小学2022－2023学年度第一学期教育教学工作计划.docx

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1、小学2022-2023学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想落实贯彻执行新学年的工作思路，树立科学发展观；保持与时俱进的精神，以“科研兴校，以校为本”为宗旨，深化课程改革，营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教研管理制度，努力提高教学教研水平，以促进学生全面发展为目标，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施,加强教研组和教师培训力度建设，探索高效课堂的规律，提升学校教学质量。二、工作重点1、以课程实施为重点，规范办学行为。2、推进高效课堂的实施，提升教学效能。3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。5、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服

2、务工作。三、具体措施（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。2、严格执行课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。课程计划是法规，任何人无权变更，教导促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。同时引导教师要转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。3、认真落实教学常规“五认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教

3、师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）抓实备课。力求做到确保备课的质量，使备课规范化和高效化。（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确研究内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。精心组织每

4、次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。(5)抓细分析。本学期继续做到精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。4.加强巡视巡课工作，落实各班的学生出勤情况，细化学校教学管理。本学期，教导处继续完善学校教学细节管理，进一步加强巡视工作，落实各班的学生出勤情况，确保学生的安全工作落到实处。教导处将及时公布巡视结果，以此促进各班相互促进，及时自我整改。5、加强检查，认真做好教学质量的监控工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度

5、，建立教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。通过向学生了解教师课堂教学情况，听取家长对学校教学工作的意见。同时，将继续完善教学工作检查方式，采取个人自评，教师互评，教研组统一评定等级的方式，以“检查是手段，交流是目的”为宗旨，做到层层评价，全员参与，以此提高教学管理的有效性，促进教师间相互研究，相互促进。6.加强“培优转困”工作，提高教学质量。本学期教导处继续督察各年级各学科全面开展“培优转困”工作。语、数、英学科教师相互协调，具体确定辅导内容和时间，有效、有序地开展“培优转困”工作。（二）扎实有效地开展校本教研，促进教师专业成长1 .切实有效开展

6、教研活动。教研活动以研究课堂教学的有效性为重点，做到每次活动有目的、有策划人、有讨论、有记录、有反思。教导处、校领导将继续以身作则、亲临现场参加教研。由教导处统筹安排教师公开课（含开课教师、学科、课题、班级、时间等），要求相关年段的老师必须前往听课，其他老师争取听课。2.组织老师研究教育教学理论、研究业务。本学期，坚持围绕着在深化课改实验、课堂教学中产生新的难点、焦点、热点问题，由教研组组织老师研究有关教育刊物、教育教学专著，观看教学录像等，不断充实和提升自己。（S）严格课程标准，执行素质教育的规定1、按照义务教育课程设珞实验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务

7、教育阶段课程安排表要求的周课时数开设。2、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。（四）认真做好教师评价工作通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量。教导处将面向全体教师进行随堂听课，及时了解学校课堂教学现状，掌握老师的教学的相关信息，通过评课反馈他们的优缺点，从而有效地促进教师教育教学水平的提高。在此基础上，本学期，教导处将地关注中青年教师，毕业班教师，跟进他们的教学工作，努力促进不同层次的教师共同发展。四、工作安排八月份1、安排本学期教师任课，制定课表、作

8、息时间表等开学准备工作。2、制定工作计划。各教师制定学期教学计划、进度。3、督查教师备课、课堂教学常规落实情况。九月份4、组织教师研究新课程标准解读，信息技术2.0能力点研究。5、组织教师进行推门听课教研活动。6、举行教师“钢笔字”评比活动十月份1、进行学校教学、教研工作常规检查，内容包括学校教研活动、信息技术能力点研究开展情况、教师教案情况、学生作业批改情况等。2、举行教师“读书交流”活动。3、组织教师参与，进行公开课展示。十一月份1、开展集体备课活动、做好网上云平台资源的上传工作。2、数学教研组组组织学生口算笔算类能力竞赛。3、举行“教师业务知识竞赛”活动十二月份1、检查六年级学生古诗词背诵。2、各教师制定期末复习计划，做好期末复习工作一月份1、期末教学常规检查、做好资料整理工作。2、组织期末考试，完成期末试卷质量分析工作。3、进行学期工作总结。