2024年学生读书活动总结报告.docx

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1、2024年学生读书活动总结报告学生读书活动总结报告1,读万卷书，行万里路”.读一本好书就犹如和高尚的人对话.孩子须要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别主要,生命是不行逆的成长，研可侬子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，须要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很宙要.为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校内”,我校开展了沐浴书香,灵Wi成长”的读书活动.我班也主动投身于这次读书活动中.”营造书香理级，让好书陪伴学生.让书荀R逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：一、

2、制定好有序的安排：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一起先我班就依据实际状况制定了读书活动安排,做到一步一个脚印，有目的，有步骤,有实效.二、主动动员，激发读书爱好：在实施读书安排伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐为主题读书动员班会.班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书.讲解并描述了读书带给自己的许多好处.同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。我读书，我欢乐的主题班会中,同学们更深刻地相识到了书带给他6功无穷乐趣.三、营造阅读咏国：班级融也是一种语言是一种传圜台息的独特的交往形式旗含着巨大的潜在的教化意义.在语文老师的主动协作下努力做

3、到：读好一本书师生携手共读一本书，读完.读懂;做好一件事一老师领导学生精读一本书，写好一箱读后屉;树好一跨样一岗立一个读书好携样，实践一种读书精神.1.利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰高优质的藏书.每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书空借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读.2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史,天文地理以及案话动漫等.为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李连同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负费做好

4、图书的更新、交换桶卜充.3.出好黑板报和布置学习园地,本班由马梅英、王莹睿、詹呜宇和柳行四人组成的班级板报团队，谟划分期展出有关读书方面的内容.学习园地也中常常更新着同学们读书后的健.4、落实好读书时间,为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书安排.安排中为了保证学生读书时间，支配学生每天中午到校半小时是读书时间.每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，方面，人礼仪行为方面的进步星的争夺状况,旨在宫造竞争和向上的冗围.良好的礼仪文怖图.在卫生建设方面,环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，照板，京椅，门窗始终保持光明整齐，从而为同学们创建了一个良好的学习环境.5

5、、增加民主管理意识要创建一个同等、和谐.有窿合力的班集体，关键在民主管理.我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求冏学们的看法，充分发扬民主，敬市同学们的民主权利.因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满足.6、有目的有安其助进行家访家访是学校彳Ott会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面,把学生的点滴进步看作是一个新起点，本若激励学员.鞭策学生，以表扬为主.这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步.当然学生的除有严竣的缺点和情误时也不能放任自流,把握好这个尺度，真正做到

6、严而有格.学生读书;舌动总结报告2本学期，我校主动开展美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动.活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮.学校制定了读书活动方案，各班依据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热忱高涨，读书的氛围日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了限,启迪了才智，提升了内涵.活动宗旨与措施：创建书香文明校内，使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读覆本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯,使广滴师生从海量的阅读中拓展视野，丰富学问，俎升啊!水平，我校制定了具体的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书

7、和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师详细负责；周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师详班负责;周二.周四的习字时间为师生同读一本书时间,针对我校学生语文基础差家长的文化水平昔遍较低廉应缺少学习余图,家长也不会为子选择和购买课外书箱的现状,我校在开学初为每个班邮了符合学生阅读水平的优秀课外读物,保证了每位学生都有书读,语文老IJ丽学生共读一本书，并，放好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班支配了一节读书课，让学生阅读一些自己喜爱的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检资.活

8、动成果检测：读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，须要在时I闻上有所保证，最田要的是要坚持下去，要养成习惯,为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡察检亘，现在，加生都已养成了良好的习惯,每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体,同学们会自觉地诵读起来;每周二四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二四习字时间，会看到每个敦交里帅生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开谎.为了激发读书爱好，让各班之间相互学习，我校就卷项内容进行了阶段性检测,每次都由各负责老师全体参加评价，通过逐班晚收评价,从中发觉别人的一些好的惭去，达到改进彳他高的目的.期中考试前，对美

