经济管理教学教案.docx

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1、第一章经济管理概述（6学时）投课题目：第一节经济资源教学目的与要求：通过教学,使学生在了解经济资源稀缺性的原因基碉上.理解资源田置与选择的重要性，掌握稀缺性、经济物品资源配置、经济主体、经济管理的概念。敢学点：资源配置与选择、经济主体之间的经济联系、经济管理的祝念教学难点：经济主体之间的经济联系教学方法：启发与讲授相结合教学手段：POWerPOint课件与板书投果时数：1、2学时教学过程与内容一、I1.W1.介JB4经济管理基础3是羟济管理类专业的主要专业学础课，属于羟济管理类专业的必修课之一，也可作为非经济管理类专业的选蜷课,根据数行部对21世纪素质高职高专教育的要求，把经济管理方面的理论与

2、知识在经济类专业单独设课非常必要,尤其对于培养学生的管理素质和蛛合职业能力具有其他专业课不可伊代的作用.此课程在教学内容体系的安排上.按照高职高专培养人才的极式和规格,要求学生拿押.实用经济管理基础理论知识与方法的同时，通过引用中外经济管理经典案例，加强实践Ife力和创新能力的培养，使其具J较强知识应用能力，为将来就业和适应社会需要打下聪础。二、MaH事通过学习本章内容.你将在了解经济资源稀缺性的原因基础上，理解资源旭置与选择的至要性.对经济管理涵义、经济原理和微观经济管理原则以及经济管理方法有一个概括性的认识。第一节经济资源一、经济资源的稀缺性1 .稀缺性2 .满足人的欲望物品一类是自由取用

3、物品,另一类是经济物品.正是出于相时于人类欲望的经济资源是稀缺的,所以才需要人类考虑如何利用和配置现有的经济资源，即需要考虑生产、交换、分配和消忸等经济问SS.国才与讨论：你认为我们的盛屏对于金贵派，些应被管，哪些不应该*,应被母的管到什么程度？二、资源配置与选择1 .资源鼠双含义资源配置是人类指要实现资源的有效利用与节约，就需要合理地泥盥费源,即将有限的资源用在最有效的地方，以最大限度地满足人的需要.2 .资源的选择在用有限的资源和物品去湎足人类的不同欲望时，就必须作出选择，为此.必须解决四个最基本的经济问题，（I）生产什么；（2如何生产：（3）为谁生产：（4）由谁决策。生产什么、如何生产、

4、为谁生产和由i隹决策这四个柯题是任何社会、任何国家在进行生产时都必须面临和需要解决的基本经济向超.思考与时论：率例说明畲要与畲求加毋疑与挺候有何不向.3 .资源的配置方式（1）计划经济体制用行政计划的方式配建资源，由此构建起来的经济体制就是计划经济体制，共最大优点於较多地体现公平，不足是缺乏效率.（2）市场经济体制用市场机制的方式配置资源,由此构建起来的经济体制就是市场经济.市场经济是借助于市场交换关系，依邪供求、竞争、价格等机制，现织社会经济运行，以调节社会资源配置和分配收入的经济.市场经济是种效率比较高的经济体制，但这种羟济体制缺少公平，不能很好地解决资源利用何题，因此，目前实行市场羟济的

5、国家都不同程度地引入了政府干预和调节，以补充市场经济的不足.4 .经济主体之间的经济联系经济主体是指在市场经济活动中.能够自主设计行为目标,自由选择行为方式,独立承拉行为后果并获得经济利益的经济有机体。从宏观角度看,经济主体分为企业、个人、政府三大类。企业是从裂生产羟营活动的羟济组线，是物项产品和劳务的提供者，是社会的生产经昔主体：个人是生产要索的提供者，又是消物主体：政府是管理经济运行和调节经济关系的主体，也是国民总收入的分配主体.各种经济资源在经济主体之间的相互流动,构成了一个社会的经济运行过程.在经济运行中.经济主体之间形成经济联系.并受供求机制、价格机制、竞争机制的制约.三、经济运行中

6、的管理人类要实现经济活动的预定目标，就必须对经济活动进行有效管理。1 .经济活动主要指政府、企业、个人V大羟济主体的经济活动，廷济运行中的经济管理是指对政府、企业、个人经济活动的管理.，羟济管理所要实现的预期目标就是政府、企业、个人三大羟济主体的预期目标,2 .羟济管理经济管埋指经济主体通过有效地利用人力和物政资源,为实现羟济活动的预定目标而进行的决策、计划、组织、领导、协调和控制等综合性管理活动.三、SM掌握经济资源的稀缺性涵义,理解资源配置涵义、选择与方式：了解经济原理和经济主体之间的经济联系；熟练掌握经济管理的慨念。BH、爆外Twfc(一)关谖概念稀块性经济主体经济物品资源如置经济管理(

