2024年山东省中小学教师远程研修体育与健康课程观评课评价模板.docx

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1、2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授涕老师：学校：年级日期：评涕老师:评价指标杈重（分）指标执迷,爆观测点（课的代若（分）良好1分）f（分）（分）城分扣分理由教学设计10IO我村与学情分析餐党.i我学目标明勒.伴融、可观潮.可操作、可评价，体现三维m帏要体度求；点、电点处理籽合竽生认知她律：情爱与活动设计指向低危解决.3 .蟆标分析:4 .版材分析:5 .学倩分析:6 .汽学设计9-107-85-60-46竽过程5510豉学环节相对先蝮、1.ieS1.翰,凿构清他；录号总量适当.Bfff1.a.1.iR觉实录：2.馔件9-107-85-60-4IO盘甲俎史彤式多林，

2、方法*收.引导竽生自主,合作、抵史学习：反愤和评价刚好怆当.1.课处实录;2.课件9-107-8S60-4IO面对全体、注怠些异.学生参加面广；突出学生主体性和教学互动性.1.iR室实录：2.爆件9-107-85-60-415场昭、合理他应用信息找术手段：应用信息枝木支兼学生学习.识堂沟通和教学评价：应库数字皆簿变更敕学内容品更方式，目刖学生理”.舞寂和应用学问.1.课堂实录:2.馔件13-15912580-4IO运用一Ift话.谩言给磷.生动.富才遣情初启i性，敢怒亲切亲善，在教学笠珞.方法、手段上有独列之处.有亮点.1.iR觉实录：2.像件9-107-85-60-4校学效果30IO学生学习

3、爱好求孝,主动主动，汆加良南.在学习活动中女野及好体验.!E有序.1.iR堂实录9-107-85-60-4IO完成本节跟氏友的代学目标.位不同层次的学生就能基本翼仪本节课所学学问，并各*收我.7.评测雄习；9.效果分析.9.观评记录:10.以后反思91078S60-4IO能推动学生在学科思维、英曲实力和情用弄法等某一方面得到力效发展、加强学科学问与生活联案.引导学生解决双实生活中的实阳河髭.1.课室实录91078S0-4技术规范IO510课界面坦投合理.信息完S.*S:双件运行正常.接精磷:年假拍摄内掖尊先1.画而清U.声国同步.1.课室实录4-5320-1总计100合计总体评价NI迷自己对本

4、带*制供虚美费科的总体评价（主要优缺点、创新点）,体奥育身业水平.*1.导入高分：2、打算活动：3、爹:4、i柬部分；*XA：不足之处，反思示:2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授课老师：学校：年圾时间：评课老师:评价桁标权富（分）指然提逑黄谋观测点（谡例费源包ft秀（分）我好（分）-（分）（分）K分扣分理由粒学设计IOIO代材与学情分析转硝,全面；我学目标明喻.详维,可现测.可操作、可讳价,体现三惟目标堡体要求：于处理符合学生认知蜕律；情或与活动设计指向同册川决，3.懊林分析；$.教材分析;5.学倩分析：&敬学设计91078S60-4教学过程55IO代学环节相对完

5、复.S料.培杓清笑：圣复兴量适当，时间布局合理.I.谭金实录；2.课件91078S0-410教学垠双形式多#.方法有效,引导竽生自主.合作.报克学习；反情和评价刚好恰当.1.课堂实录:2.偎件9-107-85-60-4IO面片全林、注意星异,学生先j广：突出学生主体性和我学互动性。1.偎堂实录;2.课件91078S60-415期烹、令理地应用信息技术手R：应用信息技术支弁竽生学习、溟It沟通和教学评铃；&比数字堂源变更教学内容呈现方式.男助学生理解、猛我如应用学F1.I.谭金实录；2.课件13-15912S80-4IO运用一Ift话.谩言给磷.生动.富才遣情初启i性，敢怒亲切亲善，在教学笠珞.

