2024年书香班级活动方案（共7篇）.docx

《2024年书香班级活动方案（共7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年书香班级活动方案（共7篇）.docx（28页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2024年书香班级活动方案（共7篇）第1篇：书香班圾活动方案书香班级活动方案一.砌目标：1.通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯，书香班级活动方案。2、通过活动，使学生从书本中得到灵的安慰，找寻生巡榜样，净化自己的心灵.3、通过活动，促迸学生学问更新，思维活跃，综合实践实力的提高.4、通过活动，引导学生与经典、好书交鎏友，营造良好的读书氛围,为营造书香校内莫定即，二、活动对象：全班学生三、活动口号：遨游书海，欢乐读书I四、活动内容：必读书：十万个为什么选读书：自选两本正爱的图书五、活动过程：1.创设读书环境，使学生情愿读书自开展.书香校内”创建活动以来，为学生创建了可随时取阅的便捷读

2、书环境.对冢长主动宣扬孩子课外阅读的史要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是百促孩子去看书.平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书於图.2、建立图书活动管理4曲:图书管理员：邓玉龙、张舒宜3、供应沟通平台，让学生乐意读书爱好是最好的老师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书、痴迷与读书，我们要充分利用好固定的读书时间，规划方案书香魂级活动方案.主动开展多种形式的读书沟通活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书爱好.每两周在班级开展一次沟通活动，将学生在名著赏读过程中，举荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布,教室，以进一步调动学

3、生读书用书的主动性.4、宫造魂级读书成果展台，巩固学生的读书成果。(1)充分利用班级教室后埴板报，刚好将学生的读书第记展示出来，表扬先进，激励后进.(2鹿月举办一次读书沟通活动,以读书博览会”、我最喜爱的一首诗、”子书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在;舌动中的心得体会,在殂级中形成良好的读书条国.(3)每两个月魂内组织一次评比活动.评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优,打好基社.六、展示方式：1.美文诵读赛卷周的阅读课上，可以定时实行美文诵读求，学生可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵.2、亲近名著经典向各位学生家长、学生举荐名著.3 .经典名句展览(不定期的布

4、置学生摘抄、整理名句、佳篇)4 .举办读书博览会A.每天上课非常钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书举荐.介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书;舌动中的得体会，国级中形成良好的读书乐园.B.每期板报开拓“读书专栏，介绍读书方法或好玩的片断、故事等，或读书得等.U每学期开两次读书主融活动.6制作读书沟通卡七.活动的效果第2篇：书否班级活动方案读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的ft?另撞要的途径.把阅读当成生命中不行分劄的一部分时,人生才会释放出无穷的能量.读书可以开硒襟，读书能养志安神.当代，J学生当以阅读为乐，让终身学习、毕生阅读成为一种

5、习惯,为了激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书.爱读书、会读书，从，J俳蟠爱书籍，博览群书的好习惯，建议大家开展营造“书香班级活动.一、；励目标1、通过活动，在班级内形成fi辍读书的良好风气.2 .通过活动，使学生养成博览群书的好习惯.3 .通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高.4 .通过有关读书实求,引导学生与经典、好书交挈友，营造良好的读书原国，推动班级的读书活动，为官造书香校内奠定基批.二、制口号”官造书香班级，体脸心灵之旅三、活动内容1、管造书香浓胡的读书氛围做好教空的环境布置,让班上的地壁、黑板、书的.窗户充温者浓有院）书否.2、开展献一本，读百本“：甜(1)

6、每个学生每学期向班级捐一到二本好书,书后附上一篇自己的读书D得，进一步充溢班级图书角,同学与同学之间州级与班级之间可建立好书交换站“定期实行好书换若看“的活动.(2)每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章.(3)每天上午早会非常钟,班级举办同读一本书&话动.本学期所读书目为唐诗三百首.3、保证一周一次的阅读课在每周一节语文课进行课外闻读活动.内容包括：自主阅读、读物举荐.阅读成果汇报展示、迁移拓展(精读迁移、读本迁移)、阅读观史等.阅读课上不赞成急于做读书笔记，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读.4 .建立读书成长册每个学生都要建立一本“读书成长册“，将读书活动中读到的帚彩片段、好词

