国开11308《外国文学专题》期末考试题库.docx

《国开11308《外国文学专题》期末考试题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开11308《外国文学专题》期末考试题库.docx（32页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、国开11308外国文学专题期末考忒题库单选（199）一1、“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范。”是（）中提出的学前教育目标：一A.清末亥奏定蒙养院章程及家庭教育法章程中的学前教育目标2、“他人就是地狱”出自于萨特的作品，该作品是O。-6禁闭3、“新小说”20世纪50年代兴起于O一法国4、“意识流”这一概念最初是心理学术语，是由一位美国心理学家在心理学原理一书中提出来的：“意识就其本身而言并非是许多裁成一段一段的碎片。链条或系列之类的字眼都不能恰当地描述意识最初呈现出来的样子。它不是片断的连接，而是流动的。用河或流这样的比嗡才能最自然地把它描述出来我们

2、就称它为思想流、意识流或主观生活之流吧J这位一威廉詹姆斯5、“幼儿园”一词是。诞生的。一A1840年6、O创立了我国第所公立的独立幼师。一D.陈鹤琴7、（）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。B.区角活动8、（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自生地、创造性地反映现实生活的一种游戏。一D.角色游戏9、（）在1861年出版的幼儿园教育学，标志着学前教育学独立。-C.福禄培尔10、“保白教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范J是（）中提出的学前教育目标。一A.清末奏定蒙养院章程及家庭教育法章程中的学前

3、教育目标Ik巴巴拉少校3O.-D.箫伯纳12、百年孤独O.一B.马尔克斯13、百年孤独，描写的家族是（）一布恩地亚14、包法利夫人3中的女主人公是（）。一爱玛15、悲惨世界的主人公是（）一冉阿让16、变形记O.D.卡夫卡17、布登勃洛克家（）C.托马斯曼18、城堡D.卡夫卡19、达洛维夫人3（）.一C.吴尔夫20、大师和玛格丽特2D.布尔加科夫21、胆大妈妈和她的孩子们（）。一小布莱希特22、到灯塔去（）。-B.吴尔夫23、等待戈多-C.贝克特24、等待戈多（）一.贝克特25、地槽O.一D普拉东诺夫26、地洞（）D.卡夫卡127、第二十二条军规O.-D.海勒28、东方叙事诗中塑造的系列形象是（

4、）.-“拜伦式英雄”29、东航卡迪夫3O.-D.奥尼尔30、俄狄浦斯王3中俄狄浦斯最终对自己的惩罚是O刺瞎双眼31、恶之花3-D.波德莱尔32、儿子与情人（一D.劳伦斯33、愤怒的葡萄OoD.斯坦贝克34、弗兰德公路3（）.克罗德西蒙35、弗兰德公路3（）.B.克罗德西蒙36、浮士德中的魔鬼形象是C摩非斯特37、福赛特世家（）。一B.高尔斯华绥38、福赛特世家三部曲（）一B高尔斯华绥39、*匆活中的男女主人公是（）。一聂赫留朵夫和玛丝洛娃40、高老头中塑造的青年野心家的典里是（）。一拉斯蒂涅41、鬼魂奏鸣奏3Oo-D.斯特林堡42、海滨慈园OB.瓦宙里43、荒原O.-B.艾略特44、吉檀迦利的

5、文学体裁是（）一诗歌45、嫉妒（）-B.罗伯-格里耶46、金果（k-A.娜塔莉萨洛特47、静静的顿河（）C.肖洛霍夫48、静静的顿河描写的是O哥萨克人的生活49、旧约中最大的诗歌集是O诗篇50、局外人（）,一加缪51、克里姆&萨姆金的生（）。一A.高尔基52、老人与海的主人公是O桑提亚哥53、了不起的盖茨比3（）-C.菲兹杰拉谯54、罗兰之歌这部史诗的基本主题是（）。一爱国55、麦田里的守望者3A.塞林格56、毛猿O.-B.尤金奥尼尔57、没有人给他写信的上校C）.-D.马尔克斯58、美国的悲剧O-C德莱赛59、魔山O.-X1.托马斯曼60、母亲（）-A.高尔基61、C.一C.阿达莫夫62、蔷

6、薇园贯穿的个基本思想是（）一对普通人的深厚的爱63、青年艺术家的肖像（）,一D.乔伊斯64、琼斯皇3B.奥尼尔65、日瓦戈医生3O-C.帕斯捷尔纳克66、沙恭达罗中的国王形象是O豆扇陀67、伤心之家O.萧伯纳一人萧伯纳68、少年维特之烦恼3的作者是O歌德69、神曲的主要内容取材于（）。一意大利现实生活70、神曲中引导但丁游历天堂的人是（）一贝雅特里齐71、神曲中引导诗人游历天堂的是O。一贝阿特丽采72、鼠疫（）.一.加绥73、四个四重奏3（）-D.艾略特74、堂吉词德产生的时期是C文艺复兴时期75、堂吉河德的体裁是（）一长篇小说76、秃头歌女O.-A尤奈斯库77、万有引力之虹Oo一C.托马斯品