7、一)单选题1 .经济管理可定义为()。A.研究政府如何对市场机制进行干预的科学B.消费拧如何获取收入并进行消费的学科C研究如何利用稀缺资源并合理有效地配跣于各种用途的科学D.指经济主体通过有效地利用人力和物质资源.为实现经济活动预定目标而进行的决策、H划、组织、领导、协调和控制等综合性经济管理活动.2 .经济物品是指()。A.有用的物品B.稀缺的物品C.要用钱购买的物品D,有用且稀块的物品3 .“资源是稀缺的”是指().A.世界上大多数人生活在茄困中B资源必须保留给下一代C相对于资源的需求而言,资源总是不足D.世界上资源最终将由干生产更多的物品而耗尽()为断题I.只有落后的国家才存在资源的林缺

8、性现象，()2,个人、企业和政府是市场经济的最祉本的参与者，()3.研究羟济管理的前提是了解经济运行中的主体及不同钱济主体下的经济运行.()投果题目：第二节经济原理与微观经济管理原则（一、经济原理）教学目的与要求，通过教学，使学生理解经济原理源于经济实践，经济原理可以运用到生活中的许多方面.它可以帮助人们了解所生活的世界，有助于更好地观察、理解、解祥层出不穷的各类经济现象，进而指导人们的经济决策。教学重点：十大经济原理敬学难点：机会成本、边际量、比较优势原理敕学方法：启发与讲授相结合教学手段：PgerPoint课件与板书投果时数：3、4学时教学过程与内容一、*WJT11 .举例说明什么是稀缺性

9、.2 .什么是资源配置？3 .人类面临的加本羟济同明彳j哪些？,1.什么是经济管理？二、第二节经济原理与微观经济管理原则一、经济原理（一）人们如何作出决策原理一；人们面临交昔关系（替代关系原理）俗话说“天下没有白吃的午餐”，为了汨到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西.作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间有所取舍.认识到生活中的交誉关系是非常重要的.因为人们只有通过“权衡取自”,了解他的可以得到的选择,才能作出良好的决策.思考与计论：不与-逝今个人叁会面件的枚葬，计体举例说明*打选行权转取才是最为城性的兀？原理：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西（机会成本原理由于

10、人们面临着交替关系,所以作出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益.一种东西的机会成本是为r得到这种东西所放弃的东西.当决策拧作出任何一项决策,应该认识到伴随每一种可能的行动而来的机会成本.原理三：理性人考虑边际琏（边际决策原理）生活中的许多决策涉及到对现有行动计划进行微小的增m调整，经济学家把这些调整称为边际变动。边际变动是用绕你所做的W的边镂调整。在许多情况下，人们可以通过考虑边际盘作出最优决策.理性人考虑边际斛是指通过运用边际分析法可以帮助人们作出正确的决策，人们作出什何一个决策时都可以运用这一原理。只有一种行动的边际收益大于边际成本，一个理性决策籽才会采取这项行动.原埋四：人们会刻

11、激励作出反应（激励反应原理）由于人们面临选择于是会通过比较成本与收益作出决策,尤其是成本与收益的边际变动而作出决策，所以，当成本或收益变动时，人们的行为也会改变。这就是说，人的会对激励作出反应。激励反应实际上就是利益原则，（一）人们如何相互交易原埋五：贸易能使每个人状况更好（比较优处原理）人们的许多决策不仅影响自身，而且还影响此他人.人与人之间是存在差异的,每个人福有白己的独到之处.而且每个人都会有自己特殊的做事方式和方法.贸易使每个人都可以专门从事自己最擅长的活动。贸易经济使大家的成果能互相交换，不必亲自去牛.产却能从他人那里得到自己需要的东西。通过与其他人交易，人们可以按较低的价格买到各种

12、各样的物晶与劳务，好个人的福利状况都会变得最好。原埋六：市场通常是组织羟济活动的一种好方法（“看不见的手”原理市场经济是许多企业和家庭通过分散决策在物品与劳务市场上达成相互交易，实现资源配置的经济.家庭和企业在巾场上相互交易,他力仿佛被一只“看不见的手”所指弓I,引起了合总的市场结果，这只“看不见的手”就是价格它是指引经济活动的工具。价格指引这些个别决策者在大多数侍况下实现了整个社福利最大化的结果。原理七；政府有时可以改善市场结果（“看得见的手”原理）市场调节对于经济活动十分重要，但是市场也绝非万能，由于各种原因，有时“看不见的手”不起作用，不能确保公平地分能经济成果，但政府有时可以改善市场结

