2024年去特殊学校心得体会（共7篇）.docx

《2024年去特殊学校心得体会（共7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年去特殊学校心得体会（共7篇）.docx（19页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2024年去特殊学校心得体会（共7篇）第1篇：特尔容校志愿者，X琳会特别学校志愿者心得体会能雄1顺2024级罗妮燕当我第一次踏入了特别学校月陛净土的时候，我的情是无比的沉里的！我不知道自己另及一点微薄的力气能够带给他1口一些什么?我不知道他们会以怎样的右法来与我相处？我也不知道在他们心里，怎样才是真正的对颂斑？看到他1口的第一眼，我的心是酥松的！因为他们的残缺，使得我对他们产生了一阵阵的怜情!我告知自己，肯定要把自己的爱奉献给他,肯定要让他们感到欢乐，肯定要让他们感受生活的美妙！但是,当我多次与画门相处后,我之前的忧虑是多余的.孩子1口是如此的活泼热忱，石到我们，他们总是样的兴奋！每次都是拉着

2、我们的手还始终闾哥、蛆蛆蝌个不停，看到他们脸上的笑容，我也总是感到无比的欢乐！是的,他们是有些残缺,但是他们是那样地纯真无邪！他们是那样的勤奋好学！每次我给他们上课，画口总是那样的投入！记得那个下午，我教他们朗诵诗歌,两个孩子一句一句的跟若我念！每一个错误的地方我都给他们订正过来，他们也是不厌其烦的跟着我读,整个谡堂我脚沉醉在了其中，忘却了四周的全部!就在那时，我感觉到，其实上帝是公允的，它或许承受若生理上的蜘，但是它却给了孩子11瓶绯争最炙热的心.他们并不比反他孩子弱，他们坚毅.英勇.乐观、自信！小小年纪就能管独立的生活，这是许多正常孩子都做不到的.其实他4旅棒！和孩子们在一起，我觉得很欢乐

3、.他IiJ的单纯和善始终在感染后我，他们须要社会的关爱.但是仅仅是物质上的帮助是远远不够的.他1门更多的是须要我们对他们发自内心的关怀！给他们欢乐,教他们学问，让他口砥受生活的暖和人性的和善以及让他们找到生存之道，那才是更垂要的.每一次去特别学校的时候,我们都没有给孩子fi透去田可物质上的帮助.我们只是陪他们做SS戏,和他们闲聊.浏蜥般话，仅此而已！但是，睇到了他IiJ的笑容，我看到了每次离开他们对我们的不舍！有一次，当我们要离开的时候，一个小女生很出乎我的意料！在我就要离开的时候，她拖住了我的腰不放！用她SB不怎么说得清淅的一般话跟我说：”姐姐，别走，我舍不得你!*瞬间感觉无比地茫然，不知道

4、该如何是好！我轻轻地拉开她的手，说：“好孩子，姐姐抱你一下好不好，蛆姐也舍不得你，但是姐姐还要回学校上课.下周六姐姐再来看你，好不好？我喷手将她抱起,泪水在眼睛里打箕，但是我告知自己肯定要顶住！不然孩子会更加难受.放下她要图开，我不敢再往回看她.但是在校门口，她克再一次抱住了我！我忍着沉市的情，细细的安抚他：姐姐下星期肯定会再来看你，肯定要乖知不知道？回去，好好学习听老师的话，明不明白？”地点点头，最终不再闹心情了.走出了特别学校，我再也无法限制自己，眼泪滴答滴的的掉下,孩子们是如此的筒单满意,我能给与他C物只是那么一点点的东西,但是他们却是如此的珍惜我们彼此间的情意.打心底里说，我很现苴他们

5、.在特别学校的志愿活动当中，我的身心受到了洗礼,我为他们的种坚毅而敬保，我为他们的那种纯瓦和善而向往，他们自信、乐观、英勇.独立！他们并不比别人差！作为一名志愿者，我决心尽自己最大的力气去赐予他们关怀.既然上帝将他们的一扇门关闭了，希望社会各界都来为他们开启一扇窗.让他口百实融到世界的美妙！深深地祝愿他们！第2篇：去学校学习心得体会箱一：到某学校学习沟通参观得体会到某学校学习沟通参观心得体会2024年4月26日到XX学校学习沟通，分别进入课堂听课，参观学校的T设备及资料让我感受深刻，现从以下几方面说说我的得体会：一、温馨和谐的校内文化首先XX的绿化做得好，让人在校内有一种美的享受；其次他们学校

