学校后勤保障管理方案.docx

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1、学校后勤保障管理方案为了加强学校的后勤管理工作，用管理来保障好学校后勤。牢固树立以人为本的思想，在工作上从学校发展出发，以学校利益为重，坚持总务为教育教学服务，为师生服务，强化总务内部各环节的管理。发扬勒劳、务实、高效、优质的工作作风。努力提高自身素质，不断强化服务意识，提高服务质量和服务水平，在工作过程中做到通力合作，克服困难，锐意进取，确保了教育工作的正常运转。一、指导思想1 .进一步端正服务思想，提高服务意识，不断加强工作的责任感，增强总务服务工作的质量意识，竞争意识，超前意识：爱岗敬业，勇挑重担，乐意奉献，工作雷厉风行。遇事不推诿，不拖拉。注重从小事做起，从日常工作做起，力求做到随叫随

2、到，小问题及时解决，大问题及时向分管领导汇报处理，以保证教学的顺利进行。2 .精打细算，开源节流，注重少花钱，多办事，办好事，用好每一分钱，规范购物管理是开源节流的主要环节。在采购物品中，能批发的绝不需购，市场经济时代货比三家不吃亏。3 .坚持做到腿勤，手勒，嘴勤，深入实际善于发现问题，及时解决问题，做到水、电畅通，桌椅，门窗，玻璃及时维修安装，确保每日教学工作顺利进行。4 .加强后勤工作的计划性，预见性和及时性有条理地开展总务工作，尤其要分清主次轻重缓急，合理安排各类服务人员。5 .加强各部室水电管理，同时注意节约用水用电，减少不必要的开支，做到有检查、有登记，水电表要每期一查，发现问题及时

3、汇报处理。6 .组织各种形式的学习，教育后勤人员要以学校的需要为己任，热爱自己的工作岗位，做到自尊、自爱、自强、全心全意地为师生服务。7 .根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行；把节约放到工作的首位，以低廉的价格购得高质量物品，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来抓；坚持合理开支的原则，抓好对新买物品的登记和发放工作；8 .加强校产管理，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时索赔；学期初及时做好教室、专用教室、办公室和其他功能用房的财产登记并签订手续，学期末做好这些财产的清查总结评比工作；加大对水电的管理力度，及时处理供电隐患和漏水现象,号

4、召全校各个管理部门齐抓共管，节水节电，把浪费现象压到最低限度；做好校舍维修保养工作；搞好校园环境建设，对原有的花木要进一步加强管理，及时进行除草、浇水、施肥、修剪，建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的育人环境。9 .协助学校坚决执行市教育局、物价局文件，规范学校收费工作，做好各项费用的申报、审批、收缴、结算工作；严格遵守国家和上级规定的财经纪律，为学校管好、用好钱；坚持一支笔审批，对重要开支，及时向校长汇报，积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。10 .根据市教育局的要求，结合学校目前实际需要，完善校园网建设。对学校主页进行改版，充实内容，并增加教师、家长、学生的不同入口，安排有针对性

5、地的内容。I1.严格执行安全保卫管理制度，做好来人来车登记，外来车辆未经允许不得入内，进一步提高门卫人员的工作责任心，做到文明值班，礼貌待人，把门卫办成我校精神文明的窗口，树立好我校的形象。12 .配合学校搞好本学期的各项教学工作活动，以及临时的应急工作，协助工会搞好教职工的福利工作。13 .利用寒暑期对校舍进行维护，对学生课桌椅、教师办公桌进行简易维修。二、总体要求学校后勤保障与管理工作总体要求是：完善设施，改善环境，提供保证；创新机制，健全制度，精细管理：创建体系，突出公益，服务育人。围绕当前家长最关心、师生最直接、最现实的吃、喝、环境、卫生、安全、健康等问题，抓好学校后勤保障工作，要坚持