13、果.政府干预经济的原因有两类：促进效率和倪进平等.许多公共政策,如所得税和福利制度的目标就是要实现更平等的经济福利分配.（三）整体经济如何运行原理八：一国的生活水平取决于它生产物品和劳务的能力（生产率原理个国家的生活水平是由生产率决定的。生产率是用来表示产出与投入比率的术语。对于劳动者而古，埴位时间内生产的产丛数瓜越多，或生产总位产品所福要的劳动时间越少，则劳动生产率就越高.反之越低.一国生产率水平越高.越能生产更多的物品与劳务,在国际市场上越具有竞争力,从而本国居民能弊享有较高的生活水平。因此，一国生产率的增长率决定了它的人均收入的增长决定生产率高低的因素主要有劳动者平均熟练程度、科技发展水

14、平决定不同水平生产组织和管理、生产资料规模和效率、自然条件（包括与生产有美的地质状态、资源分布、气候条件等）五方面.原理九：当政府发行了过多货币时，物价上升（通货膨张原理）通货膨胀就是一国物价总水平上升.货币价值下降的经济现由于持续的高通货膨胀给社会带来各种危宙，所以世界各国都把抑制通货膨胀作为经济政策的一个目标,在大多数严重或持续的通货膨胀侍况下，罪魁祸首结果总是相同的货币量的增长.当一国政府创造了大修本国货币时，货币的价伯下降了。保埋十：社会面临通货膨张与失业之间的短期交标关系（通张与失业交替关系原理）通货膨胀和失业这两个问即之间有着密切的关系.葬利修斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交称

15、关系的曲线。它表明失业与通货膨胀之间存在一种短期交替关系,一般说来，通货膨胀率高时，失业率低：相反，通货膨胀率低时，失业率高，这种交替关系产生的原因是由于某线价格调第慑极.N、XMt理解这十大经济原理有助于了好我们生活的世界，使我们更精明地参与经济，更好地分析经济政策的潜力与局限性.BS、爆外TWfc（一）单选速1 .属于人们面临交替关系的原理是（）.A.贸易利于每个人B.权衡取舍C人们面临交杵关系D人们对激励作出反应2 .当经济学家说“人们是理性的“时，这是指）.A.人们不会作出错误的判断B.人们总会从自己的两度作出正确的判断3 .人的在进行决策时.必须作出某些选择,这是因为（）A.选择会导

16、致稀缺B.人是自私的,所作出的选择是实现自身利益的最大化C.人们在进行决策时面临的资源是有限的D.个人对市场的影响是微不足道的（二）判断超1.比较优势原理能纷说明贸易能使好个人状况更好，（2 .当经济学家说“天下没有免费的午餐”时，他们是说任何选择椰彳f代价.（）3 .一国生产率水平越而.越能生产更多的物品与劳务.（）投果题目：第二节经济原理与微观经济管理原则(二、微观经济管理原则)第三节经济管理方法Ik学目的与要求I遹过教学,使学生理解微观经济管理原则，掌握企业价值最大化目标和最优决策流程,熟悉人本管理的基本原则，了解经济管理的基本方法。教学重点：微观经济管理原则敬学难点：企业价值般大化、边

17、际分析方法、最优化分析方法敕学方法：启发与讲授相结合教学手段：PgerPoint课件与板书投果时数：5.6学时教学过程与内容一、*WJT11 .一般而=.十大经济原理是用哪些原理构成的？2 .举例说明替代关系原理。3 .举例说明机会成木原理。4 .举例说明比较优势取理。二、二很观经济管理原则企业价值最大化原则1 .企业价值股大化是指通过企业合法经营，在考虑货币时间价值和风险的情况下,使企业总价值达到最大,进而使股东财富达到域大化，其理会是将企业长期的稳定摆在首位。企业价值最大化的I1.的是凤障与报酬达到均衡，物风险限制在企业可以承受的范围内.2 .经济管理中遵循企业价值最大化原则的优点(I)考

18、虑了资金的时间价(ft和投资风险：(2)反映了对企业资产保值增假的要求：(3)有利于克眠管理上的片面性和短期行为：(4)有利于社会资源的合理配置，最优决策原则最优决策流程如下：1 .是否会有重大影响？2 .辨认是问SS还是机会？3,是否有原则可循？4 .是否会再发生？5 .设定决策目标：6 .决定决策种类：7 .制定袂策要素；8 .方案的比较与选择：9 .验证与修正.决策是经营的重要成分.也是组织的核心管理活动之-企业应该让最优决策的过程成为团队互相学习,增进钟能的机会.透过号次的决策,让组织总体的竞争力更上一层楼。在强调学习型组织的今天，如织将成为学习的园地，而决策将成为学习的课题。（三）人

