【《家庭环境与青少年的心理发展研究》7000字（论文）】.docx

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1、家庭环境与青少年的心理发展研究摘要家庭是年轻人通过个人进入社会的第一个地方。它对我们所有人的成长都是至关重要的,尤其是身体和思想方面。家庭是社会构成的基本单位，是与孩子交流的主要场所，是使他们与社会接触的优先环境。根据现有的资料可以看出，家庭环境对青少年的心理健康有或大影响。这篇文堂立足于家庭的硬环境和软环境，从家庭环境、家庭结构、父母教养方式、家庭氛围四个方面探讨家庭环境对青少年心理的影响。在此基础上，提供相应的改善建议。关健词；家庭环境，青少年，心理发展目录引言一、相关概念择义（一）家庭环境的内涵（二）青少年心理发展二、影响青少年心理健康的家庭环境分析（一）硬环境分析1 .家庭条件2 .家

2、庭结构（一）软环境分析1.父母教养方式3 .家庭氛围三、家庭环境对青少年心理健康的影响（）家庭结构对青少年心理健康的影响（一）家庭关系对青少年心理健康的影响（三）家庭教育观念对青少年心理健康的影响（四）家庭物质条件对吉少年心理健康的影响四、基于家庭环境促进青少年心理健康的对策与建议（一）强化家庭功能（二）加强家教工作（三）净化家风文化（四）家庭和校园联合创造良好成长环境结论参考文献引言个人接触和交流的第一个环境是他所生活的家庭。家庭是社会的第一级单位，是青年获得重要社会知识、了解社会文明的重要来源。因此，家庭在个人成长和发展中起着关键作用。以前的研究集中父母养育子女对其心理健康的影响。19世纪

3、，弗洛伊德表示，父母的教育方式在孩子的发展中会产生.深刻的影响。自进入21新世纪之后的这些年里，许多学者开始关注家庭对吉少年心理健康发展的影响和作用。在此基础上,将青少年成长的家庭环境大致分为硬环境和软环境，就硬环境来看，是能短被衡量的，也是形成青少年人格发展的最基本单位。家庭硬环境大致包括家庭制度、家庭环境等。而软环境则是一个家庭中家庭成员之间进行交流和生活的具体单位，是家庭内部的心理和道德环境，能够促进青少年形成良好的心理特征。一、相关概念释义（一）家庭环境的内涵家庭软环境是指特定情况的特殊气氛，反映人与人之间的情感和盛受，起到微妙的作用.而这通常是一种亲子之间的关系感所形成的，对什少年的

4、家庭教目是从小就进行的。在家庭中.家庭成员之间日常的生活、沟通、交潦共同构成家庭械困，家庭氛闹对年轻人的心理发展不可谓不大。对家庭硬环境而言，大多数指的是一些能够具体定性的、供家庭成员基本生活的一些物质因素，其中最典型的就是家庭所处的阶层，家庭经济水平的高低受具体的家庭结构、家庭文化和收入水平的影响。相对于软环境所特仃的不确定性，硬环境所产生的影响更为明显，对人们成长的作用也更为直接。不同的家庭环境下，人们的发展也各不相同，对青少年未来的生活和成长产生直接或间接的影响。（二）青少年心理发展疗存期儿童身体的迅速变化会影响他们的心理发展，包括他们在这个阶段的身心健康。快速的身体发育让大多数青少年感

5、到成熟，而相对缓慢的心理发育是半成熟的，这也绐青少年带来/很多心理问题。这一时期的儿童正处于半幼稚和半成人的过渡阶段,他们的思想,行为和情感都非常不稳定。他们经常在社会和其他地方引起特别的注意，然后变得困惑。由此可见，在青少年这关键时期，需要父母的关爱和指导，家庭的关爱和照顾i帮助他们在这一青年迷茫时期逐渐形成良好的心理素质，达到平衡，从而保证身心的正确良好发展。二、影响青少年心理健康的家庭环境分析(一)硬环境分析1 .家庭条件在一个家庭中，要想衡量其实际的生活水平，就要看父母素质、实际收入和社会地位这几个方面。一般来说，父母在与子女日常的交流中，认知水平、道德思想较高的父母完全可以察觉并引导

