2024年人教版八年级上册第二单元综合检测试卷及答案.docx

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1、（限时：120分钟满分：120分）一、语言积累与运用（40分）（一）（2023吉林1阅读语段，按要求完成题目.（8分）一首诗仅有方寸大小，一阕词不过举察教行文人们或叙事口或怀古口或咏物，或护情，用感性的yM律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。读诗词,人们可以得到审美享受：心之精微、情之用学、诗之工巧、词之别样.在反及的吟诵中，潜藏在诗词内蕊中的粉种、价值现收生活方式渐次浮现，向此哀乐，古今共赏，传承千古。而那些流传至今的精神信仰、价值追求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗?1 .给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）（1）寥寥（2）yun律2 .语段方框内应填入标点符号，正确

2、的一项是（）（2分）A.顿号逗号B.逗号逗号C.逗号顿号D.蟆号顿号3 .下列与“历史歌谣”的结构类型不同的一项是（）（2分）A.诗词内蕴B.生活方式C.潦传至今D.世间况味4 .将语段中的画线句改为陈述句：（2分）（二）阅读下面的语段，回答问题。（6分）校园体育节即将拉开恰称.这场盛会值得我们期待。我们既可以在短跑中感受速度与激忖，也可以在体操中体脸律动与美感。一个人是否拥有健康的体魄，关就在于持之以恒、科学健康地冬加体育俄炼。体克，你就是健康：体育，你就是勇气：体育，你就是正义：体育，你就是荣叁。体育，让我们的生命更精彩！让我们在多彩体为中健康成长吧！5 .上面是一篇校园体育节宣传广播稿，

3、其中有语病的一项是（）（3分）A.第句B,第句C.第句D.第句6 .请你模仿语段中的画线句,以“母亲”为话题仿写句子。（3分）学们搜集的材料，谙你阅读并完成任务O材料一：习近平总书记对传承红色文化高度重视，强调“要充分挖掘和利用丰密多彩的历史文化、红色文化资源加强文化这设二全国各地用不同做法激扬红色文化,让红色文化“火”起来。城市让红色文化”火”起来的具体做法上海上海开辟了10条红色旅游楮品线路。从开天辟地革命启航”到“初心之地红包之城”，从追寻伟人足证传承红色基因到隐蔽战线红色往事”，从“百年风华上海浦东”到“魅力街如卓越水庠”游客们充分感受到上海这座初具活力的全球卓越城市更是一座红色之城.

4、井冈山井冈山修复革命遗迹，尽可能还原文物遗证的原典性。在修复革命遗迸时遵循“整旧如故，以存其真的原则，井冈山以最真实的方式记录了当时的革命状况。在这里，游客摸一摸黄洋界的迫击炮，似乎噢到了当年的浓浓硝烟：坐一坐旧名前的读书石，似乎感便到了伟人的博大胸怀经过修复的文物遗透，用最朴实、最真切的方式为每一位参观者带来了最大的心灵感触，使红色文化烙印在每个人的心中I)牡丹江牡丹江市保护和利用红色建筑群，成为众多红色超村影视剧拍摄的首选之比。牡丹江红色文化底蕊深厚、资通中畜，有马骏纪念馆、八女投江狗雉地、杨子荣烈士陵回、中国空军的摇廷牡丹江老航校等，红色建筑群受到越来越多红色题材影视剧组的舟味。智取成虎

5、山冷过鸭绿江等红色超材影视剧的拍摄，展现了城市红包魅力。材料二：为激扬红色文化，各地开展了丰富多彩的活动。用好革命文物、红包遗址、红包文艺作品等红色资源,增强红色文化感召力；讲好革命故事、英雄故事等红色故事,让红色音乐、诗歌、曲艺等下乡村、到校困、入社区、进军营，绎放红包文化吸引力：搞好红包教育，推动红色文化融入课堂，师生共同讨论，提升红色文化凝聚力丰富多彩的活动使红色文化火人人心。(I)阅读材料一，分别概括这三座城市让红色文化火起来的具体做法。(4分)（2）请依据材料内容，说说在传承红色文化时你能做的事有哪些。（4分）（3）假如你是学校的学生会主席，想邀请团委王老师于本周三15:00在学校大