19、本原则1 .人本管理就是首先确立人在管理过程中的主导地位，继而围绕若圜动人的主动性、枳极性和创造件去开展切管理活动.人本管理的目标是企业通过以人为本的管理活动和以尽可能少的消耗荻取尽可能多的产出实践，来锻煤人的意志、腑力、智力和体力，通过竞争性的经济活动.完善人的意志和品格，提而入的智力，增强人的体力,使人获得超越生存需要的更为全面的自由发展。2 .人本管埋应遵新的基本原则第一，把对人的管理放在首位人本管理是企业员工的活动,必然要求企业将对人的管理放在首位.第二，重视人的需要，以激励为主人本管理必须研究企业员工的个性需要，研究人的期里对其行为的卵动作用，研究激励对员工行为导向所具有的影响力。第

20、三，创造更好的培训、教育条件和手段推行人本管埋就是将更多的员工造就成为推动企业发展利社会进步的“栋梁”之才通过教育和培训则可以积极地、能动地影响和改变人的认知结构和行为方式.第四.人与企业共同发展企业必须完善权力、沟通和角色结构，将企业改造成为一个学习鞭组织，从而极大地激发人的渺悭井使之成为殂织发展的内在动力。遵循人与企业共同发展的原则，必将激发员工的参与性和创造性，使企业实现预期目标。第三节经济管理方法一、边际分析方法1 .边际的经济涵义所谓边际，就是边缘、额外、追加之意，它被人们用来揭示两个具有因果或相关关系的经济变献之间的动态函数关系。当某一经济函数中的自变家发生澈小单位的数笊变化时，因

21、变m因此而发生的相应的致层变化伯，被称为该因变收的边际值.在社会经济生活中，边际关系广泛存在.2 .边际的数学含义从数学的角度看，边际就是某一连续函数的导数.它反映的是自变后的微小变化对因变破的影晌,导致作为原函数的变化率,准确地揭示了边际的含义,边际分析实质上就是把有关经济变量的相互关系转变成特定的经济数量函数关系的前提下,分析和判定自变Iit最后一个单位值的变化可能引起的相关变量:的变化方向和幅度，二、最优化分析方法从数学意义上说，眼优化方法是一种求极值的方法，即在纽约束为等式或不等式的条件下，f史系统的目标函数达到板假，叩最大值或最小值.从经济意义上说，是在一定的人力、物力和财力费源条件

22、下,使羟济效果达到最大（如产值、利润,或不在完成现定的生产或经济任务下,使投入的人力物力和财力等资源为很少.企业最优化决策基本规则如下：1 .呆优化分析经常需要求解一个函数的最大值或最小值；2 .多元函数的最优化需要采用偏导求解的方法：3,妁束最优化，三、博弈分析方法博弈论则主要研究决策主体的行为发生直接相互作用时的决策以及这种决策的均衡问遨.即研究当一个企业的决策受到其他企业决策的影响.而且反过来影响其他企业决策时的决策何题和均衡问题，博弈论不仅研究单一企业在利润最大化作用下的市场行为，而F1.更强调其行为是与环境、历史等因素密切相关的，能较具体地研究企业在各种不同的环境和历史、企业与企业之

23、间的相互关系等条件下的行为方式及其变化.四、系统分析方法企业经济管理过程是一个系统.在分析和研究这个系统时,要把握其作为一种实体所具有的如下特征：整体性、目的性、开放性、相互依存性、控制性.企业外部坏境企业外部环境除上述方法外,还有共他一些方法,如归纳与演绛的方法、比牧研究的方法等等.总之,学习和研究经济管理,要琉合运用各种方法，吸收和采用多种学科的知识，从系统的观点出发，联系企业管理实践，这样才能真正掌握和发展经济管理的直谛、三、hMr在默观经济管埋原WI内容中，了解企业价值地大化的目标,掌握最优决策的基本流程,熟练掌握人本管理原则的内容.了解经济管理方法中的边际分析方法、最优化分析方法、即