6、子女所表现出来的兴趣爱好，在这个过程中，他们也会主动和子女交谈，在不知不觉中拉近和子女的心里折禽，能够将一些成功的、行之有效的生活经验给子女传输，帮助其走向积极的发展道路，另方面，一些自雄心较低、共情能力较差的父母在对了女进行教育时，对教育的方向没有一个准确且合理的把握,只依靠父亲或母亲一人去教育子女的方式会对子女的成长产生一定的消极作用。王玉凤等研究人员对一些学龄儿童开展了实际的调查分析，这些人员表示,儿童的个人行为与父母的教育水平密切相关。家庭经济状况较差、知识水平低的父母对自己孩子的教白成效较差，那些知识水平高、经济收入较海的父母就能够很好地把握对孩了的教育。个家庭的经济水平对子女所形成

7、的物质认知产生相应的影响。高收入的父母可以为子女设置高质量的学习环境，教育环境，为他们提供更好的学习资源.这方面的调查也显示，家庭状况越好，学生在学校的学习情况就越好。父母接受过更高层次的教育，而I1.经济收入情况良好，在这样家庭下的成长的了女会得到更好的教育，自身的发展也更全面。在较差的家庭环境下成长的青少年会容易冲动，产生不平衡的、低人一等的心态。家庭贫困不仅会影响孩子未来的教育，还会导致孩子自尊心低K与此同时，结果深入的分析之后发现，经济实力较好的家庭，尤其是那些父母忙丁商业,依赖于在商业中追逐财友的家庭，没有时间更多地了解孩子，也不能关注孩子的生活，不能陪伴孩子成长的时间，只能提供良好

8、的学习条件。在这种家庭环境中长大的孩子经常感到孤独.冯晓黎等学者结果调查之后指出，家庭经济状况也会影响孩子的心理状态.经济条件较差的孩子是有敌意的。当他们与他人相处时，很可能会导致关系紧张。同时也容易出现抑郁、焦虑、学习压力适应能力差、心理状态失衡等问题，2 .家庭结构家庭结构包括能妨形成稳定纽带的家庭成员的组成和相互作用。良好的家庭结构能够促进青少年的心理健横发展。经济和文化的快速发展导致了人类价值观的变化。不可避免的也就使得家庭结构也发生了某些变化。家庭结构不再像过去那样稳定，再婚的人数增加，家庭出现分离和也建的情况越来越多。通过相关数据可以看出，在单亲家庭中成长的孩子有可能在心理方面出现

9、问题，会有抑郁甚至有自杀的行为障碍。像ChaSe-1.anSdaI这样的研究人员已经表明，父母离异的孩子比家庭结构稳定的孩子更有可能在青春期和成年早期患上心理障碍和精神方面的疾病，以及精神方面的疾病。HeIheringIon等学者结果研究，指出，拥有孩了监护权的母亲通常很容易因离婚而承受太多的货任，会H1.现情感方面的易躁易怒.对孩子缺乏耐心，对孩子变化的情况不敏感。在抚养孩子时，他们通常采用限制性和强制性的方法。而那些没有获得抚养权的父亲，会对孩子无条件的宠溺，不会严格要求孩子，叫他们辨别是非。这两种对立的情况都会使得孩子的成长出现心理问通.是非常有害的.相较于单亲家庭下成长的孩子，那些家庭

