2025年中小学音乐教师招聘考试全真模拟试卷及答案(共十套).docx

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1、2025年中小学音乐教师招聘考试全真模拟试卷及答案（共十套）中小学青乐数师招用考我全真模拟设卷及暮案（一）一、煨空银（备空05分，共14分）1,音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、社会交往价值、四个方面。2、我国全日制义务数育音乐课程标准中的课程目标体现在情感杰度价值观、三个层面.3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调，、等。k音乐的基本要素包:节奏、旋律、节拍、曲式、和声_、5,黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品,如清唱剧6讥6、是现代京剧3第三场杨子荣在“深山何苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段.7一组歌一是属于大合唱性质

2、的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱相同。8、是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于卖膏药瓦碾糕面两个主题.9.贺绿汀是我国著名作曲家，音乐教育家，主要作品有K游击队歌hC嘉陵江上等，其中作品B在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。10、咏叹调今夜无人入睡是选自写的歌剧X这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。Ik咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的.曲。12、一生写有一百多首交响曲,号秫“交响曲之王”。13、蓝色多瑙河IS桂曲是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的,为典型的结构，

3、由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。14、是俄国作曲家楞索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托？哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。15、1817年至1823年，贝多芬创作了第九交响乐讥乐曲共分为四个乐章。是该作品的第四乐章。16、马头工人歌3作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧J中首歌曲。17、是朱践耳1952年为大型纪录片伟大的土地改革而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。18、优秀的琵造古曲阳春白雷是由民间曲牌发展而成。它以清新、快捷的旋律和节卷.描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。19、钢琴曲X是法国印象派作曲家创作的K贝加玛斯卡组曲中的第二首。20、

4、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了第九十四(交响曲讥二、多项选择银(每题1分，共5分)()B、掇音重降冠音降低半音D、同时降低冠音和根()B、漕三四六和弦D、小小七五六和1, 下列哪些方法可将音程扩大？A、重升冠音C,升高总皆降低根皆音2, 下列哪些和弦是不协和和弦？A、大三四六和弦C,小三六和弦弦3, 下列各调中，哪些展于调号为三个升号的同宫系统调？(C.HC禽D、E()B,六升等于六降I)、七升等于五A4B商B、#卜羽徵4在常用的等调中，其调号关系为：A4五升等于六降C,七降等于五升降5、下列哪些调之间是等音调关系？A、以#G为商的宫调式与bB为角的宫调式B.bA商与#G羽C、以井

5、A为11级的和声小调和以ba为主音的和声小调D、bd自然小调与#C大调三、判断逊(正确的打J,错误的打X。每题0.5分,共8分)I、舒伯特的小夜曲是选自他创作的声乐组曲天鹅中M首歌曲的第4苜。()2、奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐奏曲：美丽的磨坊姑娘和绰鱼。()3,琵琶曲6楚汉是霸王卸甲的前身，全曲十六段.著重渲染了西楚霸王项羽的英雄悲剧。()4.龙裳羽衣曲的艺术表现,意境创造以及时外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。()5、重归苏莲托是库尔蒂斯兄弟创作的，这首歌属那不勒斯船歌体裁，3/4拍子。()6,在美国南北战争和法国资产阶级大革命中,出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革

6、命歌曲，同志们，勇敢的前进就是其中最著名的一首。()7 .十二音技法是现代音乐创作手法之一，由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法，半音阶中的十二个音处于同等地位,将这十二个音排成某一音列，称之为序列。()8 .室内乐，原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐，以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在，通常指各种重卷曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。()9 .英扎特(1756一1791).德国著名作曲家,他的主要作品有名费加罗的婚礼上6唐璜h魔笛等17部歌剧。()10、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品，以1871年新作的如大调第一弦乐四重奏最优秀。其中又以第二乐章4如敬的行板战为突出

