学校校园防欺凌应急预案12篇（精选）.docx

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1、学校校园防欺凌应急预案（共12篇）目录篇一、学校校园防欺凌应急预案2篇二、校园欺凌事件应急预案4篇三、中学校园学生欺凌事件突发应急预案8篇四、小学防校园入侵、防校园欺凌工作应急预案.10篇五、小学校园欺凌事件应急处置预案和处理流程.15篇六、实验小学防校园欺凌事件应急预案19篇七、中心小学预防和处理校园欺凌事件应急预案.24篇八、学校校园欺凌应急预案25篇九、学校校园欺凌应急预案27篇十、小学校园欺凌应急处置预案30篇H一、防治校园欺凌应急预案43篇十二、学校校园欺凌防治应急预案62篇一、学校校园防欺凌应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及

2、时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。二、组织机构1、学校成立暴力防控应急处理领导小组。组长：副组长：下设：应变保护组组长：组员：人员救护组组长：组员：疏散引导组组长：组员：通讯联络组组长：组员：2、应变保护组负责在上级部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的防御等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方;通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。三、预警预防1、分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪

3、等情形是引发学校暴力事件的主要原因。2、采取针对性的预防措施（1）加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法治意识和自我保护意识。（2）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。（3）对可能引越矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。（4）经常性地与派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素（人或事），采取有效对策。四、处置流程一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。2、启动应急处置预

4、案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各班主任到班级指挥学生有序疏散。各任课教师到各自岗位及时开展工作。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4、协助警方阻止暴力行为的最后实施。五、善后处理1、保护现场，配合警方调查取证。2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪篇二、校园欺凌事

5、件应急预案为了认真贯彻落实关于切实做好校园欺凌专项治理的通知，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长：欺凌现场防护组组长：学生疏散引导组组长：通讯联络组组长：现场救护组组长：组员：具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。3、

6、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级报告。4、按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩序维护和信息传递。2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与X医院或“120”联系送往医院治疗。3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。二、防止校园欺凌事件应急组职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资

7、的调动。3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5、向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一一稳住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师

8、，然后再报告安全领导小组组长。2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3、各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更

9、多学生造成伤害。通讯联络组：在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。公安“110”学校应急组各组组长向上级报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。篇三、中学校园学生欺凌事件突发应急预案一、指导思想为了加强对校园安全活动的管理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根据我校实际，现制定中学校园学生欺凌事件突发应急预案，并自公布之日起施行。二、适用范围适用于发生在我校的校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1、领导小组：组长：副组长：成员：四、应急预案（一）预防教

10、育1、各班主任及课任老师有责任对本班学生进行和谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告级部或政教处，把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾类似有不良记录或有暴力倾向的学生名单，报告级部、政教处统筹管理，重点做好这部分学生的工作，防止欺凌事件的发生。3、对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这类问题学生进行管理，要做耐心的思想教育工作，随时观察其动态，做到防患于未然。(二)应急处理1、首遇负责制(I)发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职工除了要当面进行劝阻，还要把情况报告绐当天值班领导或级部、政教处。(2)若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责任进行劝阻，

11、有效控制事态发展，并要及时报告当天值班领导。若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警(派出所电话或110),争取时间，以防事态失控。(3)一旦出现人生伤害事故，首遇教职工要马上报告学校，同时拨打报警电话和急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关工作。2、问题处理程序第一步由首遇人依照以上三条酌情执行。第二步值班领导或领导小组成员接到报告后，应迅速召集政教处、保卫科、级部及相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步蔓延，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人生伤害事故，马上拨打急救电话，由值

12、日领导、值日教师会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理,同时要与相关家长取得联系。(三)事后处理1、由政教处、保卫科、级部主任、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。2、对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作。对外校学生，要及时与学生就读学校取得联系。3、由政教处或分管校长负责向校长汇报情况，并提出相关的处理意见，提请校长办公会讨论通过。4、全校通报处理结果，警示学生，防止此类事故再次发生。（四）责任追究未履行安全职责及上述工作要求的，经学校办公会及相关部门认定，由学校依照有关规定对责任人员给

13、予行政纪律处分或其他处罚。因失职或管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。篇四、小学防校园入侵、防校园欺凌工作应急预案为最大限度地预防外来人员入侵校园，伤害师生身心,扰乱教学秩序等事故的发生，同时为确保学校发生外来侵害时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产的损失，根据学校实标，特制定本方案。一、应急组织机构组长：副组长：成员：二、工作职责(I)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善应急预案的制定和措施的落实(2)充分利用各种渠道进行预防和抵御外来侵害的宣传教育，系统常识的普及教育，广泛开展相关技能

