九年级家长会家长代表发言稿.docx

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1、九年级家长会家长代表发言稿第1篇：九班级家长会家长代表发言稿九班级家长会家长代表发言稿敬重的校领导、老师，各位家长：大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教化前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和诚心的感谢！来参与这次初三家长会，我感到特别兴奋。因为这件事本身让我感受到学校和老师们想方设法培育孩子的殷殷心切。我们都知道，学校的教化活动与家庭的教化是密不行分的，学校是孩子理论的讲堂,而家庭和社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句,我不太会讲话,说两句实话吧！说来惭愧，我的孩子学习成果并不是特殊优秀的。虽然她不是班*里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍旧是优秀的，因为她聪慈活泼、为人坦诚，

2、心地和善，善解人意，有较强的表达实力和组织实力，特殊是乐于助人，我支持她经常为同学和老师做些小事！我最想和全部的家长沟通的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。我这样说，既不是吹嘘，也不是自考。和全部家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心兴奋，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她的成果下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我相识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标,让孩子去努力，去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才

3、能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充溢自信的将来。我的孩子三年来就是这样磕磕绊绊成长的，我和她爸爸都感到孩子在这三年各方面都了很多，我们私下里真的很为我们的女儿兴奋。1.OcAIhOsT选择这所学校我们是征求过孩子的看法的。我们经常让她参与家庭生活的看法,给她选择的机会,让她学会思索分析，让她知道任何一件事情一旦做出了选择，就要为她的选择负责任。三年和老师和以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我感到，我们选择了这所“学校是正确的，二中的校长和老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用乐观和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子们具有不怕吃苦乐观向上的精神，这样的精神一旦成为一种习惯

4、、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是二中带给孩子们恒久的财宝。高中考还有三个月的时间，我们做家长的，该做些什么呢？我想，首先我们应当更好地协作学校，协作老师，督促孩子搞好临考前的复习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加养分，合理的支配作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接中考。孩子们冲刺中考，真得很累，家长和学校应当把孩子们的吃和喝支配好，不要让孩子们的身体受影响，那也是一辈子的事。其次，对孩子们多一些鼓舞。其实，现在的孩子可聪慧了，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们正处在一个青春燥动期，也就我们说的反动期，我家孩子也说了，有时候也是I1.1.己管不住H己。所以，我

5、们做家长的，也应当理解一下孩子，少用吩咐的口气，多用商议的口气，给孩子些H己管理自己的空间，给孩子制造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。最终是多沟通，多和老师沟通孩子的学习状况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢：多和孩子沟通，让孩子在惊慌的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。今日在这里我想对我的孩子说两句话，第一句:不管将来你会做什么，走多远，在你人生的道路上，父母总会在你身边，用支持的目光暖和你，家里恒久是你暖和的港湾，父母恒久是你最知心的挚友；其次句也可以说给全部的孩子:你们恒久是这个世上最贫困的

6、富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，因为你们拥有健康、年轻、聪蕊，可以不断地学习、积累和制造，希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。总之，一个人的成长，学校教化当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教化是分不开的。信任孩子们都在刻苦学习，打算迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期盼着你们能充分做好打算，在中考中发挥出自己更好的水F,用优异成果为学校增光。感谢大家！第2篇：九班级二班家长会家长代表发言稿九班级二班家长会家长代表发言稿敬重的各位老师、家长们，你们好：首先感谢班主任鲁老师，为我们供应了这次相聚的机会，使我们能够对如何培育孩子进行沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体

7、家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝，自从进入东关小学三班级四班以来，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。在这里，我想先表达两个意思：我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一每天长大，转瞬间就将走向人生的新起点一一来校学习学问。作为父母，我们渴望孩子过上华蜜的生活，渴望孩子绽开志向的翅膀Pn1.i翱翔。学校，就是为孩子们插上翅膝的平台，承载着我们家长的幻想和期盼。可以说，考试考学生，更在“烤”家长。作为家长，在孩子每

8、天全力以赴学习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到乐观协作学校和老师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担忧这操劳那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们惊慌无比，压力无限。信任我们的孩子，鼓舞我们的孩子，他们是优秀的新一代。其次句话“感谢并感动着“，要送给学校全体老师。感谢各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深遂的学问及做人的道理教给每一位学生。三年来，你们赐予孩子们的不仅仅是学问，更多的是让他们树立乐观向上的人生看法，孩子们第一点的进步都凝合着你们的心血。作为家长

9、，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛苦的加班加点。实践证明，学校在学生的学习成果方面、生活方面都做得特别的好，深得我们家长的放心。”捧着一颗心来，不带半根草:去，在你们身上得到了最真实的印证。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。下面，我从家庭角度，谈谈对在培育孩子良好学习习惯一些体会,我把它简洁的概括为“四关注和三要。首先说说这四关注：一是关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲，最干脆的方式就是联系老师，从老师那里干脆了解状况。我经常问孩子，今日上课学了什么？最有意思的是什么？Im答了几个问题?假如孩子什么也回答不出来，那孩子确定是