7、。()Ik6梁祝3是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏呜曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。()12、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六杉重要材料，人们常用“六音”蜕称我国传统的民族器乐。()13.学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。()14、著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。()15、作曲家门德尔松生于德国,代表作有仲夏夜之梦序曲、交晌曲苏格兰h锹曲乘着歌声的翅膀和母亲教我的锹讥()16、走西口是二人转的传统剧目，属予以唱做为主的“硬马戏”，即“

8、做工戏”。()四、调式分析(5分)五、和声分析(10分)要求：1.确定调式调性；2、用罗马数字表明和弦级数。六、放学目标个案分析(8分)请根据你对新课标的理解.对以下教学目标提出个人看法，并重新拟定教学目标。二单1.A2.B3.D4.B9.C10.B三.判断遨1.X4.四.连线题:看天下劳苦人民都解放?项选5.B6.A2.5.X敬剧洪湖赤卫队择题7.C8.B3.选曲张敬安欧阳建叔中国歌剧塞维尔的理发师选曲罗西尼意大利孤独的牧羊人音乐剧音乐之声选曲罗杰斯美国五.问答题：大三和弦：135.小三和弦：246中小学青乐教师招骑考试全真模拟试卷及答案（三）第一部分：一、填空题（每空1分，共4分）E音乐课

9、程标准的“课程性质与价值”与义务教育音乐教学大纲的“学科性质”比较&教学大纲/学科性质课程标准/课程性质与价值实施美育的重要途径：对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有普重要的作用：九年义务教育阶段的必修课。人文学科的1.个重要领域：*未阐述审美体验价值；*,文化传承价值。二、简述例（6分）根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有师些？答：第二部分：音乐教育的基本知识与技能（90分）一、填空题（每空1分，共30分）I.将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做2.在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符的记号。3、在乐谱中，

10、小节线的作用是用以划分规律的记号.4.调号是闻谱号后升、降号的多少来表示的.C小调的调号有个，C商调的调号有个。5、在五声调式中，两音之间构成唯一的大三度。6,近关系调的主要特征之一是两调之间的7 .在大、小调体系中，大、小调式各有8、在单音程中，自然音程共有9 .在乐谱中“”这个记号的意义是10 .由相邻者级构成的全管，称为由或和弦较多.种形式。个。构成的全音，成为变化全音。Ik在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调,并在新调上结束音乐段落,称之为12、B大调中的#G音用首诋唱名法演唱，它的唱名是。13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人.14.歌剧茶花女的第一幕开始不久时，剧中男女主角

11、的二重唱歌曲是九15、咏叹调今夜无人入睡是选自的歌剧CJ,这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代创作的儿童欹羯剧麻雀与小孩创作的扬子江暴风雨算起。17.是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。18、有一首明清琵琶古曲，曾用过夕阳箫鼓、G济阳琵琶等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为。19、6第一钢琴怖奏曲是1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有多年历史，以和为主要唱腔.21、五线诺有两种唱名法：唱名法和唱名法。22、

12、“atempo”的中文意思是二、选择逆（每题1分，共20分。请将答案填入表格中）123157891011121314151617181820I.下列速度术语中，哪一个是最慢的？（）A、ModeratoB、1.entoCPrestoD,Andante美。()16、江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式，旋律流畅、清新优美，富有江南色彤。如：紫竹调讥()17、1939年4月13日，是延安陕北公学大礼堂举行了一场隆重的音乐会.会上由冼星海指挥抗敌演剧第三队，首次演唱了黄河大合唱讥()18、格里格是挪威著名的作曲家，娜威民族乐派其茶人，其主要作品有在福尔贝格时期hda小调钢琴协奏曲钢琴抒情曲等

13、。()19、音乐剧诞生于19世纪中叶的美国,它把音乐、舞跖、戏剧有机地结合起来，它这种极富时代感的艺术形式和浓烈的娱乐性，正成为世界各国观众都热爱的表演艺术。()20、马思聪(19121987)作曲家，小提琴家及音乐教育家，广西人，其主要作品有：内蒙古组曲、西藏音诗瓦牧歌、祖国大合唱3等。()21.拉格、塔拉是印度古典音乐的灵魂，是印度古典音乐的两个基本因素。()22、桑塔露琪亚是首著名的意大利船歌。船歌是一种声乐体裁，在意大利各地都有.如威尼斯船歌、那波里船敬。()23.俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作了许多室内乐作品,以1871年新作的SD大调第一弦乐四重奏最优秀。其中又以第二乐章*如歌的行板最