6、礼傥与同学们分享红色经典阅读体会,你会怎么跟王老牌说？（4分）二、文言文阅读（10分）与阳休之书（节选）祖鸿勋阳生大给：吾比以掌钻亲老，时还故郡。在本县之西界，有雕山焉。其处闲远，水石沽丽高岩四匝艮田数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。萝生映宇，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合：H华云实，傍沼星罗。檐下流烟,共霄气而舒卷：园中桃李，杂格柏而葱倩.时一赛裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身抵叙而将逝。亦然不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚零对水，独咏山阿，举酒爱月,听风声以兴思，闻科唳以动怀。企庄生之逍遥，塞尚子之清旷。首戴萌蒲，身衣组核，出艺聚稻，齿奉

7、慈亲。缓步当车，无事为贵，斯已适矣，岂，心抚鹿裁！13 .卜列句中加点词解择有误的一项是（）（2分）a.家先有野舍r斯舍：房屋B.缪庭绮合缘：沿若C.共雷气而舒卷共：同D.负杖登峰负：背14 .用“尸给文中画线句子断句。（限断两处）（2分）水石清丽高岩四匝良印数场15 .小阳摘抄了两个不理解的句子，请你将它们翻译成现代汉语，帮助她理解。（4分）（1）萝生映宇，泉流绕阶。（2）听风声以兴思，闻鹤唳以动怀。16 .本文主要从哪儿个方面表现了隐居生活之美？表现出了作者怎样的情怀？（2分）三,现代文阅读（30分）（）阅读下文，回答问题。（18分）留在心底的那个人伍嘉仪记忆中总有一座荷花池，亭亭的荷叶如

8、辞女的裙.粉红的花,解技得灿烂,风动，飘来一阵清香。“吃逛了吗？他咧开嘴笑着问我。我想回答，可是怎么也发不出声音。记忆中的那个夏天，荷花好像永不调零，他也好像从木走远，和窗外的蝉呜、头册吱呀”作响的电扇、黑板上密密麻麻的公式一起留在了我的心底.*，上课！”那干脆利落的声音响起，我抬起头，没有沽丈里写的白衣斯朗书生意干，亦没有幻想中的羽扇纶巾风波优雅，对上的只有一双能看透人心的眼睛和后边一抹若有若无的凝笑.他扫视一周，陵陵地说：“未来的三年是吃苦的三年.我姓蒋，从今天开始，我就是你们的数学老师了。Z凶神恶熬”是我对这位数学老师的第一印象。但他有一双总是滴海溜地转的小眼睛，笑起来就昧成了一条细线.

9、他讲起课来抑扬颈姓，极富音劫美,让人欲睡不能，个个除阅了眼睛专心致.志地听。说来也怪，数学书上一个个骷煤无味、刁钻古怪的字母与符号在他生动形象的讲述下慢慢变得生动具象，一半串烦琐、痛记的公式也在他的口诀和歌声中被铭记于心。他常说自己到了他当我们“令符”的年纪，所以大家都叫他老蒋。老苒对我们要求特别严格，考试粗心的我没少被他单独叫进办公室批评。“这里妥开方！你怎么连开方都忘记了？这样的错误还犯！“或低着头，啖索嘴熔不敢出声.“你呀！唉！说了多少次还不改！唠，送你一瓶牛奶。“我伸手接过道谢，走出办公室，眼泪差点掉出来。他曾带过一届被优秀的毕业班，在那年高考中出了我们县的第一名和第二名。范思会有意无

10、意地跟我们提起他们，骆傲地把邪些往事挂在嘴边。每到这叶我疑会想，他定是对我们抱有极大的期望，他肯定希望我们拥有光明的未来，而我也希里我们毕业后能祓他不断提起。一帧帧画面在脑海中放缺着.高考前的最后一节教学课，他写出一个图数解析式要我们（二）阅读下文，回答问超。（12分）我的母亲管峻我的母亲生于一九二八年。一九四四年，十六岁的她便加入了中国共产党。当年她的人党直里是在一片坟地里梢恼进行的。母亲当年的主要任务是在苏北抗日根据地给共产党的地下组织送情报。抗战胜利后，上级领导曾七次迎请我母亲南下任职，母亲一谢绝了。她后来回忆说，当年白己文化根度低，晕车又特别严至.出不了远门，加之那时她已成家,并且有了

