初中道德与法治教学：原创维护国家利益教学设计.docx

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1、维护国家利益一、教学依据1课标解读认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。感悟天卜兴亡、匹夫有贵的担当意识，厚植爱国主义情怀。2.教材分析6维护国家利益3是八年级上册第四单元的内容，由第八课“国家利益至上二第九课“树立总体国家安全观二第十课“建设美好祖国”等三课组成。二、教学目标政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。道德修养：树立正碑的国家利益观，增强维护国家利益的我任感和使命感。法治观念：坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。健康人格：理解个人国家的关系，自觉维护国家利益.责任意

2、识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。三、教学重难点重点：树立正确的国家利益观和维护国家利益的自觉意识，能够合法有序地表达爱国情感，主动为维护国家利益作出自己的贡献。难点：正确理解个人利益与国家利益的关系，当国家利益与个人利益冲突时，知道如何进行价值选择，增强维护国家利益的贡任感和使命感。三、教学方法和手段议睡式教学五、教学流程和步学教环节活动安排设计意图热点链接新闻播报：中华人民共和国粮食安全保障法自2024年6月1日起施行。了解时事热点，认识粮食安全是“国之大者”知识梳理利用思维导图对雎元内容进行自主梳理更习，知晓知识的内在联系，强化理解。归纳核心知识“自主

3、回忆知识,师清知识脉络子议题为何维护国家利益？1 .视频：6粒麦了的长征瓦思考问题。2 .练一练：练习一道中考题，运用知识.3 .用示意图厘清国家利益、国家安全、粮食安全的关系。4 .视频：2022年全球粮食危机报告,思考问题.利用视频，直观感悟国家安全、国家利益的Jii要性.利用中考题练一练学会运用知识。利用示意图理解核心知识的内涵。子议题二：如何维护国家利益？1.材料：全球食物不足发生率及人数逐年统计，说说如何维护国家粮食安全？利用材料和创设梢景，知道如何维护国家安全、国家利益和劳动的价2 .时事热点：田间地头看春耕，总书记牵挂“中国饭碗创设情景，落实知识。3 .评析小洋的观点，辨析知识点。值等知识的落实。通过辨析观点，认识到中学生也应该增强劳动意识，认识劳动的价值.老师寄语都说国很大，其实一个家：家是最小国，国是千万家。听上去遥远神秘的国家安全，其实与每个百姓的生活息息相关。有国才有家，国强方能民安。每位公民都是国家安全的受益者，更要做维护国家安全的参与者、贡献者。无论在何时、无论在哪里.，只要在960万平方公里土地上，你我都是国家安全的捍卫者，国家安全也始终是你我最“稳”的幸福。培养家国情怀，激发爱国情感。在行动上能自觉维护国家利益。