14、为突出。()24、莫扎特(1756-1791)德国著名作曲家.他的主要作品有费加罗的婚礼h唐璜讥魔笛等歌剧。()25、小夜曲是一种黄昏或夜晚在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲，起源于欧洲中世纪骑士文化的一种爱情歌曲。()26、根音与三音相矩为小三度，三音与五音相距为小三度，根音与五音相兆为减五度的和弦为减三和弦。()27、由主调临时转换到跳调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为离调。()28 .几个音按照一定的关系排列在一起,其中有一个中心音，就形成了“调”。()29、在自然调式中，音列相同、调号也相同的大调与小调，叫做关系大小调，又秫平行大小调。(

15、)30 .大小调有以下六种近关系调：(1)调号相同的两个调。(2)调号相差一个升号的两个调。(3)调号相差一个降号的两个调。()四：请将下列五线谱译成筒谱。参考答案：第一部分：-：填空翅(每空1分，共4分)实施美育的主要途径之一基础教育阶段的1.门必修课创造性发展价值社会交往价值二：简述翅(6分)答：体验性音乐教学方法：音乐欣赏法、演示法、参观法.实践性音乐教学法：练习法、律动教学法、创作教学法、游戏教学法。语言性音乐教学法：教授法、谈话法(提问法、问答法)、讨论法、读书使每组相邻两律之间都成半音关系，称之为4、清锣鼓乐是纯粹用打击乐器演奏的一种民乐合奏形式，便是这一类型的作品,此曲是根据西安

16、鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改尾而成,栩栩如生的描绘了（鸭子_）互相追逐嬉戏的情景.5、中华人民共和国国歌原名为,写于1935年，是当时进步影片风云儿女的主题歌，由一作句，作曲.6.两者之间音高的距离叫做一二两个者先后奏响,叫做两个音同时奏响,叫做.7,记录乐音及其时值长姮的符号叫8 .基本情节取材于长篇小说红岩的歌剧1.共七场,由中国人民解放军空政歌剧团1964年首演于北京.9 ,1890年,俄国作曲家一应彼得堡皇家歌剧院邀请，为该院创作笆蕾舞剧梅桃夹子的音乐，糖果仙人舞曲就是其中一段秀的伴奏音乐.10、是指相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现.11、音程的也就是音程的度数.两音之间包含了

17、多少个音名,就是几度:音程中包含的全音和半音的数目,就是音程的12、民歌就是民间歌曲,一般可分为三个类型:13、是表明拍子的记号.外形借用了算术中的分数形式,但其含义却与算术分式毫不相干.14.我国的民族乐器梦过长期的改造与完善，现巳形成四大类别，即乐器,乐舞,乐器,乐器，这是按照各种乐器的演奏形式,发声方式来进行分类的.15、长应相同或不同的音.按照一定的规律组织起来叫做.16、在歌曲和乐曲中，有许多是从弱拍或次强拍起音的，开始的小节称为或不完全小节.17、由我省作曲家白诚仁创作的口笛独奏曲,其音乐主题取材于贵州台江苗族的一这种山歌中出现的自由延长的清音十分富有特色18、为了看谙方便，易于辩

18、认和掌握各种节奏型，需要将小节的音符按照节拍的特点来划分为者群,这就是组合法.19、1934年,旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大齐尔品为了征集具有中国民族风格的乐曲，举办了中国作品比赛，当时还是上海国立音专学生的应征写下的纲琴独奏曲,一举夺得头奖.21、是用以确定五线谱上音级名称和高度的符号,它写在每行五线谱的左端.22、下山虎是组曲G中国狂想曲中的一段，这部组曲是人民音乐家1915年4月在苏联病中完成的最后一部管弦乐作品.23、将乐音按高低次序排列起来.叫做.24、C_是根据民间音乐倒八板改编而成，倒八板是老六板的变体，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面.25、音级的升高或降低,称为.