10、有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感爱好。数学什么地方难?什么地方简洁?久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。二是关注孩子思索的习惯。孔子说：学而不思则罔。我认为提出一个问题比解决一个问题更重要。假如我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种獭于思索，依匏老师、同学，或者是单纯死记、仿照等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，让孩子不仅喜爱去问问题，而且也情愿去找寻问题的答案,这对孩子的制造性思维及将来进一步学习都很重要。三是关注孩子读书的习惯。前苏联教化家苏霍姆

11、林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。我从孩子很小的时候就留意培育她的阅读习惯，从美丽的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有她看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比较专注，叫她几声都听不见。加上老师也经常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培育孩子的自学实力打下了良好的基础。四是关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量,而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要望见孩子坐在书桌前，就感到兴奋，而不管他在干什么。事实上，由于孩子年龄

12、不同、特性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际动身依据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。其次，再谈谈培育孩子良好学习习惯应做到“二要”：一要有坚决的看法。良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的看法就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对订正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层。二要以身作则，言传身教。家长F1.己在看电视,却让孩子做作业，这不仅简洁引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。三要赏

13、识孩子，要擅长发觉他们的闪光点。俗话说得好数落子过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的指贡中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是带出来的。总之，良好学习习惯的形成不走一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心!孩子恒久是父母心中的希望!愿每一个孩子都能在学习的航道上顺当起飞！以上所谈只是我个人的一些相识，不当之处请指责指正。最终，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康！感谢大家I第3篇：五级家长会家长代表发言稿感谢您的阅读，希望能帮助到您。五班级家长会家长代表发言稿导读：木文是关于五班级家长会家长代表发

14、言稿，希望能帮助到您！五班级家长会家长代表发言稿敬重的各位老师、家长挚友们：大家好！我是五（3）班史诗宇的妈妈。首先，特别感谢各位老师给我这样一个机会，让我在这里和各位家长共同探讨孩子的教化问题。其实，我也不能算是一个优秀的家长，只能算是一个比较有耐性的妈妈。作为一名家长，教化孩子的阅历倒也谈不上，以下是我平常教化我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长挚友们共勉！第一让孩子敬重他的老师。在孩子成长过程中，家长重要，老师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜爱他的老师，“亲其师才能信其道，孩子对老师的感情，干脆影响孩子对老师所教学科的心情，也干脆关系着孩子的成果，也就是说孩子喜爱

15、某位老师,他就喜爱听这位老师的课，当然孩子的学习成果就好。记得有一次,我看到孩子的语文练习本上有一个生字写错了，我让孩子改过来，孩子问我：为什么老师没发觉，还给我打钩呢？我告知他，是老师太信任你了，她认为这个字你确定不会写错的。孩子突然觉得很槐疚，辜负了老师对他的信任。孩子在以后抄写字词句子的时候特别细致，很少抄错字。他的心里认为不能辜负了老师的信任。作为家长我们应当明白老师不是圣人，也有疏忽感谢您的阅读，希望能帮助到您。的时候，不行能完备无缺，这就须要我们家长正确地引导。还有一次孩子在学校犯了错误，老师罚他抄课文，孩子心情很低落。我对他说老师觉得你的字还可以，但还不是最好的，所以就找个机会让

16、你练练字。孩子一听觉得这是老师对他特殊的关爱，就兴奋奋兴地抄完了课文。孩子在家长这种时时灌输的老师都是为你好”的耳闻目睹之下，就自然地敬重老师、佩服老师，从而转化为学习的热忱。所以我们平常确定要留意：不能当着孩子面说某位老师有什么缺点！否则最终受伤的还是自己的孩子。其次做孩子的挚友。五班级的孩子渐渐有了IT己的思想和特性，变得有点叛逆，以至于我突然感觉孩子长大了。我们家长在孩子面前不要居高临下，有时要蹲下身，倾听孩子的心声。每天晚上孩子写完作业，我就会陪孩子散漫步，我们俩像挚友一样闲聊，很轻松，也很欢乐，我会确定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。我会问问孩子今日有哪些开心的和不开心的

17、事情？兴奋的事情和孩子一起共享他的欢乐。当孩子心里有一些苦恼的时候，帮他去分析，当孩子的参谋，帮孩子拿办法。有时他和同学之间有冲突，我会让他去找I1.I己身上的不足，假如自己有不对的地方，主动去跟同学承认错误。在漫步的过程中，我们还会相互评价一下对方最近有哪些优点和筑点。优点接着发扬，缺点要刚好改正。周六、周口我会带孩子爬爬山或者去书店看看书，到了书店我们各自阅读自己喜爱的书籍，做学习型妈妈，言传身教，做孩子的榜样。给孩子买的书，一般我会先去粗略地读一读，这样可以更好地与孩子沟通，真正走进他的内心世界。我从做妈感谢您的阅读，希望能帮助到您。妈的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的责任，我不会丢下H己