10、结构健康下成长的孩子在偏执、敌意、婚姻关系和抑郁等心理健康问题上出现的问题很少。家长的关系越好、越和谐，那么孩子的心理成长就越健康。除此之外，父母对孩子的期里也与孩子的心理他康成长有着紧密的联系.父母对孩子的期望应该适度，不能超出现状，不能给孩子造成太多的压力。在社会中，非常常见的就是，父母给孩了的学习施加了太多的压力，导致孩子出现心理问题，甚至会让孩了出现自残行为。（二）软环境分析1.父母教养方式大多数父母会使用的教育方法，是比较稳定的、传统的。父母教目也可以被看作是与孩子交流的种形式。由于父母教养方式的不同，父母与核了之间的沟通方式也不同，这就导致了孩子性格的不同发展.父母要仔细解不同养育

11、方式的特点和作用，要使用正确的、合理的教育子女的手段。最为合适的就是民主教育，就是父母要充分尊重孩子，用平等的沟通方式来和孩子进行交流，帮助孩子发展个性.这些类型的白儿方法使父母和孩子之间有一种比较密切的关系，使父母尊重孩子的人格和人身权利，并使他们能够为孩子提供类似的指导和培训。这就是为什么在这种父母环境下长大的孩子身体状况良好，对事物持乐观态度，就是能够在他人交流的过程中没有障碍，有社交信心，就穿出现问题，也不会一味地否定自己，能够更好地发展自己的个性,发展自己强大的超市里，包括承受压力的能力，即心理承受能力。第二种类型就是，专制的教育.在专制的育儿方法中，父母过于强势，没有给孩子足够的自

12、由，强迫他们按照父母的意愿发展。个性强烈的父母会故意给孩子施加压力，往往只关注孩子的缺点。在这种亲子关系中成长起来的孩子，在未来的生活中很容易被他人的观念所影响，没有自己独立的看法，服从父母的安排，同时也会有自卑的心态，缺乏自信的力员。在这个过程中，双方的关系是非常薄弱的：表面上他们很听话，但实际上他们很抵触。第三种类型就是，溺爱和养育的方法让父母把孩子放在教育的中心，完全相信孩子的意堰，而失去了正确的恩想和原则.这种养育方式不利丁孩子未来的成长，它会使孩子自私，失去了独自生活的能力，严正依赖父母。同时，会使得他们的认知发展不足，意志力不足，抗压能力不强，心理耐力过低.会出现许多心理问题。第四

13、种类型就是，放任政策。父母对于孩子的成长不会过多干预，但要求孩子的成长和生活不打扰他们。这种育儿方式一般可以归结为以卜两个原因：一是父母工作太辛苦，没有时间照顾和照顾他们的孩子：第二，他们有这样的想法“树大自然直”，不会亲身体验核了的启蒙与成长。这样成长起来的孩子有相对较少的情感需求，加入一个群体并不容易，但同时因为他们不受同样的事情的影响，受到惩罚时，他们没有形成良好的道德规范，会出现叛逆的行为，独立的意识大丁被支配的意识.与上述育儿方式不同，民主的白儿方式有助于孩子的心理健康，尤其是当孩子处于叛逆的青春期时，民主的教育方法可以确保他们受到父母的尊重，并享有双方平等的权利。让孩子有了话语权，

14、这种方法也促进了孩子的成长。目前的育儿方法通常是不同育儿方法的结合,所以建议家长多关注孩子自C1.的想法，尊重和理解孩子，和孩子多多沟通，引导他们形成iE确的思想意识.2.家庭氛困家庭环境是家庭成员内部，人与人之间的交流、生活的个领域。和谐的家庭氛用会让孩子有安全感，同时在日常与家庭成分的关系中感受到爱和尊重，与外界的人也能够主动建立良好的社会关系。另一方面，家庭况用不好的孩子会有一定的认知缺陷和心理创伤。在这样的家庭中长大的孩了会对生活失去兴趣，形成心理失衡,很有可能出现反社会的性格,难以与外界的人建立良好的社会关系。这类家庭的氛圉主要有两个方面：首先，内部的家庭成员之间的关系不和谐。它通常