6、一手抓学校后勤设施条件的改善，一手抓精细化管理服务。要树立典型，示范带动，全面提升我校后勤管理、保障、服务能力和水平。三、公物管理要求（一）对教师要求1 .数师对分配到手的公物只有使用权，没有所有权，不得将学校公物据为己有，带回家。2 .敬师寝室公物必须如实在校登记造册。3 .任何校产任何人不得私自拥有和使用。4 .教师调离，公物必须向学校交接，不得私自转让。5 .对不够固定资产的学校其他物质，教师需要临时借用的，履行领用借还手续。6 .对消耗或逐渐消耗不能复原的物质，做到来源去向清楚。（二）学生要求1 .每个学生都要爱护保管好自己使用的桌髡不被损坏和遗失。2 .挪动桌凳轻拿轻放，不生拉硬拖。

7、3 .不得把桌凳作为嬉戏、打闹、打架斗殴的器械。4 .不在桌凳门窗上乱钉钉子，不用刀子削桌凳刻画桌而。5 .不在桌凳上乱涂乱画。6 .每天离校务必关好门窗，防止自然破损和丢失。四、安全管理要求安全工作是学校工作的第一要务，师生安全是确保学校教育教学工作顺利进行的首要前提和根本保障。为此，在安全管理方面作出以下要求：（一）学校方面1 .定期举行集会进行安全教育，讲解交通、法律法规知识，加强学生安全意识。2 .对安全障患做到早发羽、早报告、早排除、防患于未然。3 .做好防火防盗工作。（二）教师方面1.各位教师（尤其是班主任）加强学生安全思想教育，做到安全工作时时讲，处处讲，把安全工作做宽做细。2

8、.随时了解学生动态，及时化解学生矛盾，避免小事酸出大事端。3 .微机教师要加强学生在微机室的管理，不得私拉乱接电源。体育教师上体育课时，要严格纪律，加强保护措施。下课时必须整队集合，清点学生。4 .科学教师要监督、指导学生正确使用化学药品，正确操作实验程序。5 .不体罚学生，不单独叫女生进入寝室。（三）学生方面1.不在校园内狂奔、追逐，做危险的游戏活动，上课期间不得私自出校门，活动范围不得超过学校指定区域。2 .不爬围墙，不爬树，不爬篮架，不爬坐花台、旗台，不爬坐和翻越栏杆。3 .不玩火，不玩电，不玩烟花爆竹，不玩可能伤人的玩具。4 .不带铁棒、匕首、气枪等与学习无关的器械进校。5 .上体育课

9、时，一律禁止携带金属硬物在身，学生不得在桌髡、门、窗上定钉子挂书包。6 .听从儆机教师、科学教师、体育教师的吩咐，不得违规操作。7 .加强自我防范意识，不与陌生人玩耍或接受他们的东西，女生上学、放学路上须结伴而行。8 .不吃腐烂、变质过期食物以及不明来源的食物，不喝生水和变质饮料。9 .不得损坏校园和绿化带的花草树木及道路、桥梁和其他地方的公共设施。10 .不到井口、变压器旁、高压电线下、危岩危坎处、渠道河畔以及塘堰周围逗留或玩耍。11 .不乱穿马路，不追爬击打车辆，不在公路上学骑车，不骑车带人，搭乘学习用具以外的物品。学校严禁12岁以下堂骑车上学。12 .遵守路队制纪律，不在上学和放学路上追

10、逐嬉戏，玩耍逗留。除老师留下的外，其他学生必须在规定时间前离校。13 、需要乘车的同学在候车地点自觉排队等候，并有秩序上下车，下车后不得从车头车尾横冲马路。14 .未经家长同意，不在同学家和亲戚家留宿。15 .上、下楼梯靠右行，不得推拉、嬉戏、打闹、追逐。五、环境卫生要求1.教室、清洁区做到天天有一次扫除。2 .随时保持室内外无明显的蜘蛛网、纸屑、果皮、灰尘、食品包装纸等，特别是一些卫生死余的打扫和保洁。3 .花园内无杂草、纸屑、果皮等。4 .教室内桌凳、卫生洁具要摆放整齐，堆放有序。5 .垃圾桶放在指定位置，每天及时清空，节假日和放晚学时将垃圾桶收放在教室。6 .校园内禁止乱涂乱画。随着我校