19、26、是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响童话.第24届奥运会的主题歌.（）16、龟兔赛宛是史真荣创作于60年代初的音乐童话，它枭用管弦乐的形式,加上简炼的蟀说表现受话故事.深受孩子们的喜爱.（）17,用明）杨慎作词，谷建芬作曲的歌曲G谖滚长江东逝水.是电视连续剧水浒传片头歌.（）18、青少年管弦乐指南是英国当代著名作曲家本杰明布里顿于1945年为英国音乐教育片管弦乐队中的乐器所作的管弦乐曲.乐曲的意图在于向青少年介绍管弦乐队的乐器及其组合.（）19、口哨与小狗是得国作曲家奥尔特创作的一首通俗管弦乐小曲，描绘了主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景.（）20、奥地利作曲

20、家莫扎符创作的四手联弹钢琴曲军队进行曲曾被改编为钢琴独奏.管弦乐合奏.管乐合奏等.流传甚广,深受人们喜爱.（）三：问答题（10分）音乐教育的任务是什么（简述）四：教学目标个案分析（20分）请根据你对新误标的理解.时以下教学目标提出个人看法，并重新拟定教学目标.课题：曲艺音乐（主要作品：常货丝弦夸货郎B；苏州评弹e蝶恋花；京韵大鼓重整河山待后生）教学目标：1,学生通过参与，了解，感受，体会曲艺音乐的艺术特点，漕强讨民族艺术的兴趣.2,学生通过自己搜集资料,拓宽学习音乐的娶道,既培养了绿合能力,又激发了求知欲.3,通过实践活动培养学生的创新思维和审美能力.选自初中音乐第四册曲艺音乐费考答案：填空例

21、2、十二平均律3,十二律4.落子怦嘴5.义勇军进行曲目汉聂耳6、音程旋律音程和声音程7,音符8,江妲9,柴可夫斯基10,节拍IK级数者数12,劳动号子山歌小调13、拍号14、吹管拉弦弹拨打击15.节奏16,弱起小节17.苗岭的早晨飞歌18.音值19、贺嫌汀牧童短笛20、21、谱号22、冼星海23、音列24、金蛇狂舞25、26、彼得与根27、混合28.动物狂欢节圣桑29、等音30、华彦钧3k白毛女32、田园溪边景色33、非弹拨乐二、判断题1.J2、X3、X4、5,6.7.X8,9.J10.XIk匈牙利舁曲第五号的作者是德国作曲家勃拉姆斯12、13、14、X15、16、17、X应是三国演义18、1

22、9,X德国作曲家奥尔特是小学教材欣赏作品在钟表店里B的作者，口哨与小狗的作者是美国的普莱豆20、X军队进行曲是舒柏特的三：问答履答：依据音乐教有的性质和价值，音乐教育所承担的任务可概括为：逋过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐兴趣和爱好：使学生获将音乐审美的体验和享受成功的欢愉：提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力：英定其终生学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础。与此同叶，通过音乐教育，着力培养学生的个性、创新精神以及合作意识，陶冶高尚情操,发展创造力，并为其他方面的学习创造有利

23、的条件,以促进学生的全面和谐发展，培养对人生和生活积极乐观的态度。四：教学目标个案分析答：A：个人看法中至少应包含以下两个方面I、行为主体必须是学生而不是教师：2,行为动词必须是可测是、可评价，具体而明确的。B：（参考答案）1, 学生能够自己收集京韵大鼓、常得丝弦、苏州评弹曲艺音乐的相关音响资料，并在班上进行介绍，与大家一起分享、交流。2, 学生通过聆听、演唱苏州评弹蝶恋花3,能做伴奏音乐哼唱出来：能用自己的话表述曲艺音乐及其基本特点。3, 学生在艺术实践活动中，能认同、喜爱曲艺音乐。中小学青乐我师招弟考我全真模拟试卷及答案（五）一.填空.（每空1分总计40分）1 .在歌（乐曲中,我们常常看到