7、好句、名人名言、心得体会，参与读书实践酬的作品、获奖状况等记录、积累下来.5 .坦信书舌家庭建设(1)为孩子建立小书但协作孩子的成长尽可能的充溢相关图书.(2)开展亲子阅读活动.内容包括：读书给孩子听、彳映于共读一本书、听孩子读书、-起观看有益的电视节目等.(3)帮孩子记录读书状况.内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等.(4)加强与其他家庭的联系.通过家庭间的联系，沟通心得，互通有无，激发孩子阅读的爱好.6.读书活动评价方法依据读书成长册和班里实际状况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“读书大王”“读书小明星等.书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之

8、音，可以让我们回到自然的怀抱.“读万卷书，行万里路.“信任我fi3三年级开展的官造书香班级活动肯定能书香四溢、花开满地!第3篇：书香班级活动方案书香班级活动方案为了拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从1评成酷爱书籍,博览群书的好习惯，并在读书实践舌动中知冶情媒,获得J5知，树立志向！一、活动目标：通过读书的有关;舌动，引导学生与好书交百正的挈友，音造良好的读书摊，推动班级的读书活动,为官造书香校内，打造书香班级奠定基础.二、；驰口号：用眼睛保藏世界，用大脑保藏书社.三、活动构想：1 .制订殂级古诗词朗诵安排：依据班级朗诵古诗词的要求,一个星期苜诵三首古

9、诗.2 .教室内设图书角，张贴一些有关读书的名人名言,在设计一张读书评比表,激励学生多读好书,增长学问.3 .建立学生小书席：(1)读书活动中，召开题为“我是这样建立小书库的“班队会，大家集思广益,谈论如何买书、存书.读书.(2)要求每个学生书包里每天都存有一本的课外书.4、建立好书交换站：同学与同学之间班级与班级之间可建立“好书交换站定期实行”好书换卷看”的活动.5 .班级主动开展阅读活动，促进学生多读书、读好书.6 .班级定期开展诗歌朗诵会，井组织小书虫介绍读书的方法.上好阅读课学生看书要有摘记，每人打算一本，把精彩的片段摘录下来.并且捌立读书;驰优秀学生典型.推动班级读书活动地深化开展.

10、”读万卷书，行万里路.信任我C湖肯定能书香四溢、花开满地！第4篇：书香班级活动方案书咨班级活动方案六年级（1）一、指导思想书籍是人类珍贵的精神财宝，是采据不尽的富矿,是阅历教训旌品，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的肮灯,是文化传承的通道，是人美进步的阶拂.一个人的精神发育史实筋上就是T人的阅读史;T民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平,在新教化试验的形式下，我校深化学习新教化的丰富内容，宫造浓浓的校内书香东国，推出*建设书否校内的活动安排.开展各种形式的抑生读书活动，力争通过建设书否校内”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色

11、;努力建设时生的精神家园，全面限升师生的整体素养，从而提高敦化质量,也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献.二.工作目标1、总体目标：围绕建设书香校内”这一主题,有安排、有目的、有指导性地开展全校性读书;舌动,营造勤奋读书、努力学习、奋姚向上的校内文化环境，培白学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气.2.详细目标:通过读书活动，激发J胜尤其是全体学生的阅读热忱,开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情撵,充温学生文化底范.提高学生综合素养.通过读书活动大幅度提高学生的阅读量使学生在阅读中提兴奇趣逐步养成阅读习惯.通逮舌动肺生一起体若生命的活力提高生命境界逐步形

12、成我校特有的书香校内特色，不断提升我校的办学品位.三、本学期的工作要点：（一）宫造读书氛围阅读须要就围，这就隹颁要营造.为了主动推动学生的课外阅读，学校打算首先从营造浓郁的校内阅读文化氛围做起：1 .校内挂条用，在校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语.古杨画.名人名言等，营造出一种浓郁的读书余围，让学生明白读书的好处,例如：我读书，物次乐，我成长多读书，读好书,好读书读书破万卷，下第如有神;音造文化筑园,创建书百校内”等.2、各班在n月中旬以1建设书香校内”为主题上一节主题班会课。营造班级闻读东围.3.各班设计一个班级书否园地，由班级定期张贴*好书举荐*名人名言*好书大家读读书感悟“”读书