9、文诵溺A古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读进行检测，为了培第健发同学们的课外阅读爱好，提高他们的阅读品尝,检测分两种形式进行，首先是书面形式检测,每班就阅读一本书的内容写出自己的读书收表,从交上来的作品内容上看,同学们的阅读实力和写作实力有了明显提高;其次种形式是课外阅读学问竞赛，同级四个班选代表参与,分个人必答、亲体共答、抢答、风险强四个环节，从竞奏中不但能看出学生的阅读面和阅读后,还能讥1练学生合作实力和应战实力.把我校的读书活动推向深化.总之,读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我们的不像追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的市要伙伴,中外名著走进了学生的日常

10、生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动终阚恻起步，还有待规范，措施还有待加地今后，我校将在充分探讨、主动实浅的发础上，接着努力建设书香校内，39造内涵丰富、特色显明的校内文化，为全面推动素养教化而努力奋斗.学生读书;舌动总结报告3读到一本好书，就犹如避逅T昧大的老师，举办一次胜利的读书活动必将做更多的人投身读书的行列.下面就六三班实行的读书沟通会这一;舌动做一总结.在这次沟通会上，我们主要视了以下共识.营造书香筑困班级是学生成长的摇宽,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中宫造良好的读书加围，用环境来引导学生走入书否.班级的书否规围营造从三个方面入手：首先是利用好

11、板报这一有效宣扬窗口,专心出好每期的黑板报.其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充溢生图.二、开展多彩活动在营造好班级筑图的同时，我们更多的是思索托学生引导阅读道路上来.每两周一次的围统阅读为主曲的读书活动,如：美文诵读竞赛、讲故事竞卖、读书沟通活动.心得1专阅活动.主题演说等.通过这些不同形式的;舌动的开展，在班级中形成浓郁的阅读原国，引领学生走上阅读之路，从心底里没上阅读.三、引领阅读之路通过活动竞赛、氛围官造等来引导学生走上胜利的阅读之路。1.让学生明确为什么要读书.告知小学生要读书，那么作为老IJ阚学生都应当明确的问Sfi为什么要读书？于是我就让1中生

12、去大千世界、名人名家中去寻求答案吧.英国人喜爱说一书籍是宏大天才留给人类的遗产.培根历史使人脱慧,诗歌使人常于想象，数学使人精鞠，自然哲学使人深刻，伦理学使人在田，爰相学和修辞学使人善辩.总之，读书能陶冶特11.高尔基热忱洋溢地说，酷爱书箝吧，书籍能帮助你们生活，能像堂友一样帮助你们在SB使人纷繁芜领思想感情中，理出一个头绪来，它镌教会你们去敬西别人也敬市自己，它将以酩爱世界，酷爱人的感情,来鼓舞你们的才智和心灵,师生养成良好的阅读习惯,至关盅要.2、数给学生知道读什么书.是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读,该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任.在这个学期中，几乎每人都精读

13、了中国神话传闻、十万个为什么名人故事等书.在课外，孩子们更是天文地理，海两天空任其遨游，许多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰.3.时间保障学生读好书.在怎样读书方面我们有自己的详细做法：(1)保证有书读.砒同学除了借阅班级图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，锤人把自己家中的JS爱的图书带到教室，进行“图书漂流“，保证了每个孩子都有书读.(2)保证读书时1旬.每天早上学生到校是20分竹的“晨诵”时间，在这段时间内,共诵要求背诵的诗联,让孩子1口在书香中开启新的卡.(3)保证读书沟通会.我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好,让学生进行沟通，可以讲自己喜爱的书中片段，可

14、以朗读一段自己更爱的文坛，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开探讨.沟通了，相识才会更深刻；展示了，理解才会更深化.读书立志.让书籍成为我威长的基石，让书舌凝满我们的M年！读书沟通会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获得更多的学问.学生读书;舌动总结报告4校内本就是读书的地方，读书不仅有隘增长学问，开阔视野，还能活跃,思维,启迪才智.为了推动学校书香校内的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作4月23日的世界读书日，经学校领导同意，把4月定为“读书月”，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效.读书月从筹划、开展;酬到成果展示历经两个多月，；勒项目多，