24、弹分析方法和系统分析方法.BB、（一）关键概念企业价做最大化人本管理边际分析最优化分析的弈分析（一）单选区1 .经济管理研究应遵循的原则是（）.A.企业价值最大化原则B.最优决策C人本原则D.以上均正确2 .经济管理的本质是（）。A.时人的经济管理B.对技术的经济管理C.时资金的经济管理D,为物的羟济管理3 .以下问题不属于微观管埋的毡（）.A.企业生产什么B.企业如何生产C.控制通货膨胀D.消费者如何消费4 .人们在进行决策时,必球作出某些选择,这是因为（）.A.选择会导致稀缺民人是自私的.所作出的选择是实现自身利益的最大化C.人们在进行决策时面临的资源是有限的D.个人对市场的影响是微不足道

25、的（三）判断题1 .经济管理就是人本羟济管埋.）2 .研究羟济管理的前提是了解经济运行中的主体及不同羟济主体下的经济运行.（）3 .企业经济管理的主要目标是要使企业利润蜃大化.（）第二章企业与经营环境（4学时）授课号!目I第二节企业柄述教学目的与要求：通比教学.使学生掌握企业的目标与制度内容初步了解企业在市场经济运行中的地位与作用，理解企业价值最大化的原理,正确认识学习掌握羟济管埋基础知识的必要性。教学点I金亚的掘念、挣征、目好、地值和公司制的主要内容教学难点I企业炫管目标的基本杉浪、法人财产制度、书托代生关系铁学方法，启发与讲授相结令教学手段tPOWerPOMt谋件与娘书授课时数II、2学计

26、教学过程与内容1 .微观经济管理原则有哪些？2 .为什么经济管理要遵循企业价值最大化的原则？3 .简述最优决策的主要漉程.4,什么是人本管理？应遵循哪些原则,二、MaH泉通过学习本章内容，你物了解企业产生的原囚、企业在市场般济运行中的地位与作用、企业内部与外部环境构成要素内容。理解企业价俏最大化原理，掌握现代企业制度主要特征。学会利用波特五力模型对企业的行业环境进行泮价、利用价值链分析法对企业核心能力进行分析.第一节企业概述一、企业的概念与地位1 .企业的概念（I）市场交易成本企业签仃交易合同必须付出的费用，如市场信息的需求、询价报价、讨价还价、骁货收款等环节所发生责用,（2）企业企业是将土地

27、、劳动、资本等投入要家通过企业家的整合、泡温转化为一定产出，并据此获取利润的超过了市场直接配湿资源所带来的利益而产生的祖织。2 .企业的地位企业在社会经济活动中的地位.如图2-2所示,从管理决策的总体思路上.企业只为处理好各相关囚索的关系,两动各因素的枳极性，才能使企业兴旺发达.图2-2企业在社会经济活动中的胞位投资者：企业不能没有投资者，投资者在企业投资是希望得到合理的回报.因此，企业要对投资者承担资产保值增值的责任.企业必须有足够的利润,使投资拧得到合理的回报.政府：企业必须遵守政府的各法令，自觉地接受工商、税务等职能部门的监Rf检查.企业不遵守政府法令和照章纳税，就会受到政府的制裁，共至

28、被初令停业，同时，企业的发展战略必须注意符合国家的行业发展政策。顾客：一家企业的成败,归根到底取决于顾客是否愿意的买它的产品.无论是消费品.还是生产资料，企业应按市场需求组织生产,提供用户满意的产品说劳务，井枳极挖蛔潜在需求，引导市场发展，职工：职工为企业提供劳务，带望得到相应的回报。如优咫的报酬、满意的福利和良好的工作条件等.管理决策要以人为本必筑把人放在工作的首位.对于企业自身而古，不仅要保证企业妙济收入不断增长，还要树立良好的社会形象.培强持续发展的后劲，从而实现不断扩大再生产，形成加速成长性循环的运行机制。八企业的特征与经营目标I.企业基本特征（1）必须自主经营（2）必须自负盈亏（3）

29、必须有明晰的产权.2 .企业的经昔目标企业经营目标是指企业在一定时期应当达到的经营成果.企业经营目标内容主要有：（I）成长性目标。它是表明企业成长、发展程度的F1.标，如产量、质量、新产品数录、市场占有率的提高等.（2）收益性目标.表明企业盈利程度的目标.如利润总额的增加,利润率、资金利润率等的提高等.（3）有效性目标。它是表明企业改诳资源利用的目标，如提岛劳动生产率和设法利用率，增加流动资金，提再固定资产的现代化程度等.（4）社会性目标.它是衣明企业对社会做出的贡献和树立企业形般的目标,如企业对环境的保护，资助社会公益事业以及企业知名度、信誉度的提高等.企业羟甘F1.标的堪本标准为预期利润收