24、#b.这样的记号，那么是（升）号Jb是（降）号.在乐曲中的还原记号是（）,他们统称为（变音记号）号.2 .歌曲国际歌是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节，叫（弱起）小节,也叫不（完整）小节.3 .常见的乐段由（四个或（两个）乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个（乐思），结尾一般落在（主音）上,由一个乐段构成的歌（乐）曲，我们称它为（1.段体）.4 .（节奏）是音乐的骨骼,是塑造音乐（形象）的重要手段.人们常常运用千变万化的节奏,使音乐（丰富多彩）5 .在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做（三连音）.6 .由小节体现的有规律的强拈与弱拍的循环重复叫做（节拍）.7 .旋律的进

25、行方向可分为（上行）.（平行）.（下行）.他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.8 .贝多芬生于波恩，（德）国作曲家,他的音乐创作桀古典派之大成，开浪漫乐派之先河.主要作品有：钢琴奏鸣曲热情,黎明.悲怆.管弦乐V埃格莱特序曲,具有历史意义的第一至第九交响曲.9 .交响曲是由管弦乐队演奏的大型（乐曲），通常由四个乐句组成.第一乐章为（快）板.（奏呜）曲式.笫二乐章（行）板，（变奏）曲式：第三乐章为（快）板，（受三部曲式；第四乐章为（快）板,（奏鸣）曲式.10 .竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有（曲笛）,（梆笛）.11.声乐有独唱,齐唱，（表演唱）,重唱,轮唱,合唱,（对唱）等演唱形式.12 .被

26、人们称做乐器之王的键盘乐器是（钢琴）.13 .汪立三，著名的作曲家,音乐教育家，1933年生于武汉.主要作品有：钢琴曲苣花花.它山集V东山魁夷菖意A等.二.选择：（每题2分总计20分）1.被称为梆子戏，代表剧目有穆桂英挂帅X花木兰X朝阳沟等的是（A）.C.话剧）唱歌曲.C.领唱D.戏剧D.合唱.德剧B.评剧2 .国际歌是一首（DA.齐唱B.重唱3 .我爱你，中国这首歌曲是（C）.男生独唱B.男生二重唱C.女生独唱D.女生二重唱4 .黄河大合唱3的作曲家是（B）D.汪立三）D.梆子A.聂尔B.冼星海C.王惠然5 .下面呆容中不是民族打击乐器的是（C.锣B.彼C.爵士鼓6 .民族管弦乐队能演奏和声

27、音响丰满.气势宏大或感情细歌.抒情优美的音乐作品.大型民族管弦乐队的编制一般为（D）人.60-80B.3050C.80100D.40-607 .下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（C）A.平行B.上行8.（B）是音乐的骨骼.A.音节B.节春C.中行D.下行是塑造音乐形象的重要手段.C.音色D.旋律9 .湖北民歌龙布调是一首（B唱歌曲A.齐B.对C.重D.独10.西洋铜管乐器.音色喷亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的故律的乐器是（B）.长号B.小号C.回号D.管子三.连线题（一线2分总计22分）1.将作品名称与相关内容用爱连起来.V我爱你塞北的雪优美抒情V中华人民共和国国歌

28、一一雄壮有力大海刊，故乡一一优美抒情V场景音乐优美抒情V旗正飘飘一一雄壮有力2 .请用线将作曲家.国籍.作品连起来.V杨白劳马可一中国V摇篮曲一一钎伯特一一奥地利V梦幻曲舒曼德国3 .请你用连线将作曲家.国籍.作品名称连起来.穆索尔斯基一一俄国一一跳蚤之敌斯美塔那一一捷克一一V沃尔塔瓦河冼星海一一中国一一V黄河倾四.名词解释四、名词解释（每题9分总计18分）1 .变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律.和声.调式.调性等方面进行的一系列变化反发，称为变奏曲.四、划线连接题（每个1分共10分）1、区分情绪摇篮曲雄壮铃儿响叮当亲切在少年英雄纪念碑前活泼2、区分地域小白菜河北民歌伏