6、的标语用得很恰当，她有一则关于环保的标语你扔掉的是垃圾，我捡起的是品质”，这一标语让学生体会到丢垃圾可耻，拾垃圾光荣，所以IJ胜就会自觉地考下媵去；另夕由走廊转角处展有学生的毛笔字以及部份诗词及三字经的说明，这有利于提高学生的写字实力和语文素养.二难能珍贵的亲和力听了X老师的课后，我觉得X老师也是T平凡的人，教学也是平凡的，但这平凡中蕴含着独特，这种独特是一种学习的榜样,他的教学看法庄西而大方，神态亲善可亲，语言生动而充溢激情.从他课上的举手投足之间,严然是学生的良师益友，是老IJ市学习的典范,年纪轻较却有专家一样的救学功底,J5是难得.平常上课时，我也想尽量展示我的亲和力，我也为此始终在努力

7、，听了唐老师的课,我才地号那种大方，平易近人的良师,他是专心在教学、专心灵与学生沟通.三、独到的教学探讨从评课到走近“一4曲陈设室，让我深深体会到画做学才是真正的探讨性学习，首先谈评课，他fi财泮课老师显得相当专业，语言表达既精确又富有活力，对课堂上的方方面面进行剖析,有利于老师的提高，更有利于老师队伍整体的提高,另外，他们炼设空存放的资料相当齐全，也很有价值，特殊是把师生的琏笔装订成册对外开放，还有我觉得他们学校的读书活力摘得绘声绘色,让我深深折服,完全落实到实处,如：每班级都有相应的任务，低年级背读古诗，中年级背读三字经、千字文,高年级侧田于四书五运，每周每班选一名阅读高手，而且在读的基出

8、上进行学习，效果特别好，当然从展示出来的东西我们看到不仅内容生动好玩，而且字也是一种美，给人美的享受.总之,本次学习沟通使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的*悟到的做法和想法用于课堂,同时我还要更努力的学习其他关于教化教学的学问，尽量来弥补自己的不足，使自己的课堂教学实效化、科学化，努力做一名能为学生发展供应帮助的良师。篇二：去新知学校学习心得体会让学生真正成为学习的主子新知中学学习体会庞振畅小动化故学我校实施已经2年了，为了追求更高效课堂，将教学改革进行究竟，我校于5月14日，我们沙河二中文科组一行在陈校长的带领下,远赴番南新知中学，取其教学胜利之处，以深化我们的教学改革.在新

9、知中学课堂里，学生百正成为学习的主子.全部学生都全身心参力晔习，主动地自我发展,课堂成为学生展示才华的舞台，教室成为学生自由求知的殿堂，学生的特性得以张扬.一个上午，听了多个班级的多节课.课堂的组织形式发生了Ki覆性的革命.在新知中学，传统的班级授课制不复存在.学生被分成了若干小组.在学习过程中，生生之间.师生之间、组组之间、男女之间、优差之间、全方位、立体式.在新知中学听了一节语文课,走马观花地看了（听了几个班级的数学课、政治课）,一节初一的古诗词背诵默写课.上课后老师只是简洁地写了背诵就写古诗词.学生按组自背、互背.几分钟后学生争先恐后、兴致勃勃,全员到黑板默写.只见教室的三面墙上挂满了4

10、席板.墙上的黑板不够用，有的学生就困在教室的水泥地上默写起来，蛾写后学生互改.这节课的特点是:学生亘正成为课堂的主子.学生全员参加学习，全员参加展示、反馈,打破了常规教学中一部分学生展示、大部分学生充当看客、听客的传统,提高了整体效率.通过学习新知的教学模式，我深有体会，表现如下：1.时时到处以人为本的学生观：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展.在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解.这里老师真正成为导师，成为学生构建学问的引路人，课堂上老师更多的时候是在了解，在倾听.2、老师给学生以自由发挥的时空和不知一格的表现方式,课堂教学模式

11、的优势就在于冠大限度地调动了学生的主动性彳过动性，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标的培育.3.新知用的是IJ性学习案,我校用的”三案一集“贵在坚持，同是修觉假如学生每人一本错题集，效果更好,可以在周、月、期中、期末经习时候拿来有恻里点，有针对性学习，或许效果更好吧.4弊：在新知中学，培育了学生一是自学实力,能在学习中提出问题,有自己独特的学习方法.二是创建实力.促使学生在学习中敢于独树T,举一反三.1三是合作实力.能组织班、组、队的主题活动，小组间主动合作,擅长与人交往.培育学生的共同合作探究实力.这是本次学习的最深的感受.2篇三：学校学习考

12、察心得体会参观宁阳市三所学校，得体会2024年4月3日，我Ii甫幸到宁阳市学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获许多.这三所校内，都是现代派的校内，干净而整齐.矽处张贴的励志的语言.温磐的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导.他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严逆务实的发展步伐，令我们叹为观止,给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持特色办学”，加强学校的常规管理，胜利打造了显于自己的独特教化名牌.这使我对教化本质有了更为深刻的相识,获得了新的启迪.走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学.求知.为人、卫生、节约等方面的醒目标语时常地感动着我们.如有关教化理念方面的