7、铁78、伪号子的剧种是O-喜剧79、西西弗的神话是O。一C.哲学肺笔80、西线无战事Oo-D.雷马克81、犀牛O-C.尤内斯库82、橡皮（）e一乂.罗伯-格里耶83、喧哗与骚动3OoB.福克纳84、厌恶O.一C.萨特85、伊利亚特描写战争的交战双方是希腊人和O特洛亚人86、伊利亚特中特洛亚方面的英雄是O赫克托尔87、椅子（）.一A.尤内斯库88、永别了,武器（）.一）A.海明威89、尤利西斯O.一D.乔伊斯90、榆树卜的欲望Oo-D.奥尼尔9k玉米人3Oo-A.阿斯图里亚斯92、欲望号街车（）。-D.田纳西威廉斯93、约翰&克利斯朵夫-C.罗曼罗兰94、追忆似水年华O.B.普鲁斯特95、最明净

8、的地区-D.富恩特斯96、拜伦的代表作是O-恰尔德哈洛尔德游记B97、被称为“美国文学之父”的作家是（）.一欧文98、表现主义戏剧的代表作家：（）一尤金奥尼尔99、长篇M刺小说我是猫的作行是（）。一夏日漱石100,长篇小说红字的作者是O。一彼桑IOK长篇小说E呼啸山庄3的作者是（）。一艾米莉勃朗特102,长篇小说G源氏物语3的作者是（）。紫式部103、成为一千零一夜名称缘起的故事是O-国王山仰亚尔及其兄弟的故事IOk川端康成的代表作是O-雪国105、从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（）是儿童社会化的核心与关钺“一比良好道德品质的形成106、从学前

9、教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。一（）.活动教育目标107.代表19世纪英国文学最高成就的作家是一狄更斯108、但丁的新生在形式上是属于（）。一温柔的新体109、但丁生活和创作的时代是。一中世纪110、当今，学前教育对儿童封心发展最有影响力的实施形式是（）。-A.家庭学前教育111、动作与行为练习法是（）的基本方法。一乂.幼儿体目112、对个人的影响最早也最持久的教育类型是（）。一B.家庭教育IKk俄国第一部描写“小人物”的作品是O-驿站长Ibk俄国文学史上第一个“新人”形象是（）。-巴扎洛夫115、俄国文学中第篇描写小人物的作品是O-驿站长B116,放大镜、天平、

10、水箱等材料应投放在（）。一C科学区117、福禄培尔幼儿园教育的进.：本原则是（）.一）A.自我活动118、高尔基称之为“伟大的俄国文学之始祖”的作家是O-普希金119、高尔堪称之为民间文学中一座“壮丽的纪念碑”的作品是O一千零夜120,格里高尔死后，家人的态度是（）一轻松愉快121、广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的（）。一D.保育和教育122、国外学前教行与社区教育衔接的研究始于O。一C.20世纪70年代123、海明成早年创作所属的文学流派是（）一“迷惘的一代”124,积木、拼板、穿珠等材料应投放在一A.操作区125、纪伯伦的作品先知3的体裁是（）一散文诗126、加缪反映“荒谬

11、世界感情”的典型的存在主义作品是（）一局外人127,将蒙养园改为幼稚园的学制是（）。一D.工戌学制128、将幼儿园传入英国和法国的是（）。一B.别劳夫人129,教会文学的题材主要来源（）一圣经130、教师在布巴活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）。-A界限性、教师在教育过程中树立的O能引发幼儿的即时模仿.A可伴榜样132、教育不仅要培养能造应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人，因此。是儿童社会化的核心与关键-A良好道德品质的形成133、教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和枳极性，激发儿童的求知欲和探索精神，引导幼儿枳

12、极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力.这一要求体现教学活动组织的（）。一B.启发性原则134、近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）。-C.陈鹤等135、卡夫卡的小说G变形记的主人公是O一格里高尔136、卡夫卡是O的代表作家。一表现主义137、卡夫卡以格里高尔&萨姆沙为主人公的小说是（）。-变形记138、拉丁美洲魔幻现实主义最杰出的代表作家是（）。一加西亚马尔克斯139、良好的肺幼关系应该体现的是（）。-A.互主体性140、蒙台梭利教育法中最重要也最具特色的部分是（）。一C.感官训练141,魔幻现实主义的经典作品是O-百年孤独142、魔幻现实主义文学的代表作家是（）一马尔克斯1

