2024年小学体育青年教师课堂教学研讨活动心得体会（共6篇）.docx

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1、2024年小学体育青年教师课堂教学研讨活动心得体会（共6篇）第1输：育老乖课堂教学研讨活动得体会青年老师是学校的将来和希里，为了迸一步加强吉年老师的队伍建设，促进年轻老师的快速成长与提高,激励采纳多种方式进行有效的课型教学，提高教学水平，带动矛口推动整体教学工作迈向一个新的台阶，我校于2024年6月20B2024年6月26日开展了青年老师课堂教学竞赛活动，现就本次活动作如下体会：一.取得的成效在新T瞒理改革理念的指导下我校育年老师主动转变教学观念舒力优化课段教学结恂，全部参费老师都特别亚视,打算工作细致仔细，教学效果好，达到了“参加、提高、创新“的目的.其余老师也能主动参加听课学习，力求使自身

2、得以提高.本次育年老师课战竞赛整体上讲收到了预期的效果,详细体现在以下几个方面：1.老师的教学观念发生了改变老师的观念变了，角色也变了，老师是学生学习的弓I导者,促进者.本次课堂教学中老师们都尝试片采纳“自主、合作、探究”的方式进行教学.老师们在课堂教学中注意指导学生形成良好的学习习惯，教给学生学习方法，培育学生学习渡好，建立同等和谓的课堂氛围，为学生潜能的发挥创设窃松的环境.如：李玲玲老师执教的笫内欠，课堂气所舌跃，教者自如，学者自信，听者轻松，效果很好.这与老师充分调动学生的学习主动性，以及平常注意学生的学习习惯培育是分不开的.老师们在课堂教学中还注意联系生活实际.如：张沁芳老师联系生活学

3、拼音，增加了学习的趣味性，充分调动学生学习的主动性.由浅入深，由易到难,步步为营,环环相扣.张娟老师布置学生雌资料，从生活中的百分数入手引导学生相识百分数，了解百分数的意义.用处以及与分数的区分，体现了数学与生活的紧密联系.2 .老师的教学方式发生了一些变更.老师们采纳小组合作式教学，试图为学生创设肯定的学习情境.引导学生入境,从而达到提高课堂数学效率的目的.3 .学生的学习方式发生了转变.本次赛讲，让我们可喜的看到，课堂上出现了生生互动.师生互动的局面，合作学习也有所体班敦学民主在课堂教学中有了初步体现课堂上不再是老IJA人的天下藻个赛讲过程中-言堂、“满堂涯的现象基本杜绝，老师们都试图构建

4、一种IJ币生同等的筑围.注意发挥学生学习的主体性注意课前预习收集整理资料在课堂上老师谢注意了学生说的实力、思索的实力.概括实力、探究实力等.二.问题探讨在活动中，每一位老师都有各自的特长，然而，课堂教学恒久是一门缺憾的艺术.本若共冏学习,共同进步的原则，甥把本次;恭忡值得探讨的同酬结如下：1.问随囱十要有针对性有效地课堂提问,能够激发学生探究学习内容的爱好.开启学生思惟的源泉、提升学生思索问题的实力、提高学生对学习内容理解的深度Wr度,能否进行有效地课堂提问干髓确定若课堂效率的凹凸.课堂中有的老帅提问的目标指向不够明确致使学生回答漫无边际有的内容学生一读便会，不必问来问去.我们要播长捕获教学过

5、程中动态生成的问密，随机提问.不要一味地按预设进行，更不要总是固定地提问几个学生.老孩要细心设计高质量的间边以提高思索的深度.这娴要我C)S平常的业务学习中加强对教材的探讨，在平常的工作中加强对学情的探讨.2该放手时要放手.一部分老师在课堂上生怕节夕性枝，一味地按着预设的程序进行，不敢让学生充分的说，要么是老脚打断学生的发言，代以回答，要么是老师干SS给出答案,不给学生说的机会，这样大大地打消了学生学习主动性.学生能够自主学习的,老师领t学了，学生能够探究的问SS,老师早早地就抛出了答案，一节课顺顺当利地讲完了，可是思索的欢乐却被我们无意中剥夺了.用一句话锄舌就是：该放手时不放手.3 .课堂评

6、价语言贫乏F激励性语言可以激发学生学习的内在动机，提高学生的学习主动性，甚至可以达到事半功倍的效果,在课堂上，老师们都有意识地对学生进行情感的激励，但老师们评价激励性语言贫乏，仅仅局限于“你真棒不错很好这样的课堂评价流于形式，这种老师常挂在嘴边的评价港已成为了老预的口头禅，只要不经意就下意识地脱口而出.而学生JW对这样的评价习以为常，常以麻木之态对之.老IJ币课堂评价用语应当是多元化.多层次的，因人而异，因状况而异的.要履及到学生的情感体脸,爱护学生的自存和求知欲.4 .教学语言要具有科学性教学语言的科学性是教学内容科学性的更要保证.表述要精炼,用语要规抵不能模糊其辞.特殊是在语文救学中,教学