29、尔加船夫曲侬罗斯民歌道拉基朝鲜族民歌刨洋芋山西民锹凤阳花鼓安徽民啾八月桂花遢地开江西民歌太阳出来喜洋洋四川民歌五、问答题（共26分）U西洋乐器中的铜管乐器有哪些？（4分）大号小号圆号萨克斯长号短号2,声乐演唱形式有哪些？（5分）合唱齐唱重唱独唱表演唱轮唱对唱3,按赚音色的不同将人声分为哪三类？（3分）高音低音中音4,写出下列音程的转位音程（6分）大三度纯四度增二度减三度小二度增八度小六度纯五度减八度增六度大七度减八度5.请列举出三个聂耳创作的作品（3分）卖报歌大陆歌扬子江暴风雨义勇军进行曲金蛇狂舞6、义务教育法规定，使儿童、少年在哪几方面全面发展？（3分）德智体美六、论述题（12分）在音乐教学

30、中,你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神？中小学皆乐数师招弟才我全真模拟俄卷及答案（七）（答案包含在例中）公共知识（20分，每小题2分。每小迩只有一个被符合题意的答案。）（一）单项选择题（共10分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）1 .在构建和谐社会的今天，实现”教育机会均等”已经成为载育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（八）A.歌育起点机会均等。B.教育过程机会均等。C.教育条件机会均等。D.教育结果机会均等.2 .中小学校贯徇教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：（B）

31、A.德育工作。B.教学工作。C.课外活动。D.学校管理O3 .中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中,教师裁与学校的案T37.小十度音程转位后是大六度音程，漕八度转位后是减八度。T38.小字组bg在低音谱表记话为第四间，在次中音谱表记谙为笫二问。T39.清角是燕乐微调式音阶的偏音之一.T40.除#G和bA两个音级只有一个等音之外,其他每个基本音级和变化音级梆可能有两个等音。第II卷：非选择,题（50分）41.阅读以下材料，回答第（1）,2）题.美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为.人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种墓本智转，只不过，不同个体的优势智能是存在差

32、别的。赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝,表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能,多次在盛大的场合指挥着交枸乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最新奖励，或者

33、在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成飨较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，三的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积板性和创迨性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。（1） .填空，每空1分，共5分。依据加彼纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是（语言智能），售冠的成功主要源于他

34、的优势智能是（人际交往智能），周舟的优势智能是（音乐智能）,谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班.主要取决于他的优势智能，即（数理逻辑（或：逻辑数理）智能）,此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为（身体运动智能）（2） .结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教有教学工作的借鉴作用。（5分）树立正确的学生观，关注学生全面和谋发展和个性发展，承认学生智能的差异性正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢C发现、引导、培养学生的优势智能。针对不同的学生，教师可以灵活果用多元化的教学方法。教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺

35、术。四、学科专业知识（40分）42.（10分）歌唱下列音乐主题（见附页），写出其所属作品的名称及曲作者，前二首只要写出曲名即可，外国作品要求写出作曲家国籍。（1）梅花三弄Ift早是东晋时桓伊所奏的笛曲。后由笛曲改编为古琴曲（2）夜深沉京胡曲（3）牧童短笛贺绿汀（4）春节序曲李陕之（5）步步尚吕文成（6）第九十四号（或惊愕）交响曲（奥）海顿（7）土耳其进行曲（奥）莫扎特（8） 土耳其进行曲B（德.）贝多芬管弦乐（9）4军队进行曲（奥）舒伯特（10）那不勒斯舞曲3（俄）柴可夫斯墓43. （共8分）在2008年的第29届北京奥运会开慝式上，1.曲女童领唱的*欹唱祖国（见附页）让国人觉得无比优美和自豪