13、标语：学习的提高在于勤勤恳恳，学问的枳累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更生要；上课集中精力，主动动脑筋,像考试SB样惊慌地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙堡,丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关平安教化方面的标语：我肯定要珍爱生命,留意.平安.有关进级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展,向效脾筋量,凭勤奋出成果.这T三标语，详细、亲切*实在.它启示若.更陶若、激丽永成的每一个师生,他。尸迸入校内就起先接受了无声的教化.此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足.考察时I期快短暂,只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习

14、给我们的启发都是很大的、是长远的.下一步应当峥下心来，探讨社会须要我们培育怎样的人才?我们怎样培育人才？怎样从学生实际的身，为学生的发展进行有效的教化?怎样从学校实际动身提高教化救学质量？这些都是我们要思索的问珍.感谢学校领导为我们供应了一个开滴视野、转变观念、更新定位，深化思索的机会，琳通有理由不把工作做好，也信任大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多供应这样学习的机会，感谢!第3篇：去学校学习心得体会参观宁阳市三所学校心得体会2024年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获许多.这三所校内，都是现1弋派

15、的校内，干净而整齐,随处张贴的励志的语言,温馨的提示，让我。评断得到思想的警示,行为的指导.他们高幅瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严浑若实的发展步伐,令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学“，加强学校的常规卷理，胜利打造了感于自己的独特教化名牌.这使我对软化本质有了更为深刻的相识，茨得了新的启迪.走进每一所学,都Sfi处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语时常地感动着我们.如有关教化理念方面的标语：学习的提高在于劲勤恳恳，学问的积累在于点点滴滂；提出一个问题往往比解决一个问题史*要；上课集中精力，主动动脑筋，像考试5解惊慌地学习.有关卫生方

16、面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光柒.有关平安教化方面的标语：我肯定要珍爱生命，留意平安.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展,向效率要皿，凭勃奋出成果.这一条条标语，详纵亲切、实在.它启示寂烝陶松激显壮永威的每一个师生，他C)-进入校内就起先接受了无声的教化.此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足.考察时间很短暂,只有您的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的.是长远的.下一步应当静下心来探讨社会须要我们培育怎样的人才？我们怎样培育人才？怎样从学生实际动身，为学生的发展进行有效的软化？怎样从学

17、校实际动身,梃高教化教学质?这些都是我们要思索的问题,感谢学校领导为期i期应了f开阔触F.转变观念、垂新定位、深化思索的机会，我们没有理由不把工作做好，也信任大家彳哦一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希里学校今后多供应这样学习的机会，感谢！篇二：到某学校学习沟通参观得体会到某学校学习沟通参观心得体会2024年4月26日到XX学校学习沟通，分别进入课堂听课，参观学校的一些设备及资料让我感受深刻，现从以下几方面说说我的心得体会：一、温警和谐的校内文化首先XX的绿化做得好，让人在校内有一种美的享受；其次他们学校的标语用得很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我

18、捡起的是品质，这一标语让学生体会到丢垃圾可耻,拾垃圾光荣，所以IJ内生就会自觉地弯下腋去；另夕电走廊转角处展有学生的毛笔字以及部份诗词及三字经的说明，这有利于提高学生的写字实力和语文累养.二、难能珍贵的亲和力听了X老师的课后，我觉得X老师也是一个平凡的人，蚊学也是平凡的，但这平凡中前含若独特，这种独特是一种学习的榜样,他的教学看;去庄重而大方,神态亲善可亲，语言生动而充溢激情.从他课上的举手投足之间，严然是学生的良陆葭友,是老IJ币学习的典范,年纪轻峻却有专家一样的救学功底，真是难得.平常上课时,我也想尽量展示我的亲和力，我也为此始终在努力，听了唐老师的课,我才觉得那种大方,平易近人的良师,他

19、是专心在教学、专心灵与学生沟通.三、婚IJ的救学探讨从评课到走近“一，J瑾）陈设空，让我深深体会到他们教学才是真正的探讨性学习，首先谈评课，他评课老师显得相当专业，语言表达既S5确又高有活力，对课堂上的方方面面进行剖析，有利于老师的梃高,更有利于老师队伍整体的提高.另外，他们陈设室存放的资料相当齐全，也很有价值，特殊是恻币生的循笔装订成册对外开放，还有我觉得他。译校的读书活力搞得绘声绘色,让我深深折服，完全落实到实处,如：每班级都有相应的任务，低年级背读古语.中年级背读三字经、千字文，高年级侧至于四书五经，每周每班选一名阅读高手，而且在读的基础上进行学习，效果特别好，当然从展示出来的东西我们看