7、语言更应言之有序,条理清晰.细D组织教学语言，确定怎样开头,怎样过渡,怎样结尾,只有思路井然有序,讲解才会条理清楚,学生在更点、难点等关键向题上才能嶙吕到透彻的理解.老师要擅长通过自己箱博的语言把困难的问题讲明白,把抽象的问题讲详细,深化浅出,言简意赅.只有这样才能激发学生学习的爱好,从而提高教学筋量.有些老师在洪谀时,常问学生”是不是、他不IT等一些过于简洁的问题,这样的提问,根本达不到调动学生主动性的目的.第2篇：青老师课堂教学研讨活动心得体会青年老师课堂教学研讨活动心体会青年老师是学校的将来和希望，为了进一步加强青年老师的队伍建设，促进年轻老师的快速成长与提高，激励果纳多种方式进行有效的

8、课堂教学,提高教学水平，带动和推动整体教学工作迈向一个新的台阶，我校于2024年6月20S2024年6月26日开展了青年教薪课堂教学竞衣活动，现就本次活动作如下体会：一、取得的成效在新一轮课程改革理念的指导下，我校青年老师主动转变教学观念，努力优化课堂教学结构，全那卷赛老师都特别也视，打算工作细致仔细，教学效果好，达到了参加、提高、创新“的目的,其余教师也能主动参加听课学习，力求使自身得以提高.本次青年老师课堂竞卖整体上讲收到了预期的效果，详细体现在以下几个方面：1.老师的教学观念发生了改变老师的观念变了，角色也变了，老师是学生学习的引导者，促进者.本次课堂教学中老师们都会试若采纳自主、合作、

9、探究”的方式进行数学.老师们在课堂教学中注意指导学生形成良好的学习习惯,教给学生学习方法，培自学生学习爱好，建立同等和谐的课堂乐围，为学生潜能的发挥创设宽松的环境.如：李玲玲老师执教的燥八次，课堂气氛活跃，教者自如，学者自信，听者轻松，效果很好.这与老师充分调动学生的学习主动性，以及平常注意学生的学习习惯培育是分不开的.老师们在课堂教学中还注意联系生活实际.女口：张沁芳老师联系生活学拼音，增加了学习的越味性，充分调动学生学习的主动性.由浅入深，由易到难，步步为营,环环相扣.张娟老师布置学生搜集资料，从生活中的百分数入手引导学生相识百分数，了解百分数的意义、用处以及与分散的区分，体现了数学与生舌

10、的素型联系.5 .老师的教学方式发生了一些变更.老饰们采纳小组合作式教学，试图为学生创设肯定的学习情境.引导学生入境,从而达到提高课堂数学效率的目的.6 .学生的学习方式发生了转变.本次赛讲，让我们可言的看到，课堂上出现了生生互动、师生互动的局面，合作学习也有所体现.教学民主在课堂教学中有了初步体现，课堂上不再是老师一人的天下，整个赛讲过程中“一言堂”.满堂濯”的现金基本杜绝，老师们都试图例一种师生同等的余围.注更发挥学生学习的主体性，注意课前预习收集整理资料，在课堂上老师IiJ都注意了学生说的实力、思索的实力.概括实力.探究实力等.二、问题探讨在活动中，每T立老师都有各自的特长，然而，课堂教

11、学恒久是一门缺密的艺术.本着共同学习,共同进步的原则，我们把本不舌动中值得探讨的问莪总结如下：7 问题的设计要有针对性有效地课堂提问，能第激发学生探究学习内容的爱好、开启学生思维的源泉、提升学生思索问题的实力、提高学生对学习内容理解的深度和广度，能否进行有效地课堂提问干能确定若课堂效率的凹凸.课堂中有的老师提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际，有的内容学生一读便会，不必问来问去.我们要搐长捕获救学过程中动态生成的问题，Bfi机提问，不要一味地按预设进行，更不要总是固定地提问几个学生.老师要细心设计高质量的问SS以提高思索的深度.这就须要我们在平常的业务学习中加强对教材的探讨，的工作中加