13、心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围.4、加强学校图书馆.阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，由图书管理员做好管理工作，保证校内内布宁静、温髻的读书环境.（二）明确阅读时间在学生还没有养成课夕同读习惯之前,我们得想方设法挤出时间让孩不病时间接触书籍，努力宫造一种阅读旗围，带动更多的孩子自觉投入到闻读中来.三读1.诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间.2、默读:每天中午1:30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后

14、，自由选择班级图书角的图书进行阅读；3、睡前谈：每晚一次的家庭阅读.(三)开展阅读活动1.学生读书活动(1)开展一次读书主题班会.在班会课上,实行“建设书香校内的读书;舌动启动仪式，号召全体同学主动地投身到“建设书香校内”的读书活动S动中.(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的详细指导下制订科学的广泛阅读安排.(3)每位学生有专一的阅读笔记.语文老师要负责学生阅读书目的健,康.在阅读课上，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法，并I旨导学生写读书第记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检亘一次，期末进行学生读书笔记展评活动.(4)开展课前35分钟”背名篇、说名著活动.(介绍内容.讲情节.淋得等均可)

15、，俎仪语文老师可依据本科内容，敏捷支配,推广同舌动.(5)周末、十一、登假等长假期间，激励学生在家看学校举荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀谈书笔记评比活动.(6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择举荐新书目，向学生借闻,把人类历史上最有价值、最能的人的著作举荐给学生，把富有时代气息的书举荐给学生.在学生的阅读中，要强悯基出性与发展性的玩一，阅阖S有厅自己精神发展的书，阅读最适合特性发展的著作.如古诗文诵读、经典文学名著观赏等.学校定期组织学生开展有关的读书实践活动.如:中华诗歌散文精品朗诵竞浜，古诗背诵竞赛，“享受读书之乐趣,懿典之茗吞演讲竞赛,国玻下的演讲,讲故事竞赛，读书小报评比，

16、“我的读书名言”征集活动，”读书的乐趣“电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情”捐书;舌动等等.该项工作由各年级由语文老师负责落实.2、老师读书活动老师的学习应莱承“学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基她上，吏点学习教化名著、原著,通过学习教化经典理论，使老师登高里远，高屋建飙，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力彳身教化问题的指贡性思索，努力转变思想观念、思惟模式，进行教化创新。(1)要求老乖读好四类书：读经典名著，增文化底藐;读教学专著，强教学实践淞救化学，悟学生心理读报纸杂志，知天下大事.老师在闻读中，以原理驾驭、方法实施为基础,以专业拓展、学科纵深为发展.

17、强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身闻读的良好习惯.(2)学校IS书空每学期购买一批教彳七类书籍，丰富阅览空的藏书，全体老师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得.(3)定时开放校阅览空,老师利用课余时间进行学习相关致化理论.学校或教研组内应有固定的时间组织老师进行集体学习.(4)要求老师常常写一些敦化教学Kfi卷，促使老师对自己每天的教化、蚁学、理论学习、生活感悟.学生成迸步行反思.3、家庭亲子共读:家庭是学生课外闻读的吏要支持者.家长要正确看待学生的课外翔读，不能认为课外阅读就是看闲书.家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领核子一起

18、读课外书籍,并给孩子讲解，培育孩子的读课外书的爱好.(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的梭想.(2)建议家长#峡子一起以文章形式完成T分亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的燧想，也可以有孩子的感想和体会.(3)向家长介绍主动健康的适合小学生的书籍，同时举荐订阅优秀的儿童报纸.干峋，如小学生作文报、儿案时代、少年文艺、小溪流等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍.四、详细实施方法：1.评比“书香小明星”和书香班级”.表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香/J朝星”，同时，每学期还要在各年级中评比“书香班级”.通过评比，在校内中形成一种浓烈的阅读东国，让更多的

19、孩子1口与书线走得更近，形成一种健康向上的阅读场.2 .建立开放书吧.让学生有比较充分的读书时间.学校打算在二楼东恻建立开放式由巴，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读.3 .建立好书交换站.为了有效发挥三级书库的作用在同学与同学之间均级与班级之间可建立“好书交换站,定期股亍好书换着看”的活动.4、开展读书活动.手抄报是培白综合实力的好方法.学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报竞赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学k1.或手工抄写，或电脑打印;或个人独办，或分工合作.获奖作品张贴于特地为读书开设的长廊内，使读书.爱书的筑困更深厚.5、组织i级或年级读书会.定期举荐优秀书第.学校每学期