13、43、莫里哀的国别是O法国144,木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在（）。一氏木工区145、欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和一D怀尔德斯平146、欧洲文学史上的“中世纪文学”指的是。一初期的中期的文学147、皮亚杰提出儿童认知发早：的阶段有（）。一D.4个148、普希金的创作标志着俄国文学（）一由浪漫主义向现实主义的转变149、崎土抒情诗的中心主题是（）。一爱情150、情感体验性原则是O的基本原则。-D.幼儿美感151、日本现代著名作家川端康成的代表作是（）。-雪国152、日本中古文学代表作源氏物语产生的时代是C一平安时期153,容

14、易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）。一B.精神环境154、萨特所属的文学流派是O存在主义155、诗人荷马的国别是O-希腊156、泰戈尔的长篇小说代表作是O-戈拉157、提出普代强化的是（）一A.班杜拉158、为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是（）。一A.杜威159、为泰戈尔赫得诺贝尔文学奖的作品主要是O-吉檀迦利160,文学评论界使用“魔幻现实主义”这一术语开始F1）.一D评论马尔克斯创作的长篇小说百年孤独161、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在（）。一A.武昌162,西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是（K-C.摘子室163、小说一个人的Jfi遇袭描写的战争是O-卫

15、国战争164、肖洛霍夫首次得到文学界重视的作品是O-顿河的故事165、学前教行的公益性决定于学前教目的O性质。一A.准公共产品166、学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。一）B学前教育措施167、学前教目的基础性是指学前教者具有O的特征.B.奠培性168、学前教育的历史性是指学前教育有随（）的演变而产生、发展的特性。-C.社会169、学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和O.-B.学前教育措施170、学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和（）。一八.实践理论171、学前教育学独立的标志是1861年（）的夕幼儿园教育学一书的出版.-c.福禄培尔172、学前

16、教育学是以O和学前教育同题为对象的个研究领域。-B.学前教育现象173、学与做相结合的原则是O的基本原则。-B.幼儿智育174,一日生活活动的组织中要求教师要在J解幼儿特点与需要的基珈上，为幼儿的生活经验的枳累与能力培养提供环境条件及经脸的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这要求体现了日生活活动组织的（）。-D.支持性与主动性相结合的原则175、以卜（）不是幼儿园教师的主要专业素养？一D.进行科研的能力176、以下哪部小说是德国作家的作品？（）.-D.G魔山177、以下哪一个不是幼儿园教师的主要专业素养？-D.进行科研的能力178、以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的？（

17、）-B.园本教研179、意识流小说墙上的斑点的作者是（）。沃尔180,英国教育家洛克在教育漫话中,把儿童看作是（）.一B.白板181、幼儿园儿童处于皮亚杰认知发展阶段的一B.前运算阶段182、于连出自小说O红与黑183、雨果的最后一部长篇小说是O-九三年18k雨果在19世纪20年代末文艺思想发生理大转变，这一转变是（）-从歌颂法国王朝转向歌颂自由185、在死魂灵结构上起着穿针引线作用的人物是（）。一乞乞科夫186、在卡夫卡的小说4变形记中，格里高尔变成大甲虫之后第次没能按时起床，母亲，父亲和妹妹相继来敲他的门，他们的动机是：（）一催促格里高尔赶火车187、在幼小衔接的内容上，要把儿童O的发展和

18、衔接作为重点。一D.能力188、增进幼儿对环境的认识主要是O的目的任务。-C幼儿德育189、这部小说写的是布恩蒂亚创建马孔多小镇的具有开天辟地的神话色彩的经历以及马孔多小镇由盛到衰直至消亡的漫长历史。小说的作者是哥伦比亚人，曾于1982年获得诺贝尔文学奖。这部小说是（）。一D.百年孤独190、这出戏剧的故事发生在地狱中，戏剧场景是一个第二帝国时期风格的客厅，主要人物是三个鬼魂，生前都是“卑.鄙小人“，此刻在地狱中互相审判和互相折磨，展示出的是一幅委顼丑恶的人与人之间的关系图景.，这出戏剧是（）一D.间隔191、中世纪城市文学中源刺故事诗的代表作是（）。-G列那孤的故事3192、中世纪的欧洲在精

