五分钟师风师德演讲稿大全5篇.docx

《五分钟师风师德演讲稿大全5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五分钟师风师德演讲稿大全5篇.docx（9页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、五分钟师风师德演讲稿大全5篇五分钟新取册德演讲稿大全篇1净敬的各位领导，亲爱的老师：大家好！“育苗仃志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛儿戏风雨，我备受苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生.是师德教育的核心。判断教师的职业道德品质是否高尚，生要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的加馆之魂。因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础任何教育的

2、结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果.今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况卜.就不会有离效的学习，学习效果也不会好。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没仃算重，关心和热爱学生，即没石与学生沟系的法宝“博爱之心”.如果不把其视为亲人，视为可怖吐心声

3、解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护，那么要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系莫定良好的基础，进而很好地化解矛盾.因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的肺生关系的基础，二、热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西一一这就是火热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而

4、把这种爱迂移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教和关心学生，就能教起我们教育界称之为严格耍求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养:有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持乩好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。从教十载，我是这样热爱学生的。I、理智公正。在教白中，我对学生的爱是理智的，而不是自日、冲动的。自目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素.在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡,无私的，不是

5、偏狭、帝俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他.2、坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不察大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教邪说学生“生来就不是读书的料,还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩!”这种心罚侮腌了学生的人格，刺伤学生的自除心，伤害他们的情感，损伤/他们为人的尊严。大家想想，学生其的遇上这样的老师日子该多难过,所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避

6、免对学生造成伤害。“老师的生命是团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”有关对教和以及教师职业的赞美之间确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。3、严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严症结合。首先，我善了在尊甫关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的

7、师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大应兴。爱，是教师美丽的语言，我们教你应有那颗与学生沟通的法宝-一博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神“倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。五分钟师风师德演讲稿大全篇2各位同仁：上午好！我是选手骆斌，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是一一4师撼的颂歌！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话学高为师，身正为范!这是我第次接受师德的训诚。惜情中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界.后来，走上了工

8、作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师第的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师例就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互梢互助;一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师一就是真诚相待,公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!而现在,经历r太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、仃关教师、有

9、关师语的报刊杂志、论述著作；乂思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一届的体会和理解.师谯，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于探常的高效教学的追寻，快意！师想，她从课下和学生促膝谈心、稀疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的枳淀，诱人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面.师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师维.，她

10、宛若诗经中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！师谯,她宛若离骚B中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！师撼,她宛若史记中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不悟的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑:来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！谢谢大家！五分钟师风师德演讲稿大全篇3原敬的学校领导，亲爱的老师及评委们：大家下午好！有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业:有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕桁的土地，扎根这片土地，是

11、我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慈圣不保留的奉献给党的教育事业!师德是人梯，给求学攀登者以无情的帮助，加优是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放，师第是渡船，搭送若无数求知者驶向成功的彼岸。师第，是教师工作的精励，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱锻和家长的信任;知足丁清新而富有生机的校园家围；知足于人生的平淡.我还有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，同事，绐了我兄弟姐妹般的温暖，感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热

12、爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福有余。亲爱的同事们，在这样一个愉快和温馨的匏围中，难道还会忘记对工作的奉献吗？作为一名教师，当你站在讲台上面对天其可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼瞄时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的贡任和使命呢?作为教肺的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业和奉献.因为我们拥有着培养祖国花朵的贡任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净上，两袖清风执着若一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的

13、心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造.不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，糅放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，党的教育事业需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教新的生命在耕施与奉献中闪闪发光。奉献时刻发生在我们身边，看我们后勤组的梁队长，默默地在水电维护的肉位上工作者，没

14、有看到他为工作之事讨价还价，没看到他为报酬而斤斤计较，可谓是他走到哪，哪里就见到了光明，这是对全校师生工作和生活学习而创造好环境的奉献，也教师职业道德的体现。再看本期新来到后勤组的张书记和李老新，大家有目共M，在绿化上，有张书记的辛勤劳作，荒草变花园，四块绿化带生机盎然，像是园艺师修剪过的场面。在学校财产管理和维修方面，李老师特意买来锯子凿子和电钻，敲敲打打，拆拆拼拼，把一些要烂没烂的奥克通拆拼重新变成一张完好束梵，不仅为学校节省了维修费，更解决某些学生桌髡摇晃的实际困难.一份份不同工作体现若后勤入民相同的职业道德.一个个不同的岗位奉献着后勤人员相同的一片深情一一即一切为了学校，为了学校的一切

15、。本人于今年上期期考期间，在教育局办理学校岗位设置事宜，初审后，材料需要打印3本，本来教育局一楼就是打印室，为了给学校省那百来块打印费，我不听杨股长的劝说，执意要I可学校自己打印，不能让别人把打印费给赚去，结果回校把材料打印好再去报送时，所骑的摩托车在医院门口的拐弯处不慎摔倒了，造成我左手脱臼和撕裂性骨裂。第二天送材料时，当杨股长知道我是为省打印费而摔成这样，疼心地说：老师，你那么大的学校也不在符你省这百八几十块钱呀!我告诉你不要回去打印，你真是老年目听少年言，受苦受痛在眼前。真是伤筋动骨百天，至今还未痊筛。说实话，作为财务人员，我没有理由不为学校增收节支若想。这是我们财务人员职责呀，也是财务