15、参加人数多，影响也较大.体现了以下几个特点：一、领导高度市视.在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时I司制定出方案.有了王校长的指示，我fi)三制定方案时就有了信念.二.组织有条不素.教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，确定由语文科组和书香校内建设探讨蛔小组共同来承办活动.在3月中旬就召开了相关人员的会议,把任务安排下去，并且制定了时辰表,要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作,开展相关活动.3月下旬，由源丽.玉锂负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国58下诗歌朗诵资料整理并目印刷出来

16、发至各班.4月其次个星期一,由德育处庄冬莹主任负责的读书专盥I会如期开展.4月中旬，再一次召开有关负贡老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成.4月28日，为展示会作最终的打箕4月29日，在总务处、团委.错育处的大力支持下，胜利举办读书展示会.5月18日晚，读书月的最终一项活动一名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束,在活动过程中，各位负责的老师都能仔细做好自己的工作,让j舌动顺当开展,体现出了良好的素养.像是陈华珠老师.在全部的活动中，她要负责的内容是最多的,我只是给了一个主Sfi,详细内容由她去支配。陈老师召集了各学科社团负责人，支配了任务

17、,又亲自设计场地，设比舌动方式.使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点.还有童若梢老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑年副主任负责好书举荐活动，都汲引了不少学生参观.三、内容丰富，师生重视.本次读书月;舌动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，五个一”读书专遂班会，读书日报评比，优秀读书笔记展示，好书举荐，阅读共享会，读书辩论会，阅读克奏，名家讲坛.读书征文竞赛等.后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班实行，读书卷论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成.国盅下诗联朗诵是一个很好的营造校内书香氛围的活动方式这几周在班主任彳畸文老师的努力下，学生都

18、能好好背诵.特殊是初中和高一年级，我看到有几个班都把诗歌抄在照板上,班主任特意强国，甚至在周一的早上集中升i之前，还要求学生大声背诵.这都体现了我们老师的三1.展出的手抄报悬挂在校内里，在4月29日也成为一道亮丽的风景.Si谢S老IJg艮专心.也很会指导.好书举荐采纳的是临时粘贴便利贴的方式，不过，在此之前，全淑冬主任就布置了作业，所以在展板上贴出的最优秀的十个好书举荐便利贴她的班上就有7个.优秀摘抄展示自始至终都有不少学生围观.他们细细翻阅百陛摘抄本，用供应的纸条写下对摘抄者的赞美和激励.做得良好6三抄是高一(6)班的学生,励口老师们也能去看看,翻阅一下他们的摘抄，你C也会!捌感后感郝.学科

19、社团的阅读竞爽活动以采集盖印的方式弓I起学生极大的爱好.每个社团负责人都细心打算了闯关鹿目，团委阮海融书记支配的高一(II)班的志愿者特别仔细尽职尽责协助各位社团负费人，做好场地支配.差印、抽奖的工作.名家大讲坛因为王淑洁老师的关系有幸请来宋立民教授，使得讲座规格高，影响大.四*缺憾与不足虽然总的来说，首届读书月;舌动还是比较胜利，但是还是留下一些缺憾,还存在许多不足.首先是直扬不够.老俐口不大了解读书月有些什么活动，甚至连主要承办活动的语文科的很多老师都还不清晰，这不能不说是我们工作的失误.其次是活动的设计还是不够全面.比如说针对初中学生的活动设计，针对老师的活动设计.第三是参加面还不是很广