12、G虽对学清的探讨.8 .该放手时要放手.一部分老师在课堂上生怕节9性枝，T床地接羽预设的隆序进行，不敢让学生充分的说，要么是老师打断学生的发言，代以回答，要么是老师干脆给出答案，不给学生说的机会，这样大大地打消了学生学习主动性.学生能够自主学习的，老师领着学了，学生能够探究的问题,老师早早地就抛出了答案，一节课顺IKi当利地讲完了，可是思索的欢乐却被我们无意中剥夺了.用一句话慨括就是：该放手时不放手.9 .课堂评价语言贫乏TJ激励性语言可以激发学生学习的内在动机，提高学生的学习主动性，层至可以达到事半功倍的效果,在课堂上，老师1门都有意识地对学生进行情感的激励,但老IJiW口评价激励性语言茯乏

13、,仅仅局限于你亘棒不错很好”这样的课堂评价流于形式,这种教师常挂在胸边的评价语已成为了老肺的口头禅，只要不经意就下意识地脱口而出.而学生则对这样的评价习以为常,常以麻木之态对之.制解党评在平常价用语应当是多元化、多层次的，因人而异，因状况而异的.要顾及到学生的情感体验，爱护学生的自尊心和求知欲.10 教学语言要具有科学性教学语言的科学性是救学内容科学性的击要保证.表述要精炼用语要规范不楣其辞.特殊是在语文教学中，教学选言更应言之有序,条理清薪.细心组织教学语言,确定怎样开头，怎样过渡,怎样结尾.只有思路井然有序，讲解才会条理清楚，学生在市点.难点等关键问题上才能够得到透彻的理解.老师要搐长通过

14、自己精燎的语言把因的问题讲明白，把抽象的问题讲详细，深化浅出，言简意咳,只有这样才能激发学生学习的兴趣,从而提高教学质量,有些老师在讲课时，常问学生是不是、“烽不僚”等T过于简洁的问题，这样的提问，根本达不到调动学生主动性的目的，第3篇：青年老师课堂教学研读恭帅得体会青年老师课堂教学研讨活动心体会青年老师是学校的将来和希望，为了进一步加强百年老师的队伍建设，促进转老师的快速成长与提高，激励采纳多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平,带动彳雌动整体教学工作迈向一个新的台阶，我校于2024年6月20日2024年6月26日开展了青年老IJ市课堂致学竞赛活动，现就本次活动作如下体会：一、取得的成效在

15、新一轮课程改革理念的指导下我校青年老师主动转变教学观念,努力优化课堂教学结构，全部多赛老师都特别田视，打算工作细致仔细，教学效果好，达到了参加、提高.创新”的目的,其余老师也能主动参加听课学习，力求使自身得以提高.本次青年老师课堂竞右整体上讲收到了预期的效果,详细体现在以下几个方面：1.老师的教学观念发生了改变老师的观念变了，角色也变了，老师是学生学习的引导者，促进者.本次课堂救学中老师们都尝i熠采纳“自主、合作、探究”的方式进行教学.老师们在课堂教学中注意指导学生形成良好的学习习惯，教给学生学习方法，培育学生学习爱好，建立同等和谐的课堂氛围，为学生潸能的发挥创设宽松隹环境.如：李玲玲老师执教

16、的悌八次，课堂气靛舌跃，教者自如，学者自信，听者轻松，效果很好.这与老师充分调动学生的学习主动性，以及平常注意学生的学习习惯培育是分不开的.老饰们在课堂教学中还注意联系生舌实际.如：张沁芳老师联系生;刘渊音，增加了学习的趣味性，充分调动学生学习的主动性.由浅入深，由易到难，步步为管，环环相扣.张娟老师布方学生搜集资料，从生活中的百分数入手引导学生相识百分数，了辄百分数的息义、用处以及与分数的区分，体现了数学与生活的案密联系.2 .老师的教学方式发生了一些变更.老师们采纳小组合作式数学，试图为学生创设肯定的学习情境，引导学生入境，从而达到提高课堂教学效率的目的.3 .学生的学习方式发生了转变.本

17、次赛讲，让我1口可喜的看到，课堂上出现了生生互动.师生互动的局面，合作学习也有所体班鼓学民主在课堂教学中有了初步体现课堂上不再是老IJ市一人的天下整个空讲过程中”一言堂、满交8”的现象发本杜绝,老师们都试图构建一种师生同等的系围.注意发挥学生学习的主体性注意课前预习收集整理资料在课堂上老师们都注意了学生说的实力、思索隹度力、概括实力、探究实力等.二、问题探讨在活动中，每一位老师都有各自的特长，然而，课堂教学恒久是一门缺憾的艺术.本着共同学习，共同进步的原则，我们把本次活动中值得探讨的!可题彼如下：1 .问!S的设计要有针对性有效地课堂提问,能够激发学生探究学习内容的爱好、开启学生思维的源泉、提