20、向学生开出必读书目.除此以外老师组织阅读小明星”定期向同学举荐优秀书籍,要写出内容概要、举荐理由，作为向您举荐一本好书”向全校推出.第5篇：书香班级活动方案书香班级活动方案创建书香班级综合实践i验方案章晓东书香,美的极致没有书香，桃花桂自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为塔何足吟？没有书香，瑞雪飘邃成章?书香充满.浸染骨髓逞豪气：书香充满,陶;台灵魂喷芳香；书香充满,畿令俗人品的味；书香充满,会使武夫现柔肠；朱永新教授在其G新教化之梦一书中曾提到：“读书，是孩田门净化灵魂、升华人格的一个特别市要的途径.让精品办公范文荟萃孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识.为此我为打造书香

21、班级作新的思索和探究！一、活动目的：书是人类的挈友，书是人类进步的阶悌!为了拓宽学生的学问面，通过开展”和书交挚友，遨游学问大海洋”系列读书活动，激发学生谈书的爱好，让每一个学生都想读书.爱读书、会读书，从小养成酩爱书第，博览群书的好习愦,并在读书实践舌动中向冶情操，获得亘知，的立志向！二.砌目标：1.通过活动，建立起以家庭、班级、图书馆为主的三级魂级读书角3.2.通过活动，在班级内形成雄爱读书的良好风气.3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯.4 .通过活动，促迸学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高.5 .通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的空友，宫造良好的读书东国，

22、推动班级的读书活动，为音造书否校内，打造书否班级货定基础.三、活动口号：精品办公危文荟萃”用RB8i5保藏世界，用大82保藏书籍.”四、；茄帼想：1.宫造书香浓郁的读书氛围做好教空的环境布置,让班上的墙壁.您板、书榴、窗户充滥着浓烈的书香.此外，还可从学生读书的心情动身，力求温鸳、舒适、甜度，可适当运用鲜花、音乐、书签等.、让我们老师的读书去影】向学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生.、征集读书名言：在学生当中依据自己对读书的理解和超受征集关于读书的名言,例如：“我们是花园里的小的，贪欲地吮吸着好书带来的暖和阳光，强壮成长.好书读来让人余否满口,回味许久.?可以把这些美丽的名言制成美丽的书签站

23、在教室里目的是为了进一步宫造班级书香余国，激发学生读书热惊2 .办读书博览会：每个学生每学期要读5本书以上，并S5读其中文章.每天中午二非常仲的谣读时间，班级举办读书博览会“，以“名人名言、书海拾贝、我最喜爱的、”好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心1号体会,在这级中形成良好精品办公范文荟萃的读书氛围.3 .建立班级图书角：读书活动中，召开题为我是这样建立图书角的”祖队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书.4、建立好书交换站：同学与同学之间班级与班级之间可建立“好书交换站定崛行”好书换着看”的活动.每个学生每学期向进级捐三本书，进一步充溢班级图书

24、角，把校图书室看成最大的图书交换站和沟通站.5、制作、帆匕书签：学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己交爱的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形态，还有的在书签上写上勤奋读书的格粉名句.被评上的“特色书签”老师盖上一只艳丽的“小蜜绛”以示激励.学生对自己制作的书签特别珍惜，每次看完书后，他们都会当心!（翼地把书签夹进去.学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书地多.6 .提倡家庭读书乐.家庭读书有其特别的意义所在，它除了能够提高我精品办公范文荟萃人的文化森养外，还能够加强社区的精神文明建设.因此，搞好家庭读书有着至关出要的意义.学生的读书活动会影响了家庭的消遣，

25、也会影响了父母的读书.因此我会激励有肯定学问层面的家长与孩子们一起读书。让更多的家长也能参加到其中,当然这其中为了得到落实，必需有家长的反课表.7、开展读书实践活动:读书;舌动中，班级要主动组织学生开展有关的读书实践i舌动.如：故事会、演讲竞赛、调直报告、书签制作.4vj报、读书征文竞爽、报刊剪辑.康纸篓中捡出一本书等,为了展示学生的优秀阅读报告,我们可以实行你读的书百多！、你画的画五棒！、你写得更好！券以理S凯谀学观其,3E网感受.利用每周开设的一堂阅读课.有美文观赏、古诗文观其、故事观苴?播放朗诵的磁带，有时我们听磁带观赏，有时听学生朋读观赏，对明螭文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美