30、入现值总和的最大化（即企业价伯最大化）。PV=-+（1.+r）1（1.+r）2（1.+r）3 .企业经营目标中突出企业价值最大化优点第一，促使管理人员皇持长期行为.笫：，促使管理人员在决策时考虑收益的时间性，第三.促使管理人员在决策时考虑经营的风险性.三、企业制度企业制度是以产权制度为班础和核心的企业组织和管理制市场经济经过数百洋的发展.与不同的产权形式相适应逐渐形成了三种企业制度：个人业主制、合伙制和公司制。其中.公M制是现代企业制度的基本形式.（-个人业主制个人业主制是由单一的出资者投资创办的企业。业主的个人财产由业主直接经营，业主享有该企业的全部经营所得，同时尚企业的一切债务负有无限清偿

31、责任,一旦经营失败，业主的一切财产在法律上都可以被用来抵偿债务.其结构简单、规模很小.所有者即管理者.决策只涉及管理者和工人.我国的个体户，以及相当部分的私营企业，属于个人业主企业.企业吸钱，一场好处归其所有；企业亏本，全部后果由其自负，（二）合伙制合伙制是I1.1.两个或者两个以上合伙人共同出资合办的企业（包括两合公司）.合伙人分担投资，分享利润，共同管埋企业，对企业经营的后果共同负有连带的无限说任.一旦企业亏损倒闭，所有合伙人必须以他们全部财产（包括家产）负无眼的债务清偿责任，面对如此的风险,愿意加入合伙者队伍的人必然是极其有限的,这也是为何在历史上合伙制很早就出现.但却难以扩张、发展的原

32、因.迄今为止它仍然局限在农业、零件业这类小型私人企业.至多存在于类似自由职业者的企业，如律师事务所、会计事务所、私人诊所之类.（三）现代企业制度公司制1 .公司概述（1）公司公司是由若干人共同出费，按照法定程序组成的，具有法人资格，以盈利为目的，产权归股东，股东享有分享公司减利权利的经济Jf1.织。2 .公司特点（1）所有的出资人都只以自己的出资额为限,对公司债务负有有限的清偿责任.（2）拥有法人地位，即成为法人企业.法人就是依法成立、拥有独立财产、按一定的规律制度建立和从零活动，并能以自己的名义行使权利和承担义务的社会团体。法人企业就是由法律赋予其拥有与自然人基本相同的民事主体地位的企业.3

33、 .现代公司制分类（I）股份有限公司。通常称为股份公司，指由一定数目以上的股东发起组织、全部注册资本被划分为等额股份,通过发行股票（或股权证号集资本，股东以其所认购股份对公司承担有限责任,公F以其全部资产对公司债务承担费任的企业法人.（2）有限责任公司.有限公司包括有限货任公司和私人有限公司.方限责任公司向股份有限公司一样，股东也只负有限员任，即股东的设任仅限于出资额，这一点两者是共同的，:分析有M责任公勾与境母才M公勾的不同？4 .公司制的基本内容公司制是为适应社会化大生产和市场经济发展襦要而形成的、以财产机织结构利内部治理结构为形式的、以规范和完善的企业法人制度为主体，以行限而任制度为核心

34、的新里企业制%公司制的基本特征是企业的资产所有权与企业的资产捽制权、经营决策权、经济活动的组织管埋权相分离.（I）法人财产制度公司制的核心是建立法人财产制度.,法人财产制收的建立，使企业财产权利被分解为财产终极所有权和法人财产权两种权利.(2)公司制中的委托代理关系公司制中的委托代理关系，是指企业的资产所有者或出资者委托羟营者根据出资者的利益从事经济活动，并相应地授予经营者除出资者所有权之外的其他权利的一种契约关系，(3)有限财产责任制度有限财产费任制度是指企业资产所有者的有限财产费任,是明确企业出资者应对企业的经济活动承担有限财产资任和如何承担这种财产设任的一项法律制度。(4)法人治理结构法

35、人治理结构是指企业内部权力机构的设置.运行以及权力机构之间的联系机制,是公司制中的一项弗要内容.上市公司的法人治理结构是现代企业法人治理结构的典里形式是由三大部分组成，即权力机构股东大会，执行机构董事会，监督机构雅事会,它们相互制衡又各司其职.保证公司的良好运行.思考与讨论：对于整A家族制.又要庵立现代企业制度的民*企业，加智拿叔二全之R*+W?三、/Mtr企业作为市场经济的主体之一，它是如何产生、生存和发展？通过本节的学习，了解企业产生的原因、企业在市场经济运行中的地位与作用、理解企业的特征与经营目标，掌握现代企业制度主要特征与内容。B、I1.WMWk1.(-)关键概念企业企业制度公司制法人