20、.读书原来是一幅艮养心养性的事，老师。坪常也认为学生读书太少，应当创建条件让他1口多读书，可是其刚要求支配学生去开展读书活动的时候，老师们觉得时间不够用.读书手抄报只有三个班的学生交，优秀摘抄也只有几个班的.一花独放不是吞，百花齐放才有春满园.假如老口都能发动学生参加，我爆我们肯定能看到更多精彩的作品呈现在我们眼前.虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校内短周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道,这是一个真正读书的地方，是一个通满书香的校内.学生读书活动总结报告5师生读书是一项长期、有效.文明、健康的敦化工程,须要每个师生持续的投入极大地热忱.更须要我们广阔毕业班的师生

21、们沉得住气，耐得住孤独，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一媒而就的事，读书更是一个持续积累渐渐浸漏的过程.我们六年级的广阔师生深深的知道这一点，因此把读书当做自己的一项许久工作来抓.下面我就本学期六年级的读书工作忌结如下：一、调了解道，确定重点研读书目新学期起先，我们六年级组的老师们就起先商讨本学期的由点研读书目.为了使我fi建荐的书适合学生阅读，也为了让学生们喜爱汝,我们反应探讨探讨，一面上网直找新教化儿床图书举荐表，一面找学生代表国叁状况.最终确定假如给我三天光明、绿山地的安妮跟冬窗边的小豆豆狼王梦等图书为更点研读书目.每月更点研读一本图书，其余的时间为自由阅期间，孩子们可以在

22、午读课和课余时间自由阅读自己宠爱的书籍，这样的支配不仅能邀勒后进生仔细读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高，自我充溢.二、仔细上好阅读课，教给学生读书方法为了保证学生读好这几本书，我们仔细蓄课，仔细上好好书举荐课、阅读指导课、汇报沟通课，注意教给学生读书的方法，激励学生爱读书,读好书.在读书课上,我们不仅让优秀生沟通自己的阅读感受，读自己写好的读后超,展示自己摘沙整理的读书笔记;还让后进生们当堡g问，说说自己在读书时产生的困惑，提出自己不理解的问题.这样的读书和沟通活动，不仅让生与生之间有了更好的沟通与互动，更让优秀生找到了自信，让后进生学到了肯定的读书方法,关于方法的学习才是最好

23、的学习，在我们六年级的师生共读课上，戏C杯仅收获了很多课外学问，还收获了学生之间的友情.三、做好手抄报，专心写好文本学期,我们接着让孩子1口在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感受的简洁写作.优秀生的读书笔记已经越写越精彩.有的孩子IiJ设计的彩页简直就接近专业水平了，同时，我们还让孩子1口设计了形式多样的阅读记录卡从形态到色调再到内容都能给人许多美的享受.几次读书手抄报学生们也做得特别精致.中秋节我们一块阅读了关于中秋节的古诗词，让后让学生办了一期手抄板.苏轼的水调歌头给了孩干口很深的感受，他1口或许已经理解了但愿人许久千里共蜂娟的豪放情怀.我们对第六单元的综合性学习轻叩诗歌的大门更

24、是投入了太多的热忱和精力.学习之处我们就让孩子射下亘阅大量的诗潮，例如，边塞诗、思乡诗、咏扬诗、李白的诗杜南的诗，苏轼和辛弃疾的词、儿IS诗等等，还让学生把自己最宠爱的诗歌改为一小故事，为了激发学生对诗歌的爱好,我们还让学生收集关于诗人的小故事，并讲给同学们听.同时我fi斑让学有余力的孩子们在校讯通博客上进行写作，到目前为止，我们六年级已经有了两位老师博腕儿，一位学生博腕儿，还有多位老师、多名学生的文章受到校讯通博客的举荐，有了校讯通这个写作和沟通平台，我们六年级广场师生的写作热忱日益高送，读书爱好也日渐深厚.游走于读写之间，我们收获的不仅仅是师生关系的变更，更有课堂教学的高效，自己文化素养的