16、人员的职业道德，是为了学校这个家呀。虽然我奉献的动作大了点，还好，我奉献的只是皮肉和件头搂痛之苦，没有奉献自己的生命。后勤工作也是对学生迸行教育的“第二课堂”和蓝要阵地，是创造良好的校园氛围的基本条件，是学校健康发展和师生安全的重要保障.因此，提高服务质量，搞好后勤服务，管好这个家是我们的天职“服好务”，说起来简单，做起来却不容易，一个小差错、一点小缺点就会导致人们对我们后勤工作留卜.不良印望。正是因为如此，我们在今后的工作中更要端正服务态度，以提高服务质量和服务水平为目标，真正达到教师、学生和家长“三满意”.总的来说，遵守后勤人员的诺言：为广大师生员工服好务是我们职货，教育教学我们作坚教强后

17、盾，在事业上勤学苫练、在岗位上专心敬业，从后勤管理和服务中铸就师镌和风。在人生道路上熟熟奉献，谢谢！五分钟师风师德演讲稿大全篇4各位评委、老师们：大家好！今天我演讲的题目是让师德弥漫整个校园讥我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、师风，有点班门弄斧。如果卜面的讲话有不当之处，还谙老师们多包涵。参加工作两年来，在学生面前我是站着上课的老师，但在码市中学的老加们面前我更想做一名坐着学习的学生。个曾经的同事说过这样句话：“我觉得现在的老师没仃哪个是优秀的，谁敢说你自己是优秀的?我看只有那些死去了的教师才配得上是优秀的吧。”对于这句话我是不敢苟同的。金无足赤，人无完人“优秀的老师在我

18、们的身边真的没有吗?或许是我们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。以这次演讲活动为契机,我停下脚步,来看看身边的人，就发现其实优秀的老师就在我们身边，良好的师德和风正弥漫者这个校园.邓校长，一个背井离乡十余年，独自带着儿子坚守工作，却仍然意气风发，积极向上的女性。在她的工作状态中，我看到了巾帼不让须眉的正能量。每天起早贪醇，教育学生循循善诱，教学工作扎实稳健，管理工作有条不紊。就是这样一位女性，让我这个本该也是意气风发的年轻人感到自愧不如。什么是师风?扎实搞好教育教学和管理工作，就是师风最好的体现。周老师，一位看似顽童的声年老新。以自己的瘦默风趣，没有架子，乐于沟通和活泼的个性以及出色的

19、教学艺术，赢得师生们致双迎。在教育学生时，他可以笑眯眯的对学生进行处罚，让学生乖乖听话却没有怨言。没有架子，活泼的性子让学生乐于和他沟通交流，成为学生的严师益友。教学上的出色艺术让大家赞美有加。我觉得周老师身上体现出来的是种教师的魅力。什么是师德?关爱学生，乐于和学生交流沟通，做学生的良师益友就是师德。师谯，存在于玛市中学的每一个角落。它可以是一种状态：是梁主任的雷厉风行;是张主任的风风火火;是蒋1萍老师的朝气蓬勃。它可以是种行动：是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护;是田清璞老师课下对学生的细心指导;是蒋斌老师每一次对学生循循教育。还可以是一种见格：是吴友娥老师的精益求精;是赖林老师的豪迈洒脱，更

20、是彭阳光老师的儒雅从容。它更是一种精神：是李校长的兢兢业业;是陈校长的严肃认其。码市中学的每一个老册，都有着独特的魅力。一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交潦，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都在体现着老帏们的师谯和新风。我们每个人都有双发现的眼瞄，但我们习惯了去发现他人的瑕疵，其实只要我们换一个角度去发现，那么我们收获的将是满满的正能崎。发现身边的优秀老师，发现身边的良好风气，扬起“教书人是幸福的”的执帜，让我们一起努力，携手共进，共同演绎码市中学教师的新风采吧!我的演讲完毕。谢谢大家！五分钟师风师德演讲稿大全篇5各位领导，各位老师：大家好！教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，

21、教师的形象直接关系着学生素质的培养。”师者为师亦为葩，学高为师，德尚为葩“，走上三尺讲台，教书育人;走卜三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者.因此，师镌，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每一位教加的自我修养!用自身的榜样作用和人格粒力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，卜自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师只仃对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有尚尚师德的人，才能适应素质教目的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任。高尚的师谯本

22、身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。首先，教师要为人师表，既要注至言教，又要注道身教，特别要注近身教。教和工作的“示范性”和学生所特有的“向肺性”，使教师在学生心目中占有非常宙要和崇高的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品第修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有若熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教新的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教加的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表

23、率。其次，凡要求学生做到的，自己首先应该做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，教育无小事，事事见真理，因此，教册一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和海的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。最后，册德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证:师爱是培养师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁;如爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘疾，是人性的基石，是道撼的起点。那么我们必须用爱浇灌，为

24、爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交潦，做学生的知心朋友.爱需要教师对学生帧注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我与“你的关系，变成了“我们”的美系。和谐的师生美系，是促进学生学习的强劲动力.爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”.“爱”要以理解、尊重、信任为基础：“爱”要一视同仁.持之以恒；“爱”要面向全体学生。多给他们一份爱心，一声威美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药。在学习上和生活细节上关心他们0“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的讲言，教育要从爱开始。要做好名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。