36、治理结构市场交易成本(一)单选题I.企业产生的基本原因是为了),A.扩大产量B.企业价伯城大化C.减少市场交易费用D增加市场交易快用2 .企业存在的根本是().A.自负盈亏BE1.主经营C.产权明晰D.以上均倍3 .现代企业制度的典型形式是(),A.业主制B.合伙制4.企业经营目标的翦本标准是A利润最大化C销台收入最大化C公司制D.国有企业B.预期利润收入现值总和的最大化D.市场占有率地高5 .在现代企业制度中，住立法人治理结构的核心内容是().A.建立法人财产制度B.使企业能终自主经甘，自负盈亏C.在企业内部建立控制机制和激励机制D.在企业内部构造权力制衡机制(三)判断咫1,企业羟皆目标的茶

37、本标准是利润最大化，6 .现代企业制度的核心是建立法人财产制度。7 .政府和企业是替代市场进行资源配置的如织。()8 .企业将交易“内化”的原因是为了取少市场的交易费用。()授课题目：笫：节企业的经营环境教学目的与央求：通过教学，使学生了解企业内部与外部环境构成要素内容，学会利用波特五力模型对企业的行业环境进行评价、并使峪利用价值链分析法对企业核心能力进行分析.校学重点,企业内部与外郃环境构成要素内容、波特五力模型和价也处分析法教学魔点：波特五力模型、价位链分析法教学方法I启发与讲授相结合教学手bPowerPoint课件与板书授课时数，3、，1学时教学过程与内容一、我用1 .什么是企业？什么是

38、市场交易成本？2 .尚述企业在社会经济活动中的地位.3 .企业的经营目标有哪些？清举例说明,4 .简述公司制的基本内容“第.节企业的经营环境一、企业的外部环境企业的外部环境是指存在于企业之外,对企业的生存和发展产生决定性影响的各种因素总和.而企业外部环境分析主要包括宏观环境分析和行业环境分析两个层次.1 .宏观环境分析宏观环境指间接或潜在地对企业生产经计活动产生影响的社会性因素。宏观环境分析的内容包括：（1）政治因素，即对企业生产经营活动具有现实或潜在作用与影响的政治力小，如国家或地区的政局的稳定性、政府推行的聪本政策以及这些政策的连续性和稳定性。（2）法律因案（3）经济因素（4）技术因素（5

39、人文社会因索2 .行业环境分析行业环境分析主要包括本行业竞争格局以及本行业与其他行业的关系.按照美国著名管埋学家迈克尔波特教授提出的五种力晶模型所进行行业环境分析，如图2-4所示.图24行业竞争结构分析框架企业的竞争性质由五种因素决定：（1）潜在新竞争者进入的威胁这种城胁主要是由于新加入该行业的企业，不仅带来生产能力的增加，而且带来对市场份额的要求,这样势必会加剧市场竞争.降低行业的平均盈利能力.（2）替代品的威胁替代品是指在功能上部分或全部杵代某种产品的产品，昔代品的存在为产品的价格上限设置了障碍，当产品价格高于一定上限时,替代品就成为用户的首选,替代品威胁主要取抉于替代品的价格、性能等因素

40、.（3）买方讨价还价能力买方的讨价还价能力往往会挤抻供方的部分利润，具体的途径就是迫使供方降价或无偿提蒲服务水平.购买者的讲价能力主要取决于以下因洪：买方的集中程度.买方所的买的产M在其全部成本中所占的比曳.本行业产品的标准化程度买方后向一体化的威胁（4）供应商讨价还价能力如果供应商（卖方讨价还价能力强,同样可以挤被附买者的一定利益,供应商的时价还价能力取决于以下因素：供方集中程度供方的产品是买方很重要的生产要素供方产品的差异性供方前向一体化的威胁（5）现有企业之间的竞争程度在这五种力量中,行业内现有企业之间的竞争程度的作用最为明显.影响现有企业之间的竞争程度的囚索很多，其中一个最主要的方面就

41、是竟争者的故限和相对实力大小.思才与讨论：为什么多蒙企业”舄堡企业有一个良好的大环战？二、企业的内部环境外部环境分析向企业展示了未来发展的机会和威胁，但企业能否抓住机会,避开威胁.则取决于企业的内制条件,即公司在资源、能力、企业文化等方面所具有的实力.企业在某-领域的竞争优势就是企业拥有的与众不同的资源或能力，企业内部环境分析常用的方法是由波特教授提出的价值能分析法。内部环境分析的核心是对企业核心能力的分析。I.价值链分析法价值链分析法是由波特教授提出的，该方法对于分析企业所拥存的优势和劣势是非常有帮助的，企业所有活动都可以用价值琏来表示，如图2-5所示.企业之间价值琏的差异是企业竟分优劣的关