18、升学生思索I可题的实力、提高学生对学习内容理解的深度Inr度.能否进行有效地课堂梃问干.能确定着谀堂效率的凹凸.谀堂中有的老师提问的目标指向不够明摘致使学生回答漫无边际府的内容学生一读便会，不必问来问去.我们要擅长捕获教学过程中动态生成的问Sfi,随机提问,不要一味地按预设进行.更不要总是固定地提问几个学生.老师要纳I1.设计高质量的问题以提高思索的深度.这利颁要我C胚平常的业务学习中加强对致材的探讨，在平常的工作中加强对学情隹族讨.2 .该放手时要放手.-S5分老师在课堂上生怕节勺性枝，一味地按若预设的程序进行，不敢让学生充分的说，要么是老师打断学生的发言，代以回答，要么是老师干脆给出答案，

19、不给学生说的机会，这样大大地打消了学生学习主动性.学生能够自主学习的，老师领若学了，学生能够探究的问题，老师早早地就抛出了答案，一节课顶喉当利地讲完了，可是思索的欢乐却被我们无意中剥夺了.用一句话概括就是：该放手时不放手.3 .课堂评价语言贫乏F激励性语言可以激发学生学习的内在动机，提高学生的学习主动性，区至可以达到事半功倍的效果.在课堂上，老师们都有意识地对学生进行情感的激励，但老师。解价激励性语言费乏，仅仅局阳于“你真棒”不惜”很好”这样的课堂评价流于形式，这种老师常挂在携边的评价语已成为了老师的口头禅，只要不经意就下意识地脱口而出.而学生则对这样的评价习以为常，常以麻木之态对之.老IJ市

20、课堂评价用语应当是多元化、多层次的，因人而异，因状况而异的.要族及到学生的情感体聆,爱护学生的自尊心和求知欲.4 .数学语言要具有科学性教学语言的科学性是教学内容科学性的重要保证.表述要精炼,用语要规范不畿模糊只辞.特殊是在语文教学中,教学语言更应言之有序,条理清淅.细心组织教学语言，确定怎样开头,怎样过渡,怎样结尾.只有思路井然有序,讲解才会条理清楚,学生在不点、难点等关键问题上才能终得到透彻的理解.老师要超长通过自己精炼的语言把困难的问题讲明白,把抽皎的问题讲详细,深化浅出,言简意赅.只有这样才能激发学生学习的爱好,从而提高教学质量.有些老师在讲课时,常问学生是不是、怪不等一些过于简洁的问

21、题,这样的提问根本达不到调动学生主动性的目的.第4篇：4与英语课堂教学研讨活动心得体会4学英语课堂救学研讨活动心得体会在上星期的周四周五两天，我有幸通过网络直播观看了以“创设有效情境，优化语言输出”为主题的长三角/J学英语课堂教学斫读瑜.本次励在温州礴，J学实行，来自江浙沪的六位老师精彩丰呈的精品课给与会老师带来了视觉上的盛宴名IJ曲口精湛的教学艺术与才智的文本处理给了我很大的启发，温州市试BS，J学学生精彩的表现更是让我惊羡不已！而四位专家困困着本次活动主题的观点报告更如一盏盏指明灯，使我们加深了对语境、语料、语用.语量的理解,为我们今后如何创设情境进行有效教学指明白方向.一堂课的生命力在于

22、，在让我们享受到课堂之中的精彩、领悟到课堂背后的精髓的同时，也能让我们引发一些思索.名师们的教材处理实力和教学技艺令我折服，但她们的课堂同时引发了我的思索如何在不破坏语境的前提下对学生进行刚好纠错？究竟是应更多关注学生表达的流畅性还是表达的精确性？在她们的谀堂中，我发觉有个别老师喜爱打断学生的表述进行纠错，导致学生有些惊慌，破坏了表达的流畅性，而又有个别老师在学生的表达中出现语法问题的时候没有当作教学契机进行救学.我想，“仔细倾听，舍得等待，不急于播话,等学生说完再订正“不失为一个好方法.理短的两天，有限的6节课，却令我思绪万千.虽然;舌动结束，但名师正丽温州辍小学学生的优秀表现仍在我脑中不停

23、出现，我深切地感受到：老师能走多远，学生就能走多远！*井底之蛙“不知道天外之天竟然如此宽广！好好学习，时不行待！特别SS爱温州教研员沈雨老师摘自帕尔默的故学志气的一段话：优秀的老I币总是将自己、教学科目、学生紧密结合在一起，当他们把自己科目、学生结合在一起编织教学至舌的时候，他IiJ的!灵就是织布机,针线在这里牵引，力在这里绷紫,嫩子在这里转动，从而教学生活的方方面面在这里埔蛔长.教学牵动着老师的心、打开老师的心，救学的志气在于有志气保持灵的开放.祈愿每位喜爱英语学科的老师能以百倍的志气放开心境、走近学生、拥抱学生，编织最美妙的教学生活！4学英语课堂救学研讨活动心得体会在上星期的周四周五两天，