15、是指家庭成员之间的大规模冲突和利用冷战、争端等方式解决问题的方法。在这种情况下，父母双方之间的关系不和谐，双方都是各执己见的，对孩子的教育情况不能把握。当一个家庭充满冲突和暴力时，孩子得不到他们在家庭中应得的温暖、幸福和爱，而是感到恐惧、悲伤和失望。而青少年的感情和观念不容易控制，长此以往，就会出现认知和情绪障碍.其次，父母行为缺失：父母受教育程度低，品德差，行为不当或习惯不良。父母是孩子的第一任老师，父母很容易影响孩子。会影响着儿童的情绪认知、意志和行为。皮亚杰儿童的认知行为表明,儿童和成人的心理是完全不同的，不同成长阶段的心理也会有相似的差异。父母的不良行为给孩子提供了不良行为的例子，会对

16、孩子以后的成长造成不好的示范。三、家庭环境对青少年心理健康的影响（一）家庭结构对者少年心理健康的影响在众多研究和实践的基础上，不雄发现，父母关系对孩子的成长至关弟要。父母关系良好,则家庭关系和谐，家庭氛围温馨，孩子也能得到足够的爱和关注:相反，如果父母经常吵架，或者私下诋毁对方，会导致孩子心理矛盾冲突，无所适从。更有甚者，因感情破裂而窗异或重组家庭，一定程度上意味着来自父母的爱的缺失，会对孩子的心理产生强烈冲击，难以与人建立良好的情感联系.（二）家庭关系对吉少年心理健康的影响据相关调查研究显示，因为家庭关系引起青少年心理健康问题的占据者非常大的比例.是一种影响青少年心理健康问题的重要因素。夫妻

17、关系问题影响到孩子的心理健康“学生在家庭之中与父母相处的时间较长，也因此父母之间的关系对其影响较大：其次，亲子关系影叫到孩子的心理健康。因此此时期父母应当加强与学生之间的沟通交流，多站在学生的角度进行思考，给予他们更多的爱护，才能够有效促进他们健康成长。）家庭教育观念对青少年心理健康的影响家长在对学生进行教育的过程中，只注重时学生知识上的教育，而在学生心理健康教育上面没有引起重视，也没有在日常生活中注重对学生基本素质的培养，这就造成一些学生的心理素旗较差，在面对问题和困难时完全无法承受，造成较为严重的心理问题，（四）家庭物质条件对青少年心理健康的影响家庭经济条件一定程度上反映了父母的职业、收入

18、水平、社会地位、家庭环境等，与其子女的健康成长有若直接的关系总体来看，家庭经济贫困的学生心理健康水平偏低，一方面，在完成学业的过程中，由于家庭经济困难，在经济上承受了较大的压力，以致在心理上承受着更大的压力，容易陷入隹虑和痛苦：另方面，进入大学后，学生都来自全国各地.互相攀比不可避免，一些家庭经济条件较差的学生在攀比的过程中相对弱势，有可能受到来自同学的嘲笑和捉弄，产生自卑心理，更有甚者会抱怨自己的父母，认为是父母造成自己在同学面前抬不起头，Hi现心理偏差。四、基于家庭环境促进青少年心理健康的对策与建议（）强化家庭功能教育经济学立足于投入和产出，强调青少年的教育绩效与父母的教育行为有关，家庭教

19、育涉及经济、时间和精力的投入。不利的家庭因素对最终生活在经济条件较差家庭中的青少年的影响可以通过父母对子女的投资来减轻。不同经济实力的家长应该花时间和孩子进行交流，培养他们养成正确的习惯。例如，经济实力较低的家庭可以通过花更多的时间和孩子在一起,互相交流和沟通，从而对孩子的学习发展产生积极的影响。不仅是对经济实力不足的补偿，而且家长通过与孩子之间的进行良好的沟通，可与及时获取孩子在成长过程的一些困感,和孩子起解决问题,培养他们独立的解决问题的能力。（二）加强家教工作家庭对孩子的影响不可谓不深远，父母是孩子的第一个老师。父母的教养对儿球的成长有着非常重要的作用。所以，让家庭教育变得积极、健康是非