26、的定陶,并且的将这些美丽的语句积累下来.8、读书活动评价方法：依据（读书成长册M1.is里实际状况制定i卖书评价方案经班级读书:舌动管理小组考核申报，可评为“小书虫”谈精品办公危文荟萃书小明星”等.“读万卷书，行万里路.信任我们的书香班级会一路伴若我们在新的赦化之路上书香四溢、花开满地!班级读书节活动方案一、活动目的孩子爱读书，我们才有将来.为了主动宫造“书香班级“，进一步丰富校内文化至舌，让学生感受浓浓的读书氛围，呈现学生的特性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底IS,卖汨四中义教部六班确定乘若学校读书节的东风举办班级读书节.二、活动宗旨以读书节活动为契机，引领和推动班读书活动的开展，形

27、成读书就围.促进班级文化的建设，为创建“书香班级”而努力.同时，激发学生读书的没好.让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成良好的读书习惯，并在读精品办公范文荟萃书实践舌动中，为精神打底，为人生费基，与经典为友，与博览同行，开拓广袤视野，促进学生特性特长的和谐发展.三、活动目标1 .使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯.2 .使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生;舌的榜样，净化自己的心灵.3 .促进学生学问更新、思维活跃、综舍实践实力的提高.4 .引导学生与经典、好书交挈友，营造良好的读书条围,为营造书香校内更定基敞四、；弱主题书香润泽校内，闻读丰富心灵五、活动口号让读书成为一种时尚，

28、让学习成为一种习惯.六、；弱支配：第一阶段：启动阶段精品办公范文荟萃1 .成立读书节组委会,明确任务.2 .宣扬发动，营造很图,做好环境布国.班级挂条幅，出板报、墙报、手抄报，让教室的塔壁、黑板、书橱、窗户充溢浓郁的书香.3 .发放“读书卡*.4 .调亘学生拥有图书和阅读的状况，进一步完善班级图书角的建设：配番图书柜，并取好名称，推选好图书管理员.其次阶段：活动阶段1 .开展“班级读书”活动，全班学生至少每人读一本.2 .开展“征集名言，制作书签“活动，把美胞的名言制作成美S3的书签，激发学生的读书热忱.3 .成立学生书友会”，定期开展读书活动，会员优先参与学校各类活动.4 .开展“故事大赛”

29、活动，每天利用晨读和读报时间支配学生在小组内轮番讲故事，从中选出两名最佳者参与班级表演，评匕处级精品办公范文荟萃“故事大王”.5 .开展读书征文大衣活动，每人写好一篇读后感参评.6 .开展读书笔记而匕活动.第三阶段：评比阶段1 .评匕网级读书之星”，通过沟通同学们的“读书卡，评比班级十佳“读书之星.进行特殊的嵬奖，表影.2 .读书节;舌动成果展示.七.活动要求及保隙措施1 .班级的一切宣扬工具要为本次读书节服务,在班级网站上开拓读书乐园”专栏，田砂子报道信息，把读书节活动搞得轰袤烈烈.2 .老师是学生的表率，用老IJ币的读书去膨响学生，用自己的爱好去潜移默化3 .班主任做好导读工作r仔细组织好

30、各种形式的读书活动.卷个/J烟制订相应的创建书香魂级的安排，课外活动时精品办公范文荟萃除了参与爱好小组活动的学生外，一律用来闻读,并激励学生自主制定阅读安排.在课程支配上做文章.每周支配一节课外阅读课,老师引导学生阅读.教给学生基本的闻谈方法.在闲散时间上做文章.如中午，老师支配小助手组织2030分钟的阅读.在双休日、节演日上做文章.举荐学生阅读,引导大部分学生参加阅读,吸引少部分学生阅读,让SB少数学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来.4 .老师做好对学生摘抄、记日记.写随笔的检亘指导，班委会定期检亘,组织评比.要求学生在班级博客发表自己的摘抄、日记、随笔.班级：三二时