42、键来源.（1）基本活动.基本活动涉及产晶的物质创造及其销售、也移给买方和何后服务的各种活动,任何企业的基本活动都包括五种基本的类别：内部后勤、生产作业、外部后勤、巾场销1和服务.（2情助活动,辅助活动是为班本活动的实现提供支持的各种活动，主要包括四大类：采购、技术开发、人力资源管理和企业基础设施。通过价值琏分析可以发现,企业竞管优势既可能来自单项的价值活动,也可能来自各项活动之间的联系.2,核心能力分析核心能力是一种将知识、技能、资产和运行机制有机结合的企业资源的整合能力.它以企业的技术创新能力为核心.通过其与企业的反应能力、生产制造能力、市场苕的能力和企业文化等宽源或能力的交互作用，最终生成

43、能峪使企业保持持续竟争优势的能力.对企业核心能力进行分析，必须把握核心能力具有的特征；（1充分的用户价值.一项资源或能力要成为企业核心能力的构成要素，必须能终为用户提供根本性的好处或效用.（2雄以模仿性.由于核心能力可使企业妖取超额收益,比争对手总电极力去模仿它们。因此，企业所建立的模仿障碍越大，模仿的难度就越大，企业的竞争优势就越持久，（3）延展性.由于核心能力能够为企业打开多种产品市场提供有力支持，对企业所生产的一系列产品或服务的市场竞争力都有促进作用.三、NM企业作为一个开放的系统，在企业内部以及企业所处的外部环境之间时时刻刻都发生着物质和信息的交换,企业活动每时每刻都受到内部和外部环境

44、的影晌.外部环境分析的I1.的是适时寻找和发现企业发展可能面市的机会和可能存在的成胁，以便在制定战略时能铭利用外部环境所提供的机会并避开或胁。企业内部环境分析的目的是发现企业具有的优势和劣势，以便在制定战略时能够扬长避短、发挥优势,充分地利用企业的各种资源。HB、爆仆方北（一）美键概念企业价值能企业核心能力（二）单选题1 .企业的宏观环境包括（）.A.供应商民野代品威胁C潜在进入者峻胁D.政治环境2 .企业内部环境分析的核心是对企业（）的分析.A.财务状况B.研究与开发能力C.核心能力D.管埋人员数量及素历3 .夏普公司拥有的液晶显示技术优势，使其可以在他记木电脑、袖玲计算器、大屏幕电视等多个

45、领域都比较容易地获得一席之地。这表明核心能力具有很强的特征是（A.实用性B.模仿性C适应性Dii展性4 .如果行业的买方集中度诙,由少数几家企业控制,那么它们在价格黑判中会处于的地位是（）.A十分不利B.相对不利C.相对有利D.十分有利5 .通过价侑链分析发现，企业竞争优势既UJ能来自单项的价值活动，也UJ能来自（）。A.辅助的价值活动B.价殖链的长短C.辅助的非价值活动D.各项价值活动之间的联系三、判断题1.企业可以控制和改变宏观环境.（）2 .在企业的价值链中研究与开发能力属于基础活动。）3 .一个企业构成要素的核心是企业家.（）4 .人力资源管理和技术开发属于企业价值活动中等基本活动.（

46、）5 .企业在某一领域的竞争优势就是企业拥有的与众不同的资源或能力.（）6 .企业将交易“内化”的原因是为了战少市场的交易费用。（）7 .企业外部环境分析的目的是发现企业具有的优势和劣势.（）笫三章需求与供给（8学时）投课题目：第一节供求法则（一、第求与需求量）敬等目的与要求：通过教学,使学生掌握需求与需求量的概念，理解影哨需求量的因素，掌握需求变动与需求量变动的区别。做学重点：需求与监求量的就念，影响需求量的因素，密求变动与需求置变动敕学难点：区分需求变动与需求量变动教学方法：启发与讲授相结合教学手段：POWerPOint课件与板书投果时效：1、2学时教学过程与内容一、复与通用1 .简述企业内部与外部环境构成要索内容.2 .荷述波特五力模型要素组成，3,什么是企业价值链？4.什么是企业核心能力？包括几方面内容？二、本章将对构成市场的两个基本要素.即禽求和供给与价格的相互关系来分析市场机制.使学生初步了解市场经济基本运行规律，抻解市场价格对经济的影响，正确认识经济管理环境，井能运用弹性理论分析、解决一些实际经济问题，第一节供求法则一、需求与需求量（需求需求是指在一定