6、方法、手段上有独列之处.有亮点.1.iR觉实录：2.像件9-107-85-60-4校学效果30IO学生学习爱好求孝,主动主动，汆加良南.在学习活动中女野及好体验.!E有序.1.iR堂实录9-107-85-60-4IO完成本节跟氏友的代学目标.位不同层次的学生就能基本翼仪本节课所学学问，并各*收我.7.评测雄习；9.效果分析.9.观评记录:10.以后反思91078S60-4IO能推动学生在学科思维、英曲实力和情用弄法等某一方面得到力效发展、加强学科学问与生活联案.引导学生解决双实生活中的实阳河髭.1.课室实录91078S0-4技术规范IO510课界面坦投合理.信息完S.*S:双件运行正常.接精磷

7、:年假拍摄内掖尊先1.画而清U.声国同步.1.课室实录4-5320-1总计100合计总体评价NI迷自己对本带*制供虚美费科的总体评价（主要优缺点、创新点）,体奥育身业水平.彳的注程，1,导入高分：2、打算活动：3、爹:4、i柬部分；*XA：不足之处，2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授涕老师:年级炯：评谀老师:评价招标机步（分）指标拈迷优课观测点（谩网肯亚包代秀（分）R分）f（分）（分）跃分扣分理由教学设计IOIO教讨与学情分析精硝，全面；数学目标明确，伴融、可观酒.可操作、可评价，除现三维日林蜃体夏求；，点、或点处理挎合竽生认知规4I情境月活动议计指向同卮M决.3

8、.课标分析;4.我村分析：5.学倩分析:6.我学设计9-107-85-60-4我学过程5510收学环节相对完餐、iifi相.玷构清箜：课堂容量适当.时同布局合理.1.iR当实录：2.爆件9-107-85-60-4IO敦学组织形式多林，方法在效.引导学生自主,合作、报克学习：反情和评价刚好怆当.1.像堂实录:2.课件9-107-8S-60-4IO面对全体、注念是异.学生参巾面广：突出学生主体性和校早互动性.1.课室实录：2.课件9-107-85-60-415娴熟、合理地应用佶息技术手段：应用信息找术支?竽生学习.溟堂沟我和鼓掌评价：&用数字资薄变更教学内容呈现方式，售用学生蜕有寂和应用学问.1.

9、iR室实录：2.馍件13-159-125-80-4IO接用一IR话,语方糖硝.生动、I*i!rKtt.枚态亲切呆*.在敏常策略，方法、手1.课重实录:2.谭件9-107-85-60-4段上有独利之处、有亮点.出芋或聚30IO竽生学习爱好深厚，主动主动.参加虞商.在学习活动中藏得良好体验、谩室气氯话反看序.1.像也实录94078S604IO笑成本节谭氏定的教学目标.使不同层次的学生都能基本再利.本节谭所学学问.并各行收荻.7.评测小习；8.效果分析，9.现讲记录;10.课后反思9107-8S604IO能推动学生在学科思雄、实战实力知情用f法等某一方面得野有效发展.加强学科学H与生活联系,引导学生

10、睇决现实生活中的实际词比.1.第堂实录9407-8S604技术规范1050簿界面迎炽合理、信息完整.语言级葩：课件运行正常.经挂精硝；龙薮拍摄内按容定S.画面清建.广昌同步.1.谭士实录4-53204总计I(W合计总体评价N1.建巳节款制供座相关资科的A体济价（主要优缺点、,休里/+业水平.K*：1,导入十分；2.打算活h3、基本部分：1.玷京部分：*XA：不足之火，反思启示：2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授渊老师：年圾时间：评课老帅：评价指标钦重（分）指标给法优课观测点（溟例&优秀（分）良好（分）一股（分）（分）蛾分扣分理由1*设计IOIO放材与学情分析缙确.