31、间:20XX年9月22日地点：三二班教室精品办公危文荟萃参与人员：全班学生及班主任；验状况记录：活动打算：每个学生提前收集关于读书的格言警句，优秀经典书目、制作标语和版面的相关材料.活动过程：1.小组展示、班级展示读书的格言，选出经典句子制作成标语,张贴在墙空上,创设良好的阅睇图.激发学生的读书热忱.2 .班级范围内组织探讨，确定书香班级读书言言”我读书我欢乐我才智”.3 .每位学生举荐两本优秀经典书目，；勒结束后学生回家打苴相关书箝，每人上交两本书，充溢“图书角”.4 .探讨制定班级图书借阅制度，制作阅读记录卡5 .全班一块儿制（乍标语、版面等相关材料,完成书香魂级环境布置，创设良好的读书氛

32、围.精品办公超文荟萃班级：三二班时间:20XX年U月24日地点：三二班教室参与人员：全班学生及班主任活动状况记录：；舌动打算：每位学生提前用一周左右时间制作读书手抄报；让阅读习惯好,学问阅历多、写作技能高的学生打口好阅历沟通材料.6 动过程：1.手抄报展评，一方面展示学生读书成果，另一方面评出优秀手抄报作品，最突把优秀作品张贴在读书报栏内，供同学们沟通品评.2.读书阅历沟通，学生代表就自己读书的得体会做精彩发言,下面学生可自由发问，以解决实际问题、困惑.3班主任总结发言，就读书方法给同学物以指精品办公范文荟萃导，并对前段读书活动开展状况进行总结，对下段工作提出要求.精品办公范文荟萃第6篇：书百

33、班级活动方案书香班级活动方案目的意义读书物三长人的见识，能陶冶人的情操,能提高写作水平.正如朱永新教授所说：“读书，是孩召口净化灵魂、升华人格的一个特别重要的途径.课程标准中明确提出了要求：使学生相识中华文化的丰厚傅大，汲取民族文化及才智.关切当代文化生活，散市多样文化，汲取人类优秀文化的养分.“具有独立阅读融力，注意情超体验,有较丰富的积累，形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解.鉴赏文学作品，受到高尚情探与趣味的SE陶，发展特性，丰富自己的精神世界”.教化须要一种意境和氛围，它的最高境界是不留痕迹.除了卧房，学校是学生所待时间最长的场所，而在校内生活中，班级是学生所在时间最长的地

34、方,老IJ暧抓住机会，潜心于对学生的濡染杀羯,努力创设主动向上、清爽高雅、健康文明的书香文化氛围，营造书否班级，让学生与书为伴，与学问为友，学会爱书，学会看书，让学生拥有一个书香浸润的童年，让校内“鬓杳充满.书声填球”策珞方法一、关注环境细微环节，创设书香之场.环境对人的影响是很大的.班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影Q应，魂级是学生社会化过程中最田要的物质和精神环境，对于学生的情福、智力等方面的成长起着特别田要的作用.所网主任应;主意教室环境的布昼.学生年龄较小，学问阅历的储备不多，因此班级不应当只是学问的灌输地质应当是一个经典世界的来陶场、植性场.关注救空布雷的细货环节，创设书

35、香之“场”，势在必行.1 .布雷百花园，耳闻目睹、雌台心灵.学生每天一走进故室都会面对墙壁，因此谈及教室环境布置，首先要面对的就是塔壁布置问题.充分利用墙SS的空白空间，让每一面端壁都能说话、说好话，也是致化学生臃微环节.这里的让墙壁说话不同于把整面墙都贴得花花绿绿让塔里说话是通过墙壁创设班级文化，营造氛围,体现班级建设特色.充分利用墙壁的空白空间，让每一面墙壁都能“说话.说好话.把教室后面的黑板创设成多才多艺的“展台，合作竞争的搭台“，相映生辉的“舞台”.正面黑板的两侧各设置了一块诵读园，学生选择自己空度的名人名言、格言警句、古诗、名著美句等摘抄，由宣扬委员总负责,支配学生每天更新.窗户也能

36、成为学生张扬特性的天地：结合学校班级各项活动,设计窗花，培育学生的设计创新实力.创建班级读书座右铭.2 .建设书街园,自主管理，徜徉书海.苏霍姆林斯基曾说：自我教化和个人的精神生活是从书本起先的.“设立图书角不仅能增加学生的集体责任感和荣誉感，促进集体观念的形成和巩固，更田要的是能为学生供应丰富的课外读物，为培育学生课外阅读爱好，拓展学问视野创建肯定的条件,扩充班级图书角，激励学生们碘自己的课外书带来，建立班级IS书馆.由学生自己选出图书管理员，井制定借阅制度.对图书馆进行了设i装扮，如在图书馆旁挂读书字画千纸鹤、百合花点缪，还衬托盆花盆里，在班中营造了一种文化气息.建立好书交换站，激励小挈友