11、教学质量的不断提高，后勤管理作为学校后勤的服务，面临着极大的挑战，总务人员决心做到全面树立优质服务意识，热情、耐心而细致地做好分内的各方面工作，并接受全校师生的监督，不断改进工作方法，完善后勤管理措施，为创造优美的教学环境，为我校教育作出应有的贡献。（一）宿舍管理员岗位职责1、熟悉宿舍的平面布置和执勤点，巡逻路线；熟悉消防设施、器材的配置分布情况及性能和使用要求；熟悉门卫业务；7 、负责维护宿舍秩序，保证宿舍秩序井然；8 .听从指挥，服从命令，严格按公司规定文明服务；4、检查、监督宿舍消防设施、器材的完好情况，确保能随时启用；5、严格执行规章制度，密切注视宿舍物资、人员进出情况；6、按照规定的

12、时间和范围完成巡查任务：7、着装整齐、举止端正、文明执勤、热情服务：8、负责大件物品的出门条检查及登记手续；9、监督、检查学生宿舍内消防状况，及时处理违规用火、用电:10,与学生保持密切联系，以便就安全事宜经常交换意见及互通信息;I1.接收学生投诉报是报修并及时处理：12、完成上级领导安排的其他工作任务。（二）保洁主管岗位职责1、负责校园区域的清洁保洁绿化管理工作；2.负责保洁员的工作检查及考核；3、负责保洁物品物资计划的编制及采购申请；4.负责与辖区街道、环卫等部门联系；5、负责与招标方后勤处联系，听取有关保洁需求的工作意见。6、按照质量管理体系的要求修改和完善保洁绿化工作有关的作业标准及规

13、范。保洁员岗位职责1、负责指定区域的清洁、保洁和垃圾清运工作。2、按照计划卫生要求做好本区域的计划卫生。3、根据管理处的工作安排，协助做好本区域的服务工作。4.完成上级交办的其他工作。（三）校医工作职责1,制定并实施学校卫生保健工作计划，健全学校各项卫生保健制度，定期向学校汇报工作。2、建立和健全师生健康档案，做好师生的体检工作。3、对学生的常见病、多发病进行预防和矫治；定期举办卫生保健知识讲座，对师生进行卫生常识教育，搞好卫生宣传;4,检查各班学生做眼睛保健操的质量，加强对学生近视眼的防治；做好女生生理卫生知识的教育；做好班级卫生员的培训；5,学校卫生室应从实际出发，配备必需数量的药物、器械

14、，并加强对医疗器械和药物的管理，定期清点补给，防止药物霉烂浪费，严格遵守消毒制度与无菌操作制度；6、坚守岗位，做好急救及转诊工作，并与附近医院建立联系.（四）维修工岗位职责1、服从领导的工作安排。2、熟悉和了解管理处和部门的各项规章制度、管理目标以及各项考评标准。3,掌握校园管理的有关知识，树立为学校服务的思想。4、熟悉校园区域各类房屋的结构特点、使用要求以及其维修、养护的方法。5、熟悉校园区域内设施、设备的种类、分布，掌握各类管道（地下、地上）的分布、走向、位置以及其维修及养护的方法。6、每天对自己的责任区要巡视，发现房屋及设施、设备有损坏、隐患或其他不正常的情况，应及时报修或维修，确保设施

15、设备能正常使用。7,上门维修应做到态度热情，服务周到。8、积极参加管理处组织的各项义务活动和校园管理专业知识的培训，努力提高自己的维修技能。9,完成领导交办的其他工作任务。六、主要任务与措施（一）切实抓好学校食堂和食品卫生管理。学校食堂和食品卫生管理工作，直接关系到师生的身心健康和学校、社会的稳定，是学校后勤保障与管理工作的重点。学校食堂管理要实行一把手负责制，切实建立以校长为第一责任人，为主抓，总务主任具体抓学校食堂食品卫生管理体制。实行物品定点采购制度，严把质量关；实行物品采购索证登记制度，从原材料的质量检验到入库储存要按制度要求强化责任意识；实行食堂从业人员定期健康查体制度，持证上岗；坚