11、全面；教学目标明喻.详细.可疑S1.可操作、可讨价,体现三潍日标整体要求；鱼点、卷点处理符合学生认如规律I情或月活动设计指向同用坤决.3.课标分析：4.教材分析；工学情分析：6.校学设计9-107-85-60-4粒学as5510我学环节相对完赘、拉程进场.拈构清箜：课堂g量适当.时间布局合理.1.偎堂实录;2.课件9-107-85-6OYIO教学出汉形式多样.方法官牧.引导学生自主.合作、攫究学？h反情和评价刚好怆当.1.课堂实录;2.课件94078S604IOSS对全体、注念是异.学生今加面广：夹出学生主体性和校学互动性.1.谭金实录；2.第件9-107-85-60-415何勃、合理地应用信

12、息按未手段：应用信息技术支臂竽生学习.溟堂沟我和他学评价：&甩敷字袋双交更教学内琴呈现方式，W助学生理解、SK和应用学问.1.课室实录：2.课件13-159125-8OYIO近用一般话，语苫普磷.生动.富有道情和宙地性,较态亲切亲4.在教学荣略.方法、手段上有独到之处.中亮月.1.课量实录;2.馔件9107-8S-604教学效果3010学生学习爱好笨主动主动，善也度高,在学习活动中决iK舒体於.1F有序.1.课堂实永9-107-85-60-4IO完成本节课既文的敢学目标，使不同层次的学生九能基本学我本节课所学学问.并各有7.评测雄习:8.做累分析.9.女讦记录；10.课后反思9-107-85-

13、60-410就樵动学生在学科总堆、实践宾力和情学看法等某一方面博双沟St发展.加强竽科学目与生活就崇.引导学生决现实生活中的实际同册.1.课裳实录9-107-85-6OY枝术规葩IO5利深界面坦织令理.信息完票.语方规范IH件运行正常.发接精通;注*拍祟内扶学完K.医而清传.声西月步.1.课量实录4-5320-1总计100合计总体评价R1.1.te1.己身本制供或相关贵料的总体评价（主要优帙点、创新点）,体奥自身业水1.导入部分：2、打算活动：3.基本部分:4、沽窠部分：不足之於，合要忧，反悬启示：2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授洪老师：年圾时句：评课老此：评价

14、指标钦重（分）指标给法优课观测点（溟例&优秀（分）良好（分）一股（分）（分）蛾分扣分理由1*设计IOIO放材与学情分析缙确.全面；教学目标明喻.详细.可疑S1.可操作、可讨价,体现三潍日标整体要求；鱼点、卷点处理符合学生认如规律I情或月活动设计指向同用坤决.3.课标分析：4.教材分析；工学情分析：6.校学设计9-107-85-60-4粒学as5510我学环节相对完赘、拉程进场.拈构清箜：课堂g量适当.时间布局合理.1.偎堂实录;2.课件9-107-85-6OYIO教学出汉形式多样.方法官牧.引导学生自主.合作、攫究学？h反情和评价刚好怆当.1.课堂实录;2.课件94078S604IOSS对全体

15、、注念是异.学生今加面广：夹出学生主体性和校学互动性.1.谭金实录；2.第件9-107-85-60-415何勃、合理地应用信息按未手段：应用信息技术支臂竽生学习.溟堂沟我和他学评价：&甩敷字袋双交更教学内琴呈现方式，W助学生理解、SK和应用学问.1.课室实录：2.课件13-159125-8OYIO近用一般话，语苫普磷.生动.富有道情和宙地性,较态亲切亲4.在教学荣略.方法、手段上有独到之处.中亮月.1.课量实录;2.馔件9107-8S-604教学效果3010学生学习爱好笨主动主动，善也度高,在学习活动中决iK舒体於.1F有序.1.课堂实永9-107-85-60-4IO完成本节课既文的敢学目标，

16、使不同层次的学生九能基本学我本节课所学学问.并各有7.评测雄习:8.做累分析.9.女讦记录；10.课后反思9-107-85-60-410就樵动学生在学科总堆、实践宾力和情学看法等某一方面博双沟St发展.加强竽科学目与生活就崇.引导学生决现实生活中的实际同册.1.课裳实录9-107-85-6OY枝术规葩IO5利深界面坦织令理.信息完票.语方规范IH件运行正常.发接精通;注*拍祟内扶学完K.医而清传.声西月步.1.课量实录4-5320-1总计100合计总体评价R1.1.te1.己身本制供或相关贵料的总体评价（主要优帙点、创新点）,体奥自身业水1.导入部分：2、打算活动：3.基本部分:4、沽窠部分：