14、训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。(3)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把侵害造成的损失降到最低点。(4)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。三、防止外来人员入侵校园工作方案(一)预防措施1 .加强门卫管理，白天学校两位保安值班，晚上一人值班。2 .加强对外来人员的辨别与登记制度，要经学校领导及相关教师同意后方可进入校园，并做好登记。3 .加强与安全联动单位的联系，请派值勤保安在上、放学时间在门口值勤。4 .配备钢叉等必要的防暴器械。(二)应急措施小学防止外来人员非法入侵校园应急预案小学防止外来人员非法入侵校园应急预案一旦学校发生非法

15、入侵或暴力事件，务必保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序操作：1.报警：学校门卫（或发现人）一旦发现疑似暴力非法入侵现象，立即关闭校门，并迅速通报校长、行政等；门卫（或发现人）要立即向周边教职工救助，并第一时间先打桥南片区改建办治安值勤点、池店镇派出所联系人电话寻求紧急救援；再打校长和分管行政、其他保卫人员电话、“110”报警电话等；3 .如果可疑人员强行闯入校门，立即打“110”，并拿好器械上前拦阻。校长（校领导）或指派人员迅速前往校门口对入侵人员进行询问，与之周旋，同时把他限制在局部区域内，拖延时间，防止进入教学区域内。4 .如遇上课期间，分管安全副校长立即通知到各年级组，并立即

16、上报。5 .一旦发生人员伤害事故，办公室负责及时拨打120进行紧急救护，或以最快的速度将伤者送医院抢救，并通知家长或家属。6 .保护现场，在警方的指导下维持秩序、作善后处理。四、综合治理值班（1）门卫人员应严格执行门卫工作制度，加强对校外人员进出的审杳、登记制度，提高警惕，禁止携带可疑物品的人员和神志不清、酗酒及形迹可疑人员进入校园。（2）对未经许可试图强行闯入校园的外来人员，门卫不得放行。对强行闯入者，应立即通知有关人员及时将闯入者逐出学校。（3）护导值班人员，必须严格按照护导工作职责规定的要求，按时上岗，按照带班行政分配的任务，到指定地点完成指定区域的治安巡逻值班任务，同时，要密切协作，共

17、同维护学校秩序。（4）学校保卫人员要按时上岗，按照工作职责完成值班任务。（5）校内一旦出现冲击校园、行凶斗殴、偷盗行窃等各种非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止、做好取证工作并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。（6）为防止不法分子逃逸，在场教职工应及早通知门卫关闭校门。（7）领导小组应迅速调配各种力量，在公安民警到达之前，尽力制止不法侵害行为的发生和延续，尽力保护学生安全不受侵害，学校财产不受损失。（8）根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各年级组长、班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。琉散后的集结地点为学校操场。

18、若遇重大情况，直接疏散出校门。五、应急行动1 .全体教职工均为应急行动成员，有预防制止侵害事故的责任。2 .侵害事故发生时第一目击的教职工必须于第一时间向入校园，学生出入一律凭胸卡。4 .在学校重点部位安装报警装置及防盗防护设施。5 .门卫人员，当日值勤行政教师加强午间校门口值勤及校园巡视。6 .学生食堂严禁闲杂人员进入。7 、注意事项(1)学生应加强自我防范意识和保护能力，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。根据现场情况及自身的客观条件，在保证自身安全的前提下应对发生的情况，做到沉着冷静，遇险不慌，及时避让，保证安全。(2)注意保护现场，密切配合公安民警调查取证。七、附则本预

19、案自公布之日起生效。篇五、小学校园欺凌事件应急处置预案和处理流程校园欺凌是小学生成长道路上的一颗毒瘤，严重威胁着学生的身心健康。为了有效预防和应对小学校园欺凌事件，我们特制定了一套应急处置预案和处理流程，以确保学生的安全与健康。首先，我们要明确应急处置预案的核心内容。预案中，我们强调了以下几点：一是加强宣传教育，通过班会、讲座等形式，向学生普及校园欺凌的危害性，提高学生的自我保护意识；二是建立健全欺凌事件报告制度，鼓励学生及时向班主任、辅导员或学校安保部门报告欺凌行为；三是加强校园巡查，确保校园安全无死角，及时发现并制止欺凌行为。接下来，我们详细阐述处理流程。一旦发生校园欺凌事件，我们将按照以