19、神文化领域内占有统治地位的是（一基督教神学思想193、中世纪后期英雄史诗反映的社会生活是（）。一封建社会繁荣时期194、中世纪骑士文学反映的思想意识的阶层是O。一世俗封建主195、中世纪西欧流行的最有名的谣曲是（）。一罗宾汉谣曲196、注重塑造典型环境中的典型人物,这是以下哪个潦派的特征？（）-C.现实主义197、最近发展区属于以下理论中的（）。一A.社会文化理论198、最有名的普罗旺斯骑士抒情诗是（）-破晓歌199、作为存在主义文学作品，增的主要艺术特色是彩蛋一冷峻真实的心理描写简答（28）一1、d城堡的多解性是如何表现的？答：城堡的多解性：（1）城唯是神的恩典的象征，是神驾驭人的命运的象征

20、。（3分）（2）城堡是权力的彖征、国家统治机器的缩影，以城堡是对崩溃前夕奥匈帝国的写照.6城堡3又是卡夫卡对极权主义统治即将来临的预示。（3分）（3）城堡B是犹太人无家可归的写照，因为卡夫卡生活的时代欧洲正盛行排犹主义。（3分）（4）城唯是荒诞世界的象征。6城里3揭示了人类的生存状态。这是从存在主义出发的解读。（3分）（5）城堡是卡夫卡的父亲形象的象征。K想进入城堡，而城堡将其拒之门外,反映了卡夫和其父亲之间的时立和冲突。（3分）2、布莱希特“叙事剧”理论的主要内容是什么？布莱希特“叙事剧”理论的主要内容是什么？（1）布莱希特戏剧理论的基本出发点源自马克思主义。（3分）（2）他认为：戏剧不应该

21、只表现世界、解择世界，而更应该起到教育作用，起到改造世界的作用。（4分）（3）为对使戏剧能够更好地起到教育作用,起到改造世界的作用，布莱希特提出对自己的“叙事剧”理论：要让观众通过看戏产生思考的兴趣，激发观众变革现实的愿望，并使观众相信世界是可变的，从而培养观众枳极的处世态度。（8分）3、存在主义文学有什么特征作为一个文学流派的存在主义出现在第二次世界大战前夕的法国，并在战后成为影响对欧美乃至世界的文学.思.潮.（2分）存在主义文学的主要特征有:存在主义文学与存在主义哲学有若极为密切的关系。法国存在主义在文学上的主要代表是萨特、加缪、西蒙娜波伏比等。他们既是文学家，也是哲学家，他们往往把文学当

22、作表达存在主义哲学思想的场所。存在主义的文学主题就是存在主义哲学思想的体现。（4分）存在主义文学的主题主要体现在两方面：1）描写对于世界和人生的“荒诞体验，这种荒诞体验气主往表现为恶心和焦虑感”等。2）强调人在荒诞境遇中的“自由选择“0（4分）存在主义文学在艺术上的显著特征是富有哲理化.（2分）4、根据教材，试解择新小说派“消解深度”的含义。“消解深度”与新小说派的艺术观念紧密相关。新小说派在艺术观念上极力主张文学应该客观:整写世界，主张在作品中她弃任何作家主观的思想、见解和议论，作家所做的只是精细、如实地反映外部世界，尤其是刻绘外在的物质世界。他们认为“世界既不是仃意义的，也不是荒谡的，它存

23、在若，如此而已工（5分）新小说派取消意义的策略之一是“消解深度”，即使小说成为没有深度的“表面小说”，从而消解小说的意义。（3分）主要作法是在技巧土大量运用视觉性极强的词汇，惯丁不厌其烦地描写事物的形状、数目、方位、性质等等物质表U的特征。（4分）15、荒诞派戏剧在艺术形式上仃哪些基本特征？答：荒诞派戏剧在艺术上主要有以下特点：（D非理性的情节结构。传统戏剧的情节结构都遵守开端、发展、高潮、结局的规则，合理而符合逻辑。荒诞派戏剧则反其道而行之，以情节结构的荒诞来表现内容的荒诞。（4分）（2）抽象的人物。荒诞派戏剧中的人物形象往往是没有个性的抽象的人。抽掉人物个性的主要方法有t使人物失去背景E人

24、物互换:变形。人物的抽象化带来人物的不确定性，从而使人物获得了广泛的含义。（4分）（3）宜喻的舞台形象。直喻意为直接用舞台形象和表演本身表达作品内容，而不是用语言来表达内容。（4分）（4）不合逻辑的戏剧语言。荒诞派戏剧在语言上以元意义、无逻辑为基本特色。（3分）6、简迷意识流小说的基本特征。简述意识流小说的基本特征.（1）意识流小说描绘的重心不在于客观事物，而是在丁人物对客观事物饨粹个人角度的反应.在主体和客体的关系中，主体处于主导地位。（5分）（2）在iff识流小说中.人物的行动或愈识不是由作家来说明或解锌.而是通过人物本身的感受或内省来自我表现。在人物和作家的关系中.人物处于突出的地位，作