20、到不仅内容生动好玩，而目字也是一种美，给人美的享受.总之，本次学习沟通使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂，同时我还要更努力的学习其他关于教化教学的学问，尽员来弥补自己的不足，使自己的课堂教学实效化、科学化，努力做一名能为学生发展供应帮助的良箭.篇三：去新知学校学习心得体会让学生真正成为学习的主子新知中学学习体会庞振畅小班化教学我校实施已经2年了,为了追求更高效课堂,将敦学改革进行究竟，我校于5月14日，我们沙河二中文科组一行在陈校长的潸领下,远赴窿南新知中学，取其教学胜利之处，以深化我们的救学改革.在新知中学课堂里，学生真正成为学习的主子.全部学生都全

21、身心参加学习，主动地自我发展.课堂成为学生展示才华的舞台，教堂成为学生自由求知的殿堂，学生的特性得以张扬.一个上午，听了多询级的多节课.课堂的组织形式发生了触飕性的革命.在新知中学，传统的班级授课制不复存在.学生破分成了若干小组.在学习过程中，生生之间、师生之间、组组之间、男女之间、优差之间、全方位、立体式.在新知中学听了一节语文课、走马观花地看了（听了几个班级的敢学课.改治课）.一节初一的古诗词背诵默写里上课后老师只是简洁地写了首诵默写古诗词.学生按组自背、互背.几分钟后学生争先恐后、兴致勃勃,全员到黑板蛾写.只见教室的三面墙上挂满了小黑板.墙上的黑板不扬用洞的学生就蹲在教室的水汜地上默写起

22、来，默写后学生巨改.这节课的特点是:学生真正成为课堂的主子.学生全员参加学习，全员参加展示、反馈,打破了常规教学中一部分学生展示、大部分学生充当看客、听客的传婉,提高了整体效率,通过学习新知的教学模式，我深有体会，表现如下：1.时时到处以人为本的学生观：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展,一切促进学生的发展.在他们的课堂上，没有讲台，没有权域,没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解.这里老师J5正成为“导师“，成为学生构建学问的引路人，课堂上老师更多的时候是在了解，在倾听.2.老师给学生以自由发挥的时空和不拘一格的表现方式,谀堂救学模式的优势就在于最大限度地调动了学生的主动性和主动性,充

23、分发挥了学生的主体作用，真正实现了学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三堆目标的用白.3.新知用的是师生学习案,我校用的“三案一集”.贵在坚持，同是感觉但如学生每人一本借期集，效果更好,可以在周、月、期中、期末豆习时候拿来有恻击点，有针对性学习，或许效果更好吧.4胖：在新知中学，培育了学生一是自学实力,能在学习中提出问题，有自己独特的学习方法.二是创建实力.促使学生在学习中敢于独恻F,举一反三.1三是合作实力.能组织班、组、队的主题活动，小组间主动合作,擅长与人交往.培育学生的共同合作探究实力.这是本次学习的最深的感受.2箱四：到学校参观学习心得到学校参观学习心得我们陕县第五学的老师参观了

24、沁阳市永威学校，该校是一所包含幼儿园、小学.中学、中学的封闭式学校，校长蔡林森是洋思阅历幽造者，他创建了其次个“洋思神话”.他把源基础、师资水平并不志向的民办学校办成了当地的名校，把初中部的综合考试成果从全市第九提高到了全市其次（英语单科第一）.我们先后参观了该校校院建设，学习了“先学后教，当堂i1.三的谀堂教学模式，感受颇深，现把自己的体会，J绍如下：一、深国的校内文化氛围型永成学校，一条条关于故学.求知、为人、卫生、节约等方面的甑目标语时常地感动着我们.如有关教化理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，学问睡累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更更要；上课集中精力，主动动脑筋，像

25、考试月解惊慌地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙樊，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学地光荣.有关平安教化方面的标语：我肯定要珍爱生命，留意平安.有关班级管理方面的标语:节节有收获,步步有提高；以竞争促发展，向效率要痍量，凭勤奋出成果.有许多标语都镶到了模子里，正如校长蔡林莪说的，这是为了全校师生走到哪里都能望见自己的形象.这一面面线子，f标语,详细、亲切、实在.它启示着、3E陶壮.澈励着永威的每一个o.他们Tg入校内就起先接受了无声的浏匕二.科学的课堂教学模式.永成的课堂教学模式是先学后赦,当堂讥陈”.这种模式也就是自主学习.合作学习、探究学习的过程.符合新课标的要求，是一种前