37、勺涧书要相互交换看,好书共共享.二.巧设特色活动，营造书否之途.开展丰富多彩的班级活动，是营造书香班级文化的更要途径.班级（教室）不仅是传授学问的场所，也是探究学问彳瞭展潜能.拓展技能的场所，还是老师引导学生、实现师生敢学才智得意充分呈现的场所,开展丰常多彩的读书活动，引导学生养成共同的读书爱好,形成价值认同，咫学生的读书热忱推向最高潮1.“我的时间我做主！*一开好休闲阅读有了好的读书环境，有了好的书，还要让学生爱上读书，有足够的时间来读书.每个学生都有一份读书安排.记住班级读书口号走进教室就看书“，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教空就看书，图书培、阅览室开放时间，自觉到校图书馆、阅览空

38、借书.读书.让背书与嬉戏结合.如：跳皮筋时背三字经和古诗，一边跳一边背诵.不会跳的同学和其他同学对对拍手背.每天晚上20分钟课外阅读任务,阅读学校举荐书目.2、我读书，我欢乐！”一办好校读书节每年的读书节，让师生在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生费基；与经典为友，与博览同行，为生命海彩.开拓广袤的螭，体会学习的面悦，享受生活的欢乐.内容有：*开卷有益我们爱读书，良师益友一我们读好书,行万里路我IiJ多读书，乐在其中一戏。网读书，学海无涯一我们终身读书.3 .我和经典零接触！一阅读是典篇京依据学生的学问水平和阅读实力，分年级介绍贴I1.童生活，生动好玩的读物,帮助选撵浅显好玩的理话

39、、故事、J版、散文.优秀小说等，如格林案话、安徒生案话、木偶奇遇记、绿野山踪、水浒传、西游记、三国演义、十万个为什么等.加强课内外沟通,课外拓展延长阅读.一是在教学实践中，以课本为发潮,加强课内外沟通，有安排地拓展学生的闻读姆,拓宽学生的学问面.如：教学门晾前，布置学生直期集图文资料等.二是学生在课堂学习的基世上再读读原汁原味的作品或类I以的书使学问纵横沟通.如学习了晾、富裕的西沙群岛等课文后，举荐科普读物海洋的皓私等书，上了丰碑、倔强的小红军等课文后，举荐长征的故事3等书4、“不动笔墨不读书！”一用好读书笔记在组织阅读的同时，让每个学生者的笠一本课外阅读笔记，在读书笔记的首页写上自己最喜爱的

40、一句名言瞥句，并给它取一个名字，如学问海洋、采蚩本、学问加油站、长阅读驿站等等,自配插图.在阅读过程中，学生依据自己的须要将有关的词、句.段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的市点.难点部分划记号，作注释，写评语，自己按内容插图配画.文章中常有较化意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的摘抄本”中，为以后的作文打算了丰富的语言积累.同时还可以将自己订阅的报刊杂志中的好文登.感爱好的内容或图画旧裁下来，粘贴到自己的读书笔记中.贴的方法形式不求观一，只要求学生在剪贴时细心仔细，边要齐，贴时，涂抹胶水要适量，保持读书笔记的干净、整齐.读与思共，思与读随.在阅读的过程中，要学若

41、用自己的阅历和学问去谛视、对比、评判书中的内容，并刚好登记自己读书的感受彳西点.总之读书要做到“手脑并用，阅读才会变得更精彩、更有实效.同时，期5贴贴，既可培育学生的阅读实力，又可培自学生的动手实力三、搭建展示平台，享受书杳之”乐“1 .建好阅读反馈表.为让学生坚持课外阅读,持之以恒地自觉融入书海中，督促学生阅读.学生每阅读一本书，就填写一次阅读反馁表”.反馁表上要求学生填写好作者.主要内容、精彩片断、读后感等，以此达到读有所思.读有所获的效果.2 .读书笔记.手抄报展览.记“是读的强化，竭深化.为使读书笔记成为学生自由汲取和创建的欢乐小天地，语文老师仔细教给学生读书第记方法儡录式、提问式.心