25、家隐退到幕后。不采取立接介人的态度.（5分3（3）意识流小说的焦点是人物的愈识读者摆脱对作者的干扰而宜接面对着书中人物的惫识解器，而在这屏幕上映现出来的惫识潦动是多U次的.即使是最隐秘的深U愈识,也纤考毕儡地呈现于读者眼前.（5分7、简述“冰山原则”的内容。（1）“冰山原则”是海明威1932年在午后之死3中总结自己的创作经验时提出的。（5分）（2）海明威说：“冰山在海里移动很是庄严宏伟，因为它只有八分之露出水面:（5分）意为作家要有深厚宽广的生活和感情基础以构成冰山藏在水下的八分之七，但在表达时不要面面俱到，把话说尽，而要含蓄凝练，就如同雄伟的冰山只有八分之一露出水面，如果做到对这一点，读者“

26、自会强烈地感觉到他所省略的东西，好像作者己经写出来似的“（5分）8,简述“黑色幽默”和传统幽默的区别传统的幽默是种引发笑声的健康愉快轻松的幽默。蒯默中有乐观的态度，有通达和自信，是人们”对自己的事业具有信心”的表，是一种在喜剧感被制约于崇高感的情况卜产生的混合感情”0（4分）黑色幽默与传统幽默的最大区别在T,它丧失对白信乐观和居而临下的优越感，匮乏传统幽默中的那种乐观态度和崇高感受，有的只是滑稽可笑。（3分）每个黑色幽默作家都是这个具仃黑色幽默色彩的世界之中的组成部分（结构性存在），当他呈现对世界的疯狂，也就使自己的创作成为疯狂世界的一部分。（3分）它是后现代社会彻底丧失崇高感和严两感之后在文

27、学上的反映。（2分）9、简述存在主义文学的基本特征。1答：（1）法国存在主义作家都很关心现实问题，他们的作品都与现实密切相关。（4分）（2）法国存在主义作家差不多都是哲学学生出身，而他们在哲学思想上的共同理念就是存在主义。在进行文学写作时，他们都再欢在作品中突出地表达存在主义理念，故而他们的作品被称为“存在主义文学（4分）（3）从形式方面看，存在主义作家基本上是遵循传统的，但在一定程度上有所创新。例如萨特的戏剧被称作“境遇剧“，即表现人在特殊环境卜的艰难选择，表现人在面临两难抉择时内心的剧烈冲突和巨大痛苦。加缪的小说在叙事方法上与传统现实主义叙事有较大差异。例如同外人虽然像是第一人称的写实小说

28、，但叙述具有一种特有的冷漠，完全据弃了意识形态色彩和感情色彩。（7分）10、简述海明威”冰山原则”的主要内容.（D“冰山原则”是海明威1932年在午后之死中总结自己的创作经脸时提出的。（5分）（2）海明威说：“冰山在海里移动很是庄严宏伟，因为它只有八分之一露出水面J（5分）意为作家要有深厚宽广的生活和感情基础以构成冰山藏在水下的八分之七，但在表达时不要面面俱到，把话说尽，而要含蓄凝练，就如同雄伟的冰山只有八分之一露出水面，如果做到了这一点，读者“自会强烈地感觉到他所省略的东西，好像作者已经写出来似的（5分）11、简述海明威的小说老人与海的主要思想内容.塑造了个坚切顽强，充满美好人性的老年普通劳

29、动者桑提亚哥的形象，（5分）桑提亚哥不仅仅是个普通劳动者的形象，还是一个富有寓意的形象，他是一个作者所崇尚的完美的人的象征，有着永远不败的精神力贵.（5分）作品最突出的主题是表现了一种可以被消灭，但是不能被打败的“硬汉子精神。12、简述荒诞派戏剧的主要特征。答：（1）非理性的情节结构。传统戏剧的情节结构都遵守开端、发展、高潮、结局的规则,合理而符合逻辑，荒诞派戏剧则反其道而行之，以情节.结构的荒诞来表现内容的荒诞。（4分）（2）抽象的人物。荒诞派戏剧中的人物形象往往是没有个性的抽象的人。抽掉人物个性的主要方法有：使人物失去背景：人物用换：变形。人物的抽象化带来人物的不确定性,从而使人物狭得广泛