25、提高.四，开展读写活动，激发阅读热忱本学期我们六年级各个班都开展了读书小明星评比;舌动，利用IS级的考评手册，利用每周一次的理会课，评比读书之星，然后让这些读书之星国里做读书书心得汇报,这样的活动既激发了学生的读书热忱，又沟通了读书方法.可谓是一举双得.在每月一次的读书小明星评比活动中，不仅涌现出很多很多的读书小达人，还提高了学生的习作热忱和写作实力，现在我们六年级六六班、六七班都有学生在校外杂志上投隔，大家都开玩笑地说，嘛我们这些小能豆们JJVJ年纪就会为自己挣饯了.在上级领导实行的各种读写评比活动中，我们六年级的核不J都名列前茅为校争光.这就是读书与写作的巨大魅力，这就是书香浸润下的无声的

26、成长.学生读书;舌动总结报告6读书可以育德、励志、启智、明史对全面提升中4俘生的综合素养、对促进中小学生健康成长有着主动而又玉要的意义.书中所表达的J5、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的胖拘,正如苏很姆林斯基所说的月解：“我无限信任书籍的力气.”倡若学校开展“书香校内”活动的东风,我们班本学期利用早读.课前五分钟和阅读通读书活动最终坚持了下来.为什么说是“最终”呢?因为在此期间,我曾经怀祭过,动摇过以至于产生了暂停班级读书活动的想法.因为读书;酬好像没有起到现实的指导意义,谢私一年级起就起先读弟子规，部分片段烂熟于心,可到了二年级,学生的行为习惯不但没有随着年龄的增加而变得更好

27、,反而不如一年级时的表现I借用读书越多越反动”一句,到我们这儿好像成了“读书越多越差劲”.但经过一番冲突与斗争,我劝服了自己,根据原定安排在完成教学任务之余,接着通过各种方式引导学生读书.一、每周三早读弟子规结合学校周三经典展诵读活动,借助多媒怵,采纳多种方式引导学生朗读、背诵国学妞典系列.班级本学期主要读的是弟子规，本书采纳三字一句、通篇抨韵的方式,教我们规范行为,同时还霎括了敬而长差、敬市兄弟.三fjiSt.为人诚信等各方面的学问,简洁的语句形式使得学生易读易诵,丰文的.内容有助于学生良好品行的培育.二.每周四早读亲近母语系列之日有所诵3日有所诵这是一套由亲近母语探讨中心组织专家为儿童细心

28、编选的诵读教材.这本书精选适合于4学生诵读的窿遥、番诗、古诗、现代诗或、散文诗等诗性文本,用于每日诵读.前半学期,引导学生受温了平常回家日日诵读的日有所诵,通过录音领读的形式,每周四和学生Ti.三、课前五分钟一诵读经典诵读经典是我们学校编写的妞典古诗集,分十级古诗,本学期我们班田点攻略二级古诗.多数学生能够以主动的看法去面对,提前一天仔细打我,既练习朗读,还在家长帮助下尽量回答文后问题,争取以最好的状态上台展示自己.主讲人汇报完毕后,组织全班学生进行评议,评议时厕市于纵向比较,即把每名学生的表现与上学期的表现进行对比,找到每个人进步了的地方,指出存在的不足.每周五对各周的课前五分钟”开展双况进

29、行小结,以供后面的同学借笺.总体来看,学生的表现欲望强了,胆子大了,都想给大家留下好印蛊,上进心和自信念都有所增加。四、阅读课专课专用本学期的各种大型集体活动比较多,时常须要学生集中起来i1.1.陈但我们班的阅读课几乎没有受到账响,每到阅读课,学生们就拿出课外书,有时全班都去图书馆,坐了那里的木椅和石凫有时部分学生去读书廊,部分学生留在教室里阅读.本学期的读书D得多数由学生在纸上完成后,又在教室的电脑上输i入,刚起先学习用拼音打字,学生不是很娴熟,但兴致很高,经常几个人一起合作打字,不相识的字有时候问老师,有时候去亘字典,IS交上来的心得全部打完了,这样既!陋了所学拼音、字词,又体验到了参阅班