42、得体会式），让学生利用文苑采撷做好读书笔记，以培育学生养成“不动笔鬓不读书”的良好习惯,通过办报,既熬博了学生动手动胭的实力，培育了学生之间的合作意识，也同时留下了班集体和个人成长的历程.采.编.妙让学生自己完成,完稿之后，存于班级图书馆,让学生观赏.品位、回颈,并向校蜩窗举荐、张贴，激发了同学们创作和创建的热忱,同时也向全校展示了班级风采,增加了班级自信念、凝合力.3 、开展读书竞赛与沟通.如：经典诵读展示、常诗会.故事会.演讲竞奏、走进童话世界、科幻世界，动物学问探秘等，“好书举荐”活动，“诗配画”竞赛，读书阅历沟通、调鱼报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛.报刊剪辑、“小荷尖尖一学生优秀

43、阅读报告展”等系列活动.4 .评比班级书否学生.评比班级读书小明星、藏书大王、小博士等，在各评比激励下，让好书陪伴学生.藏书成为一种习惯，看书则是一种乐趣了,学生对阅读产生深J9的爱好后，就可以在书的海洋中，尽蹴游，记忆中留下阅读给他们带来的五彩缤纷的云年第7篇：书香班级读书活动方案书香班级读书活动方案四（3）班一.指导思想：让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分“，这是我正硼的读书目标.为了让每一位孩子都能够够游学问的海洋，欢乐读书，我会努力将造欢乐轻松的读书乐围，把四（3）班打造成一个书香班级，引导学生们博览密书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让学生们在阅读中欢乐成长

44、.同时让学生灵沐浴书舌，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校内的每个角落.1.培育学生没读书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在累养与修养.2.激发学生的阅读爱好,丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展.3、面对全体学生，营造书百班级”筑围，并留意特长与学生特性的培6.4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高数学质量.三、；舌动对籁：全班学生四、活动口号：沐浴书香,欢乐成长.五、活动内容：依据学校详细支配和五年级学生自己的特点和爱好爱好本学期的班读书活动以阅读集中举荐课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读经典，读整本的书.同时高年级学生即将结束小学阶

45、段的学习，豆习巩固，J学生必背古诗词70首，分类积剧名言警句等也将成为读书活的内容之一.再次读书与培育实力相结合让学生抄足典，品经典，写读书体会等，并开展与之百合的活动,使读书活动更丰Sf,更立体.六、；勒详细要求：（一）、官造“书香班级”氛围，自主创建“班级图书席”.1 .让学生人人参加，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创建“班级图书库”.2 .每周三下午的第七节课作为阅读课,老师会有安排.有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文、各种小说等书籍,领会中外名著，吟咏古今诗文,增加科学学问，强化国学教化，在大量的闻读实践中培育学生良好的闻读习惯和爱好.3、每天中午12:0013

46、:00定为自由阅读时间.4、学生自主创建.自主管理的班级图书库“实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时I句不少于1小时.5.民主选举班级图书管理员、小组图书管理员，共同商讨图书管理制度，形成一套借书登记、还书记载、护书公约等规危的笆理程序.（二）、建立班级读书小队，开展书香”评比活动.1 .在班级成立四个读书小队，负责组织食理班级开展的各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级“书香儿圭”.2 .被评比出的书召儿Sr把他的个人简介、读书感言挂在本班的“书香荣誉埴“，激发学生读书的主动性,并进行表扬嘉奖.（三）、举荐相宜学生读物，丰富读书右舌.钢铁是怎样炼成的（

47、尼奥斯特洛夫斯基）格列佛游记怫威夫特）美BS老师和坏小子（杨红樱）朝花夕拾（鲁迅）假如给我三天光明（海伦凯勒）藏年（高尔基）”（四）、主动推动亲子阅读,共同共享读书欢乐.1 .通过家长会，让家长明确课外阅读的田要性，变更过去读野书”的传统观念,能主动协作老Mi督促学生开展课外阅读。2 .激励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题.3 .指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读“而洋温温磬和活力.4 五）、开展读书活动，提高阅读效果.1.做好读书簿记簿（1）每个学生结合个人实际,打筒一本读书笔记簿.（2）每位学生结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书.（3