30、的含义.（4分）（3）直喻的舞台形象。直喻意为宜接用舞台形象和表演本身表达作品内容。（4分）（4）不合逻辑的戏剧语言。荒诞派戏刷在他言上以无意义、无逻辑为基本特色。（3分）13、简述拉美魔幻现实主义的基本特征。答：（1）魔幻现实主义文学的基本特征就是借魔幻表现现实。（3分）（2）魔幻现实主义文学的魔幻并不是虚幻，而是以现实为基础，执着于描写拉丁美洲的现实，其内容富有社会意义。（3分）（3）魔幻现实主义文学的现实不是一般意义的现实，史不同传统的现实主义。它不追求如实地描写现实，而是表现魔幻化的现实。（3分）（4）作品中所写的现实虽已被魔幻化，然而乂不失其真。（3分）（5）魔幻现实主义文学最突出的

31、特征是它的魔幻性.（3分）14、简述弟伯纳戏剧的艺术特点。答：萧伯纳接受了易卜生的影响，提倡并实践“新戏剧二在长期的艺术实践中形成了自己的风格。将伯纳的戏剧在艺术方面的主要特点有：通过剧中人物对话表现戏剧矛盾和冲突，台词论辩性强，充满精辟的言论和警句，其中辛操的讽刺和机智的幽默兼而有之。（4分）注重剧中人物塑造和性格刻画。（4分）善于制造颠倒场面。颠倒场面是指开始合理与不合理的双方在剧终时颠倒位置，合理的成为不合理，不合理的成为合理。颠倒场面可以使观众鹿惊并对某一问题加以重新思考，从而产生对观众思想的冲击力。（7分）15、简述意识流小说的基本特征。答：（1）意识流小说描绘的衷心不在于客观事物，

32、而是在于人物对客观事物纯粹个人角度的反应。在主体和客体的关系中，主体处于主导地位。（5分）（2）在意识流小说中，人物的行动或意识不是由作家来说明或解择，而是通过人物本身的感受或内省来自我表现。在人物和作家的关系中，人物处于突出的地位，作家院退到幕后，不采取直接介入的态度。（5分）（3）意识流小说的焦点是人物的意识，读者摆脱了作者的干扰而直接面对若书中人物的意识屏幕，而在这屏幕上映现出来的意识流动是多层次的，即使是最隐秘的深层意识，也纤花毕露地必现于诀者眼前。（5分）16、娜塔莉伊洛特的小说在艺术形式上有什么特点？答：（1）淡化人物和情节。人物常常不知来历，没有全名甚或连起码的称呼也没有，只用“

33、她”或“他”来表示。小说虽然也有一些简单的情节,但情节不连贯、不完整,更谈不上吸引人的故事。（6分）（2）“潜对话”，亦即内心对白。这种内心对白具有意识流”的特征,但它们常常表现某个人物与其他人之间在内心里的对话,或者是某个人物在心中回味过去与其他人的对话。（6分）（3）喜欢使用随喻和象征来暗示人物的特征,特别是用动物形象来象征人0（3分）17、什么是“愤怒的青年”？答：（1）第二次世界大战后，英国出现了一个现实主义勃兴的文学现象。在50年代,有一批青年作家横空出此在英国文坛卷起一股狂潮.1956年,这一派的代表作家之一约翰奥斯本的g愤怒的回顾一剧在伦敦演出，获得极大成功。由于剧名道出了这派作

34、家的特点,此后，人们便以“愤怒的青年”一词来称呼这批文学吉年。（6分）（2）“愤怒的吉年”的主要作家除奥斯本之外,还有艾米斯、韦恩、波莱恩等。（3分）（3）“愤怒的青年”作品中的主人公就像他们自己一样,愤世嫉俗，怒气冲冲地攻击现存秩序和传统观念,追求个性自由，表现出强烈的反叛精神。“愤怒的青年”的作家在思想上具有先锋性,但是在艺术上,继承和发扬了批判现实主义的传统,运用写实的手法,笔调含有风刺意味。（6分）18、什么是“垮掉的一代”？“垮掉的一代“文学出现在第二次世纪大战后。在这一时期，美国进入所谓后工业社会，在物质丰裕和生活质址大大提而的同时，精神的苫闷和空虚，年轻一代的反叛状态，成为普遍的

35、社会现象。（5分）代表作家作品主要有：杰克凯鲁雅克的在路上（1957）,杰罗姆大W塞林格的麦田里的守坐者等。（5分）垮掉的一代”的作家在艺术风格上并不一致，小说方面以现实主义为主。（5分）19、什么是“迷惘的一代”？答：“迷惘的一代”出现在两次世界大战之间的美国，主要代表作家作品有海明威的太阳照常升起，菲兹杰拉伯的了不起的盖茨比3等。（7分）这批作家大都参加过第一次世界大战。战争让他们认识到臼己是受骗者，于是不再相信虚伪的说教，对前途感到迷惘，甚至以玩世不恭的态度对现实表示消极的抗议。他们的创作一般采用现实主义方法。（8分）20、什么是“社会主义“现实主义物（1）1934年召开的第次全苏作家代