36、，请尝试分析张艺谋引用这苜歌的意图（2分），并分析歌曲的主题及其发展手法（6分）。张艺谋引用这首歌的意图（2分），主要应通过分析这首歌曲的主题思想来获得答案，只要主体意思答出来即可给分。欹唱祖国由王莘作词、作曲，作于1950年。它是中华人民共和国成立以来，我国歌曲创作中具有重大扬响的歌曲之一，是一首流传甚广、久唱不衰的群众歌曲.1951年国庆节前，人民日报作为推荐歌曲首先发表。1954年，在全国群众歌曲评奖中获1.等奖。它以凝炼的歌词、深情豪迈的旋律，表现出成为共和国主人翁的中国人民的坚强信心和自豪感，反映了新中国朝气蓬勃、欣欣向荣的时代风貌。五十八年后，在世界眼目的北京奥运会上重新唱响，表现

37、了改革开放后逐步堀起振兴的中国人无比强烈的民族自豪感和民族复兴的坚定信心。歌曲分析（6分）：每答对一个阴影部分给O4分歌曲分析，如果对标准答案进行了新的补充，只要正确，每点同样给分.）歌曲采用I；大调.四二柏，为带再现的单三部曲式结构。开头是号角般的引子。A段由六个乐句组成，属于典型的进行曲风格。这是全曲最主要的部分，它概括了欹曲的主题思想欹唱祖国走向繁荣富强。主题的音调是由主和弦分解组成，旋律进行中较多的四度、五度跳进，使音乐显得坚强有力，它们和具有向前推进的弱起以及附点节奏使音乐显得明快。之后每句都从弱拍开始，主要呆取重复的手法来发展歌曲主题，包括呆用弱起节奏的重冗，使音乐保持统一和连贯，

38、并采用不完全的八度模进（或移位重里）、音程扩展等手法来发展主题。B段的主题旋律保持了A段的核心音调.并不断引伸，使它变得流畅婉转，节奏更加宽广，与A段形成鲜明的对比，在“英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢”处全曲达到高潮，具有颂欹特点。44. （8分）一个学生听到法国作曲家圣桑的动物狂欢节3中的天籍时，想象为一位公主在优雅地漫步，并沉浸在对王子甜里爱情的回味中。根据周海宏音乐与其表现的世界一书中的联觉理论，作为音乐教师，听到学生这样回答，你该如何评价？并采取怎样的教学行为来引导其他学生？（2分）首先肯定和鼓励学生认真聆听了音乐.并进行了积极的想象，想象力很丰富。（2分）接着应反问：你为什

39、么会如此想象？（1分）（1分）引导学生从两个方面来回答一是向对乐曲所唤起的听觉感受（乐曲天鹅整个情绪比较暗淡柔和、节套宽广，旋律优美抒情等）；二是问学生怎样从这种听觉感受中联想到公主形象的（对乐曲的听觉感受，唤起了一种与之相对应的视觉、味觉、触觉和动觉等的联觉，如听觉上优美的旋律唤起了优美的视觉形象.甜美的味觉感觉，宽广的节奏听觉唤起了优雅舒缓的动觉感受等，再加上童话阅读的经验，便自然联想到优雅的公主和甜蜜爱情等Q（2分）应提示：音乐具有非具象性、非语义性的特点。可通过问其他的学生从音乐中听出了什么？每个人的回答是不一样的（万一有人想象是欢快的、进行曲式的，肯定是特殊情况，教师一定要特别予以关

40、注），因为每个人的生活经验不同。同时,按照的思路，只要每个学生能自圆其说，合情合理，就应对每个学生的回答予以肯定和鼓励.（2分）战后给出曲作者的原意.并介绍创作背景。45. （14分）下面是湘版音乐课标实验教材七年级下册中的第六单元运动与旋律中的说分材料（见附页），有一位皴师以歌曲d向奥林匹克出发的演唱、歌曲歌唱祖国听赏的为主要学习内容设计了以下教学目标，请指出他在教学目标陈述中出现的问题，并说明原因，然后采用“在（的活动）中，能够”的格式进行修正，修正后的教学目标中要能很好地体现三维目标。教学目标：（I）通过回放2008北京奥运会开幕式中女孩领唱歌唱祖国的视爰，让学生跟唱歌唱祖国，激发学生的