24、我有幸通过网络直播观看了以“创设有效情境，优化语言输出”为主题的长三角/J学英语课堂教学斫读瑜.本次励在温州礴，J学实行，来自江浙沪的六位老师精彩丰呈的精品课给与会老师带来了视觉上的盛宴名IJ曲口精湛的教学艺术与才智的文本处理给了我很大的启发，温州市试BS，J学学生精彩的表现更是让我惊羡不已！而四位专家困困着本次活动主题的观点报告更如一盏盏指明灯，使我们加深了对语境、语料、语用.语量的理解,为我们今后如何创设情境进行有效教学指明白方向.一堂课的生命力在于，在让我们享受到课堂之中的精彩、领悟到课堂背后的精髓的同时，也能让我们引发一些思索.名师们的教材处理实力和教学技艺令我折服，但她们的课堂同时引

25、发了我的思索如何在不破坏语境的前提下对学生进行刚好纠错？究竟是应更多关注学生表达的流畅性还是表达的精确性？在她们的谀堂中，我发觉有个别老师喜爱打断学生的表述进行纠错，导致学生有些惊慌，破坏了表达的流畅性，而又有个别老师在学生的表达中出现语法问题的时候没有当作教学契机进行救学.我想，“仔细倾听，舍得等待，不急于播话,等学生说完再订正“不失为一个好方法.理短的两天，有限的6节课，却令我思绪万千.虽然;舌动结束，但名师正丽温州辍小学学生的优秀表现仍在我脑中不停出现，我深切地感受到：老师能走多远，学生就能走多远！*井底之蛙“不知道天外之天竟然如此宽广！好好学习，时不行待！特别SS爱温州教研员沈雨老师摘

26、自帕尔默的故学志气的一段话：优秀的老I币总是将自己、教学科目、学生紧密结合在一起，当他们把自己科目、学生结合在一起编织教学至舌的时候，他IiJ的!灵就是织布机,针线在这里牵引，力在这里绷紫,嫩子在这里转动，从而教学生活的方方面面在这里埔蛔长.教学牵动着老师的心、打开老师的心，救学的志气在于有志气保持灵的开放.祈愿每位喜爱英语学科的老师能以百倍的志气放开心境、走近学生、拥抱学生，编织最美妙的教学生活！第5篇：4学美术课堂教学研讨;神心得体会利津县小学美术课堂教学研讨活动心得汀罗二中武振燕2024年3月6日，在校领导的支持和支配下我卷与了利津县小学美术课堂教学研讨活动.当天的教学研讨;舌动支配了2

27、节观摩课和1个讲座加点评.美术观摩课给我留下了深刻的印象,虽然只有两节观摩课,但老师们形式多样的教学活动，和孩子们轻松顺畅的探究学习，丰富好玩的专业术语，使学生爱好深厚，参加率高,体现了美术课的舌动性.上午，猿中心小学的韩廷艳老师和南宋小学的孙鲁红同课异构执教了五年级能干的帮手一课,这两位老师都围绕工程车这一主旗支配了两个相关学习活动：;舌动一,相识了解工程车，例更平面绘画的学习；活动二，学画工程车.这一系列的活动，都将涉及造型表现学习领域的内容两位老师在救学中引导学生把自己平常对生;舌的细致视浜和审美感受以艺术的形式进行创建表达体会到各种造型活动的乐趣.课下两位老师分别说课徐老师和各位老师进

28、行了评课.我觉得上好课要留意布用作业时，要求要有详细悌度.拓展要更详细.下午卞金照老师就美术学科课堂教学做了专题报告,让我命重新明确了美术可的素养目标,下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会.一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热忱充分调动起来，课堂气氛热情，互动效果好，此次的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入脏，而且能发人深思.特殊是孙通红老师执教的能干的帮手一课，给我留下的ED象最深刻.孙老师用流浪地球片段让学生扮演导演，从而调动学生学习的主动性，激起了学生的爱好，引入工程车，老师很有创意的的示危拉近了与学生的距图，同时埼妙的情境设

29、JK充温了神奇感，有效地调动了孩子探究、求知的欲望。二.教学理念新奇，资源运用合理.老师们注意U市生情感的沟通，有较强的亲和力；注意师生学习过程的互动；老饰是学生学习的指导者、帮助者，而不是法输者，传授者.WH.范作的典型性极具视觉冲击力.两位老师优美的逸言极具亲和力.拉近了师生之间的距离.听课老预的点评也很精彩.这些老师因材施故、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目标追求，并取得不同淳度的提高.三、老师综合素养的提高一节好课设计当然出要，但更田要的是要有一个综合素养高的老师来驾御.老师形的熟召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及见VU亍事的教化机灵皆是一节好课必不行少的调