18、的孩子不管不顾而去自娱自乐，我觉得见证孩子成长的历程，共享孩子点点滴滴的进步，木身就是一件很欢乐的事情！假如有实在推不掉的应酬，我会尽量支配在周末并给孩子一个合理的说明。我很欣慰我的孩子目前还始终把我当作他的挚友。第三培育孩子诚恳守信的良好品行。每个周末我会允许孩子玩40分钟电脑，我告知他只要要遵守时间每个周末都可以玩，一旦发觉失信将取消玩电脑的资格。所以孩子始终很守时，40分钟到了，他会主动关闭电脑，不须要家长提示。孩子以前中午放学后总喜爱在外面玩很晚才回家，为这件事情我很苦恼，罚过他站在外面不许进门,也试过吃饭不等他，让他回来吃凉饭，效果都不好。有一次，不知什么缘由他一放学就回家了，我们一

19、起吃饭的时候，我说：笆诗宇，你以后放学都能像今口这样该多好！孩子突然问我：妈妈，我没回来你们吃饭是不是很孤独，不喧闹？我赶忙顺着他的话说：是呀，你就是我们家的快乐果，没有你我们吃饭都不香。从今以后12点钟以前他会准时回家。从这件事我明白不能一味地在孩子面前示强，换一种方式让他明白他也是家里面很重要的一员，培育他的责任心，反而效果更好。还有，作为家长，我们要以身作则，不能在孩子面前说谎。假如我出去有事，我会告知他也许几点回家，真的有事耽搁了，我确定会耐性地给孩子说明清晰。我觉得家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先IiI己要做到。孩子从一诞生起先，是一张白纸，是不会说谎的！

20、孩子说谎有两个缘由，一个是仿照感谢您的阅读，希望能帮助到您。大人，一个是迫于压力。当你的孩子起先对你说谎，这其实是一个信号，说明孩子在潜意识里已经不信任自己的家长了。作为强势方的家长必需进行反思，必需变更自己，否则会越来越麻烦。我经常鼓舞孩子说心里话，说真话，哪怕做借了，只要说真话都应当赐予确定，并告知孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，我觉得良好的做人品质可以拓宽孩子以后成长的道路。第四培育孩子良好的学习习惯。从上一班级起先，我就要求孩子每天必需把老师你置的作业完完整整地抄下来，做完一项打个钩。孩子始终坚持的很好，从来没有.忘做作业或漏作业的现象。做完作业我要求他自己检查一遍，他的作业我不是每

21、天都检查，但每一周我确定会整体看一遍，我重点看他的错题，我会分析一下孩子在哪些方面驾驭的还不够扎实。我会再找一些这一类的题型让孩子再巩固一下,直到他全部弄懂为止。在让孩子做题的时候，有时候他会有一些抵触心情。这时，我会很虚心地对孩子说这几道题妈妈想了很长时间也做不出来，希望你能做出来后，再讲给妈妈听，当妈妈的小老师。他一听，妈妈都做不出来，那我确定要试一试，等他做完后，我再告知他我的方法，然后比一比谁的方法更简捷。他会反问我，你不是不会做吗？我说妈妈是受了你的启发才做出来的。孩子会很得意，很有成就感。这样既培育了孩子独立思索问题的实力，乂巩固了学问。第五多和老师沟通。老师是孩子的学问传授者，道

22、路指引者，作为家长确定要乐观协作老师，协作学校做好工作。家长要和老师亲密联系，刚好了解孩子在学校的表现，平常，孩子在家里发感谢您的阅读，希望能帮助到您。生的问题，也要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。在这里，我特别感谢数学王老师，文老师和刘老师我打搅了她们很多的休息时间，在教化孩子时遇到的困惑，我经常会给她们打电话，我从她们那里学到了很多珍贵的阅历,她们既是孩子的老师也是我的老师。我的孩子同那些得才兼备的孩子相比，还有很多的不足，我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是阅历，只能算是感受，假如能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。我真诚希望能得到老师们的更多帮助和家长们的沟通学习，让我们一起专心地对待孩子，让我们和孩子一起共同进步！最终，我再次向，为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心地感谢！祝福全部的老师和家长挚友们身体健康、工作顺当、家庭美满！家长会家长代表发言稿八班级家长会家长代表发言稿二班级家长会家长代表发言稿六班级家长会家长代表发言稿家长会家长代表发言稿三班级