41、爱国主义感情，培养其爱国主义情操。（2）通过比较欣赏多种版本的歌唱祖国，体验不同速度力度演唱歌曲和演唱锹曲A段与B段时的感受。（3）通过各种方式，让学生学会歌曲向奥林匹克出发讥体会奥林匹克精神。I.在教学目标陈述中的问超行为主体的表述不正确，即没有站在学生的角度来设定学习目标情感态度价值观的表述大而空泛，以课程目标代替课时的教学目标行为动词的使用不规范，行为动词要可检测、要可观察.要实际有效，呈现不同的水平要求歌曲学习的过程与方法不明晰具体分析如下：1 .”通过回放2008北京奥运会开幕式中女孩银唱6歌唱祖国的观频,让学生跟唱歌唱祖国h激发学生的爱国主义感情，培养其爱国主义情操存在的问题有：行

42、为主体的表述不正确，即没有站在学生的角度来设定学习目标，这种“让学生”、使学生”、”培养学生”“激发学生”的表述都是站在教师应该怎么样、教师应该干什么的角度来设计教学目标的。在陈述教学目标时,应该使用（学生）能够”的格式。情感杰度价值观的表述大而空泛，以课程目标代替课时的敦学目标。“澈发学生的爱国主义热情，培养其爱国主义情操”属于音乐课程的目标之一，不是通过一、两个课时的教学就能马上达到的。课时的数学目标要可观察，如：“能够主动参与”能够投入地（演唱歌曲歌唱祖国）“能够享受带来的乐趣”“能够获得带来的成就感2 .通过比较欣赏多种版本的*欹唱祖国讥体验不同速度力度演唱欹曲和演唱歌曲A段与B段时的

43、感受。存在的问题有：由于“通过”格式，造成行为主体不明唯。行为动词的使用不规范，即要可检测、要可观察，要实际有效，呈现不同的水平要求。“体赘感受”如果通过“说”“画”等形式表达出来就可测可察了。可改为：在多种版本的6歌唱祖国的比较欣赏中,能够用简短的话说出用不同速度力度演唱歌曲和演唱A段B段时的不同感受。3 .通过各种方式，让学生学会歌曲6向奥林匹克出发，体会奥林匹克精神。存在的问题有：行为主体是老师而不是学生.软茴学习的过程与方法不明晰。”通过各种方式”的说法过于笼统。过程与方法的选择要合理,即要可检测、要观察，教学过程要清晰明显，教学方法要实际有效。可改为：在听录音模唱、听琴看诺视唱旋律、

44、接龙唱词等活动中，能够学会欹曲向奥林匹克出发讥情感杰度价值观的表述比较空泛，怎么体会奥林匹克精神”不明所。可改为：在独唱、领唱与齐唱相结合、对唱与齐唱相结合等形式中.能够积极主动地与他人合作表现歌曲，并体骏表演常来的乐趣，获得上台成功表演的喜悦。II.修正后的教学目标（8分。行为主体的表述正确，占1分，情感态度价值观的呈现恰当.占2分,行为动词使用规范，占1分，过程与方法选择合理，知识技能的学习有效可行，占4分。）以下仅仅提供范例及部分分析。应根据教师鲜活的设计给分，尤其要关注过程与方法”目标设计的有效性和可行性，以及“情感态度价值观”目标陈述方面的可测可褰性。1 .在回放2008北京奥运会开幕式女孩领唱6歌唱祖国的视频和比较歌唱祖国B多种演唱版本的过程中，能主动投入地欣赏并跟唱歌唱祖国九（情感态度）（知识技能）2 .在多种版本的6歌唱祖国的比较欣赏与跟唱中,能够用简短的话说出用不同速度（过程与方法）（行为动词可测可察，体现了过程与方法）力度演唱歌曲歌唱祖国和跟唱A段B段时的不同感受。3 .在听录者模唱、听琴看港视唱艇律、接龙唱词等活动中，能够学会歌曲向奥林匹克出发沆4 .在独唱、领唱与齐