30、级事务面做感就感,同时减轻了老师的负担.五、特色主打每月精读结合学校学期活动,我们中队也推出系列活动:九月阅读与开学达人相结合活动;十月结合学校古诗考级活动,将阅读与经典诵读进行究竟;十一月将阅读与绘画结合,特殊遨请班级美术老师主讲好书举荐卡的制作,学生自己制作好书举荐卡系列活动;十二月主打读书与社会价值融合,通过小组朗诵赛等多种形式进行阅读;十二月下旬和一月主打从课本中找阅读点,转合第八单元识字八神话故事的学习,举荐孩子读神话故事.首先后发他1口用自己的话说说观赏完故事后的感受,以小组为单位在沟通的基4出上用一句话写下来可从故事本身、人物形象、绘画技巧、还含寓意等方面加以评论,提高学生的相识

31、水平和表达实力,和学生一起观赏中国古代神话.启发学生一边观苴一遍思索,观赏完毕之后用一句话把自己的想法写下来用这种方式提高学生的思维和签富实力.六.课后一每日半小时看课本学期,结合各单元的主曲和课文内容,刚好给学生举荐了与之相关的课外读物,由学生自己利用课余时间阅读,老师适时予以引导,指导学生分阶段完成阅读.班级已经养成国天半，J时看课外书并做好摘记的习惯,孩子1口言爱把自己看的书目记录下来,然后会把喜爱的部分摘登记来,间或会有感而发写上感想.书好读,人难做,读书与做人是我们班力争做好的两件事情,希望一切都在变更中,变得让人即使在摸索中,也有希望在前方.学生读书活动总结报告7为进一步激发学生读

32、书热忱,活跃校内文化.树立正气，营造良好的读书瘫，学校举办了读书月活动,第五届读书月活动历时一个月，在“冷泽经典、品签书香”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文竞赛、百科学间竞赛活动等丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，水环学院的每个班都参加了本次活动.此次活动主要有以下几个特点一、领导高度市视，活动方案切实可行自活动起先策划以来，校团委也大力支持，制定了主题明确、措施有力、使于操作的活动方案.通过周密部署、细化分工、明确责任，碑保了读书月活动深化有序地开展.二、宣扬力度大，影响深远本届读书月;舌动主动发动校内社团参加，通过在图书馆及校内内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校内网站

33、及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣扬报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远.三、活动丰富多彩，成效显著本届读书月;舌动在“润泽经典、品尝书香”的主题下，开展了包括经典图书阅读、才智大比拼、读书与人生的征文”等活动.形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢迎.1 .经典图书阅读各个班的同学们都以演讲的形式诵读中华的经典文章，至新去探究了中华文化的奥妙，体验了名人款飘欲仙的境界.找到了读书的欢乐.2 .读书与人生*的征文竞赛书是一种才智的结晶，一座执着的丰碑.通过读书与人生”征文活动，引导广阔读者对读书的思索，在读书中激发人生的灵感，更好的帮助广绚学生提高素养,本届读书月活动举办

34、的征文竞赛得到了众多文学爱好者的响应.3 .古代诗词歌赋诵读活动书是才智的载体，又是才智的传承媒介，更是才智的结晶.我们以古代诗词歌赋诵求为活动名称，举办古代诗词歌煜诵读活动，进行竞次,以班级团体的形式开展.各班都主动参加,充分体现了同学们对读书的热忱与宠爱.经过全院师生的共同努力，这届读书月活动开展得倍实，绘声绘色，进一步引导了广滴学生充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，形成浓郁的人文与科学原困，促进了高校生在学问、实力和素养方面的优调发展,有力地推动了学习型校内及学风建设.读书月活动完备落幕了，它Jg信了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读氛围，提高了学生的综合素养，助推了水环学院学风建设和校内文侦设，共建书香校内.2024年读书活动怠结报告实践活动学生总结报告读书文化主题活动总结报告2024社会实践活动学蝴结侬学生读书活动总结范文（通用）本文来源：网络收集与祭理，如有侵权，请联系作者刮除，谢掰!