17、不足之於，合要忧，反悬启示：2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授洪老师：年圾时司：评价指标钦重（分）指标给法优课观测点（溟例&优秀（分）良好（分）一股（分）（分）蛾分扣分理由1*设计IOIO放材与学情分析缙确.全面；教学目标明喻.详细.可疑S1.可操作、可讨价,体现三潍日标整体要求；鱼点、卷点处理符合学生认如规律I情或月活动设计指向同用坤决.3.课标分析：4.教材分析；工学情分析：6.校学设计9-107-85-60-4粒学as5510我学环节相对完赘、拉程进场.拈构清箜：课堂g量适当.时间布局合理.1.偎堂实录;2.课件9-107-85-6OYIO教学出汉形式多样.

18、方法官牧.引导学生自主.合作、攫究学？h反情和评价刚好怆当.1.课堂实录;2.课件94078S604IOSS对全体、注念是异.学生今加面广：夹出学生主体性和校学互动性.1.谭金实录；2.第件9-107-85-60-415何勃、合理地应用信息按未手段：应用信息技术支臂竽生学习.溟堂沟我和他学评价：&甩敷字袋双交更教学内琴呈现方式，W助学生理解、SK和应用学问.1.课室实录：2.课件13-159125-8OYIO近用一般话，语苫普磷.生动.富有道情和宙地性,较态亲切亲4.在教学荣略.方法、手段上有独到之处.中亮月.1.课量实录;2.馔件9107-8S-604教学效果3010学生学习爱好笨主动主动，

19、善也度高,在学习活动中决iK舒体於.1F有序.1.课堂实永9-107-85-60-4IO完成本节课既文的敢学目标，使不同层次的学生九能基本学我本节课所学学问.并各有7.评测雄习:8.做累分析.9.女讦记录；10.课后反思9-107-85-60-410就樵动学生在学科总堆、实践宾力和情学看法等某一方面博双沟St发展.加强竽科学目与生活就崇.引导学生决现实生活中的实际同册.1.课裳实录9-107-85-6OY枝术规葩IO5利深界面坦织令理.信息完票.语方规范IH件运行正常.发接精通;注*拍祟内扶学完K.医而清传.声西月步.1.课量实录4-5320-1总计100合计总体评价R1.1.te1.己身本制

20、供或相关贵料的总体评价（主要优帙点、创新点）,体奥自身业水1.导入部分：2、打算活动：3.基本部分:4、沽窠部分：不足之於，合要忧，反悬启示：2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授洪老师：年圾时司：评价指标钦重（分）指标给法优课观测点（溟例&优秀（分）良好（分）一股（分）（分）蛾分扣分理由1*设计IOIO放材与学情分析缙确.全面；教学目标明喻.详细.可疑S1.可操作、可讨价,体现三潍日标整体要求；鱼点、卷点处理符合学生认如规律I情或月活动设计指向同用坤决.3.课标分析：4.教材分析；工学情分析：6.校学设计9-107-85-60-4粒学as5510我学环节相对完赘、拉

21、程进场.拈构清箜：课堂g量适当.时间布局合理.1.偎堂实录;2.课件9-107-85-6OYIO教学出汉形式多样.方法官牧.引导学生自主.合作、攫究学？h反情和评价刚好怆当.1.课堂实录;2.课件94078S604IOSS对全体、注念是异.学生今加面广：夹出学生主体性和校学互动性.1.谭金实录；2.第件9-107-85-60-415何勃、合理地应用信息按未手段：应用信息技术支臂竽生学习.溟堂沟我和他学评价：&甩敷字袋双交更教学内琴呈现方式，W助学生理解、SK和应用学问.1.课室实录：2.课件13-159125-8OYIO近用一般话，语苫普磷.生动.富有道情和宙地性,较态亲切亲4.在教学荣略.方

