中班科学活动《各种各样的风》PPT课件教案参考教案.docx
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活动目标:、通过观察记录和动手操作活动,让幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣。、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系。重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小。活动准备: 1、知识经验准备: ( 1 )幼儿感受过风,并有过观察记录 ( 2)请家长予以配合,和孩子事先一起收集一些关于“风”的资料和知识,。 2、物质材料的准备: 吹风机、扇子、打气筒、纸板、书、气球、风车等。活动过程:、看看说说,风在哪里?教师:“前几天,我们到户外去寻找风娃娃,并画了观察记录。请你轻轻地告诉旁边的朋友,你在哪里找到风娃娃?”张贴个别幼儿的观察记录,请幼儿说出记录的内容。小结:当我们看到树叶摇、红旗飘的时候就知道风吹来了,还可以听到“呼呼”的声音,风吹到我们的身上感觉是凉凉的。、探索风的产生。()出示静止的纸条或风车,引导幼儿思考()介绍各种操作材料,提出要求 ()幼儿操作,教师指导 3、比较风的大小,了解风与人们的关系 (1)比较风的大小: (2)了解风与人们的关系 4、活动延伸: 师:小朋友想了很多办法制造了风,那你们喜欢风吗?为什么?(幼儿讨论)
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