30、味剂.四、上课老师的教学语言常有感染力,课堂两介刚好，关注了学生的情感.在本次活动中，多数老师的赞扬和激励不断.如“你视察的真细致.“你的爆法很独特”你知道的可真多“你的想法很有价值”等等.这些看似御乎其消的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜.对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的主动影吭.我对这次的活动感受颇深，虽说有的老师的课讲的并不是特殊完备，但可以想多他们为了上好这节课所做的努力.我真的收获许多.虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西.致学亘的是专心、用腋的大胆实践过程.教学生，田在培白学生良好的学习习惯，良好的学习品德,课堂教学更在课堂

31、常规与教学目标的有效完成,要想实现这样的目标，关键在于程升自身专业素养和综合素养，在每学环节中多动脑筋，多实瞄，多反思，大胆用新的放学理念去指导实践.通过这次学习，同时也使自己相识到了在工作中还存在的不足之处.在今后的教学工作中肯定要不断学习新的教做学理念找出自己在鼓学管理方面的不足向教学阅历丰富的老师学习，争取使自己的工作在这一学期能取得更好的成果培训学习的时间虽然短暂,但历历在目的画面和字句无不号染若我.启发若我，激励若我第6箭：，J殍英语课堂教学研讨;辆得体会心得体会小学英语课堂教学研讨活动心得体会XX年n月21日，我们各乡馍英语老师在县佛山希望/J学实行了一次,J学课堂教学沟通历读舌动

32、的教研活动，听了四节课（有关英语的词汇救判!对话课教学的课）.通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领会到每位老师的教学风格,深停的教学功底，及精湛的教学艺术.虽然这4节课的风格各异，但每节课都有许多伯均我学习借鉴的地方，真的让我感到不虚此行，以下是我本次学习的一些体会,上午第一节课听了健XX老师的同堂异构课文内容4WeIoVeanimaIs.pep板三年级上册unit询汇教学部分.她的教学设计理念实际,做到在tpr教学、情景故学、活动教学等学中用，在用中学，大大提高学生的语言运用实力,充分体现英语教学中的人文性和交际性的烷一.何老师通过多媒体形式镭让学生直观地感知与实践，并增加他们的新奇心，吸引

33、爱好,挺高他们学习英语的乐图，营造深厚的学习氛围.何老师本节课最大伯得我学习的亮点是亲善的救学，傲捷多样化的数学法，师生教学默契！上午其次节听了XX古城小学刘XX老师的同堂异构课课文内容Unit4We1.oveanima1.s.pep版三年级上册Sp询汇教学部分.刘老师重点抓住教学的教学模式由雉点突出体现出教学基本功特别H实，课堂中有足够的救学活动支配，平常我的课堂中所欠缺的，伯得我反思与学习！刘老师做到词不离句，句不黑篇，她的教学自然而有效，教学方法体现出“活”字.上午第三节我听了XX古城小学/XX老师的第五册unit5(sch1.1.unch的阅读课，蓝老师这节课球点在于通过活动、嬉戏使学

34、生产生学习英语的爱好让学生敢于、乐于开口说英语,主动参加沟通.培育他们合作意识和竞争意识.整体教学清楚、明确，把其实生活有机结合，起先时通过详细的语境去理解，突破难点，达到预期效果，为学生扫除障口.我很观史蓝老师设计头脑风暴部分，自由开发学生的思维实力.让学生学以致用！下午共享了XX小学郑XX老师六年级的阅读课unit5这节课我在学生的朗读方面有了新的相识和方法，acircusinthepark例如：郑老师让学生通过机械跟读、竞奏读.小组读和自由读等方法朗读,学生最喜爱通过竞争和对比去好玩提高朗读实力,我回来上课就老试多用激励和竞争的方法引领他4班口说英语，效果真的有效，学生能主动、主动.好玩

35、地进行语言沟通,郑老师本节课的亮点有许多，适当运用phonics数学bad-had等；设计情景在学中用，用中学；以任务吸引学生的爱好；体现英语交际功能等.黄小洁主任探讨了Sp的教学模式让我受益匪浅，我仔细学习了平常我们如可舒课（1.学习课程标准，领悟课标精神，研读数参；还学习了平常教学过程中的各个环节,提高自己的业务学问,通过这次有效的学习，我堂试在今后的救学中不断改进和提升，；去让我的学生学得快乐，用得快乐！更多文直小学英语课改课听课体会20XX年4月小学英语课标学习心得体会初中英语国培心得体会英语老师远程研修培训心得体会英语老师远程培训学习3月体会20XX年3月英语骨干老师培训活动心彳琳会