22、法、手段上有独到之处.中亮月.1.课量实录;2.馔件9107-8S-604教学效果3010学生学习爱好笨主动主动，善也度高,在学习活动中决iK舒体於.1F有序.1.课堂实永9-107-85-60-4IO完成本节课既文的敢学目标，使不同层次的学生九能基本学我本节课所学学问.并各有7.评测雄习:8.做累分析.9.女讦记录；10.课后反思9-107-85-60-410就樵动学生在学科总堆、实践宾力和情学看法等某一方面博双沟St发展.加强竽科学目与生活就崇.引导学生决现实生活中的实际同册.1.课裳实录9-107-85-6OY枝术规葩IO5利深界面坦织令理.信息完票.语方规范IH件运行正常.发接精通;注

23、*拍祟内扶学完K.医而清传.声西月步.1.课量实录4-5320-1总计100合计总体评价R1.1.te1.己身本制供或相关贵料的总体评价（主要优帙点、创新点）,体奥自身业水1.导入部分：2、打算活动：3.基本部分:4、沽窠部分：不足之於，合要忧，反悬启示：2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授洪老师：年圾时司：评价指标钦重（分）指标给法优课观测点（溟例&优秀（分）良好（分）一股（分）（分）蛾分扣分理由1*设计IOIO放材与学情分析缙确.全面；教学目标明喻.详细.可疑S1.可操作、可讨价,体现三潍日标整体要求；鱼点、卷点处理符合学生认如规律I情或月活动设计指向同用坤决.

24、3.课标分析：4.教材分析；工学情分析：6.校学设计9-107-85-60-4粒学as5510我学环节相对完赘、拉程进场.拈构清箜：课堂g量适当.时间布局合理.1.偎堂实录;2.课件9-107-85-6OYIO教学出汉形式多样.方法官牧.引导学生自主.合作、攫究学？h反情和评价刚好怆当.1.课堂实录;2.课件94078S604IOSS对全体、注念是异.学生今加面广：夹出学生主体性和校学互动性.1.谭金实录；2.第件9-107-85-60-415何勃、合理地应用信息按未手段：应用信息技术支臂竽生学习.溟堂沟我和他学评价：&甩敷字袋双交更教学内琴呈现方式，W助学生理解、SK和应用学问.1.课室实录

25、：2.课件13-159125-8OYIO近用一般话，语苫普磷.生动.富有道情和宙地性,较态亲切亲4.在教学荣略.方法、手段上有独到之处.中亮月.1.课量实录;2.馔件9107-8S-604教学效果3010学生学习爱好笨主动主动，善也度高,在学习活动中决iK舒体於.1F有序.1.课堂实永9-107-85-60-4IO完成本节课既文的敢学目标，使不同层次的学生九能基本学我本节课所学学问.并各有7.评测雄习:8.做累分析.9.女讦记录；10.课后反思9-107-85-60-410就樵动学生在学科总堆、实践宾力和情学看法等某一方面博双沟St发展.加强竽科学目与生活就崇.引导学生决现实生活中的实际同册.

26、1.课裳实录9-107-85-6OY枝术规葩IO5利深界面坦织令理.信息完票.语方规范IH件运行正常.发接精通;注*拍祟内扶学完K.医而清传.声西月步.1.课量实录4-5320-1总计100合计总体评价R1.1.te1.己身本制供或相关贵料的总体评价（主要优帙点、创新点）,体奥自身业水1.导入部分：2、打算活动：3.基本部分:4、沽窠部分：不足之於，合要忧，反悬启示：2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授洪老师：年圾时司：评价指标钦重（分）指标给法优课观测点（溟例&优秀（分）良好（分）一股（分）（分）蛾分扣分理由1*设计IOIO放材与学情分析缙确.全面；教学目标明喻.