26、破的教学思想.它施弃了课堂上满堂港,老师讲，学生听把笺压到课外的传统做法,苦退敏捷地运用了“先学后故当堂训随”的教学模式，课堂上学生主动参加，发言主动,大部分作业当空完成,制种糊艮少，只是对学生的自学进行点拔，指导，悴疑.凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教,学生的主体地位，合作精神，和探究实力得到充分的体现.在教学过程中，老师从学生的实际动身,“以学定救”一依据学生的学情确定教学内容、鼓学策略.画口抓住了课堂教学改革这个中心环节，通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业，彳SIJ了课堂教学的素养化.洋思阅历很值得我们学习探讨，联系我们的数学实际取他人之长补己之短,提高自身的教化数学水平.

27、说到教学模式,我觉得兵救兵”这Tg式就值得借鉴.“兵教兵，是后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：学生在自学中里雷出来的问题以及练习中的错误,老师引导学生探讨,让会的学生致不会的学生,老师只做评定、补充.更正.如以四人组成的学习小组，基本上是好中差搭配好的，避开了以前编座位，好学生与好学生同桌，差生与差生同案这一现象，这一搭配形式给学习基ft三差的学生供应了较好的学习沟通平台.在这样的学习余园中，较差的学生可以减轻自卑心理，而变得更主动地参加学习活动.没有救不好的学生”是每位永威人坚决不移的信念.他们把信念变成信念和行动，从校长到老师*到学生,都坚信这八个大字,在永威，老师

28、讲课的起点是学习基础差的学生，提问重点也是基础差的学生.排座时,画口咫学习基础差的学生与优等生同案,便于兵救兵.老IJ碇时对他们进行辅导,力求堂堂清.日日清、周周清、月月清”,这样不但提高学习基础差的学生，也提高优等生自己，同时还亲密了同学之间的关系.在学习永底阅历及实施新课程中，我必需不断地反思，刚好地总结，适时地改进,充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素养救化,不断提高我的教学水平到学校参观学习心得（2）：这次学习考察带着太多的慕和激情，以及诸多的怀疑，仔细听取了山东省潍坊市试吃/J学和潍坊市中新双语学校领导的阅历介绍及两所学校的实地察看,并与相关师生进行了简短的沟通.受益匪浅，

29、不虚此行，体会深刻：1.两所学校校内环境幽雅、文化气息深厚.闲逛在校内中，学校的全部场所，各个角落，每一扇墙壁都书香四温，沁人心脾；从校长办公空、老师办公室、各教室、各功能室的细心设计，到读书长廊.阶卷墙壁教室走廊的精致布H都显得那么地精部细琢，那么地充溢了文化气息,这到处无不透出学校的构思奇妙、匠心独具.参观这样IS有人文文化布驾的精品校内酉令人驻足，令人留恋.2 .明确的办学思想为学校的发展指明白方向.办学思想是学校发展的方向目标，是办学特色的根本保证.所到两所学校办学思想显明，办学各有特色，但都贯身若“以德育为首，以教研为主或，以课堂救学为中r以素养教化为主导”的办学思想理念.创办出了各

30、自的特色学校.3 .老师素养是学校提高办学庚的保证.两所学校非常玉视老师业务培训,修养提高，学校每学期都有自己培训安排,每学期开学前一到进行学科培训和制订学期教学教研活初安排；同时要求每个老师要有多项特长训练，恻立了终身学习的思想.老师都镀自觉的通过各种渠道提高自身素养,为提高教学质量和培育学生特长打下良好的基础.4 .以发展学生素养为本的“致化理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜.两所学校，学生综合素养突出，技能全面发展,学校姐办有书法、舞S3、绘画.制作、古诗阅读写作、栏目设计等10多个爱好小组.各小组每学期都制订安排，每周;舐濒繁、乐此不疲.且常常在各级各类的竞奏中取得骄人的成果和在报刊杂志上

31、登载.羯口听到潍坊市试蚣/J浮校长说到：学生与学生或与老师都用古文对话时，无不感到惊异；当脚雨到学生自己设计的内容繁多.板面新身的手抄报时，无不感到赞许,学校领导和老师赦化观念的更大转变,学校已从传统的应试较化真正转到素养教化.学校学习心得体会学号：1306017怀若无比激烈的心情,我非常荣幸地参与了中共二七党校其次期预备党员培训班的学习.通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的相识，对新时期党员应具爸的基本条件、党员的权利和义与有了系统的相识.更市要的是，使雌够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织.以下是我这次党校学习的几点心得体会：首先，通过这次党校学