11、一个孩子，所以决定留在家乡生活。母亲一共生了六个孩子，我是最小的儿子。我至今仍济晰地记得母亲也希索里的那只大花猫在摇褒边逗我大笑的样子。母亲生我时已及三十六岁，生活渐渐磨坤了她身上的校.气，所以在我鼓初的记忆里，无法把母亲与那个“大无畏的革命战士”联系起来。在我的童年记忆里，母亲是温暖的、飘着泥土气息的寻常母亲，是端午节包糕子、中秋节做糖饼、年三十给我任岁钱的普普通通的慈母。我的父亲比母亲年长三岁，性格温厚不善言诙.父亲年少时，在县城的烟店工作.日本人打过来时，他来到乡下，后与母亲相识结婚。一九五四年，父亲回到县城，在滨海县拖拉机站工作，母亲带着我们兄弟姐妹六人仍住在乡下。因为父亲每月有一份固

12、定的收入，解决全家人的温饱没有问飕。可是，在我十岁那年，父亲患病，多处求医，未能,治愈。一九七六年,父亲不幸病逝。这一变故，对母亲来说爱一个沉点的打击.我第一次见到母亲哭捋春天黑地。那时候，我只有十二岁，少不更事的我陪行母亲和劳妈为父亲守灵叶，看见别人来吊丧时送的布匹，我竟然梢恼地对母亲说：,我想用这块布做一条裤子。“母亲里若我，愕了许久，克找点头答应了。现在回想起来，当年的我是多么患钝。在我的少年记忆里，母亲为了将子女带大，表现出了极强的韧劲儿。因为想挣更多工分，已经五十岁的母亲直接加入生产队男劳力的体力活中，挖河泥、推小车、挑大粪、打麦场、耕田、把地母亲一样不落地干。记得有一次,母亲累倒在

13、草垛旁，是室里的药唤我去将她背回家的。母亲患有严变的咽炎，他独自步行近百里去求助民间医生。由于长期高强度的劳作，母亲后来又患了肾炎，全身浮肿。但她仍然伐到房顶上去修补漏雨的茅屋顶。母亲的这些辛劳,我都看在眼里，记在心头。我急切地盼望自己快点长大，并暗暗下定决心，一定要好好努力，以后让母亲过上好日子。我自幼热衾书法，读高中时又迷上了绘曲。母亲见我对书哥如此痴迷，并且进步迅速，便告诉我，邻近村子里有一个人，因为能写一手好字而被连云港的一个单位招去工作了。地鼓励我要以人本为榜样，将来也能靠写字画画养家糊口一九八三年，我应征入伍。我从未离开过故土，也从未离开过母亲，峪走前的那几天，母亲虽然不说，但看得

14、出她的心怙是更杂的。地不善言辞，时常背着我流汨。之前从不拍照的母亲，怕情地到娘上的照相馆拍了张照片塞进我的D袋里，然后就转头去擦拭眼泪。那一怙景，我永生难忘。后来,我从部队进入院校读大学，再从部队转业去画傥工作，一路走来,母亲的牵挂从未停息。因为母亲爱车特别严变，她一辈子都坚守在村庄里。我时常回老室看望姐。偶尔,我好今地问起她当年参加革命的事，他微笑着说：“那时候，年纪小，基本上都是做地下工作，负货联络、宣传，并不是扛枪打炮。母亲说完，更朗地笑石，仿保那是别人的故事。我故仰我的母亲，地辛劳一生,从不叫苦喊累。为革命，可以舍命：为家庭，可以拼命：为了子女，她曾经答应我，要爱惜生命，多见证子孙们的

15、幸福生活.（有删改）22 .全文思路清晰，主要按照时间顺序记叙母亲、的生。（2分）23 .阅读全文，品析下列语句，回答括号内的问题。（4分）（1）看见别人来吊丧叶送的布匹，我竟热悄悄地对母亲说：“我想用这块布做一弟裤子。“母亲望着我，愣了许久，也冬点头答应了。（句中两个“竟然”分别表现出怎样的感情？）（2）母亲虽然不说,但看得出她的心忧是复杂的。（母亲心情的“复杂”表现在哪些方面？）24 .文章第段表现了母亲怎样的特征？请具体分析说明。（3分）25 .揣摩最后一段文字，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（3分）四、作文（40分）26 .2023/州）阅读卜面的材料，按要求写作。中国青年报社社