27、详细.可疑S1.可操作、可讨价,体现三潍日标整体要求；鱼点、卷点处理符合学生认如规律I情或月活动设计指向同用坤决.3.课标分析：4.教材分析；工学情分析：6.校学设计9-107-85-60-4粒学as5510我学环节相对完赘、拉程进场.拈构清箜：课堂g量适当.时间布局合理.1.偎堂实录;2.课件9-107-85-6OYIO教学出汉形式多样.方法官牧.引导学生自主.合作、攫究学？h反情和评价刚好怆当.1.课堂实录;2.课件94078S604IOSS对全体、注念是异.学生今加面广：夹出学生主体性和校学互动性.1.谭金实录；2.第件9-107-85-60-415何勃、合理地应用信息按未手段：应用信息

28、技术支臂竽生学习.溟堂沟我和他学评价：&甩敷字袋双交更教学内容呈现方式，W助学生理解、SK和应用学问.1.课室实录：2.课件13-159125-8OYIO近用一般话，语苫普磷.生动.富有道情和宙地性,较态亲切亲4.在教学荣略.方法、手段上有独到之处.中亮月.1.课量实录;2.馔件9107-8S-604教学效果3010学生学习爱好笨主动主动，善也度高,在学习活动中决iK舒体於.1F有序.1.课堂实永9-107-85-60-4IO完成本节课既文的敢学目标，使不同层次的学生九能基本学我本节课所学学问.并各有7.评测雄习:8.做累分析.9.女讦记录；10.课后反思9-107-85-60-410就樵动学

29、生在学科总堆、实践宾力和情学看法等某一方面博双沟St发展.加强竽科学目与生活就崇.引导学生决现实生活中的实际同册.1.课裳实录9-107-85-6OY枝术规葩IO5利深界面坦织令理.信息完票.语方规范IH件运行正常.发接精通;注*拍祟内扶学完K.医而清传.声西月步.1.课量实录4-5320-1总计100合计总体评价R1.1.te1.己身本制供或相关贵料的总体评价（主要优帙点、创新点）,体奥自身业水1.导入部分：2、打算活动：3.基本部分:4、沽窠部分：不足之於，合要忧，反悬启示：2024年山东省中小学老师远程研修体育与健康课程观评课评价模板授洪老师：年圾时司：评价指标钦重（分）指标给法优课观测

30、点（溟例&优秀（分）良好（分）一股（分）（分）蛾分扣分理由1*设计IOIO放材与学情分析缙确.全面；教学目标明喻.详细.可疑S1.可操作、可讨价,体现三潍日标整体要求；鱼点、卷点处理符合学生认如规律I情或月活动设计指向同用坤决.3.课标分析：4.教材分析；工学情分析：6.校学设计9-107-85-60-4粒学as5510我学环节相对完赘、拉程进场.拈构清箜：课堂g量适当.时间布局合理.1.偎堂实录;2.课件9-107-85-6OYIO教学出汉形式多样.方法官牧.引导学生自主.合作、攫究学？h反情和评价刚好怆当.1.课堂实录;2.课件94078S604IOSS对全体、注念是异.学生今加面广：夹出

31、学生主体性和校学互动性.1.谭金实录；2.第件9-107-85-60-415何勃、合理地应用信息按未手段：应用信息技术支臂竽生学习.溟堂沟我和他学评价：&甩敷字袋双交更教学内琴呈现方式，W助学生理解、SK和应用学问.1.课室实录：2.课件13-159125-8OYIO近用一般话，语苫普磷.生动.富有道情和宙地性,较态亲切亲4.在教学荣略.方法、手段上有独到之处.中亮月.1.课量实录;2.馔件9107-8S-604教学效果3010学生学习爱好笨主动主动，善也度高,在学习活动中决iK舒体於.1F有序.1.课堂实永9-107-85-60-4IO完成本节课既文的敢学目标，使不同层次的学生九能基本学我本节课所学学问.并各有7.评测雄习:8.做累分析.9.女讦记录；10.课后反思9-107-85-60-410就樵动学生在学科总堆、实践宾力和情学看法等某一方面博双沟St发展.加强竽科学目与生活就崇.引导学生决现实生活中的实际同册.1.课裳实录9-107-85-6OY枝术规葩IO5利深界面坦织令理.信息完票.语方规范IH件运行正常.发接精通;注*拍祟内扶学完K.医而清传.声西月步.1.课量实录4-5320-1总计100合计总体评价N1.迷自己月本制供度相关贵料的总体芹畲（主要优缺点、创新点）,体奥自身业水.1.导入部分：2、打算活动：3.基本部分:4、沽窠部分：不足之於，反思启示;