36、找寻更有效的方2.备教材；3、备学生）;结合实际，创建有效的教学方法，进一步20XX英语学习，得体会打造“学英语高效课堂心得体会英语教学百效课堂心得体会小学英港学习心得体会小学英语骨干老师培训心得怎么学好英语心得暑期英语口语及教学法培训心得英语老师新课程培训心得体会中西部农村小学英语骨干老师培训有感本文：s/XUeXiXindetihui.下列温度显接近23tC的是.人体的正常体温.北方冬季的平均气泡.让人感觉暖和、舒适的房间温度.冰水混合物的温度.当温度发生改变时，物质的状态通常会发生改变,下列殿中物态改变推断正确的是.初秋的早晨，草叶上出现的晶莹别透的露珠属于固态变为液态现象.晒在太阳下的

37、湿衣服变干是气态变为液态现象.擦在皮肤上的酒帚很快变干是液态变为气态现蛊.初冬捕上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的试蛤操作过程，其中正确的是）4.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是一乙_,水的温度是42X,温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩一.福氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为A.1201CB.1.C.90iCD.80cC6.下列温度值最接近实际的是.健康成年人的体温是39.让人感觉暖和而舒适的室内温度是25.洗澡时淋浴的相宜水温是60第一节物态改变与温度.在一个标准大气压下盐水的频固点是0.下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体

38、的温度试验中的做法，正确的是）8.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是.该温度计是依据固体热胀;令给的原理制成的.在运用该温度计JU量物体温度时，可以离开祓测物体读数.该温度计的量程是20T-100.该温度计此时的示数约为219.如图所示是试聆空常用温度计，关于它的说j去正确的是.该温度计的示数为39.该温度计的分度值是0.1.常用温度计是依据固体热胀冷缩的原理制成的.在运用该温度计测物体温度时，可以离开被嬲）体读数10.物殷通常有三种状态：_固态、液_态和_气一态.在个标准大气压下5。C的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体枳和形态的是_铁_,既没有固定的体积又没有固定的形态的是一氧气一.

39、H.把糖.醋、白雾、碗、勺子、味精水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是一一；属于液态的是一一；属于固态的是一D一均填序号）12.气象学里的平均气温是一日当中的时*时.14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5_,最低气泡是-2,一天的温差为_7_,平均气温是.25cC.13.在塞冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-10,那么，下列说法中正造的是.冰的上表面为-10,下表面是CC.整个冰层的温度都是-I（FC.整个冰层的温度都是tC.冰层下表面的温度是-1014科学家独创了一种世界上地小的温度计碳纳米管温度

40、计.探讨人员在长约10米，亘径10米的顺纳米管中充入液态的金属掾,当温度上升时，管中的金属锡会膨胀，通过电子显漏就可读出温度值.其测量范围为18-490.且帚确度高,可用于检亘电子线路是否异样毛细血胃的温度等很多方面.依据以上信息，你认为下列推想错误的是）A.碳纳米管的体积在18-490C之间随温度改变很小，可忽视不计.金属你的熔点很低，沸点很高.金属掠的体积在18C490cC之间脑温度改变很小，可忽视不计.金属锦的体织在18C490C之间的温度改变比较匀称15如图所示,甲是体温计，乙是试验室用温度计，它们都是利用液体一热胀冷纳一的性痍制成的.可用来测流水温度的是一乙一；没有用过的体温计的读数

41、是38,用两支这样的体温计给两个病人测体温，假如病人的体温分别是37.。C和386C,则这两支体温计的读数将分别是_38_1_38.6_匕16.如图所示是小明同学设计fi9Tn体温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱,Q）这个温度计是依据气体的热胀冷缩来涎量温度的.（2）将此装国放在空内，温度上升时液柱向_左_值毋左或右移动.（3）若放到冰水混合物中，液注处的刻度应标.0_（4）该温度计测S1.温度时会选填会或不会“受到大气压的彩呢17.有一只刻坡匀称，但实际测量不精确的温度计，把它放在冰水合物中，示数是4P;把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94.把它放在某种液体中

42、时，示数是22X,则该液体的实际温度是_20_,当把该温度计放入实际温度为4（TC的温水中时，温度计的示数为一40IC一第四节地球上的水箱.水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的珍贵资源.下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是）A.水循环的过程伴随若水的物态改变过程.水循环根据固态一液态一气态的固定依次缩环进行t三上的淡水大约占地球总水量的3%.淡水资源丰富.大量开采地下水，对环境不会造成损舌，可以解决部分地区饮水问题.霜、露.雾*冰“白气”中，由液化而形成的是.得、雾、白气.霜.露、白气.露、富白气.氟雪、冰.冬天喷在空夕W湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能腺干，这是