32、习，使我相识到以前郑墟性的相识只是表面上很肤浅的相识.经过这次系统的学习，我才知道，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向/悌中国最广滴人民的根本利益.党的民高志向和最终目标是实现共产主义.中国共产党的指导思想是以马克思列宁主义、毛泽东思想.邓小平理论和三个代若出要思想作为自己的行动指南.此外，朗诧涛总书记在党的十七大中强调，中国特色社会主义,是当代中国发展进步的旗帔，是全党全国各族人民豌奋斗的更帜.走中国特色社会主义道路，显明地回答了当代中国走什么路.举什么旗的根本问题，显

33、明地指出了坚持和发展中国特色社会主义对于J）瞅推动我国社会主义现代化的极沸田要性,显明地表达了我们党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的坚决信念,并且，太平天国运动、义和团运动及辛亥革命的失败,都说明白没有共产党就没有新中国，只有在共产党的领导下，我IiJ的国家才能日益富强，人民才能安冢立业,其次，通过这次党校学习，也使我对“三个代表”更要思想的相识有了进一升华.“三个代表，即中国共产党要始终代表中国先进生产力发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广微人民的根本利益.三个代表作为党的性质的重要内容，是有君非常详细的内容和要求的，即在经济上建设高度的社会主义物质文明

34、，就要代表中国先进生产力的发展要求；在文化上,建设SS度的社会主义精神文明,就要代表中国先进文化的前进方向；在政治上，建设高度的社会主义政治文明，就要代表最广闻人民的根本利益.做到了这三个代表”，中国共产党就有了立党之本.执政之基、力气之源；做到了这“三个代表，中国共产党就能引领时代潮流，推动社会发展.总之，三个代表是相互联系、相互促进的一个统一的整体.我们要始终以三个代表”更要思想为指导，始终保持党员的先进性，更好地皆负起历史和时代给予的庄市使命，更加朝气蓬勃地团结带领全国各族人民全面建设小战社会.第三，通过这次党校学习，我才清晰地知道入党也是有肯定的要求的，只有具雷了肯定的资格才能申请加入

35、关产党，并不是像我以前所想像的想申请就能申请.只有年满十八岁的中国工人、农夫军人、学间分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，情酶与党的一个组织并在其中主动工作、执行党的决议和按期交纳党费的，才可以申请加入共产党.同时，我还相识到，党员在享有八项权利的同时，还必需爬行八项义务，它们是党员生活的相互联系的两个方面.限行义务是享有权利的体现，享有权利是履行义务的保腐1.作为一名入党主动分子,我要仔细学习党章对党员义务和权利的规定,以使自己在入党后主动履行义务，正确行使权利.我觉得，仔细学习和实践八项义务更为市要、更为紧迫,因为这JUS义务是i三的党员条件.作为一名入党主动分子，只有具备了

36、这些条件才能把入党由一种愿望变为一种现实使自己成为真正的中国共产党党员.第四，通过这次党校学习，使我对端正入党动矶的田要性，有了更深一层面的相识.只有具密正确的入党动机，将来入党后才能很好的限行党员义务，才能全身心磁入到党的亨业中去，才能经受住党组织的考聆,才能做到真正意义上的思想上入党,才隹坚持共产主义.在现实中，许多人都是抱若一份私心去申请入党的，画口对党的相识都是表面的、模棉的、不自觉的感性相识.一些人觉得入党可以使自己脸上光彩、办事便利；一些人入党是为了将来可以更简单的升官发财；也有一些人是看到身边的人都是党员了，自己也应当和陶i)-择，一种古从的发现.这些都是不正确的.这些人党动机.

37、只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背盅了党的一心一意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务.因此,要入党就要诜正入党动机，就要戈立为实现共产主义奋斗终生的信念和一心一意为广调人民谋利益的思想，在日常工作、学习和生活中起到先接模范作用，并勇于主动自觉地接受党的教化和考察.总之,通过这次党校学习，使我对党的基本学I蹴理论有了比较系统而全面的理解,使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加泯望早日MA党组纽今后，戏会更加仔细地学习党的理论学问，主动靠拢党组织，以身边党员同志为榜样,在日常工作中，不去计较个人得失,其正做到无私奉献.想别人所想，急别人所急，向身边每一个须要

38、帮助的人伸出自己的救济之手.此外，我会不断提高自己的学问水平和业务实力，以便更好地做好本职工作,我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界.第4篇：去新知学校学习心得体会让学生亘正成为学习的主子新知中学学习体会庞振畅小班化教学我校实旗已经2年了，为了追求更高效课堂,将教学改革进行究竟，我校于5月14日，渐渤河二中文科组一行在陈校长的带领下,远赴海南新知中学,取其数学胜利比处，以深化我们的教学改革.在新知中学课堂里，学生真正成为学习的主子.全部学生都全身心参加学习，主动地自我发展.课堂成为学生展示才华的舞台，教堂成为学生自由求知的殿堂，学生的特性得以张扬.一个上午，听了多询级的多节课.