36、表大会，大会通过的苏联作家协会章程规定对“社会主义现实主义”是苏联文学和苏联文学批评的基本方法。（5分）（2）社会主义现实主义的具体内容是：“社会主义现实主义，作为苏联文学与苏联文学批评的基本方法，要求艺术家从现实的革命发展中真实地历史具体地去描写现实；同时，艺术描写的其实性和历史具体性必须与用社会主义精神从思想上改造和教育劳动人民的任务结合起来。（10分）21、什么是“元小说”？“元小说”是有关小说的小说,是关注小说的虚构身份及其创作过程的小说,（2分）传统小说往往关心的是人物、事件，是作品所叙述的内容：而元小说则更关心作者本人是怎样写这部小说的，小说中往往喜欢声明作者是在虚构作品，用欢告诉

37、读者作者是在用什么手法虚构作品，更喜欢交代作者创作小说的一切相关过程。（5分）小说的叙述往往在谈论iE在进行的叙述本身，并使这种对叙述的叙述成为小说整体的一部分。当部小说中充斥着大员这样的关于小说本身的叙述的时候，这种叙述就是“元叙述”，而具有元叙述因素的小说则被称为元小说。（5分）写出对平净的生活背后人们整动不安的生存状况.（6分）（3）”挎掉的一代”的作家在艺术风格上并不一致，小说方面以现实主义为主。（3分）22、什么是社会主义现实主义？答：（1）前苏联在1934年召开了第一次全苏作家代表大会，大会通过的苏联作家协会章程规定“社会主义现实主义”是苏联文学和苏联文学批评的基本方法。（5分）（

38、2）社会主义现实主义的主要内容是：“社会主义现实主义，作为苏联文学与苏联文学批评的基本方法，要求艺术家从现实的革命发展中真实地历史具体地去描写现实：同时，艺术描写的真实性和历史具体性必须与用社会主义精神从思想上改造和教目劳动人民的任务结合起来。”（10分）23、什么是意识流小说的“内心独白”？答：（1）内心独白是表现人物心理和意识的最常见手法.它是默然无声，一人独操的心理语言，或者说是无声无息的语言意识。”（5分）（2）内心独自乂可分为间接内心独自和直接内心独白。间接内心独白是在小说叙述者的叙述中插入人物的内心活动，通常有他想”、他感到”等类似的提示语引导这种内心独白的开始。（5分）直接内心独

39、白是没有任何提示语的小说人物意识的直接呈现，是叙述语言和人物意识的直接转换,直接内心独自在意识流小说中最为常用，它能够造成人物内心无保留地直接袒露给读者的其切效果，又由于没有作者的介入而最接近人物意识的原生状态。（5分）24、什么是意识流小说中的“自由联想”？它对组织小说的情节结构有什么作用？答：（1）自由联想是意识流小说的常用技巧，它是小说人物意识的不具有任何规律和秩序的自由跳跃。（5分）（2）自由联想虽然“自由”，但并不是亳无理由的胡思乱想，引起这种意识跳跃的通常是出现在人物眼前的一些因素，如声音、气味、图像、事情等，一切能剌激感官的事物都有可能打断人物的思路，引发出新的思绪与浮想。（5分

40、）（3）自由联想打破了传统小说基本上按故事情节发生的先后次序，或是按情节之间的逻辑联系而形成的单一的、直线发展的结构，故事的叙述不是按时间进展依次循序直线前进，而是随着人的意识活动，通过自由联想来组织故事，不受时间、空间或逻辑、因果关系的制约（5分）25、试论述黑色幽默的特征之一：消解传统，进行寓言化、“反英雄”、反小说等创新性的艺术实验。答：解传统，进行谎吉化、“反英雄”、反小说等创新性的艺术实验是黑色幽默文学的特征之一。（1）黑色幽默作家十分关注那些关系到人类命运和社会前途的大问题，他们大都具行敏锐的观察力，对于现实社会的矛盾和危机不仅认识深刻，而且进行无情的揭露和抨击，只不过他们用的是一

