大班韵律《蒙古那达慕》视频+教案+配乐大班音乐游戏：蒙古那达慕教案.doc

《大班韵律《蒙古那达慕》视频+教案+配乐大班音乐游戏：蒙古那达慕教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班韵律《蒙古那达慕》视频+教案+配乐大班音乐游戏：蒙古那达慕教案.doc（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、大班音乐游戏:蒙古那达慕设计团队：西部战区空军直属机关幼儿园 执教教师：叶曾琴 挑 战5 +幼儿完整游戏、大胆表现 挑 战4 +出示“酒杯”，幼儿熟悉游戏规则，学说胜利口号 挑 战3 +出示“移动靶”，替换动作变换方向射箭 挑 战2 出示“领头马”，幼儿根据马的不同方向套马 挑 战1大胆用动作表现身体各处的肌肉 音 乐 了解基本动作，能合拍做动作 故 事 了解那达慕大会的主要内容曲谱：动作建议：1-8小节：做4次展示肌肉的动作。9-16小节：右手叉腰，左手伸出食指在左上方绕三圈向前甩，做套马的动作。17-18小节：右手打开然后放在胸前，弯腰做敬礼的动作。游戏玩法及说明：幼儿椅子坐半圆形，在骑马

2、环节时调整椅子椅背对着圆心，幼儿面向圆心坐圆形。活动目标：1、在故事情景中感受音乐旋律，根据图谱掌握展示肌肉、套马、敬礼的基本动作并合乐表现，大胆创编蒙古勇士“展示肌肉”的动作。2、在“套领头马”和“射移动靶”的游戏中，能根据马和靶的位置变换做相应方向的套马和射箭的动作。3、观察并自主发现骑马规则、大声喊出胜利口号，感受蒙古那达慕大会热闹欢庆的氛围。活动准备：物质准备：1、16名幼儿2、图谱、PPT经验准备：有圆上追逐游戏经验。活动过程：1、图片导入，激发幼儿对蒙古族的好奇。（1）出示图片，调动幼儿参与活动的兴趣。（2）介绍蒙古族传统节日那达慕。2、根据图谱了解那达慕大会的内容，尝试合乐表现基

3、本动作。（1）讲述故事幼儿倾听，说说大会上蒙古人做了那些事情。（2）教师示范动作，幼儿观察贴出相应图谱。（3）根据图谱，分析展示肌肉的动作及神情。（4）引导幼儿合乐做展示肌肉的动作。（5）分析套马的动作要领，引导幼儿有节奏的套马。 （6）提炼幼儿套马的动作，鼓励幼儿喊出口号，给自己加油。3、幼儿创编“秀肌肉”的动作，鼓励幼儿合乐展示身体各处不同的肌肉。（1）鼓励幼儿展示身体上不同的肌肉。（2）幼儿合乐表现身体各处不同的肌肉。4、出示领头马，引导幼儿往不同的方向套马，进一步表现。（1）出示领头马，鼓励幼儿按照不同的方向套马。（2）反思评价，提炼幼儿动作，再次套马。5、出示射箭图谱引导幼儿替换动作

4、，变换方向射箭。（1）出示射箭图谱，激发幼儿用动作比赛射箭。（2）鼓励幼儿学一学，会用什么动作射箭。（3）出示移动靶，引导幼儿按照靶的方向射箭。（4）反思评价，提炼幼儿动作，再次射箭。6、引导幼儿在“骑马”游戏中感受蒙古人骑马喝酒的欢乐氛围。（1）出示酒杯，激发幼儿猜想。（2）教师与助教示范幼儿玩法，幼儿观察，说说蒙古人是怎样请朋友喝酒的，学说胜利口号“咻得”。（3）教师说明游戏规则，请一名幼儿与教师共同示范游戏玩法。（4）出示图谱，引导幼儿完整游戏，请一名幼儿敬酒。（5）根据幼儿游戏情况反思评价，再次游戏。（6）请幼儿分享获胜秘诀，再次游戏。7、共饮美酒欢度节日，游戏自然结束。（1）鼓励幼儿品尝美酒。（2）出发去下一个蒙古包，游戏自然结束。