20、下步骤进行处理：第一步，立即制止欺凌行为。学校安保人员或班主任在接到报告后，应迅速赶到现场，制止欺凌行为，保护受害者的人身安全。第二步，展开调查取证。学校将成立专门的工作小组，对事件进行深入调查，收集相关证据，确保事实清楚、证据确凿。第三步，对欺凌者进行严肃处理。根据调查结果，学校将依据校规校纪和相关法律法规，对欺凌者进行严肃处理，以儆效尤。第四步，对受害者进行心理疏导和关爱。学校将安排专业的心理辅导老师对受害者进行心理疏导，帮助他们走出阴影，重拾信心。同时，学校还将组织师生对受害者进行关爱和陪伴，让他们感受到集体的温暖。第五步，加强后续监管和防范。学校将定期对校园欺凌事件进行回顾和总结，查找

21、问题，完善制度，加强监管，确保类似事件不再发生。总之，我们的小学校园欺凌事件应急处置预案和处理流程是一套全面、系统、有力的措施。我们将坚决维护学生的权益，为孩子们营造一个安全、和谐、美好的校园环境。让我们携手共进，为孩子们的成长保驾护航！小学校园欺凌事件应急处置预案及处理流程，是保护我们天真无邪的孩子们免受伤害、维护校园和谐稳定的重要举措。我们必须以坚定的决心和有力的行动，对任何形式的欺凌行为说“不”，确保每个孩子都能在一个安全、健康的环境中茁壮成长。应急处置预案是防范和应对欺凌事件的第一道防线。首先，学校应建立健全的欺凌事件报告制度，鼓励孩子们勇敢站出来，及时报告欺凌行为。同时，学校要设立专

22、门的欺凌事件处理小组，负责收集信息、评估风险，并快速启动应急响应机制。处理流程则是确保欺凌事件得到妥善处理的关键。一旦发生欺凌事件，学校应立即启动应急预案，迅速组织人员赶赴现场进行制止和调查。对于涉事学生，学校将进行严肃处理，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。同时，学校还将组织专业的心理辅导团队，对受害者和目击者进行心理疏导,帮助他们尽快走出阴影。在整个处理过程中，学校将保持与家长和相关部门的密切沟通，及时通报事件进展和处理结果。同时，学校还将加强校园安全管理和宣传教育，提高师生对欺凌行为的认识和防范意识。我们坚信，通过强有力的应急处置预案和处理流程，我们能够有效预防和应对小学校园欺凌事件，为

23、孩子们创造一个安全、和谐、美好的校园环境。让我们携手努力，共同守护每一个孩子的健康成长！定期开展主题班会、举办讲座、制作宣传栏等多种形式，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。同时，我们也将加强对学生心理健康的关注和辅导，帮助学生建立正确的价值观和人生观，预防校园欺凌事件的发生。在这里，我要特别强调的是，任何形式的欺凌行为都是不可接受的。我们每一个人都应该对欺凌行为说“不”，用我们的勇气和正义感，维护每一个人的尊严和权益。我坚信，在我们全体师生的共同努力下，我们一定能够打造出一个无欺凌、无暴力的校园环境，让每一个孩子都能在这里快乐地学习、健康地成长。最后，我要呼吁大家，让我们携手共进，共同维护我

24、们的校园安全，共同抵制校园欺凌，为我们的孩子们创造一个更加美好的未来！谢谢大家！篇六、实验小学防校园欺凌事件应急预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生

25、欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。校园防欺凌事件处置领导小组：组长：副组长：成员：校园欺凌专项治理办公室设在安全办，由*兼任办公室主任。工作职责：组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长：对校园欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护

26、航。4.学校第一时间成立由安全办、年级组、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。六、职责分工1 .门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。2 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。3 .安全办：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。4 .办公室：根据学校学生伤害事故处理条例，会同校

27、长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序。5 .教导处：加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。6 .总务处：加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。家长的接待和安抚工作。4、跟进措施。加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。班主任要充分利用班会定期或不定期地对学生进行全方位安全教育。篇八、学校校园欺凌应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件,

28、维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。二、组织机构1、学校成立暴力防控应急处理领导小组。组长：X副组长：X下设：应变保护组组长：X组员：安全办公室工作人员保安人员人员救护组组长：X组员：总务处人员疏散引导组组长：X组员：学生处人员及现场老师通讯联络组以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。2 .启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各班

29、主任到班级指挥学生有序疏散。各任课教师到各自岗位及时开展工作。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4 .协助警方阻止暴力行为的最后实施。五、善后处理1 .保护现场，配合警方调查取证。2 .在警方的指导下维持秩序和善后处理。3 .及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。篇九、学校校园欺凌应急预案为防止校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见的通知，结合我校实际情况，特制定学校校园欺凌应急预案。4 .防控领导组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“1