16、持实行食品预尝和留样制度，保证学生食品制作的规范操作和卫生洁净地向学生出售，坚决不允许向学生出售剩饭剩菜；实行事故责任追究制和“一票否决制”，防止窗变、假劣食品流入学校食堂，防止流行性病毒感染，有效消除食堂及食品卫生安全隐患，杜绝学生集体性食物中毒事件发生；建立食堂炊具、餐具及厨房、春厅定期消毒制度和生活用水的卫生安全检测制度；强化暖气管道定期检查和定期维修保养制度；完善学校食品卫生安全工作预警、预案、隐患排查和事故责任追究制度等。学校校长要从保障学生身心健康和生命安全、保持学校正常教学秩序和维护社会和谐稳定的大局出发，加大对食堂和食品卫生安全各个环节的监管力度，确保食堂和食品的安全卫生。（二

17、）切实抓好学校宿舍管理工作。学生宿舍是学生学习、生活、休息的场所，也是学校精神文明建设和素质教育建设的窗口。让学生宿舍的管理工作更趋向规范化、制度化，让学生健康快乐地成长，为学生创造安全而温馨的住宿环境。选举宿舍舍长，检查值日生卫生打扫，保证学生良好的休息环境，保持宿舍内外的卫生。教育学生遵守宿舍纪律。按时就寝，熄灯铃响后不讲谈说笑，不得做其他事情。教育学生增强防范意识。适时关锁门窗，妥善管理自己的钱物。确保学生的人身安全和财物安全。实行每日检查制，每天晚上及时检查住宿人数，若有未到者，必须知道其去向若查不出其去向，要及时向学校领导反映。要求住校学生不得在外留宿，非本市住宿人员不得随意在宿舍住

18、宿。学生亲友来校住宿的，必须向学校申请，同意并做好登记后方能住宿。搞好“三防”（防火、防盗、防破坏）工作，经常巡查宿舍区内外安全，遇偶、突发事件或重大安全事故陞患须妥善处置，并及时向校领导报告。出现突发事件、刑事或治安案件、灾害事故，及时处置、及时报警，注意保护现场，并报告职能部门，采取积极有效措施，确保师生和国家财产安全。（三）抓好校园绿化、美化和保洁工作。校园绿化、美化和保洁工作是校园文化建设和精神文明建设的重要内容，是实现环境育人的基础。要把校园绿化、美化和保洁工作纳入学校建设和管理统一规划，把校园环境建设与校园文化建设有机结合起来，科学规划，强化管护。要遵循以人为本、服务教育教学的宗旨

19、，坚持“因地制宜、科学规划、注重教育、经济实用、分步实施”的原则。要与开发校园经济相结合，要节约、集约、合理使用校园土地，不断提高校园绿化美化的质量，逐步把学校建成园林式学校，在为学生提供劳动实践教育的同时，增加学校收入，提高办学效益，达到创收、育人、服务为一体。学校要高度重视校园绿化美化工作，建立健全校园绿化美化管理制度和管理办法，明确管理机构和专（兼）职管理人员。（四）抓好校园风险分散工作。当前，校园伤害事故呈现出多样性、复杂性，学校教育中面临的学生意外伤害风陵对学校教育教学的影响日趋严重，学校安全管理工作的任务十分艰巨。保险是市场经济条件下进行风险管理和控制的基本手段，充分利用保险费率的

20、杠杆作用，处理学校发生的安全责任事故，有利于防范和妥善化解各类校园安全事故责任风险，健除学校、家长的后顾之忧，有利于推动学校实施素质教育，有利于维护学校正常教育教学秩序，有利于保障广大在校学生的权益，避免或减少经济纠纷，减轻学校办学负担，维护校园和谐稳定，促进青少年健康成长。（五）抓好学生的养成教育。学校后勤管理工作要把学生的养成教育贯穿始终，并纳入学校德育工作范畴。在学校后勤管理工作中，要注重培养学生良好思想品德、良好行为习惯和良好学习风尚：在劳动实践活动中注重培养学生的劳动观念、安全意识和创新意识；在食堂就餐时注重培养学生文明就餐，勤俭节约的习惯；在起居生活中注重培养学生讲究个人卫生，讲究郑洁和生活自理能力；在校园活动中注重培养爱护一草一木，不随地吐痰，不乱扔纸屑，尊老爱幼，助人为乐的公民意识，使学校成为社会主义精神文明建设的窗口。