39、课堂的组织形式发生了触濯性的革命.在新知中学，传统的班级授课制不复存在.学生被分成了若干小组.在学习过程中，生生之间、师生之间.组组之间、男女之间、优差之间.全方位、立体式.在新知中学听了一节语文课、走马观花地看了（听了几个班级的数学课、政治课）.一节初一的古诗词背诵默写禺上课后老师只是简洁地写了背诵默写古诗词.学生按组自背、互背.几分钟后学生争先恐后、兴致勃勃，全员到黑板蛾写,只见教室的三面墙上挂满了小黑板.墙上的黑板不够用有的学生前蹲三教室的水汜地上默写起来，默写后学生巨改.这节课的特点是:学生真正成为课堂的主子.学生全员卷加学习，全员参加展示、反馈,打破了常规教学中一部分学生展示、大部分

40、学生充当看客、听客的传统，提高了整体效率,通过学习新知的教学模式，我丽体会，表现如下：1.时时到处以人为本的学生观：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展.在他们的课堂上,没有讲台，没有权威,没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解.这里老师真正成为导师，成为学生构建学问的引路人，课堂上老师更多的时候是在了解，在倾听.2、老师给学生以自由发挥的时空和不拘一格的表现方式,课堂教学模式的优势就在于般大限度地调动了学生的主动性和主动性，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标的培育.3.新知用的是师生学习案,我校用的三案一集”.贵在坚持

41、，同是修觉假如学生每人一本借题集，效果更好.可以在周、月*期中、期末复习时候R来有侧重点,有针对性学习，或许效果更即巴.4蜡：在新知中学，培育了学生一是自学实力,能在学习中提出问题,有自己独特的学习方法.二是创建实力.促使学生在学习中敢于独网f,举一反三.1三是合作实力.能组织班.组、队的主题活动，小组间主动合作,擅长与人交往.培育学生的共同合作探究实力.这是本次学习的最深的感受.第5篇：特别学校培训体会特殊的爱特别学校观摩有感这是一个HS期而轻松的星期四，这是一次感动而又令人难忘的培训.作为一名新老师，培训了一个多学期，唯独这一次让我印象特殊深刻，感受颇多.由于是第一次去特另蜉校，我畸一种期

42、盼而又新奇的心情下了公交，远远望去，整个学校呈现五彩纸给的特点，有种涓春、阳光”的气息.时间还早，于是和同事在校内小逛了一.学校的各种设施在设计上的确与我们TS的学校有所不同，走道上贴着许多学生的照片和介绍，厕所里贴若水龙头运用的方法，二楼以上的教室后窗全部装有防盗窗.当我们走在校内中，学校里的学生也对这么一大群生疏人的到来而意到兴奋和新奇，有学生特地跑到我们身边来视察，有学生走过的时候打若手势相互探讨若.其实，他们也像我们自己学校的学生一样可螳，一样新奇于新的事物.培训在学校的多功能厅进行，首先是两堂实体课的观摩.第一堂是.以元为单位的商品标价”的敢学课，学生少于10名,但是老师却有3位,还

43、有一名学生由于不情愿上台在下面观众席听课，时时常还会发出各种惊奇的声音.后来才知道这些学生都已经是初中生了，可是接受的救化却还是简洁的小学学问，因为他IjJ都是一群先天智力发育不全的孩子.看耕主敦制市细心的教学设计、一字一触的耐性教学，我有种敬畏的感动.当婕终老IJ币给大家零钱去买模拟超市的各种零食打算春游的时候，学生们表现出了孩JS般的兴奋纷纷举手.其次堂是假如生活欺瞒了你一音希金的语文课，整节课都有手遥的陪伴.授课老IJ幅一名年轻的探讨生女老师，学生已读高-,可是学习的内容却是初中的，因为黄城的原因削减了他f0与生活、他人的沟通联系，从而使得他们接受鼓化的程度远远落后于实际年龄相当的中学学

44、生,学生发不出正觉声音来，但是在一遍又一遍的朗读课文的过程中，我却洪亮的听到各种“呀呀啊啊的声音，亘实的感受到他们其实是多么的渴望正常听讲.在两位上课老师的说课之后学校校长的报告让我更深化的了解了学校的特别、老师的辛苦、学生的特殊,学校主要的教化对象分为两大类:弱智学生和黄哑学生,因此开设了培智*提能、阳光三门谀程，划分为启智部和启音部.老师每天的工作不仅仅是蚁学，更无要的是对学生各方面的照料。在这个学校里.分数”是个空洞的词语,全部人都在用爱做事业,每个人身上无不体现着“大爱、责任、包涵、奉献.清处记得上午的教化小故事沟通会上大家还都在各自共享沟通自己遇到的各型各色的学生，处理各种各样的疑难