30、10”与“120”。情况危急且不受控制的情况下，通知警察迅速前往现场阻止，与此同时，一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知行政值日人员及相关人员前往现场。本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当学生强行施暴时，可实行正当防卫；5 .在组长带领下，安全保卫处主任*迅速赶赴现场，当门卫们与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；6 .发生校园欺凌事件后，办公室主任*迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；7 .接到事故发生的消息后，在组长带领下，校医*立

31、即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。四、善后处理1 .学校学生发展中心主任*在“110”的协助下，应立即协助急救人员对伤员进行救护，并安抚家长情绪；2 .学校办公室主任*负责协助“110”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。3 .凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓,故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组组长：X组员：X

32、主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。3、善后处理组组长：X组员：X负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。4、通讯联络组组长：X负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，越草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组组长：X为，促进学生身心健康，建设平安、和谐校园。二、治理范围中小学校三、治理任务(一)加强宣传教育，增强学生遵纪守法意识。要结合典型案例，集中开展以预防校园欺凌和暴力为主题的专题

33、教育。要以主题班会、黑板报、专栏、家校联系平台、校园广播、腾讯智慧校园班级图等多种形式广泛宣传教育和加强预防。落实中小学生守则，引导学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人，团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德；邀请公安、司法等相关部门进校开展法制教育，真正使学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人，提高学生守法意识和抵御欺凌的自我保护能力；要组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法；要加强家校联系，引导家长切实加强家庭教育，明确管教孩子是家长的法定监护职责，指导家长运用科学、法治的理念配合学校做好子女的教育工作，注重孩子思想品德教育和良好行为

34、习惯培养，形成家校共育、齐抓共管的教育氛围，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生,共同预防校园欺凌事件的发生；(二)加强隐患排查，消除安全隐患。要组织开展全面排查，采取“一日一排查、一周一统计，一月一上报”的方式方法，在每个学校内外查找可能发生校园欺凌事件的各类隐患。要强化责任，明确分工，按照属地管理和党政同责、一岗双责”、管业务必须管安全、安全岗位职责的要求，发动广大教职员工加强对学生全方位的教育管理。对可能发生的欺凌和暴力行为要做到“早发现、早预防、早控制”。对发现的欺凌和暴力事件线索和苗头要认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件，实施必要的教育、惩戒。（三）加强部门联动，整治周边秩序

35、。要主动协调当地、街道、社区以及综治、公安，及时排查和报告学校周边存在的不安全因素，协助公安重点打击侵害师生人身、勒索师生财物的各类违法犯罪行为和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力等。全面排查和管控校园周边以及与校园活动相关的各类重点危险人员，严防失控漏管造成现实危害。（四）压实责任，加强安全管理。要严格落实学校预防校园欺凌和暴力事件的主体责任，明确校长是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人，分管德育副校长和班主任是直接责任人。要进一步加强学校内部重点部位的安全管理，尤其是是寄宿制学校，要严格落实宿舍管理、门卫管理、外来人员及车辆的出入登记查验、保安值班及履职尽责、学校岗位安全职责等制度。采取有

36、效措施禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展有针对性地集中排查。（五）严格执行值班和信息报送制度。要进一步加强学校领导值班、巡查制度，排查管理盲点和漏洞，确保值班人员24小时联络畅通；建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，重要情况和重要信息要第一时间上报，不得瞒报、迟报或漏报。对于安全责任落实不到位，发生重大安全事故，造成师生伤亡的安全事件，要严格按照相关规定严肃追究当事人和相关领导的责任。四、治理步骤此次校园欺凌专项治理工作从4月1日开始到6月30日结束，开展为期三个月的集中整治行动，具体时间安排如

37、下：（一）宣传教育阶段（4月1日-30日）要按照本方案工作任务和要求，集中开展预防校园欺凌和暴力的宣传教育活动，在各校形成风清气正的教育教学秩序和良好的校园环境。（二）排查摸底阶段（5月1日-5月310）要根据方案要求结合本单位实际情况，摸排隐患重点，并分类整理、登记造册、建立台帐。（三）集中整治阶段（6月1日-30日）各校作为本次校园欺凌和暴力专项整治活动的主体，要做到健全机构、责任明确、方案周密、措施有力、落实到位。各校对排查摸底发现的隐患和问题要进行认真地分析，充分了解欺凌行为的动机和深层次原因，有针对性地进行教育引导和心理帮扶。县教育主管部门将协调相关部门召开学校及周边治安综合治理专项