43、因为衣服上的冰升华成水蒸气了.有下列物态改变：洒在地上的水渐渐变干的过程；放入衣箱中的棒脑球变小的过程；冬天空内的水蒸气在玻璃枝上形成*冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程.其中嫡于凝华的是一一，属于吸热过程的是一一填写序号.5.有一,雨、.冰.W四姐妹在一起争留自己的诞生由来，谁也不认同诙下列她们的说法中，你认为正确的是）A.雨说：我是水汽化而来.露说：我是水蒸气凝华而来.冰说：我是水凝固而来.雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因说明正确的是.早春，河中的冰渐渐消融汽化.盛夏，剥开包装纸后冰棒会留白气”熔化.深秋，早晨的雾在太阳出来后散去一液化.严冬，堆起的名人渐渐变J升华7.下列有关

44、物态改变的叙述中正确的是.蒸发和沸替在任何温度下都能发生.烧水时在壶口上方看到的白气是水素气.衣柜里的梅脑丸渐渐削减是汽化现象.痛的形成是凝华峻,放出热量8.以下常见的物态改变实例中，放热的是.春天，冰雪消融,夏天，积水干枯.秋天，草木上出现了霜.冬天，冰冻的衣8笈变干9.下列有关物态改变的推断，正逢的是.擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，须要:及热.33天会看到冰棒四周冒白气，是汽侬除，须要吸热.秋天的早煨花草上出现小露珠，是液化现象，须要放热.套冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，须要放热10.关于自然界的水循环，下列谢去中正确的是.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠.冰山上的积雪只能先

45、熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中.积石放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光椽皮,在激光照罐下,纸张上的黑色碳物干脆_升华填物态改变名称为高温破蒸气，字迹消逝；经过特别冷却装国,高温破蒸气又干脆一凝华一成核粉.这样,废纸和碳粉查斯得到了利用，可有效地节约资源并度护环境.12.夏天，从冰箱中取出饮料瓶,可视察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态改变是一液化一；南极地区年平均气温是-25,降水量很小，但这里的空气却很潮湿，这是由于冰发生了升华现旗，升华过程须要一吸热一选埴吸热或放热.13.附普科技的发展,过去呼风唤雨的神话已

46、成为现实.AI降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固去二氧化碳，干冰在空气中快速吸热一升华一，使四周空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷S华一成小冰粒，冰粒渐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就一熔化一旦水滴,水滴若陆就形成了雨,均填物态改变名称）14.农遭说霜前冷，后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成箱，W熔化形成水的过程中须要一吸_热.15.阳光照罐下,海洋*陆地上的水会不断地_J气化成水蒸气；夜间气温降低时,水急气会一液化一成小水珠,附着在空气中的浮尘上，形成了雾.冬天，夜晚气温如快速降到以下，你家窗户的波瑞上会形成一层泳花，这是水蒸气一凝华一而成的,这层冰花在你家窗户玻璃的

47、内恻_（选填夕例或内恻.16.某同学在探究物态改变的试睑中，在试管中放入少量碉.物紧盖子放入热水中，视察到试管中固态确渐渐消逝，变为紫色的碘蒸气并充溢试管.（1）此过程固态确发生的物态改变是升华一（项热态改变名称.（2）在上述试蛟中，小明同学猜想：固态确是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有视察到.为验证猜想，他合询了一些小资料：碘的熔点是1135tC;碘的沸点是184.4C;水的沸点是1000C.请你依据上述资料分析说明小明的猜想是褶误的缘由：一冬水温度低于碘的熔点，确不行能熔化为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二玩化核，

48、此时视察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾,水中大盘的气泡是由一干冰升华吸热形成的.水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化一形成的17.有里的季节，农作物常被冻坏，这就是人们雉说的遭到霜冻.事实上，农作物不是因为雷而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手.当空气干燥时，即使温度降低到-20X-IO0C,也不会出现F,但此时农作物早就被冻坏了,农夫们称这种状况为黑总,（】）霜是由一水蒸气干脆变为小冰晶形成的,对应的物态改变名称是一凝华一.（2）请依据短文，对错形成的条件提出猜想.猜想：霜的形成条件是一空气潮湿_和一气遍在0CC以下一,（3）某同学为验证上述猜想，做了如下试验：从冰箱取出一些-IO0C的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜.你认为该试脸能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是）A.给播种后的农田覆盖侬费.把簇新的菸菜装入保鲜袋中.把盛有酒精的瓶口盖严.给湿头发吹热风.下列哪一种现象同于液化？）A.钢水浇铸成火车轮.倒在地上的水一会儿变干了.早展，草的叶子上有露水凝聚.用久了的灯泡