四年级下册信息科技课（编程猫）教学计划.docx

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1、20232024学年度第二学期四年级下册信息科技课（编程猫）教学计划一、教材分析这本教材介绍了一个软件编程猫，讲编程，是目前国内外比较火的一款软件，“积木式”编程针对少年儿童具有吸引力，能够激发学习者的好奇心，引起学习者的学习兴趣，吸引学习者的注意力，令学生爱不释手的教材能迅速激发学生的学习动机和学习积极性，从而提高学习的效率。二、学情分析通过三年级和四年上学期共一年半的学习，四年级下学期的学生对信息科技有了初步的了解。学习了金山画王、PowerPoint2010软件，与五六年级要学习画图、WordsF1.ash、SCraino等软件，上下年级学习内容有联系。尤其是上学期学生已经学习了一学期的

2、源码编辑器，有一定有基础，这学期要继续学习源码编辑器，程序难度在1.eVe1.1.TeVe12之间，多数孩子学习纪律好，善于团结协作，对信息科技这门课程有比较浓厚的兴趣。三、整册教学内容分析（一）教学内容本册书信息科技介绍了一个软件编程猫，通过学习编程猫了解信息技术编程的一些常识；这个软件的特点是：孩子不用记住命令不代表不需要指导命令。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到脚本区就可以了。学生能会运用随机移动、跟随鼠标移动、对话、询问、广播等指令编程和编写一些有交互功能的程序。（二）教学重难点本册书的重点在于广播、变量、随机数、随机移动等指令并运用这些指令编程和编写一些

3、有交互功能的程序。四、学业质量要求学生初步能认识编程猫软件，了解广播、变量、随机数、随机移动等指令并运用这些指令编程和编写一些有交互功能的程序。学生发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。知道数据编码的作用与意义，掌握信息处理的基本过程与方法.体验过程与控制的场景，验证解决问题的过程，初步具备应用信息科技解决问题的能力。了解算法在解决问题过程中的作用，领会算法的价值。形成信息社会责任，个体在信息社会中的文化修养、道德规范和行为自律等方面应承担的责任。具备信息社会责任的学生，能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响，具

4、有自我保护意识和能力；乐于帮助他人开展信息活动，负责任地共享信息和资源，尊重他人的知识产权。五、信息技术教学进度周次内容日期页数第一周文字对话2.26-3.281-88第二周摘星星3.4-3.8113-121笫三周手机解锁3.113.151-9（图形化编程与交互设计教材）第四周练习3.183.22第五周测试录像课3.253.29第六周狡兔三窟（上）4.14.5125-131第七周狡兔三窟（下）4.84.12135-144第八周练习4.154.19第九周测试录像课4.224.26第十周神秘之玉4.295.3149-157第十一周荆棘迷宫（一）5.65.10161-167第十二周荆棘迷宫（二）5.135.17自主第十三周压岁钱5.205.24171-176第十四周练习5.275.31第十五周复习一6.a6.7第十六周复习二6.106.14第十七周复习三6.176.21第十八周复习四6.246.28