38、组会议，对发现的问题进行整治，对于严重的暴力事件要积极配合公安坚持“从快、从速、从严、从重”打击和整治。（四）检查验收阶段（6月21日-300）要对本次专项整治行动工作认真总结、反思，于6月30日前将专项整治行动总结上报到县教育主管部门综治安全股。整治行动结束后，县教育主管部门将联合综治、公安对校园欺凌和暴力整治情况采取明查暗访的方式对各校进行督查和抽查验收。篇十二、学校校园欺凌防治应急预案一、编制目的为及时处置校园欺凌事件，维护校园教育教学秩序，建设平安和谐校园，根据防治中小学生欺凌和暴力指导手册、防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案、防治校园欺凌应急预案等有关文件要求，结合我校工作实际，制

39、定本预案。二、适用范围中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。外来人员对学校师生实施的欺凌暴力事件，发生在校园周边就近范围内的欺凌暴力事件,在校师生发现本校学生在校外参与的欺凌暴力事件参照本预案第一时间处置。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。三、基本原则（一）统一指挥、快速反应。学校成立济宁第一职业中等专业学校学生欺凌处置工作委员会（以下简称工作委员会），一旦发生欺凌事件，工作委员会将在第一时间启动应急预案，确保发现、

40、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置。（二）预防为本、及时控制。工作委员会和相关科室要立足防范，抓早抓小，加强学生教育工作，做好相关信息广泛收集和有效研判，将校园欺凌事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免影响学校教育教学秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌事件，现场人员第一时间控制事态，及时通知有关科室，防止事态进一步扩大。（三）部门联动，协调配合。一旦发生校园欺凌事件,校长要统一指挥，掌握信息；学校各级负责人、各处室、班主任要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围的事件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校全体教职工和全部学生要统一认

41、识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护学校教育教学秩序。（四）减少损失、恢复常态。最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。四、组织领导机构及职责学校成立学生欺凌处置工作委员会，组长由分管校领导担任，副组长由派出所民警、社区干部和教育处负责人担任，成员由团委、总务处、安保处负责人，保健室医护人员、心理咨询教师、班主任等人员组成，工作委员会办公室设在教育处，设置校园欺凌举报和咨询热线，并在学校显著位置公布。主要职责：负责校园欺凌处置工作的组织、协调、指导；建立和健全相关处室和岗位教

42、职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度；常态化组织开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育；加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预;对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐；按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为；向公安、医院、等部门报告，并保持密切

43、联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。五、预案启动接到举报，发生较为严重校园欺凌事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。（一）特别重大事件（I级）、重大事件（II级）发生后，立即启动本预案，指导协调相关科室开展处置工作，并将处置情况及时报工作委员会、学校主要负责人、市安全科。（二）较大事件（In级）发生后，立即启动本预案，指导协调相关科室开展处置工作，并将处置情况及时报工作委员会、学校主要负责人。（三）一般事件（IV级）发生后，指导协调相关科室开展处置工作，并将处置情况及时报工作委员会、学校分管领导。六、应急响应程序（一）及时

44、报告值班人员应迅速赶到现场，同时将情况向报工作委员会报告，然后由分管校长向校长报告。（二）先期处理发生校园欺凌后，除了向有关领导及时报告外，所有被通知人员应立即停止正常工作和休息，在第一时间内组织教师做好先期处理（如：保护现场、抢救伤员、抢险救灾等工作），必要时根据事件严重程度可分别拨打110、120或119；并应抓紧进行现场调查取证，了解事件的真实情况，获得第一手材料。（三）善后处理先期处理之后，事件处理组应将整个校园欺凌的经过、应急处理措施向学校学生欺凌处置工作委员会汇报处理意见，及时做好善后工作。七、学生校园欺凌应急处理（一）学校分管领导和班主任在获悉情况后，应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化；如有人员受伤，应立即组织人员将伤员送至诊所诊治，若事态严重，送医院或立即拔打120请求帮助；同时班主任应立即将情况向教育处负责人和学校分管领导汇报。（二）首遇人员应立即将情况向学校学生欺凌处置工作委员会汇报，并积极配合医院和公安，做好学生的救治和事故处理工作。（三）若出现学生伤亡，学校学生欺凌处置工作委员会应立即向公安机关报案，并报告上级有关部门。（四）学校校园欺凌应急指挥领导小组和有关职能部门,做好学生家长的接待和安抚工作。本预案除根据情况变动外，每两年应根据人员及工作岗位变动情况进行修订。