16、会调查中心对1005名受访青年进行的一项网全显示,回硕2022年.“成长、曲折、难忘、改变”是受访青年提出的关健词，其他还有：“拼搏、思考、坚初、妆获”。回够你的三年初中生活，你的关键词是哪一个呢？请以.我初中生活的关键诃3为题目作文。要求：（I）先从材料中的八个关键词里任选一个，将题目补充完整再作文：（2）自选文体（诗歌除外）,自定立意;（3）用规范汉字书写，不少于600字：（4）不得秒袭、套作：（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。爱子情深。(2)母亲明白儿了离家才会为个好前途,但乂不舍儿了离开，担心儿子离开家后会生活得不习惯，担心儿子适应不了部队的生活。24 .第段通过叙述母亲累倒在

17、草垛旁，独自步行近百里去求助民间医生，患病但仍然爬到房顶上去修补漏雨的茅屋顶等事情和细节，具体表现出母亲不畏辛劳、充满韧劲的特征。25 .内容上：高度概括了母亲勤劳的一生及她身上坚韧的品质，抒发了作者对母亲的敬仰之怙。结构上：点题，照应前文.总结全文，含蓄地点出主旨。四26.思路点拨：本题考查半命题作文。(I)审题立意。这是一道半命题作文题，首先要将题目补充完整。结合要求,先从材料中的八个关键词里任选个，将题目补充完整再作文可知，我们只能从材料中所给的八个关键词成长、曲折、难忘、改变-拼搏、思考、坚韧、收获”中选择一个补全题目。补全了题目，主题也就确定了，接卜.来就围绕这个词进行创作即可。为什

18、么是这个词呢？这个词给我”怎样的成长启迪呢？这样内容也就丰富起来了.一般来说，以我手写我心，回忆初中生活的酸甜苦辣咸，传递生活中的我善美，就是一篇好文章。(2)选材构思。在选材之前要确定好文体，文体不限的话我们可以写很多方面，如记叙文.记叙自己“成长”“拼搏”等生活经历，但不能只有叙述，还要加入适当的描写、议论和抒情,这样文章才会更精彩。如果写议论文，以,拚搏”为例，论述进入初中后认识拼搏为何物,为何“拼搏”，怎样“拼搏，拼搏的结果是什么，论述应该是层层递进的。中间再运用大量的事实论据和道理论据，讲述“拼搏”的意义，最后写“拼搏”带给“我”的成长。据此可以自由创作。例文：拼搏，我初中生活的关键

19、词总是听大人们说：、，吃得苦中苦，方为人上人。”进入初中石，不知怎的，我的体力好像下降了很多，体育成绩一五不是很好，可我也找不到好的解决办法，后来我学会了一句话：爱拼才会霰。并且我不断地实践着这句话。在晚自习结束之后，同学们都纷纷回到了宿舍，我却一个人站在操场上。凉风烫来，本来胆子就不大的我，这下更加害怕了。我真有打退堂鼓的念头。可是一想到体育课上我总是跑在别人后面,又狠下心对自己说：“爱拼才会羸。”于是我下定决心，每天晚上都烧着操场跑，无论快慢，我都要跑完IO千米，每天我都拖看疲他的身子回到宿舍。时间如流水，很快一年就过去了。我在跑步上虽也有了小小的进步，但就我这胖身子、小个子，要想拿到好成

20、绫，那简直是大方夜谭啊。这可怎么办呢？继续拼抻吧。很幸运的是，我遇到了人生中至为贪要的一位恩师。是他1.我一次又一次地训练，是他在我跌倒时鼓励我站起来，是他在我伤心叶一次又一次给我打干。他常说的一句话：别怕，拼过就不后悔！终于，到了期末测八百米的时候，我在跑道上出力拼搏，鼓后立然破天荒地越越了很多人,他们都为我的成绩感到惊讶：“你现在怎么这么强了？“我听了这话心里特别高兴，我的拼搏没有白费.我成功了！或许岁月是一杷小刃，它把平凡的生命刻得满是伤痕，但因为有了耕将的滋润，它也可以将生命划成人间最美的雌也。而对困难，我整持挺过来了：接爱挑战，我付出了努力与汗水：在下定决心后，我追求了，梆拚了。我们每个人都有一个漫长的成长史,而拼居，在纸上，它是字：在心中，它是梦；在脚下，它是动力。拼搏它是引领我成功的灯塔，是我一生的财富，我在拼搏中得到了快乐！谢谢你，骈搏,陪伴着我充实的初中生活！总评本文选取自己加强体育锻炼.努力提高体育成绩的事例，揭示了“拼搏才能成功的道理。本文的亮点在于作者不只是在描写自己拼搏的过程，还写出了自己的感悟，结尾点明自己对拼搏的理解，升华了文章的主旨。