41、种特殊的手法.因为在他们看来，只有用荒诞的手法才能写出这个荒诞的世界。（5分）（2）黑色幽默作品所要表现的思想和主题往往具有哲理性，具有形而上的特征.他们往往描写在非现实的、虚构的时空场景里发生的事情，所要表现的却是关乎社会和人类命运的具有宿命色彩的主题.为了适应这样的创作意图，作品往往采用寓言化的情节。（5分）（3）黑色幽默作家在小说中塑造一些乖张、无能、笨拙、愚盘、滑稽的人物。在战场上，他们贪生怕死、疑虑重重。在生活中，他们思想古怪，行为乖僻。批评家把这种人物叫做“反英雄”人物。作品借他们可笑的言行影射社会现实，表达作家对社会问题的看法。（5分）（4）黑色幽默文学在叙事结构上也完全背离传统

42、的小说。作家有意打破传统小说的线形结构，作品中往往没有首尾连贯的合乎逻辑的情节结构，时空上可以是M意的、颠倒的、跳跃性的.有的是各种片断的拼合，有的把各种文学体裁混合在一起，甚至把非文学的哲学文本、统计资料类的东西，也混杂其间。黑色幽默作家还经常采用“戏仿”的技巧，对各种文学，包括经典作品、通俗小说、历史传奇，进行讽刺性的模仿1总之，黑色幽默作家把现实社会看成是非理性、无逻辑的一团糟，是一片喧闹、疯狂、杂乱的大凑合，荒诞是其最根本的属性，所以他们也只能这样来编排作品的情节结构。（】0分）26、试论述欧美现代主义文学的基本特征。答腮要点：“现代性”的核心内涵是彻底反叛传统、十足的标新立异的精神。

43、在20世纪的西方文学史上，学者们把那种具有鲜明的现代性的文学艺术称作“现代主义”。欧美现代主义文学是20也纪欧美社会与特定时代的产物，它反映那个特定社会与时代的现实并有自己独特的力度和形式。（3分）在人与社会的关系上，欧美现代主义文学把人与社会完全时立起来，表现出反社会的倾向。（3分）在人与自然的关系上，欧美现代主义文学同样表现出对自然全楸否定的态度，对物版文明的仇视成为现代主义文学的个普遍特征。3分）在人与人的关系上，欧美现代主义文学揭示出一幅全面异化的图景。人与人之间正常和谐的关系丧失了，人与人之间无法沟通，瓦不信任成为欧美现代主义文学的一个重要主题，在人与自我的关系上，欧美现代主义文学极

44、力表现人对自我本质特征的探索与思考。人自身的异化也成为欧美现代主义文学一个具有普遍意义的主题。（3分）在表现上述四种关系的扭曲与畸变时，欧美现代主义文学找到了自1.1.独特的形式。其一是注重表现瞬间的、史杂多变的内心情绪与印第，挖掘深层的、潜在的意识与无意识世界。其二是采用表现来代替描写，具体地说，就是大量使用隐喻与象征，使用打破时空正常秩序的跳跃式自由联想。其三是采用怪诞、荒唐、梦幻、反理性与反逻辑的手法。（7分）欧美现代主义文学大体包括象征主义、未来主义、超现实主义、表现主义、后期象征主义、意识流等多种流派的文学。（3分）27、新小说有哪些主要理论？（1）反对过分强调小说的思想性、社会性、

45、倾向性。罗伯一格里耶指出，人道主义把人作为世界的中心，一切从人出发，让客观事物从属于人，实际是混淆对人与物的界限，而世界既没有意义，也不是荒诞的，它只是存在若而已，因此应该表现人与物的新型美系。他说“企图用小说来为某种政治目的服务，那是不合理的.布托尔强调小说写作形式方面的意义重于内容方面对社会的功能和作用，他也不反对小说表现社会问题，但不主张直接的方式，而应采取迂回的方式。里卡杜则提出，如果让小说成为宣传工具，就会导致小说的终结。（10分）28、新小说在创作方法方面提出了哪些新的理论？答：（1）反对过分强调小说的思想性、社会性、倾向性.人道主义把人作为世界的中心，一切从人出发，让客观世界从属于人，实际是混淆了人与物的界限，应该表现人与物的新型关系：认为企图用小说来为某种政治目的服务，是不合理的，新小说派作家的作品也触及到了社会问题，但大多采用迂回的方式。（8分）（2）否定传统小说的写作方法，强谢探索新的小说表现方式。在传统小说中，人物是第一位的，人物必须有姓名、职业、性格，女主角都貌美如花，老妇则总是很丑；人物被安排在一连串的冒险之中，最后达到一个所谓“小说逻辑必然的结局:在现代人看来，这种人物是漫画式的，类似木偶。这种结局取决于叙述人的意愿，无真实性可言。新小说中的人物应该是一个无名无性的“我”，即没有鲜明的轮廓，又难以形容，即重要又不重要。（7分）论述（15）一I、简述