45、问题.而如今才真正体会到什么是“奇形怪状”的学生什么是辛苦坡化，什么耐性引导.在这些特别教化者的面前我简百觉得自己是如此的微乎其微，自己的教化工作是如此的烦当烦心，这样，我们还有什么可埋怨的呢?培训快要结束的时候，一名学生偷愉跑进了大厅，走到了我们同一排的最右边的一名女老师身边，做了个手势，女老师向里面挪了一个位子，他吃不胆怯的坐了下来，然后拿着女老师的手机起先玩嬉戏.看锄也兴致勃勃的表情，我想其实他IiJ都是最漂亮的天使，只是上帝和他们开了一个玩笑，希里他们能始终英勇坚持乐观，同时也呼吁社会上的人们不再卑视给他们多一点的关切和包涵,更祝福全部的特别教化者华蜜欢乐健康!第6篇：敬老院及特别学校

46、志愿者，|得体会德庆爱心公益行见习报告自古以来就有百行孝为先的说法，尊老漫幼又是我们中华（I成的传统美德,伴随若五月的到来我们在学校的提信下来到了傅庆敬老院4曲别学校,在这里我C斌行了为期两天的见习活动，去敬老院和特别学校慰问他们帮助他们.第一天上午到那里以后，稍作休息，下午我。燃安排着去了敬老院.在没有去敬老院之前，我心里的敬老院感觉就是老人的休息养老之处，应当是充雌乐的，然而事实却和我亲眼见到的大相径庭，心里其名的睡到堆受.去之前那里的负责人舸我C）说，让我们尽量不要去问他们的亲人，以免他们会难过，直到去了之后和老人们起先闲聊我才知道其中的缘由.在和他们的闲聊中发觉老人评日里很孤独，儿女大

47、多不在身边，有的甚至没有儿女，有的耳至身体存在Ki弭生活不能自理，比如小J唬原盲人、丽人等，他们要的或许不再是简洁的金钱所能代替的.在生活的温饱要求之上,老人要的是有人U骊如明闲却沟通一下心声.这里不仅仅有老人，还有小孩子，负贡人告知我们他们是为国家做了贡献的人的后人，大务是为国家工作栖牲了或者是工作中的缘由导致后代留下残疾，所以国家每个月都是给他们扑贴，补贴也分几个层次，每个层次的补贴多少不一，突然感觉我们的国家真的很宏大，我们为国家付出，国家也不会丢弃我们.其中有个小女生她是天生有点残疾,我走近和她说话，忖艇先也始终不敢抬头，双手不停的来回援若什么，我知道她惊慌，就渐渐的和她说话、讲笑话，

48、让她不要自卑，进去她的房间和她T拍照，知道她在袋汤就夸她爽的1艮好，渐渐的她也起先笑了，最终又迸去几个队友，她也不在惊慌，拉若我的队友一起闲聊、拍照，听她说她不想考高校，要去打工，我们都开导她让她接着上学，诟里她箍始终坚持下去.走的那天晚上她也有去送我们，百到现在我们都有联系，真的感觉姆口很须要我们的支持和激励，蝴口渴望暖和希望亲情，假如以后有机会我会再回去那里看她们，为他们做些力所畿及的事.通过这次跟老人们的闲聊,使我明白了许多，明白到他们过去的经脸,明白他们的辛苦，明白他们对他们儿女的记册,更明白他们对我们的希里,也知道了他们内心的一些感受.这也让我想到了我的家人，以前糠有许多不怪事的地方

49、，在家里，爸爸妈妈把我当宝一样宠若,什么事也不让我做深不知他们累了一天回家枭还要奉承我们只考虑到自己的欢乐自己一时的舒适，却从来就没想过他们的辛苦，想到以前真的觉得自己很对不起他们，自己也已经不小了，也应当脩得如何去担当，如何去分担他们的忧愁了，甥炖当让父母感到我们长大了，让他1谢我们放心，让他们为我们骄傲.其次天早上起来，我IJ-起做了早探，之后大家一起走路去到了特别学校.当我第一次踏入了特别学校SIJ块净土的时候,我自己很惊慌,不知所措.我的心情是无比的沉里的！我不知道自己那么一点微薄的力气能够带给他们一些什么?我不知道他们会以怎样的看法来与我相处?我也不知道在他1口心里，怎样才是真正的对他口好?看到他们的第一眼，我的心是酥松的!因为他们的残缺,使得我对他产生了一阵阵的怜悯！但是，当我多次与他们相