义务教育学校教师绩效考核实施方案.docx

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1、义务教化学校老师绩效考核实施方案依据教化部关于做好义务教化学校老师绩效考核工作的指导看法（教人20xx15号）和省教化厅关于印发江西省义务教化学校老师绩效考核方法的通知（赣教人字20xx20号）及市教化局关于印发It;上饶市义务教化学校绩效考核实施方法的通知（饶教发20xx15号）、鄱阳县义务教化学校老师绩效考核实施方法的通知精神，结合我乡实际，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深化执行科学开展观，全面贯彻党的教化方针，以效劳和促进义务教化的科学开展观为目标，以提高老师队伍素养为核心，以促进老师绩效为导向，着力构建符合教化教学和老师成长规律、导向明确、标准科学

2、、体系完善的老师绩效考核评价制度，促进广袤老师为全面实施素养教化、办好人民满意的教化奉献才智和力气。坚持公允公正、公开透亮，充分发扬民主，增加绩效考核工作的透亮度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩。二、根本原那么实施绩效考核工作应遵循以下根本原那么：（1）敬重规律、以人为本。敬重教化规律，敬重老师的主体地位，充分表达老师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。（2）以德为先，留意实绩。把师德放在首位，留意老师履行岗位职责的实际表现和奉献。（3）激励先进，促进开展。鼓舞老师全身心投入教书育人工作，引导老师不断提高自身素养和教化教学实力。（4）客观公正，简便易行。坚持实事求、民

3、主公开，科学合理、程序标准，讲求实效、力戒繁琐。三、考核对象实施绩效工资的义务教化学校正式工作人员。包括学校领导、老师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。四、考核主要指标和内容考核主要指标以老师完成学校规定的岗位职责和工作任务为根本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。德，是指政治、思想和道德品质表现。主要指标包括老师的思想政治素养、老师职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。能，是指履行老师职责的业务素养和实力水平。主要指标包括老师具备的文化素养、教学实力、科学探究实力、创新实力等。勤，是指工作看法、工作表现等方面的表现。主要指标包括出勤状况、工作责任心、工作作风等。绩，

4、是指完成教化教学工作的数量、质量、效率以及所产生的效益和奉献。主要指标包括从事德育工作、教学工作、班主任工作、教化教学探究、老师专业开展等。考核内容以教职工履行义务教化法、老师法、教化法等法律法规所规定的老师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教化教学、从事班主任工作等方面的实绩。五、考核方法（一）考核分类1、中心学校领导及初中校长（以教化局正式批复为准）由教化局和本校考核小组同时考核，其中正职校领导教化局考核占60%,副职校领导教化局考核占40%。2、专任老师、学校其他专业技术人员、一般管理人员、工勤人员、班主任等均由学校考核小组考核。（二）量化考核考核共计101

5、分，其中考勤20分、工作量30分、教化教学过程20分、教化教学业绩30分。（1）考勤（20分）。主要考核教职工出勤状况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。（2）工作量（30分）。量化出学校全部岗位工作量（如管理工作量、课堂教学工作量、教学教研工作量、初中早晚自习学生辅导工作量等）。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分数即为教职工工作量得分。计算公式：教职工周人均工作量;学校各个

6、岗位周工作量总和教职工总数教职工工作量得分=教职工周实际工作量教职工周人均工作量x30分各学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。（3）教化教学过程（20分）。主要考核教职工在教化教学过程中的工作岗位职责履行状况和平安管理职责履行状况、工作看法、责任心。专任老师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实状况和教学探究及教学探究活动参与状况及任务完成状况。要引导老师把教学工作落实在常规过程中，踊跃参与教学探究活动，提高课堂教学效益，实施素养教化。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细那么。（4）教化教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成状况和工作的实际效

7、果。非专任老师的教化教学实绩考核，由学校依据岗位任务目标及每次支配的工作任务制定具体的考核细那么，谨慎严格搞好考核并量化打分。六、考核程序1、平常绩效考核要坚持精确刚好，简便易行，留意实效的原那么，以月度记录为根底，每学期考核一次；2、学期末将绩效考核结果以书面形式通知被考核老师。如老师对考核结果有不同看法，可以通过正常渠道向学校考核工作小组提出申诉。3、学校将老师考核结果在本校内公示5个工作日以上。七、考核结果的运用1、学期末考核结果作为年度考核的重要依据，原那么上获优秀等次的考核总分到达90分以上;合格等项的分数在75-89分之间；根本合格的在6074分之间；总分在60分以下及有以下行为之

8、一者评为不合格：蔑视羞辱学生,体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；私自办班或进展有偿家教的；向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；旷课或请假超过国家规定的天数的；以非法方式表达诉求的；接受罢教等方式干扰正常教化教学秩序；损害学生利益的；出现重大平安责任事故的；有其他紧要损坏老师形象和声誉行为的。被评为不合格的人数不占比例。全校绩效工资浮动总额全校老师绩效考核得分总和2、绩效考核结果作为绩效工资支配的主要依据。为了此项工作稳定进展，我乡老师平均绩效工资额的30%进展浮动，另外70%如老师无紧要问题那么平均发放。老师浮动绩效工资额=X老师个人绩效考核得分八、考核工作的

9、组织领导与监视1、各中小学校结合本校实际制定绩效考核细那么，考核细那么必需经过职工全会或职代会探讨通过，报中心学校审批前方可执行。2、实施考核的全过程要公开透亮，随时承受教职工的监视和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进展公示，公示期限不得少于5天。有看法的要刚好核实，考核分值有误的，必需重新确定考核分值。并告知老师可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必需严格执行规定，谨慎做好复核、申诉的答复工作。3、各校要成立教职工绩效工资考核支配工作领导小组，负责考核支配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于三分之一。考核小组成员可由学校行政会提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。九、纪律要求在整个考核过程中，考核组成员，必需严格执行考核规定，实事求是地进展考核。对考核中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假者从严处理。十、本方案自20xx年4月1日起实施。一、本方案由侯岗中心学校负责说明。