20、常重要的。过度的严格或宠溺,会对孩子的认知、情感和行为产生负面影响，不利于孩子健康人格的形成。全面民主的教育方法是有利于青年健康发展的教育方法。在人际关系中，沟通是解决问题的桥梁，也适用于亲子关系,必须要重视的是，良好的沟通是解决冲突的重要途径.（三）净化家风文化父母之间和谐的婚姻是创造良好家庭氛围的重要条件。父母是孩了学习的榜样,良好的婚姻对孩子的性格和习惯有着微妙的影响。男方和女方互相宽容，考虑自己，这样他们的孩子才能养成良好的品质，学会宽容和关心他人。这就要求夫妾和睦相处，瓦相尊重、相比信任，在日常生活中巧妙地、合理地解决纠纷，避免在子女面前发生争执和纠纷。良好的夫妻关系有助于营造海和谐

21、的家庭氛也，家庭氛围是培养孩子积极心理特征和良好行为的也要因素，这就要求家庭成员和睦相处,互相照顾，互相帮助，惇重对方的胞私，主动交流沟通,倾听别人的意见，以便于迅速解决矛盾和纠纷，为孩子树立良好的榜样。（四）家庭和校园联合创造良好成长环境总而言之，家庭关系等因素或多或少会影响青年人的心理健康。将家庭环境与青少年心理健康相结合是一种不可或缺的教学方法。心理教育的首要目标是通过第一次接触的父母直接指导吉少年的心理健横发展。家庭、学校和社会三种环境的融合是青年成长和发展的一个重要因素“家庭环境与青少年心理健康的发展有着密不可分的关系，尤其是在叛逆期，青少年对情感思维更为敏感，心理不成熟，容易出现各

22、种心理问题，这就要求学校要和家长多多联系，及时关注者少年的成长变化，要指导家长对青少年进行心理培训,加强亲子互动,组织家长日等活动，让青少年的心理健康发展。改善交流环境，提i青年.思.想道i素质.在家庭教育中倡导青少年养成正确的生活方式、价值观和世界观，帮助学生提高学习成绩，树立生活自信，接触更广阔的世界。结论家庭也是人的基本组织单位。它不单单是个体生存和发挥作用的架域，而且在人类生存和社会发展的过程中发挥着关键性的作用.就社会上的家庭来看，不管结构如何，家庭的真正含义都是能鲂给人身心满足的个人稳定的私人空间。特别是年轻人没有完全融入社会之前,家庭作为个稳定的群体，对他们的成长所发挥的作用是非

23、常重要的。家庭的稳定直接美系到孩子的心理健康。作为家长，不仅要给孩子充足的物质基础，还要关注孩子的精神需求。家庭结构对肖少年的成长起着重要的作用，要发展和谐的亲子关系，在良好的家庭氛困中教育孩子，帮助青少年全面发展。参考文献1何炯妍.家庭环境对青少年心理健康发展的影响U1.新一代:理论版，2019(4):2.2陈恩帆.浅析家庭环境对青少年时期心理发展的影响J.才智,2019(4):1.3肖新桥.现代家庭环境与青少年心理健康的关联性分析J.长江丛刊，2018(15):2.4孙噎.吉少年身心健康需要更广泛的心理社会支持(J.中国学校卫生，2021,42(7):3.5高红艳.青少年心理健康与家庭环境整合的探究J.赤子，2018,000(010):238.6孙中强，孙诲.青少年网络依赖的整合视角：内在需求与家庭环境的交互J心理月刊,2021(16):3.7马秋云.网络环境下青少年行为失范的心理原因分析与研究J当代家庭教育，2018(9):1.8王冰，田录梅，范蠢月.家庭功能与青少年消极冒险行为的关系：个有调节的中介模型J.心理发展与教育，2018,34(2):9.9彭金.家庭环境对学生个性养成与心理成物的影响U.大众标准化,2020(15):2.10王挺.再少年同伴关系发展的家庭教育机制研究J.教育学术月刊，2020(1):6.