴的诗句一定要呼应、紧扣这%字眼.18.就写填空。（1）在屈原列传（节选中，司马迁对“离骁.一词做出自己的解拜的句子：,（2）在4屈原列传P（节选）中，运用对偶的修辞，说明国风与小雅3各自特点的两句：.3）.美人帐下犹歌舞.燕歌行【答案】离疆”者犹两忧也夕国风好色而不滓小稚怨诽而不乱战土军前半死牛.t解析】详好】本题号有学牛.我岂常见的名句名篇的能力.需要重点注意的字.如“曦就”滓”律等。