大班综合《月亮姑娘做衣裳》PPT课件教案微教案.doc
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1、幼儿园微课教(程)设计方案 授课教师姓名谢娟领域五大领域教龄13年年龄段及微课名称大班月亮姑娘做衣裳视频长度5分45秒录制时间2018年12月16日知识点来源领域: 语言领域 班级: 大班 教材版本: 绘本故事 知识点描述1、 理解故事的内容,感受故事的幽默。2、 通过对故事的理解,初步的了解月亮的变化。预备知识 生活中看到过不同形状的月亮活动类型教育活动(讲授类、演示类、讨论类)适用对象大班(56岁)幼儿设计思路 大班幼儿正处于皮亚杰的的幼儿认知发展理论的第二阶段前运算阶段,这一阶段幼儿概念出现,表象思维的直觉性强,因而会出于本能对自然界产生好奇并积极地去探索。纲要指出:“幼儿语言的发展与其
2、情感、经验、思维、社交能力等其它方面的发展密切相关”,月亮姑娘做衣裳是来源于老教材中的一个故事,它把自然界中月亮阴晴圆缺的现象用故事的形式让幼儿喜闻乐见。故事既贴近幼儿生活,又富有趣味性,运用儿童生活中做衣裳的事情来表现月亮变化的过程,前后有对比,层层递进,产生的幽默性和拟人化使儿童感到快乐。虽然这是一个“老”故事,但我设计了很多新的教育手段和方法,充分调动了幼儿的好奇心和主动性。启发幼儿去听、去看、去玩、去做“月亮的变化”,并引导幼儿主动去学习故事中优美的比喻句。这个活动涉及的有语言、科学、美术、是一个综合活动。在理解故事发展的基础上鼓励幼儿大胆结合生活经验,通过视觉、语言多种方式感受月亮变
3、化的自然现象。 艺术就是要让幼儿感受美和欣赏美,孩子通过看、听、说、有了印象再去动手操作创造美。微 过 程基本部分活动过程:一、谈话导入。小朋友们好,在图中你看到了什么?你们看到的月亮是什么形状的?幼儿:(看到了月亮,月亮是圆形的,月亮是弯弯的像小船)师:真不错,已经有小朋友猜到了。我们的好朋友月亮,遇到了件麻烦事想请小朋友们帮帮忙。有没有小朋友愿意帮助她啊?(1)幼儿:(我愿意)师:嗯,很好,那接下来我们来听听月亮到底发生到了什么事。(2)幼儿(沉默)师:小朋友是不是在犹豫不知道月亮遇到了什么麻烦,没关系,接下来我们先一起来听个故事,听完故事小朋友再想想自己是不是能帮助她。二、故事讲述1、第
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